勞動(dòng)教育實(shí)踐報告范文（精選22篇）
緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，寫(xiě)一份實(shí)踐報告，記錄收獲與付出吧。為自己以后能更好的走向社會(huì )做準備吧！下面是小編收集整理的勞動(dòng)教育實(shí)踐報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 1
20xx年，“愛(ài)心包裹”以“小包裹，大愛(ài)心。我們五歲了”為主題。作為xx大學(xué)互助協(xié)會(huì )的成員，我報名成為勸募志愿者�，F將實(shí)踐內容及我所獲得的感悟報告如下：
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年4月13日——6月2日期間的周末
實(shí)踐地點(diǎn)：
xxx
實(shí)踐目的：
為貧困山區的貧困小學(xué)生募捐六一禮物——“愛(ài)心包裹”
實(shí)踐參與者：
xx大學(xué)勵行志愿者協(xié)會(huì )及互助協(xié)會(huì )成員
實(shí)踐過(guò)程：
20xx年4月，“愛(ài)心包裹”活動(dòng)開(kāi)始在xx大學(xué)招募志愿者，我作為互助協(xié)會(huì )的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛(ài)心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學(xué)到了勸募過(guò)程中的技巧和注意事項。
在活動(dòng)期間，我利用周末時(shí)間多次到xx廣場(chǎng)進(jìn)行“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。到達募捐地點(diǎn)后，活動(dòng)負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點(diǎn)200米范圍內進(jìn)行募捐。在勸募時(shí)，為了取信于人，我們先拿出xx扶貧基金會(huì )開(kāi)出的志愿者身份證明，然后對“愛(ài)心包裹”活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續了解的意向，我們會(huì )再進(jìn)行詳細的介紹。
為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時(shí)傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著(zhù)名牌的人。因為這類(lèi)人更容易對貧困學(xué)生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的`能力。在xx廣場(chǎng)募捐時(shí)，我和隊友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場(chǎng)店主和店員進(jìn)行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學(xué)生志愿者。當天，我們總共募捐到5個(gè)包裹（每個(gè)100元）。
從高中時(shí)期，我發(fā)現自己對公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動(dòng)。到了大學(xué)之后，我申請加入了xx大學(xué)互助協(xié)會(huì )。在互助協(xié)會(huì )的“三走進(jìn)”活動(dòng)中，我與協(xié)會(huì )的同學(xué)一起到xx市xx區曾家敬老院看望孤寡老人。
雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會(huì )到公益慈善給自己帶來(lái)的快樂(lè )。這種由衷的快樂(lè )，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內心所得到的凈化。從這個(gè)層面講，并不只是我幫助了他人，同時(shí)我也得到了幫助。
所以，在得知“愛(ài)心包裹”活動(dòng)招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會(huì )，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動(dòng)鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動(dòng)的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會(huì )做了準備。同時(shí)，在勸募活動(dòng)中我領(lǐng)悟到了團隊合作的魅力。
第一次在xx廣場(chǎng)勸募時(shí)，我與隊友分頭行動(dòng)。兩人各自在商場(chǎng)附近勸募，以為這樣能夠對更多人宣傳和勸募。結果，單兵作戰的成績(jì)并不理想，我們沒(méi)有勸募到哪怕一個(gè)包裹。第二次，我們來(lái)到xx廣場(chǎng)，我們進(jìn)行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動(dòng)。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個(gè)包裹。
其次，在勸募過(guò)程中我們一些本來(lái)有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說(shuō)：“現在社會(huì )上騙子太多了，都不知道誰(shuí)是可信的�！睕](méi)錯，現在的社會(huì )風(fēng)氣確實(shí)不怎么好。不斷地有詐騙的案件被曝光，扶起被車(chē)撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的xx紅十字會(huì )“xx事件”。
這些負面信息導致社會(huì )上信任危機每況愈下。生活在一個(gè)缺乏信任的社會(huì )上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢？只有在一個(gè)互相信任的社會(huì )環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
再次，在募捐過(guò)程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽(tīng)我們把活動(dòng)介紹完就不耐煩的走開(kāi)了。確實(shí)，我們不能指望每個(gè)人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動(dòng)，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢？在參加這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之前，我甚至不知道她的存在。
我認為加大公益活動(dòng)的宣傳力度是有必要的。一來(lái)能夠招募到更多的志愿者參與其中。二來(lái)吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。
三來(lái)能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。
然而，通過(guò)這次的“愛(ài)心包裹”活動(dòng)，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過(guò)自己的一言一行，一舉一動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，把那一份“公益的心”通過(guò)我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 2
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年8月15日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx市xx鐵礦廠(chǎng)
實(shí)踐人：
xx
實(shí)踐過(guò)程：
眾所周知xx是一個(gè)鐵礦資源非常豐富的城市，xx也是全國聞名的重工業(yè)基地，曾經(jīng)被稱(chēng)為“鋼城”。因此，暑假社會(huì )實(shí)踐我就選擇了一個(gè)能代表xx特色產(chǎn)業(yè)的地方——xxxx鐵礦廠(chǎng)。
8月15號一大早，我就和高中時(shí)期的一個(gè)好友一起乘車(chē)來(lái)到了鐵礦廠(chǎng)�，F在雖然對我們來(lái)說(shuō)是假期，可是對于鐵礦工人們來(lái)說(shuō)，他們一年幾乎是沒(méi)有什么假期的，工作都很辛苦。只見(jiàn)運礦的工人們身穿深藍色工作服，頭上戴著(zhù)安全帽，脖子上掛著(zhù)一條有些發(fā)黑的毛巾，他們正在用采礦機在地下開(kāi)采礦石。在烈日的強曬下，汗水從他們黑黝黝的臉頰上流了下來(lái)。但是，由于工作的繁忙，他們卻又很少休息，似乎連喝一點(diǎn)水的時(shí)間都變得很奢侈。廠(chǎng)院內堆著(zhù)許多已經(jīng)開(kāi)采出來(lái)的小山似的鐵礦石，我覺(jué)得這些鐵礦石在形狀大小上和一般的石頭沒(méi)什么太大的區別，就是在顏色上，比一般的石頭要黑得多。我想應該是這些鐵礦石里面含有四氧化三鐵這種化學(xué)成分吧，所以才會(huì )顯現出比較黑的顏色。當然，這些礦石只能被定義為粗礦，它們還需要被進(jìn)一步加工成精礦。
我們聽(tīng)廠(chǎng)里的工作人員介紹了xx鐵礦石的組成成分。xx鐵礦石主要有用鐵礦物為磁鐵礦、次要為假象赤鐵礦；脈石主要為石英、次要為陽(yáng)起石、鐵閃石、鎂鐵閃石、角閃石、蠕綠泥石、葉綠泥石、黑硬綠泥石、方解石、含鐵方解石、菱鐵礦。鐵礦石鐵主要以氧化物的形式存在于假象赤鐵礦、赤鐵礦、鏡鐵礦、磁鐵礦、褐鐵礦及針鐵礦中，以其它化合物的形式存在于菱鐵礦、鱗綠泥石、鐵閃石、鐵方解石、鐵白云石、黃鐵礦等礦物中；脈石礦物主要為石英和鱗綠泥石，次要為陽(yáng)起石、透閃石、方解石、含錳方解石，少量為磷灰石�？磥�(lái)礦石中的化學(xué)成分還真是挺復雜的.。
但是工作人員還介紹說(shuō)由于鐵礦石的嵌布特征比較復雜，鐵礦物結構比較復雜等因素，xx鐵礦石的品味較低，必須通過(guò)完整精密的篩選等工作才可以將粗礦變?yōu)榫V，后續的精化工作是很復雜的。
看著(zhù)一堆堆小山似的鐵礦石被大卡車(chē)運走，我覺(jué)得xx市將來(lái)應該多引進(jìn)一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，可以通過(guò)依靠數字化礦山技術(shù)實(shí)現精確采礦，應用先進(jìn)的技術(shù)提高礦石回收率。也可以充分發(fā)揮間斷—連續開(kāi)拓工藝的優(yōu)勢、優(yōu)化選礦工藝流程及降低尾礦品位等工作，讓我市的礦山業(yè)發(fā)展更上一層樓！
通過(guò)這次實(shí)習，也使我明白了在大學(xué)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是非常有必要的，這是我們將來(lái)走向工作崗位的基礎。我也會(huì )努力學(xué)習，爭取將來(lái)可以為化工行業(yè)做出貢獻！
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 3
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月
實(shí)踐地點(diǎn)：
xxx
實(shí)踐過(guò)程及體會(huì )：
俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉眼即逝。真的，回首自進(jìn)入大學(xué)的那段美好時(shí)光，尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月，點(diǎn)滴刻在腦海之中！
大學(xué)開(kāi)學(xué)之初，那份對大學(xué)的無(wú)限崇拜與熱情，以及對志愿者的崇高與向往，于是我加入了圖書(shū)館志愿者的行列，隨后在學(xué)院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化。為建設團結、互助、平等、友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì )貢獻力量！”此時(shí)，我感到心里極大地滿(mǎn)足與自豪，因為我也是一名青年志愿者啦！
有一種生活，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種信念，你不曾體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。是的，在我看來(lái)，志愿者名字不是一種榮耀，而是一種沉甸甸的責任與使命，是一種熱血沸騰、滿(mǎn)懷理想的年輕人在用青春為社會(huì )描繪愛(ài)心的色彩。它意味著(zhù)志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情，用知識和技能來(lái)報答祖國的培養，以奉獻和付出實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值。
作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我總覺(jué)得缺少一點(diǎn)什么，總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著(zhù)最天真的事。今天，作為xx大學(xué)一名青年志愿者，我有幸跟隨大家前往xx中心敬老院，心中起伏不斷，有點(diǎn)顧慮會(huì )不會(huì )又是千篇一律活動(dòng)，形式一下，然而整個(gè)上午的感覺(jué)，卻把這種無(wú)知的顧慮沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一次愛(ài)心之旅，更是對人心的洗禮。
20xx年3月5日，為了大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，雷鋒日這一天，天氣晴朗，春風(fēng)和煦，一大早，我們圖書(shū)志愿者協(xié)會(huì )成員乘坐539公交車(chē)去敬老院。這次敬老院之行在略表心意的.同時(shí)，更旨在現實(shí)客觀(guān)地詮釋和諧二字的涵義，讓更多處于黃昏時(shí)段的老人感受到社會(huì )上最單純的溫暖。
的確，創(chuàng )建和諧社會(huì )離不開(kāi)社會(huì )經(jīng)濟與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，更離不開(kāi)人與人之間關(guān)系的和諧構建。敬老院老人平均年齡超過(guò)65歲，其中年齡最高的一位有85歲高齡。我們全體職員者分成兩組，一組負責幫他們布置重陽(yáng)節日表演會(huì )場(chǎng)，一組專(zhuān)門(mén)跟老人散步聊天。分工完畢后，同學(xué)們就熱火朝天的干起來(lái)。屋里的老人也都笑逐顏開(kāi)，與同學(xué)們聊了起來(lái)。整個(gè)大院里除了同學(xué)們的干勁還有老人和工作人員的歡聲笑語(yǔ)，溢滿(mǎn)溫馨好似春花開(kāi)滿(mǎn)園！
這次活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
“善行100—圓夢(mèng)六一”是由xx扶貧基金會(huì )、xx大學(xué)團委、xx大學(xué)學(xué)工部主辦，xx大學(xué)勵行志愿者協(xié)會(huì )承辦的大型公益活動(dòng)�！吧菩�100”公益活動(dòng)是一項大學(xué)生志愿者籌款活動(dòng)，通過(guò)高校的公益社團組織和宣傳，號召大學(xué)生以自愿為原則報名成為“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的勸募志愿者，利用周末和其他空余時(shí)間前往郵局網(wǎng)點(diǎn)以及周邊進(jìn)行“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 4
勞動(dòng)與社會(huì )保障是指國家和社會(huì )為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。
一、實(shí)踐目的：
作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我認為不僅要學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備一定的實(shí)踐能力。既可以達到學(xué)以致用的目的，也能夠提升自己，增長(cháng)見(jiàn)識和技能。實(shí)踐和理論相結合至少不會(huì )讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進(jìn)了我對自己專(zhuān)業(yè)的情感，支持并繼續進(jìn)行下去。
二、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日至x月x日
三、實(shí)踐單位：
勞動(dòng)和社會(huì )保障局
四、實(shí)踐主要內容：
出于專(zhuān)業(yè)因素，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長(cháng)文秘的助理。負責整理文字資料，采寫(xiě)宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點(diǎn)是需要細密，認真，閱讀大量文稿，和外演活動(dòng)采寫(xiě)。同時(shí)也必須有一定的工作原則，必須準時(shí)準點(diǎn)，信息傳遞量大，必須要有嚴謹認真的`工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準確性，做到實(shí)事求是，一絲不茍。當然，還要遵守紀律，嚴格辦公。外出宣傳活動(dòng)要考慮周到，果斷解決問(wèn)題，手腳勤快，勤思勤想。
五、實(shí)踐體會(huì )：
通過(guò)為期兩周的實(shí)踐，盡管時(shí)間較短，但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進(jìn)入宣傳科里做事，很大程度上提升了我的寫(xiě)作能力，閱讀諸多材料增強了我的思維邏輯能力。把學(xué)過(guò)的知識應用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡(jiǎn)單，更加認真，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤，不斷改錯與出錯，我想這些也算得上我的進(jìn)步。除此之外，讓我在行政辦公方面有了更多的認識，對于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應了快節奏，高效率的工作方式。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導，再次感謝他們。我也再次知道團結的力量和合作的快樂(lè )。我的道路還很漫長(cháng)，要學(xué)的東西還很多……
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 5
一、前言
勞動(dòng)教育是現代教育的重要組成部分，它包含了勞動(dòng)知識、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)態(tài)度等多方面的內容，是培養學(xué)生全面發(fā)展的基礎。而勞動(dòng)實(shí)踐則是勞動(dòng)教育的具體體現，在學(xué)校、社會(huì )和家庭等各個(gè)領(lǐng)域都有著(zhù)廣泛、深入的實(shí)踐過(guò)程。在這個(gè)基礎上，每個(gè)學(xué)生都應該完成一份屬于自己的勞動(dòng)實(shí)踐報告，以此記錄和反思自己的成長(cháng)歷程，加深對勞動(dòng)教育的理解和認識。
二、實(shí)踐內容
在本次勞動(dòng)實(shí)踐中，我選擇了參加社區義工活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我認為自己有義務(wù)和責任為社區做出貢獻，所以我加入了社區義工組織并積極參與各種社區服務(wù)活動(dòng)。
在這期間，我參與了一些志愿者服務(wù)項目，例如社區環(huán)境衛生整治、老年人助餐等工作。其中印象最深刻的`是一次社區環(huán)境衛生整治活動(dòng)。通過(guò)清理小區中的垃圾、整修公共設施等工作，我深刻體會(huì )到了社區環(huán)境的重要性，也了解了生活中需要我們自覺(jué)維護和改善環(huán)境，讓我們的家園變得更加美好。
在老年人助餐的工作中，我和其他志愿者們一起為社區的老年人送去溫馨的關(guān)愛(ài)與幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了服務(wù)的快樂(lè )和滿(mǎn)足感，同時(shí)也更加明確了自己的社會(huì )責任。
以上各項工作雖然并不算太艱巨和復雜，但卻需要付出心力和實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我明白到做一件事情并不難，但只有全身心地投入才能真正收獲成果。
三、實(shí)踐成果
在本次勞動(dòng)實(shí)踐中，我不僅拓寬了視野、學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，還培養了實(shí)際動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。此外，通過(guò)實(shí)踐中的親身體驗我也收獲了深刻的感受和體會(huì )，更加認識到勞動(dòng)的重要性和不可替代性，懂得了勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值的意義和人生的真諦。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我還懂得了要立足現實(shí)、注重創(chuàng )意和團隊合作，同時(shí)也真正開(kāi)闊了眼界、充實(shí)了生活、拓展了思維，體驗到了勞動(dòng)的真正含義以及勞動(dòng)與逍遙的興趣及享受。
四、總結
勞動(dòng)實(shí)踐報告的撰寫(xiě)，旨在通過(guò)記錄和總結自己的勞動(dòng)實(shí)踐，反思自己的成長(cháng)歷程。通過(guò)這份報告，我不僅加深了對去“尊勞術(shù)業(yè)”精神的理解，更能自我檢視認識到自己的不足和缺點(diǎn)，從而找到調整自己的方向和努力的方向。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)踐與報告的撰寫(xiě)，我相信我已經(jīng)開(kāi)始了自我學(xué)習和思考的過(guò)程。自勞動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展以來(lái)，我逐漸懂得了自己責任和義務(wù)，增強了自我意識和凝聚力，也更加明白了奉獻和服務(wù)的內涵和價(jià)值。
勞動(dòng)是生命之源，更是人生必經(jīng)的歷程。堅信在未來(lái)的勞動(dòng)實(shí)踐中，我能夠保持勤勞、進(jìn)取的精神，做出真正有意義的貢獻。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 6
實(shí)踐人：xxxx
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xxxx
實(shí)踐目的：
體驗社會(huì )生活，增長(cháng)社會(huì )閱歷，學(xué)會(huì )通過(guò)勞動(dòng)取得報酬。
學(xué)校還未放假時(shí)，我就產(chǎn)生了寒假打工的打算。不過(guò)想到過(guò)年本是團圓的時(shí)候，已經(jīng)乘車(chē)帶來(lái)的不便，我很擔心我的打工計劃要破產(chǎn)了。
來(lái)到家和父母商量了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通過(guò)親戚朋友找活。在農村找活確實(shí)不容易，不過(guò)幸好找到一個(gè)，就是離姑姑家不遠的長(cháng)垣中州衛材廠(chǎng)。因為過(guò)年時(shí)候工人請假頻率高，所以我進(jìn)廠(chǎng)成了一名臨時(shí)的打包、搬運工。
衛材廠(chǎng)里姑姑家很近，廠(chǎng)里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是從到家的第二天即農歷臘月十六開(kāi)始，干到臘月二十六;又從過(guò)了年正月初六干到正月十五，將近20天的時(shí)間。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，可是收獲了很多東西。
1.對衛生材料的認識。
開(kāi)始干活的第一天，對廠(chǎng)里的東西都很陌生。雖然生長(cháng)在“衛材之鄉”的長(cháng)垣，我對衛生材料并不是很了解，更別說(shuō)在衛材廠(chǎng)干活了。廠(chǎng)里的女工很多，大多是一些初中畢業(yè)或未畢業(yè)的女孩以及農閑的家庭婦女，男工少得可憐，只有我們5個(gè)，干的都是力氣活。
我們的工作是裝卸運來(lái)的紗布、對衛材進(jìn)行打包并把打包好的箱子搬到貨車(chē)上，女工則是裁剪紗布、疊紗布、做口罩等。一件件衛材產(chǎn)品就是這樣經(jīng)過(guò)我們密切的勞動(dòng)分工制成的。衛材產(chǎn)業(yè)屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，科技成分極少。不過(guò)衛材廠(chǎng)吸收量大量農村勞動(dòng)力，促進(jìn)了就業(yè)，無(wú)形中也給新農村建設做了貢獻。
長(cháng)垣是衛材之鄉，衛材廠(chǎng)分不多在丁欒、滿(mǎn)村兩個(gè)鄉鎮。有名的大廠(chǎng)也是有的，像駝人、華西等，特別是駝人的麻醉包，享譽(yù)世界。我們中州衛材廠(chǎng)是小廠(chǎng)，制普通的衛材產(chǎn)品，不涉及技術(shù)領(lǐng)域。
2.為人處世的基本原則和技巧。
剛開(kāi)始到廠(chǎng)里，我本著(zhù)吃苦耐勞的精神，踏踏實(shí)實(shí)做自己的工作。工友們見(jiàn)我不是那種愛(ài)偷懶占小便宜的人，也都樂(lè )意和我搭伙。我也就逐漸和他們深化關(guān)系。
我尊重那些年長(cháng)的工友們，并虛心向他們請教學(xué)學(xué)習。也許是生活寂寞少于被人需要的感覺(jué)，他們都很樂(lè )意給我講一些衛材的知識以及社會(huì )的見(jiàn)聞。同時(shí)他們還教我“偷懶”的技巧方法，給打工生活增添了一些樂(lè )趣。
3.對報酬的看法。
在學(xué)校里，我們是為成績(jì)而努力。但在社會(huì )上，我們是為報酬而努力。一個(gè)人活在世上，如果連自己都無(wú)法養活的話(huà)，不但其他人看不起你，就連自己都覺(jué)得羞愧。身為大學(xué)生，很多都是純粹的消費者，或大或小都是家里的一個(gè)負擔。所以這次打工，我也是要通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，或自己的錢(qián)，才會(huì )心安理得。
廠(chǎng)里的女工疊紗布一個(gè)才幾分錢(qián)，一個(gè)人要疊2000-3000塊才能掙到20-30塊錢(qián)，一個(gè)月下來(lái)，不請假不曠工能掙九百塊就是高工資了。女工多是初中畢業(yè)或未畢業(yè)的，文化比較低，找個(gè)活就算不錯了。不過(guò)這也是她們通過(guò)雙手自己掙的`錢(qián)。聽(tīng)工友們說(shuō)，駝人有不少殘疾工人，因為駝人董事長(cháng)駝背，所以也招收能干活的殘疾工人。
以前我只知道消費，雖然從書(shū)本上也知道掙錢(qián)的是多么不容易，不過(guò)沒(méi)有親身體會(huì )。有了這次寒假打工的經(jīng)歷，我會(huì )學(xué)習艱苦樸素的生活作風(fēng)以及自強自立的奮斗精神。
4.對大學(xué)生的看法，對大學(xué)的看法。
大學(xué)和高中是一個(gè)分水嶺，不過(guò)很多都是自然過(guò)渡，并不容易改變這種思維觀(guān)念。經(jīng)過(guò)這次打工生活，也是用一個(gè)社會(huì )人的角度看待大學(xué)，看待大學(xué)生。
21世紀是知識經(jīng)濟是時(shí)代。雖然他們羨慕我是一名大學(xué)生，不過(guò)從心底里也并不看好大學(xué)生。原因是現在的大學(xué)生冗濫，廉價(jià)的不能再廉價(jià)了，還不如有一技之長(cháng)的技工。
不錯，我們大學(xué)生也應牢牢樹(shù)立憂(yōu)患意識。上了大學(xué)只是奮斗的起點(diǎn)，否則畢業(yè)后的我們就直接面臨失業(yè)。我們應該珍惜大學(xué)生活，用科學(xué)知識武裝自己，努力增加社會(huì )實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，做一名合格的大學(xué)生。
短短的十幾天很快的過(guò)去了，對于工友們來(lái)說(shuō)，他們過(guò)的很平常，但對于我來(lái)說(shuō)卻很不平常。我學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西，也增加了我的社會(huì )閱歷，豐富了寒假的生活，使我從思想上有了很多新的認識和轉變。我會(huì )格外珍惜這次寒假打工的經(jīng)歷，這也是我一生寶貴的回憶。如果時(shí)間允許，我以后將會(huì )更加積極地參加社會(huì )實(shí)踐，努力鍛煉自己。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 7
一、實(shí)踐目的：
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
二、實(shí)踐資料：
經(jīng)過(guò)在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會(huì )社會(huì )事務(wù)，工作辛勞。
三、實(shí)踐結果：
經(jīng)過(guò)在店內工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不僅僅經(jīng)過(guò)自己的雙手賺到了來(lái)之不易的工資，更經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，親身體會(huì )到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒(méi)體會(huì )到的酸甜苦辣，增長(cháng)了自己的社會(huì )經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實(shí)踐總結與體會(huì )：
1、掙錢(qián)的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，細心翼翼的進(jìn)行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢(qián)來(lái)之不易，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤工作，掙錢(qián)確實(shí)是個(gè)很艱難的過(guò)程，需要全心全意的付出。
2、人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì )上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
3、微笑應對每一位顧客。對人友善，才會(huì )縮小人與人之間的距離感。而表示友善最好的方法就是微笑，微笑是所有人類(lèi)共有的語(yǔ)言。做服務(wù)行業(yè)的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺(jué)。并且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無(wú)需努力，但它使人感到舒適，樂(lè )于理解你。相對于面無(wú)表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
4、具備隨機應變的能力。在銷(xiāo)售的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒(méi)有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會(huì )導致交易失敗甚至給自己帶來(lái)不必要的'麻煩。所以，一定要有隨機應變的能力。
5、認識來(lái)源于實(shí)踐。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，可是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應當與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在這次為期較短的社會(huì )實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感受到社會(huì )實(shí)踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現在就開(kāi)始掌握一定的專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)�？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個(gè)應當是我這次做社會(huì )實(shí)踐最大的收獲。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 8
一、引言
校園勞動(dòng)實(shí)踐是指學(xué)生在學(xué)習之余參與學(xué)校、社區或其他公共場(chǎng)所的勞動(dòng)工作，旨在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)技能。勞動(dòng)實(shí)踐不僅是學(xué)習的一種方式，更是學(xué)生全面發(fā)展的必要組成部分。本次校園勞動(dòng)實(shí)踐報告將對我的個(gè)人勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行詳細記錄和總結。
二、實(shí)踐概況
本次校園勞動(dòng)實(shí)踐主要是在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行工作。從20xx年9月至12月，我每周花費兩個(gè)小時(shí)在圖書(shū)館工作，總計參與勞動(dòng)實(shí)踐共計60個(gè)小時(shí)。我主要負責圖書(shū)整理、借閱登記和讀者咨詢(xún)等工作。
三、實(shí)踐內容
1、圖書(shū)整理
圖書(shū)整理是我在勞動(dòng)實(shí)踐中的主要任務(wù)之一。我參與對圖書(shū)館藏書(shū)進(jìn)行整理、分類(lèi)和上架工作，確保圖書(shū)資源的有序和高效利用。整理圖書(shū)的過(guò)程中，我積極學(xué)習圖書(shū)分類(lèi)知識，了解不同圖書(shū)的特點(diǎn)和歸類(lèi)規則，提高了自己的圖書(shū)鑒別和分類(lèi)能力。
2、借閱登記
作為圖書(shū)館工作人員，我還負責借閱登記工作。在讀者借閱圖書(shū)時(shí)，我需要核對圖書(shū)信息和讀者信息，確保準確記錄借閱情況。這項工作鍛煉了我的責任心和細致程度，提高了我的溝通和協(xié)調能力。
3、讀者咨詢(xún)
在圖書(shū)館工作期間，我也接待了許多讀者的咨詢(xún)。讀者來(lái)咨詢(xún)的問(wèn)題各不相同，有關(guān)圖書(shū)查詢(xún)、閱覽規則、借閱流程等方面的問(wèn)題。通過(guò)與讀者的交流，我不僅能夠解答他們的疑問(wèn)，還能夠更好地了解讀者的`需求，為圖書(shū)館的改進(jìn)提供參考。
四、實(shí)踐收獲
1、培養勞動(dòng)習慣
通過(guò)校園勞動(dòng)實(shí)踐，我養成了良好的勞動(dòng)習慣。我堅持按時(shí)參與勞動(dòng)實(shí)踐，并且在實(shí)踐中認真負責、勤奮努力。這些習慣不僅對勞動(dòng)實(shí)踐有益，也對我日常學(xué)習和生活有著(zhù)積極的影響。
2、提高溝通能力
在圖書(shū)館工作期間，我積極與其他工作人員和讀者進(jìn)行溝通交流。這提高了我的溝通能力，并讓我更好地理解與他人合作的重要性。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，并與他人共同解決問(wèn)題。
3、增加實(shí)踐經(jīng)驗
通過(guò)參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了如何處理工作中遇到的各種問(wèn)題和困難，培養了解決問(wèn)題的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗不僅有助于我的個(gè)人發(fā)展，也為我將來(lái)的就業(yè)提供了優(yōu)勢。
五、心得體會(huì )
通過(guò)這次校園勞動(dòng)實(shí)踐，我真切地感受到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐讓我更加珍惜現有的資源，明白了勞動(dòng)對于社會(huì )的貢獻和自身的成長(cháng)的意義。在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續倡導勞動(dòng)精神，積極參與各種形式的勞動(dòng)實(shí)踐，并將所學(xué)所得轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)個(gè)人和社會(huì )的進(jìn)步。
六、結語(yǔ)
通過(guò)校園勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅增加了知識，還培養了實(shí)踐動(dòng)手能力，提高了自身的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習和生活中，我將繼續養成勞動(dòng)習慣，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)個(gè)人和社會(huì )的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養更多的學(xué)生參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，為自己的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步做出更大的貢獻。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 9
隨著(zhù)教育改革的持續深入，校園文化建設不斷完善，校園勞動(dòng)實(shí)踐逐漸成為一種重要的教育形式和手段。校園勞動(dòng)實(shí)踐不僅可以幫助學(xué)生培養勞動(dòng)精神，增強實(shí)踐能力，提高生活自理能力，還可以促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的落實(shí)，培養學(xué)生的道德素養和社會(huì )責任感等。在這次的校園勞動(dòng)實(shí)踐中，我收獲很多，深刻體會(huì )到勞動(dòng)的意義及價(jià)值。
一、實(shí)踐活動(dòng)
在本次校園勞動(dòng)實(shí)踐中，我參加了學(xué)校衛生清潔和圖書(shū)館書(shū)籍整理等活動(dòng)。具體如下：
1、學(xué)校衛生清潔
我們小組的任務(wù)是負責校園旁的垃圾桶清理。在執行任務(wù)的過(guò)程中，大家團結協(xié)作，積極扮演自己的角色，配合順暢，使得整個(gè)清理工作順利完成。這次衛生清潔工作，讓我更好地認識到環(huán)境衛生對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
2、圖書(shū)館書(shū)籍整理
在參與圖書(shū)館書(shū)籍整理的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了整理方法和步驟，充分了解了圖書(shū)管理的主要流程。初次接觸圖書(shū)館工作，我感受到了一份責任，要把每本書(shū)籍拍攝注冊，使每位借閱人能夠更好地體會(huì )到服務(wù)的價(jià)值。
二、實(shí)踐收獲
校園勞動(dòng)實(shí)踐的價(jià)值在于它能夠為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺，讓學(xué)生理解到勞動(dòng)的艱苦和辛苦，感悟到勞動(dòng)的美好和卓越。
1、提高了我實(shí)踐操作能力
在學(xué)校衛生清潔和圖書(shū)館書(shū)籍整理的任務(wù)中，我學(xué)到了整體的'理論知識和實(shí)踐操作方法。主要學(xué)習了工作的時(shí)間分配、工作的機器使用方法、使用清潔工具的知識技巧，以及操作后設備的保養及安全使用。
2、提升了我對環(huán)境的關(guān)注程度
通過(guò)本次實(shí)踐，我更加重視環(huán)境保護及清潔衛生，并愿意從自己身邊做起，積極維護家園干凈、整潔、美好的環(huán)境。
3、培養了我團隊合作精神
在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，為了實(shí)現任務(wù)的順利完成，我們小組成員互相幫助、協(xié)作，在每個(gè)環(huán)節上都進(jìn)行了分工合作，共同完善了這次實(shí)踐。因為這種協(xié)作精神，更加明顯地展現出了個(gè)人和集體的力量，使我們在團隊合作中成長(cháng)，提升自己的個(gè)人能力，還能與大家共同成就的喜悅。
三、實(shí)踐感悟
通過(guò)這次實(shí)踐，我再也不會(huì )覺(jué)得勞動(dòng)是一件辛苦的工作，而是一件有價(jià)值的行為。實(shí)踐收獲讓我從一個(gè)全新角度理解勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)不單是一種能夠掙錢(qián)的職業(yè)，一種生存所需，更是一種表達自己價(jià)值的手段和途徑�！皵]起袖子加油干”，在實(shí)踐中得到了完美的呈現。
總的來(lái)說(shuō)，校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以給我們帶來(lái)實(shí)踐操作能力的提升，更能使我們了解到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。在這些看似細節的過(guò)程中，培養出了我們合作、上進(jìn)、謙虛的精神，也為我們今后人生的道路增添了一份輕盈。希望我們一直能夠“勞動(dòng)創(chuàng )造了一切”，為自己、為他人、為家鄉做出貢獻，努力成為祖國棟梁。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 10
一、引言
校園勞動(dòng)實(shí)踐是學(xué)校開(kāi)展的一項重要活動(dòng)，旨在培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識。通過(guò)實(shí)際參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高自己的動(dòng)手能力，并且從中認識到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。我校每年都會(huì )組織學(xué)生參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我也積極參加，并在此次實(shí)踐中有了很多收獲和感悟。
二、實(shí)施情況
我們學(xué)校將校園勞動(dòng)實(shí)踐分為兩個(gè)階段，一個(gè)是定期的校內勞動(dòng)，另一個(gè)是暑假的社會(huì )實(shí)踐。
1、校內勞動(dòng)在校內勞動(dòng)階段，我們學(xué)生被分配到不同的任務(wù)，如清理教室、整理圖書(shū)館、打掃校園等。我被分配到了植物園勞動(dòng)隊，每周有固定的時(shí)間去植物園里進(jìn)行植物養護、換土、澆水等工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們準備工具，了解植物的生長(cháng)環(huán)境和特點(diǎn)，掌握了養護植物的一些技巧。工作中，我們相互協(xié)助，互相學(xué)習，培養了團隊合作精神和責任心。
2、社會(huì )實(shí)踐在社會(huì )實(shí)踐階段，我們學(xué)生有機會(huì )到社會(huì )機構或企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，接觸真實(shí)的社會(huì )。我參加了一家醫院的實(shí)踐活動(dòng)，負責醫院環(huán)境的衛生清潔工作。在此期間，我了解了醫院衛生清潔的重要性，學(xué)會(huì )了正確的清潔方法和操作技巧。同時(shí)，我還通過(guò)與醫護人員交流，對醫院的工作流程和醫療知識有了更深入的了解。這次實(shí)踐讓我體會(huì )到了醫護工作者的辛苦，也激發(fā)了我對醫學(xué)的興趣。
三、收獲與感悟
1、動(dòng)手能力的提高通過(guò)實(shí)際參與勞動(dòng)活動(dòng)，我發(fā)現自己的動(dòng)手能力得到了很大的提高。以前，我對一些常見(jiàn)的勞動(dòng)工具和操作方式不太了解，也沒(méi)有機會(huì )去動(dòng)手實(shí)踐。而通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐，我掌握了一些常用工具的使用方法，并且通過(guò)實(shí)際操作，提高了自己的技能水平。
2、勞動(dòng)的重要性與價(jià)值勞動(dòng)實(shí)踐讓我深刻認識到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在實(shí)踐中，我親身體驗到了勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)者的付出。勞動(dòng)不僅是創(chuàng )造財富的手段，更是培養自己能力和塑造人格的重要途徑。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手，我感受到了一份成就感和自豪感，深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的價(jià)值。
3、團隊合作與責任心在校內勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中，我們通過(guò)團隊合作完成各項任務(wù)。這鍛煉了我們的團隊合作精神，讓我學(xué)會(huì )了與他人相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也培養了我對工作的責任心，不僅要完成自己的任務(wù)，還要關(guān)心他人的工作進(jìn)展，及時(shí)提供幫助。
四、對學(xué)校校園勞動(dòng)實(shí)踐的.建議
雖然校園勞動(dòng)實(shí)踐對我們的成長(cháng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，但我認為還有一些需要改進(jìn)的地方。首先，學(xué)校應該進(jìn)一步豐富勞動(dòng)內容，增加更多類(lèi)型的勞動(dòng)任務(wù)，以滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。其次，學(xué)校應該注重對勞動(dòng)實(shí)踐的跟蹤與評估，并及時(shí)給予學(xué)生相應的指導和反饋。最后，學(xué)校還應該積極與社會(huì )機構和企業(yè)合作，擴大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，讓他們更好地了解社會(huì )，拓寬自己的眼界。
五、結語(yǔ)
通過(guò)參與校園勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了很多，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更深刻認識到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，這些經(jīng)驗和收獲會(huì )讓我受益終生。感謝學(xué)校提供了這樣的機會(huì )，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善校園勞動(dòng)實(shí)踐的內容和方式，為更多的學(xué)生提供更好的成長(cháng)平臺。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 11
一、引言
校園勞動(dòng)實(shí)踐是指在學(xué)校內進(jìn)行的勞動(dòng)活動(dòng)，旨在培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習慣，促進(jìn)學(xué)生成為勤勞、勇于擔當的社會(huì )主義建設者和接班人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的參與和體驗，我對校園勞動(dòng)實(shí)踐有了深刻的理解和體會(huì )。
二、勞動(dòng)實(shí)踐的內容
在校園勞動(dòng)實(shí)踐中，包括各種日常的勞動(dòng)任務(wù)和專(zhuān)項的勞動(dòng)項目。日常的勞動(dòng)任務(wù)主要包括校園環(huán)境整治、學(xué)校設施維護和衛生保潔等。專(zhuān)項的勞動(dòng)項目則根據學(xué)生的特長(cháng)和興趣進(jìn)行安排，如園藝綠化、繪畫(huà)創(chuàng )作、文體活動(dòng)等。
三、勞動(dòng)實(shí)踐的目的
校園勞動(dòng)實(shí)踐的目的是通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習和勞動(dòng)實(shí)踐，培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際應用能力，加深勞動(dòng)意識，鍛煉學(xué)生的毅力和耐力，增強學(xué)生的責任感和團隊合作精神。
四、勞動(dòng)實(shí)踐的意義
校園勞動(dòng)實(shí)踐對學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。首先，勞動(dòng)實(shí)踐可以讓學(xué)生從理論走向實(shí)踐，將課堂上學(xué)到的知識應用于實(shí)際生活中，提高學(xué)習的效果和質(zhì)量。其次，勞動(dòng)實(shí)踐可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習、問(wèn)題解決和創(chuàng )新能力。再次，勞動(dòng)實(shí)踐可以增強學(xué)生的責任感和團隊合作精神，提高學(xué)生的協(xié)作能力和集體觀(guān)念。最后，勞動(dòng)實(shí)踐可以培養學(xué)生的毅力和耐力，提高學(xué)生面對困難和挫折的承受能力。
五、勞動(dòng)實(shí)踐的'挑戰與反思
在校園勞動(dòng)實(shí)踐中，我也面臨了一些挑戰和困難。首先，勞動(dòng)實(shí)踐需要付出較多的體力和精力，對學(xué)生的耐力有一定要求。而我曾經(jīng)在一次專(zhuān)項勞動(dòng)項目中，由于對體力的不適應而出現了疲勞和疲勞感。其次，在團隊合作中，我也遇到了一些溝通不暢和配合不應的問(wèn)題，導致工作進(jìn)展不順利。這些困難和挑戰讓我對自己的不足有了更深入的認識，并激勵我不斷努力提升自己。
六、勞動(dòng)實(shí)踐的收獲
通過(guò)校園勞動(dòng)實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )了如何使用工具和采取措施解決問(wèn)題。其次，我加深了對勞動(dòng)的認識和理解，明白了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。再次，我提高了自己的團隊合作精神和溝通協(xié)調能力，學(xué)會(huì )了如何與他人合作、協(xié)商和解決問(wèn)題。最后，我培養了自己的毅力和耐力，學(xué)會(huì )了如何面對困難和挫折堅持下去。
七、對校園勞動(dòng)實(shí)踐的建議
為了進(jìn)一步提高校園勞動(dòng)實(shí)踐的質(zhì)量和效果，我提出以下建議：首先，學(xué)校應加大對校園勞動(dòng)實(shí)踐的宣傳和推廣力度，讓更多的學(xué)生參與其中。其次，學(xué)校應合理安排校園勞動(dòng)實(shí)踐的內容和時(shí)間，并制定具體的計劃和方案。再次，學(xué)校應重視對校園勞動(dòng)實(shí)踐的指導和培訓，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和素質(zhì)。最后，學(xué)校應根據學(xué)生的特長(cháng)和興趣，提供更多的專(zhuān)項勞動(dòng)項目，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。
八、結語(yǔ)
校園勞動(dòng)實(shí)踐是培養學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、培養學(xué)生的責任感和團隊合作精神。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我將繼續保持勞動(dòng)實(shí)踐的積極態(tài)度，不斷提高自己的勞動(dòng)能力，為社會(huì )主義建設貢獻自己的力量。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 12
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年1月
實(shí)踐地點(diǎn)：
xxx
實(shí)踐過(guò)程及體會(huì )：
在一個(gè)月的寒假打工生涯中，發(fā)此刻實(shí)際工作中不必須有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，僅有基本工作做的夠好，才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。
同時(shí)我也明白了許多，在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應當做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你必須會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的'人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。此刻想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，應對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然僅有短短的一個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，我們卻能夠體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。
經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。
應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應當轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。此刻的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應當把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后能夠盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì )議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長(cháng)提出提議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現相當進(jìn)取。組員居然不相信我之前會(huì )是一個(gè)相當內向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì )服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，并且這個(gè)改變，是我之前都一向想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 13
實(shí)踐主題：
xxx
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年1月
實(shí)踐地點(diǎn)：
xxx
實(shí)踐過(guò)程及體會(huì )：
這周，我與舍友們自發(fā)的義務(wù)打掃了我們所住的宿舍樓。作為一名大學(xué)生我認為志愿勞動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中認識到勞動(dòng)的重要意義。這次勞動(dòng)不僅培養了我們吃苦耐勞的精神，讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì )珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，同時(shí)，也讓我們在勞動(dòng)中增進(jìn)友誼，讓我們更加團結。
不湊巧的是這一周的溫度降得很快，特別的冷，但依然不減我們對勞動(dòng)的熱情，和對學(xué)校衛生負責到底的態(tài)度。所以即使風(fēng)忽忽的刮，我們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦。不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從樓梯擦到玻璃，勞動(dòng)使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。我和三個(gè)舍友負責打掃這宿舍樓的清潔衛生，可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
通過(guò)這次親身體會(huì )，我覺(jué)得衛生真的要靠保持，尤記得打掃宿舍樓的時(shí)候，有的宿舍門(mén)前的垃圾也不知是多少天積攢下來(lái)的，門(mén)前狼藉不堪，卻仍不愿動(dòng)身打掃，蒼蠅都在垃圾上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)就能聞到垃圾那惡心的味道。有的宿舍門(mén)前就很干凈，沒(méi)有積攢多天的垃圾，不僅沒(méi)有難聞的味道，也沒(méi)看到有蒼蠅飛舞。這樣的反差讓我有感悟深刻。要想生活過(guò)的好，我們必須有一個(gè)良好的衛生環(huán)境，而要有一個(gè)好的衛生環(huán)境，我們又必須從自己做起，一點(diǎn)一滴做好自己該做的事，不隨意制造垃圾，不會(huì )去破壞環(huán)境，把該收的垃圾給收拾好。絕不會(huì )把垃圾攢到好多天而不去處理或只等打掃的人來(lái)處理，她們是很辛苦的`，我們不能再給她們增加負擔，她們?yōu)榱四茏屛覀兩畹母枚燎诘膭趧?dòng)，我們不應該還給她們添麻煩，增加她們的工作量。為了更好的生活，我們必須共同努力，共創(chuàng )美好家園。我的舍友毫不嫌臟，仔細地打掃著(zhù)宿舍樓，看著(zhù)走廊、樓梯的清潔，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們對自己的以后要講究衛生，不隨意制造垃圾下了決心。
校園是學(xué)生們生活與學(xué)習的場(chǎng)所，因此保持校園衛生的干凈整潔至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)這一次的勞動(dòng)活動(dòng)，我們知道了，現在能夠讓我們安心的學(xué)習環(huán)境是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的，我知道了我們的小小舉動(dòng)或是一個(gè)不輕易的亂扔垃圾就會(huì )帶給我們校友們或者阿姨們那么多的麻煩，所以，我們要珍惜這次難得的勞動(dòng)機會(huì )以及勞動(dòng)心得與感受，這都是建立在親身實(shí)踐的基礎上得來(lái)的，可以說(shuō)是真的來(lái)之不易。在這勞動(dòng)期間，我們深深的體會(huì )到了不愛(ài)護校衛生的種種陋習給別人帶來(lái)了不知多大的麻煩與煩惱，現時(shí)影響著(zhù)他人的心情與工作效率。所以我們要好好學(xué)習，對這種帶來(lái)的不便，以及這種不文明的表現堅持以抵抗與反對的態(tài)度，保持校園衛生，甚至無(wú)論在哪里，衛生工作是每個(gè)人應以的責任與義務(wù)，不是有一句話(huà)這么說(shuō)么，保護環(huán)境，人人有責嘛。我們這次勞動(dòng)，我和舍友的團結力量，將的區域以最少的人力的效率的質(zhì)量一起打掃干凈，我們其中流了很多的汗水，但是我們累而快樂(lè )著(zhù)，累而喜悅著(zhù)�？粗�(zhù)宿舍樓的一個(gè)個(gè)角落都被我們打掃的干干凈凈，我們真心覺(jué)得很值得！
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)，真的讓人很失望！
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
我們雖然流著(zhù)汗，可是心里懷著(zhù)感激，懷著(zhù)信念，就是再苦再累也不會(huì )埋怨，這就是我們，也可以說(shuō)是現代大學(xué)生的精神理念，只要是有價(jià)值的，我們就敢做能做。我作為其中的一員也是在努力的工作著(zhù)，只為表達心中不盡的感激之情。我們生活在這個(gè)世界上，就得被人需要，被社會(huì )需要，這樣我們才能體現自身的價(jià)值。
這次的勞動(dòng)讓我深刻認識到辛勤勞動(dòng)的光榮和好逸惡勞的羞恥，這也使得我們更加熱愛(ài)勞動(dòng)，提高自己的品德，努力成為為社會(huì )所廣泛需要、有專(zhuān)長(cháng)及較高層次的應用型人才，不枉學(xué)校對我們的栽培。我們會(huì )將努力進(jìn)行到底！
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 14
為慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節的到來(lái)，鎮工會(huì )根據市總工會(huì )《關(guān)于開(kāi)展“五一國際勞動(dòng)節“志愿者服務(wù)活動(dòng)》要求，結合我鎮工會(huì )工作實(shí)際，在“五一”前后開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步活躍了全鎮廣大職工群眾的文化生活，營(yíng)造了歡樂(lè )、祥和的節日氣氛，增強了廣大干部職工的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步激發(fā)了推進(jìn)轉型跨越發(fā)展的決心和信心�，F將“五一國際勞動(dòng)節”活動(dòng)總結如下：
一、計劃詳細，措施到位。
為熱烈慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節的到來(lái)，同時(shí)為進(jìn)一步豐富全鎮職工群眾的業(yè)余生活，鎮工會(huì )把慶“五一”系列活動(dòng)擺在重要議事日程，制定詳細的.活動(dòng)方案和計劃，并采取有效措施做到活動(dòng)有計劃、有安排、能落實(shí)。
二、活動(dòng)豐富，取得實(shí)效。
1、4月24日，在友愛(ài)社區開(kāi)展“鄰里守望愛(ài)在社區”活動(dòng)，社區通過(guò)文藝表演，為4月份過(guò)生的60歲以上的老人集體慶祝生日，并在活動(dòng)中以群眾易懂的語(yǔ)言和貼切的方式，讓廣大群眾學(xué)習了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)知識點(diǎn)，使大家受益良多。
2、在節日來(lái)臨之際，為深入推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理工作，石馬社區開(kāi)展“散居院落宣傳”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)宣傳“家庭美德十要”、“小區文明公約”、“小區治安防范”等，美化亮化農家院落，積極改善村民居住環(huán)境，真正做到了“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”。
3、在4月29日，為深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，結合工作實(shí)際，在全鎮范圍內舉辦以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的的演講比賽，展示廣大黨員、團員艱苦奮斗、頑強拼搏、服務(wù)群眾的信心、決心和精神面貌。此次比賽共設四個(gè)獎項，分別為一等獎（共3名），二等獎（共3名），三等獎（共4名），其余為優(yōu)秀獎。
通過(guò)各項活動(dòng)的有效開(kāi)展，充分展示了我鎮廣大職工奮發(fā)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代風(fēng)采，同時(shí)，廣大職工也感受到黨和政府的溫暖，感受到工會(huì )組織的貼心，并進(jìn)一步增強了全鎮干部職工之間的相互凝聚力和向心力。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 15
學(xué)校的勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)教育的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)教育的過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)重要課題。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。"要創(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的`必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
�。�2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
�。�3）在實(shí)踐操作中強化合作意識。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
�。�4）在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟�！�
創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，“是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂�！眲趧�(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。
總結一年的工作，我堅信，只要教師意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 16
落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內容，以場(chǎng)地建設為載體，認真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：
一、多招并舉，建立勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。
1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺。
近年來(lái)，我們對全鎮各校的校園空地進(jìn)行調查丈量并有效地整合，組織師生開(kāi)墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹(shù)，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng )收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。
2、以校外農業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系。
為更好地拓展戶(hù)外勞動(dòng)場(chǎng)所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )，我們通過(guò)鎮政府搭橋牽線(xiàn)，與學(xué)校周邊兩大農業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所。一是與張公鎮生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農業(yè)場(chǎng)進(jìn)行合作，我們派師生學(xué)習他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場(chǎng)摘茶葉，洗茶葉；為桔場(chǎng)培土、摘桔、過(guò)秤、包裝，為楊梅場(chǎng)除草、摘梅。
3、爭取當地政府支持，開(kāi)辟新型勞動(dòng)場(chǎng)所。
近日里，我們通過(guò)努力爭取，得到了鎮黨委及當地群眾的大力支持，鎮領(lǐng)導為發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設蔬菜基地，指派了附近農民為我們作技術(shù)指導并幫助我們翻耕土地，這一項目的實(shí)施對增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐，改善我校師生生活將有著(zhù)重大意義。
二、以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。
為更好地增進(jìn)學(xué)生的'勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續化，我校一方面成立了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，下設勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級依場(chǎng)地劃出勞動(dòng)片區，各片區指定責任人和指導老師。另一方面設立了勞動(dòng)實(shí)踐評價(jià)機制和實(shí)踐經(jīng)費保障機制，制訂了《勞動(dòng)獎懲辦法》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)課程崗位職責》，要求做到工作有計劃，階段有總結，過(guò)程有記載，活動(dòng)有安排。
2、加強勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設計與管理，應以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂(lè )，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導，對每一次實(shí)踐要精心設制，認真安排，嚴格實(shí)施。一是要著(zhù)力培養學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀(guān)念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認識誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農的高度出發(fā)，培養學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長(cháng)學(xué)生的知識；三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運動(dòng)功能，把握勞逸結合，勞思結合的規律，達到讓學(xué)生強身健體的效果；四是在勞動(dòng)中培養學(xué)生的快樂(lè )情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂(lè )，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅；五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設計曲線(xiàn)美、形象美、節奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認識。
只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養學(xué)生的德、智、體、美、樂(lè )有有機地結合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
建設勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有當地群眾的大力幫助，有我校師生的共同努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩步推進(jìn)、持續發(fā)展。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 17
三中在開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)上，領(lǐng)導重視，定位明確，組織管理到位，活動(dòng)形式多樣、內容豐富。王校長(cháng)和班子成員集體研究辦學(xué)方向，改革教學(xué)環(huán)節，重視特長(cháng)生的培養，重視學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的教育和培養，以培養健全人格樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為宗旨；以培養嚴格的組織紀律性，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德為目標。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀律、行為習慣都有了很大改觀(guān)，為社會(huì )輸送大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強壯的合格人才。
一、定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現在的年輕一代，從小嬌生慣養、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀律性、集體觀(guān)念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現為意志不夠堅定、信心和勇氣不足。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規范的行為習慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強了學(xué)生的組織紀律性和集體觀(guān)念，培養了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二、領(lǐng)導重視
為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，學(xué)校每年定期由主管校長(cháng)劉校長(cháng)牽頭，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委、體育組、年級組負責人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專(zhuān)題會(huì )議。研究制定教育計劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計劃，取得了顯著(zhù)效果。
三、組織嚴密，管理嚴格
我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的準備會(huì )議，對一些具體問(wèn)題進(jìn)行研究和部署，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內容，老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛生，每到一處老師都耐心細致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識并親自做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽(yáng)雖稱(chēng)不上驕陽(yáng)似火，卻也已有些酷熱難當，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，在勞動(dòng)的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的`汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂(lè )中鍛煉了身體，提高了勞動(dòng)技能；培養了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識到學(xué)習生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì )以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴密的組織和嚴格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
三中青年志愿者服務(wù)隊，每年清明節，五四青年節，勞動(dòng)節都要到陵園、社區進(jìn)行義務(wù)清掃，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展校園除草勞動(dòng)教育，動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊隊員換了一茬又一茬，可“團結、友愛(ài)、奉獻、進(jìn)步”的宗旨始終沒(méi)變。
四、內容豐富，形式多樣
1、將勞動(dòng)教育納入課表：
我校近來(lái)一直將每周一上午的最后一節課定為主題班會(huì )課或勞動(dòng)教育課，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內開(kāi)展衛生清整、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項目，每一次，同學(xué)們都非常認真，效果很好，受到各方面的肯定。
2、學(xué)生負責教室和教學(xué)樓的衛生：
我們始終堅持讓學(xué)生負責教室、教學(xué)樓的衛生清整，做到一日二清，衛生督導組檢查評比、班級承包制、個(gè)人責任制等。學(xué)校對各班教室、衛生區進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結合，成績(jì)記入班級量化綜合評定。
3、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)：
我校青年志愿者活動(dòng)，由校團委、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊隊員。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶(hù)。工廠(chǎng)、幼兒園、社區居委會(huì )留下了百中青年志愿者的活躍身影；老人們笑得更開(kāi)心；在“清明節”和“五一勞動(dòng)節”開(kāi)展“我勞動(dòng)、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……
通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強了青年人的責任感和奉獻意識以及愛(ài)家鄉、建家鄉、強家鄉的思想感情。經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持不懈的努力，三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀(guān)念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻。
今后，我們要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應有的貢獻，使三中真正成為人才輩出的搖籃。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 18
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，我們根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了一塊開(kāi)心農場(chǎng)，各班有一塊種植地，開(kāi)展勞動(dòng)競賽。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視學(xué)生的合作意識、培養創(chuàng )新意識。
(1)、在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。本學(xué)期學(xué)生的紙工作品有二幅被選為大運會(huì )紀念作品。
(2)、在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以班級活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。班級之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。如每天包干區清潔和保潔進(jìn)行被評比。
(3)在實(shí)踐操作中體驗成功的`快樂(lè )。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。
創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負著(zhù)傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理，在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。
總結一學(xué)期的工作，我們只要意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)教育將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 19
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強烈意識，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。
今天，我班充分挖掘潛在教育資源，開(kāi)展了“勞動(dòng)真快樂(lè )”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題中親身體驗到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，幫助孩子從小樹(shù)立良好的道德觀(guān)、榮辱觀(guān)，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。在對孩子進(jìn)行了“五一”國際勞動(dòng)節的相關(guān)知識介紹的基礎上，我們開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞，同時(shí)也體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強烈意識，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的'光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛(ài)人的愛(ài)戴之情！此次活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的勞動(dòng)節，增添了豐富的教育內涵，培養了孩子們認識勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 20
為培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設，以加強中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校園建設活動(dòng)。我校制定《中學(xué)書(shū)香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開(kāi)展了校園讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、創(chuàng )造閱讀條件
1、創(chuàng )設“書(shū)香詩(shī)韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設10塊中國文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，創(chuàng )造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氛圍。
2、各班建設“書(shū)香園地”專(zhuān)欄，張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級借閱。圖書(shū)管理員負責閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：
1、誦讀：每天早自習20分鐘誦讀；每天上午第一節語(yǔ)文課前3-5分鐘朗誦古詩(shī)詞名著(zhù)。教務(wù)處每天檢查計分，評比優(yōu)秀誦讀班級。
2、默讀：每天中午1：00—1:30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；
3、睡前讀：每晚自習第二節8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
(1)每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
(2)全體學(xué)生在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
(3)每班每周有一節閱讀課。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
(6)每學(xué)期開(kāi)展四項活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽；一次征文比賽；一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)。
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。
(2)圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求老師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的'教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、公開(kāi)信、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)向家長(cháng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報紙、刊物；另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)成果豐碩
“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我校師生形成了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香氛圍，弘揚讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚。今后，我校要更加努力開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，補充圖書(shū)和電子圖書(shū)，使活動(dòng)更上一層樓。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 21
為了讓學(xué)生在勞動(dòng)中習得知識，在勞動(dòng)中提升動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在勞動(dòng)中收獲學(xué)習的快樂(lè )，xx中心小學(xué)多舉措開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)。
陶苑基地習得知識。每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校要求相關(guān)老師根據自己班級的學(xué)生特點(diǎn)確定合適的`勞動(dòng)課，本學(xué)期包括《摘菜和洗菜》、《縫扣》、《果蔬拼盤(pán)》、《洗衣服》等內容。主題課上，老師都會(huì )輪流帶著(zhù)學(xué)生來(lái)到學(xué)校的陶苑基地內，理論聯(lián)系實(shí)踐，深入淺出地教授學(xué)生們勞動(dòng)知識和技能。
農事課程學(xué)科融合。結合學(xué)校市級勞動(dòng)課題，課題組根據農村學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)了農事課程群。在各科教師的支持下，該校的農事課程和語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)等融合，開(kāi)發(fā)《農事博覽繪本》、《田園古韻》、《田園讀寫(xiě)繪》、《大地飛歌》、《農事繪畫(huà)》等系列課程，引導學(xué)生在了解相關(guān)農事知識的基礎上，提升學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等多種能力。
家校聯(lián)系勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校不定期地開(kāi)展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅向家長(cháng)傳達關(guān)于勞動(dòng)的教育理念，還呼吁家長(cháng)配合學(xué)校監督學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行拍照記錄。同時(shí)學(xué)校還要求班主任每周對班級學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，并開(kāi)展班級勞動(dòng)評比，讓“勞動(dòng)”二字深入人心。
勞動(dòng)教育實(shí)踐報告 22
本學(xué)期我校根據“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結合我區責任教育，立足于培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做的好習慣，主要做了一下工作：
1、組織一至五年級學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀(guān)學(xué)習看到了太空蔬菜的成長(cháng)過(guò)程，了解了蔬菜的種類(lèi)。更體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
2、四、五年級各班組建好為民服務(wù)小隊，定員、定時(shí)、定崗，每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區村民的稱(chēng)贊。
3、五年級少先隊干部擔任一年級的小輔導員，到對口班級帶領(lǐng)指導小弟弟妹妹進(jìn)行衛生勞動(dòng)。他們每個(gè)班與自己對應的班級結成手拉手關(guān)系，每到衛生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級的班級去做衛生，其中在體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)更感到了助人的快樂(lè )。
4、一、二年級的小朋友，著(zhù)眼于“自理能力”的培養，自己的事情學(xué)著(zhù)做，自己的`事情自己做，開(kāi)展自理能力的競賽，提高學(xué)生的自理能力。
5、結合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強學(xué)生的勞動(dòng)意識，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導。
6、三一五年級的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主，幫父母承擔力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做，爭做父母的小幫手。
7、班級衛生勞動(dòng)每日檢查，每月評比由衛生室負責。本學(xué)期通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展孩子們增強了勞動(dòng)意識，學(xué)習了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì )不斷創(chuàng )新，力爭取得新的成績(jì)。
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