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大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告范文（通用21篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇1
尊敬的院領(lǐng)導：
您好！
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘�，F將一年來(lái)的工作述職如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗性。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向張老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的'工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周18節課的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，加強計劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格監督。
述職人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，精心培育桃李。認真進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，取得不錯的成績(jì)。下面是我一年來(lái)的述職情況：
一、政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學(xué)習。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱(chēng)號。
二、教學(xué)和科研方面
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《xx》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自己上一年度相比，取得了不錯的成績(jì)，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會(huì )不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì )理論的學(xué)習，另外一方面堅持在實(shí)踐中積累專(zhuān)業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢和新時(shí)代對教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，為老師們認真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導的'安排下，我全程負責市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專(zhuān)業(yè)檔案支撐材料準備、專(zhuān)業(yè)技能培訓安排、到《專(zhuān)業(yè)自評報告》的撰寫(xiě)以及評估專(zhuān)家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專(zhuān)業(yè)評估順利通過(guò)貢獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍，包括20xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對于這些問(wèn)題我在假期中會(huì )好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇3
尊敬的院領(lǐng)導：
您好！
光輝歲月，一眨眼一年又過(guò)去了，在擔任教師期間，我一直嚴格要求自己，為人師表，給學(xué)生做好榜樣�，F將一年來(lái)的主要工作述職如下：
一、思想政治方面
能夠認真學(xué)習學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高政治理論素養和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業(yè)，認真執行黨的教育方針、路線(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。
二、組織工程中心的工作開(kāi)展方面
本年度擔任了裝飾藝術(shù)設計工程中心主任，在完成上級有關(guān)部門(mén)和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù)時(shí)，能夠與本工程中心教師一起，團結一致，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。充分調動(dòng)本中心師生的。積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績(jì)。本中心本年度主要完成了一下工作內容：
1、圓滿(mǎn)的組織了中國室內裝飾協(xié)會(huì )的助理室內設計師的認證考試工作，有xx名同學(xué)通過(guò)培訓考試拿到了助理室內設計師證書(shū)。
2、深入企業(yè)落實(shí)xx級畢業(yè)生的頂崗實(shí)習及與就業(yè)工作。
3、聘請企業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)者到我校講學(xué)，這些講座提高了學(xué)生的素質(zhì)開(kāi)闊了學(xué)生的眼界。
4、組織參加各類(lèi)設計大賽。
5、積極參加系部考察組，赴上海等地、并學(xué)習其它企業(yè)單位的經(jīng)驗和做法，開(kāi)闊了視野，提高了認識，為做好今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎。
6、組織藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的社會(huì )培訓工作目前申報的培訓項目達到8個(gè)。
7、參與設計實(shí)踐項目。
三、工作實(shí)績(jì)方面
1、黨建評估
按照系工作要求，系部分配給我一個(gè)非常艱巨而光榮的任務(wù)參與系部的黨建評估工作。
�。�1）根據學(xué)校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領(lǐng)導小組的工作安排，統一思想，提高認識，在評估整理材料的過(guò)程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認證完成工作任務(wù)確保評估工作的順利進(jìn)行。
�。�2）認真學(xué)習評估指標體系，準確理解指標內涵。按照學(xué)校的`進(jìn)度規劃和任務(wù)分解表，進(jìn)行了自查自評，找出了存在的問(wèn)題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成了系黨總支交給的任務(wù)。
2、實(shí)驗室建設
�。�1）圖文工作室、畫(huà)室、影視動(dòng)畫(huà)工作室、計算機輔助實(shí)訓室、展臺搭建實(shí)訓室等。
在原有實(shí)訓室的基礎上又新增加了設備（電腦、桌椅、空調、投影儀等、展示構建）。使實(shí)訓室功能得到了完善。
�。�2）新建實(shí)驗室。
一年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校經(jīng)費的投入，學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗室建設，保證了影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的需要。20xx年9月建立了和瑞影視動(dòng)畫(huà)校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。
3、教學(xué)工作
一年來(lái)，講授了室內專(zhuān)題設計A、B、C、D、電腦效果表現、教學(xué)實(shí)訓、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習設計軟件等六門(mén)課程，共計490多學(xué)時(shí)。指導畢業(yè)實(shí)習和指導畢業(yè)設計10人。
積極參與裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的建設工作，針對企業(yè)的社會(huì )需求進(jìn)行了深入的調研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結合我系的實(shí)際情況，通過(guò)教研室活動(dòng)和教師們進(jìn)行充分的醞釀?dòng)懻�，制定了裝飾專(zhuān)業(yè)20xx級的人才培養方案、編制了實(shí)施性教學(xué)計劃，并編寫(xiě)了課程標準。另還做了以下工作：
�。�1）深入院級課題裝飾藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作。
�。�2）積極參與學(xué)院教改課程的申報工作。
�。�3）參與學(xué)院教務(wù)處統一組織的項目化課程改革的培訓課程學(xué)習。
�。�4）20xx年x月拿到xx大學(xué)管理干部暨骨干教師高級研修班的結業(yè)證書(shū)。
4、其他工作
�。�2）參與健雄學(xué)院校史館的策劃工作。
�。�3）全國四、六級大學(xué)英語(yǔ)監考。
�。�4）太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。
四、科研方面
1、參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫(xiě)工作（現已使用）。
2、獲得第八屆中國室內設計雙年展優(yōu)秀獎。
五、存在的問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習不夠，創(chuàng )新意識有待增強。
2、工作不太主動(dòng)，學(xué)校、學(xué)院安排才去做。
3、教研、科研成果甚少。
最后，感謝這一年來(lái)，領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，同事的幫助。在新的一年里，我會(huì )繼續努力，為學(xué)校作出貢獻。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇4
總結一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習狀況，有成績(jì)也有不足，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，總結如下：
一、在政治上
熱愛(ài)祖國，具有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵他們用心前進(jìn)，對學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心群眾，謙虛謹慎，團結協(xié)作，與家長(cháng)、社會(huì )緊密配合，共同教育學(xué)生�！捌渖碚�，不令而行�！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實(shí)，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過(guò)程之中，體此刻自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。
二、在知識結構上
具有比較精深和淵博的專(zhuān)業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)�！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當我選取教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構建自己最佳的知識結構。以扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)知識為基礎，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專(zhuān)與博的有機結合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習以及教學(xué)過(guò)程中，我努力掌握專(zhuān)業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的內涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。
正因為掌握了知識的內在規律，我在課堂上才能融會(huì )貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會(huì )是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現代知識的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強學(xué)習的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。
三、在潛力結構上
我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開(kāi)拓創(chuàng )新潛力，新時(shí)代需要創(chuàng )新型人才，教育需要培養創(chuàng )新型學(xué)生，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現新知識，解決新問(wèn)題，構成新觀(guān)念，才能把學(xué)生培養成創(chuàng )新型人才。應對當代社會(huì )科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，透過(guò)書(shū)籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò )，發(fā)現、確認新信息，提高自己選取、摘要、簡(jiǎn)化、分析、分類(lèi)、處理、保存、應用新知識和新技術(shù)的潛力。
語(yǔ)言表達用語(yǔ)準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書(shū)精當。教育組織潛力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng )設最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織群眾活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。
教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它永遠充滿(mǎn)魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作為教師，對于我的過(guò)去，我將永遠記住并不斷的總結；對于我的未來(lái)，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇5
時(shí)光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經(jīng)驗、吸取過(guò)去教訓，本人以這學(xué)年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習，收聽(tīng)收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時(shí)了解國內國際形勢。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養，以使自己更好地適應新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的`資產(chǎn)評估及其課程設計以及xxx法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔了20XX級工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財務(wù)和20XX級工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì )計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。我認為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xxx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)xxx人的實(shí)習實(shí)訓指導教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習單位的情況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來(lái)的XX年，將再接再厲，勇攀高峰。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇6
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，20XX年轉眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來(lái)的學(xué)習與工作進(jìn)行總結。
一、思想政治方面
作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我十分注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真學(xué)習并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)十分重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煹难孕袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是xx學(xué)院的師德師風(fēng)建設年，我用心上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設專(zhuān)網(wǎng)，認真學(xué)習學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，用心參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)（如學(xué)校的教師座談會(huì )以及院里的師生座談會(huì )）。透過(guò)這些學(xué)習，我深刻的認識到教師肩上的重大職責。認識到要培養人才，務(wù)必以學(xué)生為本，構成高度的職責心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作方面
由于本人報到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦的一些事務(wù)（其中以前者為主）。雖然沒(méi)有走上講臺，理解教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽(tīng)觀(guān)摩同行的授課，以學(xué)習他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達，并結合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改善。同時(shí)透過(guò)多種途徑學(xué)習教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評估整理三綱、聆聽(tīng)評估中專(zhuān)家座談會(huì )上專(zhuān)家對教案的見(jiàn)解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設以及學(xué)習網(wǎng)上其他精品課的建設等，透過(guò)這些接觸，我深刻的認識到了上好一門(mén)課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時(shí)上下班（除了特殊狀況，如博士答辯），并認真負責的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作：
�、賲⒓邮袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編），評估期間的會(huì )議記錄整理（專(zhuān)家座談會(huì )、評估反饋會(huì )的記錄整理）以及評估工作教學(xué)簡(jiǎn)報的撰寫(xiě)。
�、趯ξ锪鲗�(zhuān)業(yè)的培養方案進(jìn)行修訂。透過(guò)對其他院校物流專(zhuān)業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗大綱的查找，對物流專(zhuān)業(yè)的.課程設置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細的修訂。
�、劢W(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開(kāi)題報告、任務(wù)書(shū)的范文庫。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著(zhù)認真負責的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時(shí)，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類(lèi)論文百余篇，并進(jìn)行了分類(lèi)，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習了管理類(lèi)的論文寫(xiě)作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作》這門(mén)課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書(shū)籍的基礎上，構成了這門(mén)課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標
在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒(méi)有寫(xiě)出必須水準的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過(guò)一年的博士論文寫(xiě)作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈��；二是在學(xué)習管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫(xiě)作具有必須水準的管理類(lèi)論文打下基礎。
在新的一年里我必須要抓緊時(shí)間，用心著(zhù)手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會(huì )議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，用心申報科研項目，不負學(xué)校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇7
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，XX年的8月我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的工作崗位�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，在這2年多的時(shí)間里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我知道做一名優(yōu)秀的教師必須付出辛勞，我愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
從XX年至今，我帶過(guò)360名學(xué)生，現管理12級本科生161人，14級本科生165人，共計326人。經(jīng)歷了橫向以年級為單位到縱向以專(zhuān)業(yè)為單位的跨度。同時(shí)肩負接管本科與專(zhuān)升本兩個(gè)不同層次學(xué)生的重任�，F將本人兩年來(lái)的工作總結如下：
一、個(gè)人修養方面
第一，篤實(shí)好學(xué)，加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習。首先，積極進(jìn)行理論學(xué)習。自己平時(shí)利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各種載體瀏覽國際、國內重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國家的路線(xiàn)方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書(shū)籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學(xué)習。其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。XX年8月，我參加了遼寧省教育廳思想政治工作處開(kāi)辦的高校輔導員崗前培訓。培訓的時(shí)光，雖已如沙灘上的腳印隨著(zhù)潮水的沖刷漸漸模糊，但在這次培訓中，通過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，以及曲建武等資深輔導員的授課，使我系統學(xué)習了學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧，并能借助更權威的理論全面掌握大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。
第二，立德樹(shù)人，注重師德建設。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！笨梢�(jiàn)，“傳道”是第一要務(wù)，這個(gè)“傳道”就是“立德”。在對學(xué)生教育培養過(guò)程中，我注重把德育作為出發(fā)點(diǎn)，“育人為本，德育為先”。同時(shí)，孔子的話(huà)“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，也一再提醒我，正人先正己，樹(shù)人先立德。為人師表者身教勝于言傳，教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師的一言一行都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。為此，我一直要求自己“身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以關(guān)懷的心溫暖學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。嚴于律己，崇學(xué)尚德，率先垂范，以德立身，以身立教。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，培養責任意識。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是執著(zhù)于“俯首甘為孺子�！钡脑磩�(dòng)力。秉承“以學(xué)生為本”的教育新觀(guān)念，將心靈歸于本土，淡泊名利，廉潔從教，潛心幫扶學(xué)生，把學(xué)生作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對學(xué)生的愛(ài)鑲在舉手投足間、嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻倍感信任與鼓舞，同時(shí)也正是在愛(ài)崗敬業(yè)中，成就了我身為教師的幸福感和自豪感，在平凡的崗位中領(lǐng)悟到從師的樂(lè )趣。激勵我繼續沿承“學(xué)高為師”這亙古不變的真理，不斷提高自身素質(zhì)，潛心研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等專(zhuān)業(yè)知識；在新生入學(xué)教育、心理健康教育以及就業(yè)指導中創(chuàng )新教學(xué)模式，大膽嘗試教學(xué)改革，進(jìn)行角色互換，推崇適度引進(jìn)現代教學(xué)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，完成育人任務(wù)。
二、日常工作方面
1.與專(zhuān)升本過(guò)招，見(jiàn)招拆招。剛入職，我就接手12級機械專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本學(xué)生的日常管理。專(zhuān)升本學(xué)生雖也是新生，但多半是本校生源，甚至是有工作經(jīng)歷的，人生閱歷比我豐富，比較復雜，管理起來(lái)并不容易。為幫助他們盡快熟知校園，了解我院的教學(xué)管理，進(jìn)入角色，為此，我專(zhuān)門(mén)為該專(zhuān)業(yè)配備了“聯(lián)絡(luò )員”，要求他們放低姿態(tài)，充分發(fā)揮服務(wù)職能。為了加強班級同學(xué)的凝聚力，我勇于嘗試、大膽創(chuàng )新，將新生見(jiàn)面會(huì )變?yōu)闅夥崭鼮檩p松的茶話(huà)會(huì )，增進(jìn)同學(xué)之間的熟悉度和班級團結的'溫暖感；同時(shí)在不動(dòng)搖我主體地位的前提下，權力大尺度下放，以調動(dòng)學(xué)生們“參政議政”的積極性，培養主人翁的情懷，民主協(xié)商、溝通謙讓?zhuān)餐芾戆嗉�。此項�?chuàng )新性的探索在保證學(xué)生課時(shí)出勤、獎助學(xué)金的評比等工作中卓見(jiàn)成效；此外，為了樹(shù)立專(zhuān)升本學(xué)生的自信心，結合他們自身動(dòng)手能力強的特點(diǎn)，我大力宣傳并動(dòng)員他們踴躍參加機械設計大賽，希望借此提高自身的綜合素質(zhì)和自信心，多名同學(xué)在省級比賽中取得成績(jì)，其中有一人還成功申請國家專(zhuān)利；同時(shí)，我還不忘號召他們積極參加團學(xué)活動(dòng)，班上多名同學(xué)就在運動(dòng)會(huì )上斬獲佳績(jì)。通過(guò)管理專(zhuān)升本學(xué)生，我明白了用真心對待學(xué)生，學(xué)生是能感受得到的，他們往往會(huì )投桃報李。
2. 與新生對話(huà)，妙趣橫生。我擔任了12級、14級新生的輔導員。共三個(gè)專(zhuān)業(yè)，人數不多使管理起來(lái)并不困難，但新生畢竟是新人，對什么都充滿(mǎn)好奇，需要引導與教育。開(kāi)學(xué)之初，我便召開(kāi)了第一次班會(huì )，選出了軍訓負責人，解讀了什么是“大學(xué)生”。軍訓期間，我不時(shí)去操場(chǎng)，下宿舍看望大家，爭取緩解他們離家千里的孤寂與軍訓訓練的辛苦。90后的孩子們敢說(shuō)，與他們對話(huà)，需要智慧，妙趣橫生，什么都問(wèn)我就什么都答，年齡的相當讓我們沒(méi)有隔閡。軍訓后，我又召開(kāi)了一次班會(huì )，選舉了班干部，制定了班級管理條例，有時(shí)會(huì )下課堂抽查他們的上課出勤。與新生對話(huà)，我明白了，作為輔導員，要用低姿態(tài)與學(xué)生交流，這樣學(xué)生才能說(shuō)出心底的話(huà)。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師，20xx年度工作情況述職如下：
一、思想政治方面
作為一名教育工作者，我在工作中積極、主動(dòng)、勤懇地對待學(xué)校分配的每一項工作;在思想上始終不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認真的去完成各項工作。高度重視政治理論學(xué)習，不斷提高政治思想覺(jué)悟，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，用科學(xué)的方法論指導自己的工作學(xué)習。
作為一名青年教師，我始終服從黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，能和上級的指示精神保持一致;遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;通過(guò)不斷學(xué)習，努力使自己的思想覺(jué)悟提高到一個(gè)新的臺階;工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處。
二、教學(xué)方面
今年我承擔了11電氣及其自動(dòng)化1、2班數字電子技術(shù)基礎的教學(xué)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴格要求自己，努力做到以下幾個(gè)方面：
1、課前準備：備好課，做到不備好課決不上講臺。
2、了解學(xué)生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
5、熱愛(ài)學(xué)生，平等的.對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
6、作業(yè)布置：根據重點(diǎn)、理解、了解、識記各個(gè)層次的要求，我把作業(yè)精心挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、科研工作方面
本學(xué)年發(fā)表論文一篇，EI收錄。獲得實(shí)用新型專(zhuān)利一項。
總之，一年的工作中我收獲頗豐，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過(guò)和同事共同的努力，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，比起其他老教師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。要在科研上投入更多的精力，繼續努力提高自身的能力。因此，在新的一年里我要更加努力的工作，在今后工作中還請領(lǐng)導和同事們多提寶貴意見(jiàn)!爭取取得更好的成績(jì)。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇9
在20XX年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習黨的基本理論，深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿(mǎn)完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結如下：
1、 教學(xué)方面工作
2019年本人的承擔的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)設計。本年度承擔的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門(mén)課程。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課，按時(shí)上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導）順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實(shí)習主要是認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，本人認真負責，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習提高自身的專(zhuān)業(yè)基礎知識。本年度，作為副導師參與指導研究生一名。2019年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時(shí)。
2、 科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項（2019年11月立項），以第一作者發(fā)表b類(lèi)論文1篇。
3、 班主任工作
本人是機自1003和1004班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個(gè)班的管理工作，針對兩個(gè)班在XX年年底期末成績(jì)比較差的情況，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉，在學(xué)校開(kāi)創(chuàng )了給學(xué)生家長(cháng)寄送成績(jì)單的先例，通過(guò)寄送成績(jì)單，與家長(cháng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習，此舉措也贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。
總之，在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著(zhù)提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運。
骨干教師個(gè)人的述職報告
我叫，女，19xx年X月出生，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，1988年7月參加工作，至今已從事初中語(yǔ)文教學(xué)近20年，現任初中一年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。
從教20年，我一直在教學(xué)一線(xiàn)，無(wú)論是擔任班主任，還是語(yǔ)文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jì)，也贏(yíng)得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jì)近2019年來(lái)，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評為“炎陵縣優(yōu)秀教師”，xx年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓，在各項教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣初中語(yǔ)文賽課二等獎、xx年獲株洲市教書(shū)育人普通話(huà)大賽三等獎、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話(huà)競賽”一等獎，xx年獲教育系統“我愛(ài)我家”演講賽一等獎，xx年執教的《愛(ài)蓮說(shuō)》在全市初中網(wǎng)絡(luò )課競賽中榮獲一等獎。還獲得過(guò)縣里的嘉獎，被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，2019年評為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究，有11篇論文獲得市級以上獎勵，5篇論文在國家級刊物上發(fā)表。
從教以來(lái)大多數時(shí)間擔任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔任了首屆縣級初中實(shí)驗班106班的班主任，xx年調到湘山實(shí)驗學(xué)校繼續擔任班主任工作———————外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實(shí)驗班班主任時(shí)，我就養成了一個(gè)好習慣，寫(xiě)班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì )記錄下來(lái)。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(cháng)》，我在扉頁(yè)中寫(xiě)道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(cháng)環(huán)境，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯，不因其調皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向學(xué)，教師的愛(ài)，應以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上�！�
當我讓一個(gè)來(lái)自農村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫(xiě)道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的`愛(ài)去呵護特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂(lè )，他們定會(huì )非常樂(lè )意地敞開(kāi)心扉，把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習，成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì )：教師，只要你播下愛(ài)的種子，它就一定會(huì )發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，真情喚得真心，愛(ài)心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng )造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂(lè )時(shí)，我又一次在手記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢？聰明的教師不是責怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅強而睿智�！�
班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂(lè )。我看到了孩子們正在成長(cháng)，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書(shū)必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調皮，但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，我愛(ài)我的本職工作，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗，那我當作事業(yè)，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當作事業(yè)，那我當作至樂(lè )至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jì)，最近6年我任教的班級語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習興趣，我想了許多辦法，運用了許多教學(xué)方法和現代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據我的學(xué)生的現狀，適當調整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸�！窌r(shí)，我讓學(xué)生結合自己的體驗與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶�，既學(xué)到了知識，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹(shù)立了健康的、積極向上的人生觀(guān)。
運用現代化教學(xué)設備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇10
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
已經(jīng)進(jìn)入年底，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結�，F在我將這一年的工作進(jìn)行述職：
一、潛心備課，精心教學(xué)
身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在__月份里潛心備課，每天都會(huì )做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠學(xué)習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。教學(xué)跟著(zhù)孩子們走，教幼兒當前學(xué)習的知識，也會(huì )適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當前他們的閱讀能力不是很好。在__月份的時(shí)候，我就觀(guān)察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到__月后，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì )讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì )讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當場(chǎng)幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書(shū)本的一個(gè)內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的'時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。
三、輔導幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導，沒(méi)有讓家長(cháng)一個(gè)人承擔這份責任。我跟家長(cháng)們進(jìn)行了輔導作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長(cháng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(cháng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導作業(yè)的孩子輔導，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì )有很大的負擔，同時(shí)也給家長(cháng)減少了一些重擔。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這一年的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著(zhù)下一年的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。
此致
敬禮!
述職人：x
20xx年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇11
伴隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數過(guò)來(lái)，從教之路上我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè )參半，但無(wú)怨無(wú)悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì )，寫(xiě)了《沒(méi)有不合格的`學(xué)生》、《班級管理的核心愛(ài)與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養學(xué)生社會(huì )交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向學(xué)生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚(yú)，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。
任現職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周x節課，教學(xué)成績(jì)十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在x%以上，優(yōu)秀率約為x%左右，受到了鎮教育組的通報表?yè)P。
我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、總結，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現一名教師一生不朽的價(jià)值。
述職人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇12
20xx年一晃而過(guò)，馬上又要迎來(lái)新的一年了�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快，今年是我們五幼收獲的一年。
今年，蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，同事們的信任，再次推選我當團小組長(cháng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂(lè )的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表著(zhù)整個(gè)幼兒園的形象。在擔任團小組長(cháng)這兩年多以來(lái)，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團員們有新的成長(cháng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì )更加努力的。
x月份幼兒園進(jìn)行區示范性幼兒園的創(chuàng )建，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的創(chuàng )建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導，細心的備課試教，成功的'完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng )建，我們也是積極的配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過(guò)大家都努力幼兒園成功的創(chuàng )上了區綠色幼兒園。
20xx年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節評上了區“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得xx區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱(chēng)評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
述職人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好!
日月如梭，光陰似箭。2xx-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去。在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績(jì)捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂(lè )、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。
下面由我來(lái)主持2xx-x年第二學(xué)期期末總結教師會(huì )，會(huì )議現在開(kāi)始，今天會(huì )議的議程有：
1、學(xué)校負責副校長(cháng)做本學(xué)期的工作總結與下學(xué)期的工作預設;
2、校長(cháng)作學(xué)期工作總結發(fā)言。
一、第一議程
下面進(jìn)行會(huì )議的第一議程，學(xué)校各負責副校長(cháng)做本學(xué)期的工作總結與下學(xué)期的工作預設
二、第二議程
下面進(jìn)行今天會(huì )議的'第二議程，請校長(cháng)作學(xué)期工作總結發(fā)言。
三、會(huì )議結束語(yǔ)
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績(jì)，將成為過(guò)去。接下來(lái)，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新譜寫(xiě)出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫(huà)卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂(lè )，心想事成，萬(wàn)事如意。
現在我宣布：學(xué)校2xx-x年第二學(xué)期期末總結會(huì )議到此結束!謝謝大家!
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇14
尊敬的領(lǐng)導和各位老師：
我叫于建春，是工商管理學(xué)院的一名普通的教師。我于XX年8月來(lái)我院工作，到現在已有4個(gè)多年頭。XX年9月工商學(xué)院成立以來(lái)，在這個(gè)新的學(xué)院也工作一個(gè)學(xué)期了，回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，認真工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)科研水平，專(zhuān)心的向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
下面就我這一學(xué)期的思想、工作情況向各位領(lǐng)導和老師作個(gè)匯報。
一、思想覺(jué)悟
作為學(xué)院的一名教師，思想上積極要求上進(jìn)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，在工作崗位上能夠盡職盡責，以學(xué)院大局為重，始終與學(xué)院保持高度一致，努力培養自己對工作的濃厚興趣，努力開(kāi)拓自己的工作平臺。
二、教學(xué)工作
在學(xué)院的安排下，我擔任08級國際商務(wù)班的《國際金融實(shí)務(wù)》的'教學(xué)工作，每周12節課。
1、真鉆研教材，用心備好每節課，積極參與教科研活動(dòng)。
我所任教的國際商務(wù)班三個(gè)班采用的是對外經(jīng)濟貿易大學(xué)出版社出版的《國際金融實(shí)務(wù)》教材，實(shí)用性比較強。對此，我認真鉆研教材，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活動(dòng)，我本學(xué)期在《北京電力學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表了論文2篇，完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。
2、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統的講授教學(xué)法外，我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和案例教學(xué)方法等各種方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。
總之，在教學(xué)工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)生活中，我始終履行"在講臺上是學(xué)生的老師，在課堂下是學(xué)生的朋友"的從師信條，堅信"每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，每個(gè)學(xué)生心中都有一根琴弦，只要你用心去撥動(dòng)它，那么就一定會(huì )奏出世界上最美妙的樂(lè )章！"
三、輔導員工作
工商學(xué)院成立以后，根據系里的安排，我被分配負責XX級國際商務(wù)1、2、3班和工商定向班、市場(chǎng)本科定向班五個(gè)班級的輔導員工作以及協(xié)助團輔辦搞好大二的工作。
記得工商學(xué)院成立后我剛接過(guò)現在所帶的幾個(gè)班級時(shí)，班內幾乎沒(méi)有班干部，先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學(xué)好心來(lái)跟我說(shuō)：于老師，我們這幾個(gè)班級早就爛的無(wú)法收拾了，我們也沒(méi)有什么信心了，誰(shuí)也改變不了現狀，你快跟系里領(lǐng)導說(shuō)說(shuō)別帶我們了。面對這種情況我幾乎懵了，我不敢相信怎么會(huì )有這樣的同學(xué)，這樣的事情�，F在想想，這位同學(xué)的這幾句話(huà)給了我壓力，也給了我動(dòng)力，其后在管理中我們每天都靠班，晚上到學(xué)生宿舍睡，早上很早起來(lái)就查班級同學(xué)是否起床了，中午也早來(lái)查學(xué)生的常規，平時(shí)給予思想溝通，很快我們師生之間為了共同的目標聯(lián)系在了一塊，原來(lái)三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。
在學(xué)生管理中，我一直貫徹實(shí)施“以人為本”的管理理念，能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。對學(xué)生綜合素質(zhì)培養的法則是：身心＋學(xué)識＋能力+素質(zhì)+人際關(guān)系＝成功。在班級管理上，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常生活中奉行"三心"管理原則，即獻給學(xué)生一片師心，捧給學(xué)生一顆愛(ài)心，注給學(xué)生無(wú)窮的信心。能夠發(fā)揮"三勤一靠"精神，早出晚歸，努力工作。能夠熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，能夠走近同學(xué)，貼近同學(xué)，以誠心換誠心、以真心換真心，從而贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴與敬重，成為了他們的良師益友。
四、服從領(lǐng)導，大局為重，構建和諧的人際關(guān)系。
在工作中，尊重領(lǐng)導，團結同事，積極與教學(xué)和學(xué)生管理口上的各部門(mén)保持密切的聯(lián)系，構建和諧的人際關(guān)系和工作關(guān)系，為學(xué)院的發(fā)展積極的貢獻力量。
五、全力做好招生宣傳工作，超額完成招生任務(wù)。
經(jīng)過(guò)大家的幫助和個(gè)人的努力，在年度教師考核中我去得了第二名的成績(jì)，同時(shí)工作中我也發(fā)現自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習的東西還很多，尤其是向各位老教師學(xué)習的地方還很多。所以我準備在新的學(xué)年里積極耐心的向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭工作更上一層樓。
述職報告結束，謝謝大家！
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
下面我將根據教學(xué)情況來(lái)進(jìn)行述職報告：
一、思想政治方面
x年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。半年來(lái)，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個(gè)班級的英語(yǔ)，所以狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的`要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導的支持，外出學(xué)習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，x年來(lái)我所擔任年級英語(yǔ)，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
述職人：xx
x年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
本學(xué)年，我擔任x年級x個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
二、備課充分，事半功倍
古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準備之課。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對x年級教學(xué)目標：“旨在培養學(xué)生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫(xiě)：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對性的.短文寫(xiě)作，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強自學(xué)，不斷積累知識
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。
總之，這半學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jì)。我會(huì )在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老教師和同事學(xué)習，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人：xx
x年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇17
尊敬的校領(lǐng)導：
今年九月，懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激情，來(lái)到嶄新的城北鎮小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學(xué)校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作作個(gè)小結：
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培養人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場(chǎng)合都為人師表，維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的`教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┲�(zhù)重抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。在剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學(xué)生學(xué)習習慣融入情趣之中，通過(guò)我的不斷講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，我班學(xué)生從坐直到站立，從讀書(shū)寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)等都養成了良好的習慣。
�。ǘ┱J真備課。每堂課都“有備而來(lái)”，課前做好充分的準備，課后及時(shí)對課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生的基礎知識教學(xué)。主要抓以下幾個(gè)方面：
�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，因材施教，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
�。�2）抓好寫(xiě)字訓練�！吧斫虅儆谘越獭�，首先自己寫(xiě)好規范字。其次是引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，養成良好的坐姿習慣。
�。�3）抓好讀書(shū)訓練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個(gè)關(guān)鍵，學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀，我自己在讀課文時(shí)盡可能的為學(xué)生做好示范。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好，對語(yǔ)文學(xué)習熱情很高，上課認真聽(tīng)講，成績(jì)較好。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及其家長(cháng)均給予了極高評價(jià)。
當然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，對后進(jìn)生關(guān)心不夠，還有與家長(cháng)配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇18
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
這一學(xué)年里，我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)年的工作述職如下：
加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信。
第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。
第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的x，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的`班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)年里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇19
時(shí)間飛逝，轉眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長(cháng)的一年，不論是在學(xué)生工作方面，還是在語(yǔ)文教學(xué)方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時(shí)間內由去年的懵懵懂懂轉變成了今天的駕輕就熟。當然，在已經(jīng)跨過(guò)這道門(mén)后，我知道未來(lái)的路還長(cháng)，在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下：
一、學(xué)生為本，為人師表
對于一個(gè)青年老師來(lái)講，自身的成長(cháng)顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫(xiě)到的那樣，教育是直面人的生命成長(cháng)，促進(jìn)人的生命生長(cháng)的事業(yè)。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(cháng)。所以，青年教師就要在最短的時(shí)間內讓自己成長(cháng)、成熟起來(lái)。學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)就是每天的生活過(guò)程。學(xué)習“新基礎教育”理念，學(xué)習文本細讀，學(xué)習怎么樣單元整體設計教學(xué)，學(xué)習教師課堂表達。在各種場(chǎng)合學(xué)習。借用李政濤教授的話(huà)，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛(ài)和責任。
我愛(ài)我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著(zhù)別人無(wú)可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現場(chǎng)那么遠，是他們給了我一次次的成長(cháng)，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節”的感動(dòng)，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫(xiě)小文章的時(shí)候，我毫不猶豫的寫(xiě)下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目，是呀，校園是孩子們的筑夢(mèng)空間，也是老師的筑夢(mèng)的空間。愛(ài)孩子，心中有充滿(mǎn)童真的夢(mèng)。
身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說(shuō)教更有價(jià)值。這一年，因為心中揣著(zhù)孩子的成長(cháng)而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書(shū)，了解孩子們的興趣愛(ài)好；跟他們聊聊天，了解孩子們的所想所思；把自己看的書(shū)帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習，才能為自己積累教育的源泉。
二、上下求索，孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后，我加快了自己成長(cháng)的腳步。
在教學(xué)工作方面，深入學(xué)習“新基礎教育”理念，不斷錘煉自己的新基本功。
1、結合校本研修課題，整體設計單元教學(xué)，在自己的課堂上實(shí)踐設計思路。保證每周末的手寫(xiě)教案備課工作，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文。
�。�1）通過(guò)與內同年級組老師共同討論文本，結合教參理解文本，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細讀文本，結合單元訓練點(diǎn)整體思考單元組內5篇課文的思路和線(xiàn)索，挖掘每篇課文的訓練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞單元訓練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn)，保證學(xué)生能力的訓練的螺旋上升。
�。�2）在整體設計教學(xué)的過(guò)程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語(yǔ)表達，尤其是口頭言語(yǔ)表達上能力不是很強。思維發(fā)展水平差異較大，通過(guò)設計不同的教學(xué)策略來(lái)兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎上的提升。
2、在日常課堂教學(xué)的過(guò)程中不斷轉化新基本功。
�。�1）課堂上關(guān)注孩子的表達，捕捉來(lái)自孩子中的教學(xué)資源，通過(guò)教師表達引導學(xué)生總結歸納提升。
�。�2）調動(dòng)課堂氣氛，引導學(xué)生質(zhì)疑。（3）通過(guò)引入“互評”“自評”等不同評價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )質(zhì)疑，學(xué)會(huì )點(diǎn)評，捕捉他人話(huà)語(yǔ)中的資源，轉化為自己的資源，及時(shí)在課堂上發(fā)現自己新的生長(cháng)點(diǎn)。
3、堅持課后反思。在教學(xué)過(guò)第九冊第1單元的課文后，我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達，讀寫(xiě)結合促學(xué)生書(shū)面表達》的文章；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時(shí)反思教學(xué)中出現的問(wèn)題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》；在四下教學(xué)過(guò)古詩(shī)后，挖掘古詩(shī)中的教育資源，生成隨筆《自強不息，厚德載物——語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì )主題》等等。
在學(xué)生工作中，用“新基礎教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生。這一年，最能體現這一理念的便是我們班級的班委建設、班級午會(huì )“班本課程”的'形成和班級日常評價(jià)制度民主產(chǎn)生。
1、 1、班委建設。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統，班委評價(jià)選拔機制不明確。四下開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開(kāi)了班委會(huì )議。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》，各職位班委的工作范圍和職責更加明確，班級民主管理更有實(shí)效。
2、午會(huì )“班本課程”的形成。利用校區的午會(huì )課程體系，在以學(xué)校午會(huì )課程為平臺的基礎上，在我先前的引導下，學(xué)生慢慢開(kāi)發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動(dòng)。五上開(kāi)學(xué)初，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當家系列活動(dòng)》，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類(lèi)�；顒�(dòng)的內容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長(cháng)在內，所有孩子的組織、參與意識和能力，增強了孩子的集體凝聚力。
3、班級日常評價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強，所以接手這個(gè)班級后，我力求讓孩子自主進(jìn)行評價(jià)。以小隊為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu)。小隊長(cháng)利用“小隊成員檔案本”及時(shí)記錄小隊成員一周在學(xué)習、守紀、愛(ài)心、科藝體、崗位五方面的表現，利用周五召開(kāi)小隊會(huì )議，選舉產(chǎn)生本周各單項小明星。這個(gè)制度拓寬了評優(yōu)的面，也增強了小隊內凝聚力和小隊間競爭力。
三、勤于思考，融會(huì )貫通
這一年是筆耕不輟的一年，因為理論給養豐富了，在教育實(shí)踐中走得遠了，涉的深了，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新。觀(guān)“新基礎教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺(jué)”。李政濤教授說(shuō)教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺(jué)。孩子每日的“在成長(cháng)”，是我必須“速長(cháng)大”的動(dòng)力。長(cháng)大源自于反思，源自我對自我的不斷否定和否定后的成長(cháng)。所以這一年我在思考，在成長(cháng)，在學(xué)習。
從自我的教育教學(xué)中學(xué)習。反思自己的課堂，反觀(guān)孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長(cháng)的聚焦點(diǎn)，挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現場(chǎng)中學(xué)習。關(guān)注師傅的課堂，教育方式，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研、公開(kāi)課現場(chǎng)學(xué)習，關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng)。從教研組活動(dòng)中學(xué)習。聽(tīng)取別人的經(jīng)驗交流，學(xué)習優(yōu)秀教育文章。
為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉化為自己的經(jīng)驗。我筆耕不輟。五上開(kāi)學(xué)初嘗試并成功申報區級小課題，組內單元整體設計教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆，青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆，教研組活動(dòng)學(xué)習許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇，撰寫(xiě)精讀課文文本細讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設計撰寫(xiě)隨筆多篇，圍繞教學(xué)五環(huán)節撰寫(xiě)隨筆，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫(xiě)隨筆，在聆聽(tīng)過(guò)李政濤教授新基本功報告后及時(shí)生成隨筆，圍繞班級文化建設生成論文一篇等等。
四、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，任重道遠
在理論、實(shí)踐和反思間自由穿行，融會(huì )貫通。這一年，我走得更輕松。這一年，我收獲了成長(cháng)，更收獲了孩子們給我殊榮。
這一年的收獲和成長(cháng)伴隨著(zhù)淚水和汗水，但也著(zhù)實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步，因為孩子在成長(cháng)，他們的成長(cháng)既是我孜孜以求的終點(diǎn)，又是我不斷啟程的起點(diǎn)。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇20
各位代表：
上午好！
又到一年述職時(shí)。角度決定風(fēng)景，今天我的述職報告，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”：
第一條，我做不到解決疑難時(shí)的從容淡定。星海的行政干部不容易。出色地完成常規工作，那是職責。應對經(jīng)常接到的臨時(shí)事務(wù)，處理隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點(diǎn)，我要好好向洪校長(cháng)學(xué)習，不論是重大事務(wù)，還是意外事件，當其他人拿捏不準，猶豫不決時(shí)，他總是能在第一時(shí)都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應對，該怎么做，要注意什么，條分縷析，安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗，更是一種能力，而我們，尤為欠缺。
第二條，我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無(wú)法準確地報出某位教師相對應的年段和學(xué)科；個(gè)別老師，我至今沒(méi)怎么和她對上過(guò)話(huà)。這一點(diǎn)，我要好好向王校長(cháng)和易靜老師學(xué)習，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí)，哪位班主任做事態(tài)度嚴謹，他們了如指掌，如數家珍，因而在安排工作，分配任務(wù)時(shí)就有的放矢，游刃有余。用師如用兵，用得好，以一當十，用得不好，舉步維艱。我還有很多功課要做。
第三條，我做不到堅守本職時(shí)的一以貫之。幾乎每個(gè)清晨，幾乎每次放學(xué)，都能看到xx校長(cháng)、xx老師等站在校門(mén)口，迎接和護送著(zhù)一茬又一茬的學(xué)生，越是風(fēng)大雨急，她們越是執著(zhù)堅守。這給了我很大的觸動(dòng)，我在履行本職時(shí)，缺的就是這股韌勁。因為忙了，有些工作，布置了，就不去督促了；因為累了，有些事情，結束了，就不去思考了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。
第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”，做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí)，確實(shí)讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員，她會(huì )事無(wú)巨細把每一步細節關(guān)注到；要撰寫(xiě)黨建報告，她會(huì )早早醞釀，字斟句酌，數易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的.，“做好”容易做“好”難。
第五條，我做不到重任在肩時(shí)的任勞任怨。星海有兩個(gè)女管家，管人管錢(qián)的汪路霞和管物資供給的于嵐，這當然是調侃，但這“三管”，真不好攬，時(shí)時(shí)刻刻要管著(zhù)全校上上下下的考核出勤，發(fā)錢(qián)發(fā)物，飲水用餐，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應接不暇”，接到突擊任務(wù)，加班加點(diǎn)，那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊，做個(gè)能扛得了、壓得起、穩得住的人。
第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在，在星海，它其實(shí)已演化為一個(gè)基本素養，因為很多場(chǎng)合都會(huì )要求你來(lái)上一段即興發(fā)言。我的口頭表達能力很是一般，胸中無(wú)稿甚至不敢當眾發(fā)言，所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊，有許多出口成章的好領(lǐng)導，好老師，洪校長(cháng)自不必說(shuō)，袁鳳珍老師、錢(qián)發(fā)華老師就是榜樣。我深知，口才可以慢慢練就，需要膽識，更需要積淀。
第七條，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段，教研室安排我執教省新課標培訓的觀(guān)摩課，當時(shí)我信心十足，然而四易其稿的波折過(guò)程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個(gè)字：“與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注當下”。擔任行政工作后，確實(shí)對語(yǔ)文教學(xué)研究弱化了很多，寫(xiě)“教海探航”論文，竟沒(méi)有底氣邁入語(yǔ)文這半畝方塘，這是一種警示信號。專(zhuān)業(yè)是根基，告訴自己，向愛(ài)好鉆研的張磊、彭永新等學(xué)習，學(xué)科上要鉆得進(jìn)，課堂上要出得來(lái)，向語(yǔ)文更深處漫溯。
第八條，我做不到繁忙事務(wù)后的愛(ài)心專(zhuān)注。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我。因為我對他們是嚴格有余，關(guān)愛(ài)不夠。教學(xué)之余，我很少走到他們中間去，陪他們游戲，同他們聊天，我所謂的理由就是忙著(zhù)呢。我暢想著(zhù)，等到這班學(xué)生一個(gè)多月畢業(yè)之時(shí)，他們會(huì )對我說(shuō)什么？也許會(huì )說(shuō)：“柳老師，我的作業(yè)全交了�！薄傲蠋�，你很不可愛(ài)！”那該是一件多么傷感的事�？粗�(zhù)姜霖、劉軍等老師，同為行政，但卻能學(xué)生打成一片，亦師亦友，不免感慨：距離成就美麗。
第九條，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專(zhuān)多能。常有學(xué)生問(wèn)我：你的愛(ài)好是什么？我想了想，無(wú)奈地告訴他們：沒(méi)有。沒(méi)有愛(ài)好，就沒(méi)有興趣；沒(méi)有興趣，就沒(méi)有情趣。有專(zhuān)長(cháng)太好了，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫(huà)的情有獨鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨著(zhù)，自己練不成個(gè)一技之長(cháng)，攤上個(gè)小癖好也行，練練書(shū)法，學(xué)學(xué)攝影，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。
大學(xué)教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告 篇21
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
本人是xx縣xx中學(xué)教師，現年xx歲，大學(xué)x學(xué)x歷。我19xx年x月參加教學(xué)工作，20xx年x月取得中學(xué)數學(xué)x級教師資格。任教20xx年來(lái)，我一直初中數學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現職x年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎勵，現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想覺(jué)悟高
熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。
二、精心教學(xué)，認真做好教學(xué)工作
我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)中，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng )設變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數學(xué)成績(jì)提高很快，在縣統一考試中居全校第一名，平均分為85分，及格率60%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任高一到高三級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
針對學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著(zhù)成績(jì)。
三、履行職責方面
多年來(lái)，我積極承擔學(xué)校的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責。多年來(lái)，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己20xx年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的`工作做到更上一層樓。積極參與數學(xué)教學(xué)研究工作。
四、對今后工作的設想
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )！振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，為培養“四有”人才貢獻自已的力量。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
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