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新進(jìn)員工培訓分析報告（通用11篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家收集的新進(jìn)員工培訓分析報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新進(jìn)員工培訓分析報告 1
為了全面了解市場(chǎng)對聚聯(lián)公司營(yíng)銷(xiāo)人員的需求與要求，也為了補充公司的不足讓市場(chǎng)有更多更專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)人員，公司人力資源部對聚聯(lián)公司所有營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行了培訓問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷12份，共收回問(wèn)卷12份，收回率100%，根據對調查問(wèn)卷的統計匯總，現將有關(guān)情況報告如下：
一、 營(yíng)銷(xiāo)人員培訓的基本情況：
1、 參與調查員工的的崗位分布情況。參與調查的12名營(yíng)銷(xiāo)人員中，經(jīng)理2人，占16.7%;銷(xiāo)售助理3人，占25%;銷(xiāo)售工程師7人，占58.3%。
2、 參與調查人員的學(xué)歷結構。參與調查的12名營(yíng)銷(xiāo)人員中，中專(zhuān)1人，占8.3%;大專(zhuān)7人，占58.4%，本科4人，占33.3%。
3、 參與調查人員的區域結構。參與調查的12名營(yíng)銷(xiāo)人員中，華南區域5人，占41.7%;華東區域4人，占33.3%，華北區域3人，占25%。
4、 以往培訓情況。從參訓的規模和范圍看，在參與調查的.12名營(yíng)銷(xiāo)人員中，參加培訓的主要途徑和方式是簡(jiǎn)單的入職培訓和參差不齊的產(chǎn)品知識和營(yíng)銷(xiāo)知識學(xué)習，分別占91%和9%;從參加的主體培訓情況看，近一年來(lái)參加過(guò)一次的12人，占100%，而從未參加過(guò)培訓的有0人，占0%;從培訓內容看，主要包括《員工手冊》和公司的規章制度、日常操作流程、產(chǎn)品知識、銷(xiāo)售技巧等;從培訓形式看，主要是短期的學(xué)習，參加調查的營(yíng)銷(xiāo)人員認為產(chǎn)品知識類(lèi)和與產(chǎn)品相關(guān)的銷(xiāo)售技巧效果不錯，分別占89和11%。
二、 存在的主要問(wèn)題：
1、 培訓內容不到位。參與調查的12名營(yíng)銷(xiāo)人員中，83%的人員只參加過(guò)公司相關(guān)制度方面和簡(jiǎn)單的產(chǎn)品知識和銷(xiāo)售技巧方面的培訓、沒(méi)有系統的培訓產(chǎn)品知識和產(chǎn)品的銷(xiāo)售技巧。而且培訓的形式主要是以看資料、傳統的講授輔導方式為主，注重知識的灌輸，且時(shí)間短、培訓少，缺乏系統的培訓。調查中91.7%的人員認為“培訓內容、形式不合口味 ，手段落后”。培訓的內容針對性、實(shí)用性不夠強，缺乏應有的深度。培訓渠道、內容和形式的單一，既難以滿(mǎn)足營(yíng)銷(xiāo)人員培訓需求的多樣性，又使培訓效果大打折扣。
2、 教學(xué)方式和教學(xué)方法不到位。參與調查的12名營(yíng)銷(xiāo)人員中，認為培訓只是簡(jiǎn)單的看資料，幫帶式言傳身教。流于形式，方法不到位。
3、 認識不到位。在調查中，有83.3%%的人認為培訓說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，沒(méi)有把培訓這項戰略任務(wù)提高到應有的高度去認識，認為培訓工作是形式、走過(guò)場(chǎng)、浪費人力、財力、物力。
4、 投入不到位。調查中有66.7%的人認為，公司對培訓的投入太少，沒(méi)有作為重點(diǎn)來(lái)抓。
5、 師資力量不到位。在調查中，絕大多數認為公司人力資源部在組織培訓時(shí)在知識結構和授課技巧方面不能滿(mǎn)足培訓的需求，缺乏先進(jìn)的教學(xué)方法和教與學(xué)之間的互動(dòng)，沒(méi)有充分發(fā)揮培訓的作用，同時(shí)也沒(méi)有作為主要工作事項來(lái)履行。
三、 對策：
1、 注重培訓需求，保證培訓效果。
2、 更新培訓內容，優(yōu)化培訓安排。
3、 改進(jìn)培訓方式，注重靈活性和實(shí)效性的結合。
4、 拓寬培訓空間，增加培訓渠道。
5、 注重培訓結果，實(shí)行訓用結合。
6、 整合培訓資源，形成工作合力 。
7、 增加培訓投入，加強員工培訓基礎建設。
四、 建議：
1、 對培訓內容上。除必要的公司制度、操作流程培訓外，要加強對營(yíng)銷(xiāo)人員的產(chǎn)品知識類(lèi)培訓(包括：產(chǎn)品的概述及設計思路、產(chǎn)品的工藝流程、產(chǎn)品的功能等)、營(yíng)銷(xiāo)技巧類(lèi)培訓(包括：產(chǎn)品適用市場(chǎng)的推銷(xiāo)策略、產(chǎn)品發(fā)展前景、客戶(hù)溝通技巧、價(jià)格談判技巧等)，同時(shí)穿插員工激勵類(lèi)和態(tài)度類(lèi)培訓。
2、 在培訓方式上。內部培訓、外部培訓與案例探討相結合的培訓方式。
3、 在培訓時(shí)間安排上。力求能夠做到每個(gè)月組織一次培訓，真正的把培訓落實(shí)到實(shí)處，而且形成一個(gè)系統的工程。
新進(jìn)員工培訓分析報告 2
根據公司內部舉行的“員工培訓需求調查”回收結果統計，現將調查結果分析匯總如下：
一、部門(mén)負責人意見(jiàn)反饋分析
部門(mén)負責人考慮員工參加培訓原因，主要集中于當部門(mén)業(yè)績(jì)不佳時(shí)進(jìn)行培訓（26%）。其次當部門(mén)凝聚力較差時(shí)25%會(huì )選擇組織培訓。各負責人對員工培訓時(shí)候的顧慮有40%集中于培訓效果是否符合預期，其次37%的顧慮是在何時(shí)進(jìn)行比較恰當。關(guān)于培訓內容，22.6%的負責人要求員工學(xué)習規范化管理，其次傾向于團隊建設和人際關(guān)系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過(guò)50%的負責人認為，不論是何種培訓,必然有利于員工素質(zhì)的全面提高。
二、員工意見(jiàn)反饋信息分析
根據問(wèn)卷顯示，員工最樂(lè )于接受的學(xué)習方式是參加公司舉辦的培訓，但是多數人表示當前公司培訓的'講課方式枯燥無(wú)味。根據調查顯示，超過(guò)的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽(tīng)法、跟崗培訓等互動(dòng)形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓不能吸引自己，因為無(wú)法滿(mǎn)足自己的實(shí)際培訓需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學(xué)習，結合實(shí)際提高能力。
調查結果顯示，在關(guān)于培訓時(shí)間的安排上，各部門(mén)負責人與員工意見(jiàn)一致，都主張培訓隨機進(jìn)行,但要盡可能少地占用員工休息時(shí)間。
最后，從員工反應的意見(jiàn)來(lái)看，集中體現在三個(gè)方面，匯總如下：
培訓內容。多數員工對培訓內容的要求集中在專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)培訓上。因此公司可針對各自部門(mén)的特點(diǎn)，多一些專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的培訓，培訓從實(shí)際出發(fā)為實(shí)際工作提供幫助。
講課形式。多數員工對公司現行培訓方式表示不滿(mǎn)意，要求改變傳統的PPT授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽(tīng)法、操作示范法、跟崗培訓等多種有趣的方式相結合，提高員工興趣和培訓質(zhì)量。
根據員工水平不同分級分類(lèi)別分系統進(jìn)行培訓。根據員工層次級別不同，設置相應的培訓，入職、在崗、升職等培訓連續、遞進(jìn)進(jìn)行。另外可適當增加貼近基層員工的培訓課程。
新進(jìn)員工培訓分析報告 3
一、調查目的
隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越重視培訓行業(yè)。培訓是企業(yè)和員工雙贏(yíng)的工作。因此，企業(yè)中的員工必須重視培訓，并將培訓作為持續學(xué)習的手段。員工培訓在幫助企業(yè)應對競爭挑戰方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。培訓不僅提高了員工的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng )造性，而且提高了企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值，使企業(yè)受益，從而提高了自身的素質(zhì)和能力，使員工受益。培訓是管理的前提和手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造條件，而且通過(guò)培訓滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求，從而激發(fā)員工的積極性和積極性。同時(shí)，企業(yè)應該把培訓作為一種機會(huì )和管理方式，以及完成任務(wù)的方法和手段。培訓必須圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標進(jìn)行。通過(guò)培訓，上下級工作可以取得更好的進(jìn)步，實(shí)現相互理解和支持，不斷提高工作績(jì)效，從而實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。我通過(guò)問(wèn)卷調查的方式對漳州某企業(yè)的培訓需求進(jìn)行了調查。共發(fā)出問(wèn)卷50份，收回問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷50份，基層員工問(wèn)卷32份，中層管理人員問(wèn)卷9份，主管問(wèn)卷9份。對問(wèn)卷結果進(jìn)行了簡(jiǎn)要的統計和分析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法，介紹實(shí)習單位、實(shí)習單位人員培訓情況
(1)調查時(shí)間：20xx年2月
(2)調查地點(diǎn)：漳州市某企業(yè)
(三)調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查和數據獲取相結合
(4)實(shí)習單位簡(jiǎn)介：漳州某企業(yè)，成立于1996年，是一家以車(chē)輪生產(chǎn)為主的民營(yíng)企業(yè)集團，涉及汽修和商業(yè)。車(chē)輪年生產(chǎn)能力超過(guò)1400萬(wàn)套，綜合實(shí)力居中國車(chē)輪行業(yè)首位。正興集團在漳州、福建、本溪、遼寧、成都、四川、廊坊、河北、合肥、安徽等地建立了五個(gè)專(zhuān)門(mén)從事車(chē)輪制造的生產(chǎn)基地。產(chǎn)品以鋼制車(chē)輪為主，兼顧車(chē)軸、汽車(chē)螺栓等其他汽車(chē)零部件，營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )覆蓋全國各省市。
(五)實(shí)習單位人員培訓情況介紹：公司每年組織4次大型培訓，分別在2月、5月、8月、11月，但有時(shí)根據公司需要，也組織員工培訓，尤其是新員工入職培訓。公司是科技型企業(yè)，所以更注重員工的培訓。每年公司收入的5%投入到培訓工作中，培訓經(jīng)費隨公司收入相應變化。(請參考附錄中的調查問(wèn)卷)
三.調查內容及分析
(一)當前企業(yè)培訓中存在的問(wèn)題
1、對培訓工作重視不夠。調查顯示，60%的員工認為公司組織的培訓次數不夠，只有14%的員工認為培訓次數足夠。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，對員工的知識、技能、創(chuàng )新能力和管理能力的要求越來(lái)越高。然而，培訓對許多企業(yè)來(lái)說(shuō)仍然是一項困難的工作。培訓師對培訓了解不夠，有的甚至不能承擔培訓工作，導致問(wèn)題很大。這種情況導致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平長(cháng)期下降。
2.培訓工作與需求不符。調查顯示，54%的員工對培訓內容不滿(mǎn)意，認為培訓內容不符合實(shí)際需要。什么需要培訓，每個(gè)部門(mén)每個(gè)人可能會(huì )有不同的結論，每個(gè)人都有自己的看法。為了達到培訓的目的，需要正確的找到培訓需求。很多企業(yè)都很困惑自己需要什么樣的培訓，需要什么樣的培訓最有利于自己的發(fā)展。為了在企業(yè)培訓中取得理想的效果，有必要對培訓需求進(jìn)行調查和分析，這是企業(yè)與咨詢(xún)公司合作的關(guān)鍵之一。培訓工作還是停留在簡(jiǎn)單的技能培訓上，主要是基于過(guò)時(shí)的培訓方式。訓練效果極差。沒(méi)有根據企業(yè)整體發(fā)展進(jìn)行合理的布局規劃，缺乏專(zhuān)業(yè)的、分層次的、循序漸進(jìn)的培訓。
3.缺乏合作精神。國內很多企業(yè)對培訓的態(tài)度是&; ldquo我們會(huì )訓練自己。，拒絕與咨詢(xún)公司合作，在企業(yè)內部培訓培訓師或聘請專(zhuān)業(yè)培訓師進(jìn)入企業(yè)并成為企業(yè)成員進(jìn)行培訓。這種方式也有利于企業(yè)質(zhì)量的提高，但也有很多弊端，類(lèi)似于清末的閉關(guān)政策。長(cháng)期以來(lái)，企業(yè)文化容易固化，沒(méi)有新鮮感。員工在封閉的環(huán)境中失去活力，積極性受到打擊，這與培訓的目的背道而馳。許多企業(yè)已經(jīng)意識到并走出了這一誤區，并結合咨詢(xún)公司采取了更多的培訓方法。
4、沒(méi)有調動(dòng)員工參加培訓的積極性。目前培訓中被動(dòng)參與者較多，主動(dòng)學(xué)習者較少，應對較多，真正求知較少。由于沒(méi)有有效的激勵機制，企業(yè)的需求和員工的個(gè)人發(fā)展需求不能很好地結合起來(lái)，培訓工作沒(méi)有結合企業(yè)生存的一些根本問(wèn)題，很難充分調動(dòng)員工培訓的積極性。
5.培訓效果反饋不完善。由于突擊訓練頻繁，人數多，時(shí)間短，給出題、考試和閱卷帶來(lái)很多困難。培訓部門(mén)不能全面及時(shí)地分析和評估培訓后的效果，因此不能做出更合理有效的培訓安排，也不能保證培訓效果和質(zhì)量的提高。
(二)企業(yè)人才管理
歸根結底，勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高是由于人為因素。你能做到嗎&; ldquo能力和崗位匹配&; rdquo合理配置人力資源，充分調動(dòng)人的積極性，是用人企業(yè)的關(guān)鍵。因此，如何充分發(fā)揮企業(yè)干部職工的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，成為搞活企業(yè)的關(guān)鍵，人本管理成為現代企業(yè)管理的精髓和核心。在人才管理的同時(shí)，要加強部門(mén)之間的溝通。只有部門(mén)之間協(xié)調發(fā)展，才能提高管理效率。根據調查數據，大多數基層員工認為責任、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平、專(zhuān)業(yè)能力、意識形態(tài)、員工激勵、成就激勵等。是他們在未來(lái)工作中需要提高的素質(zhì)。根據對中層管理者的調查，需要提高：責任感、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、專(zhuān)業(yè)能力、思想意識、員工激勵、成就激勵等。
(3)對員工的要求
目前，企業(yè)對員工的培訓大多是技術(shù)培訓，而管理培訓在許多企業(yè)仍然是一個(gè)缺陷。根據調查，54%的培訓課程側重于崗位能力的培訓。
30%是業(yè)務(wù)項目的培訓，只有16%是提高員工能力的培訓，說(shuō)明企業(yè)對員工的培訓只保留在基層，管理能力方面的培訓不夠。企業(yè)要發(fā)展，必須有完善的管理體系，所以要在培訓中加強管理培訓。
(四)企業(yè)團隊建設
1.除了少數員工，團隊的士氣很好。團隊是由個(gè)人組成的，個(gè)人表現是團隊表現的基礎。只有認識到個(gè)人利益和個(gè)人績(jì)效密切相關(guān)，才能調動(dòng)員工的積極性和責任感。數據顯示，28%的員工認為自己的團隊精神很高，60%的`員工認為自己的團隊是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和團結的團隊，但12%的員工認為團隊處于低迷狀態(tài)。對團隊特定成員的調查發(fā)現，約35%的員工反映部分員工沒(méi)有融入整個(gè)團隊，表現出異�；蛱厥獾男袨�。因此，要讓員工認識到個(gè)人利益和個(gè)人績(jì)效密切相關(guān)，在培訓中加強員工的團隊精神。
2.團隊素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但整體提升緩慢。據統計，60%的員工認為企業(yè)團隊素質(zhì)堪比優(yōu)秀企業(yè)，25%認為稍差，15%認為更差。在員工的信心和團隊合作方面，30%的員工認為團隊正在向有利的方向發(fā)展，35%認為沒(méi)有變化，20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在提高團隊素質(zhì)方面，40%的員工認同我們團隊在進(jìn)步，35%基本認同這個(gè)事實(shí)，20%沉默，5%不認同。
四.對未來(lái)培訓工作的建議
針對目前企業(yè)的培訓現狀，為了使企業(yè)的培訓更加有效，我們應該從以下幾個(gè)方面完善培訓體系：
(一)引起高級管理人員對培訓的注意。通過(guò)高層領(lǐng)導的決策，加強員工之間的溝通，使公司的培訓工作做得更好。企業(yè)管理者不定期與員工溝通，讓員工的意見(jiàn)得到及時(shí)反饋，存在的問(wèn)題得到及時(shí)解決。促進(jìn)部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的相互理解和協(xié)調。
(二)在培訓期間，要加強職工責任感的培養。根據企業(yè)的工作條件和特點(diǎn)，加強對員工質(zhì)量意識的培養，使員工充分認識到責任感缺乏造成的嚴重后果和對企業(yè)發(fā)展的不利影響，從而保證生產(chǎn)的有序進(jìn)行。
(三)合理調整人員，讓人才發(fā)揮更好的作用。根據每個(gè)員工的特點(diǎn)，調整安排自己的崗位，讓自己充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免浪費人才。真正做到能力和崗位匹配。
(四)加強團隊整合，提高團隊素質(zhì)，開(kāi)展更多的團隊活動(dòng)和考試，以加強團隊合作，提高整體素質(zhì)。
新進(jìn)員工培訓分析報告 4
轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的'基礎。
公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價(jià)值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷(xiāo)售文化（我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內涵；同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓；通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局；通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰(shuí)來(lái)做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)考核培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的培訓；平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪(fǎng)客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1．熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識；學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2．性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。
3．能主動(dòng)的完成日常工作。
4．專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。
5．在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細節還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20xx年銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功！
新進(jìn)員工培訓分析報告 5
一、調查的目的
隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，企業(yè)對培訓業(yè)越來(lái)越重視。培訓是一項對企業(yè)和員工具有雙贏(yíng)的工作，因此企業(yè)職工必須重視培訓，并且接受培訓作為繼續學(xué)習的一種手段，職工培訓在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。培訓不僅提高職工的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性，也增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，從而增強職工本人的素質(zhì)和能力，使職工受益。培訓作為管理的前提、也是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，通過(guò)培訓還可以滿(mǎn)足職工高層次的精神文化需求，從而激發(fā)職工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，培訓必須圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標來(lái)進(jìn)行，通過(guò)培訓使上下級工作更好的進(jìn)展，達成相互理解和支持，不斷提高工作績(jì)效，實(shí)現企業(yè)與員工雙贏(yíng)的局面。本人在漳州市某企業(yè)內采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共發(fā)出問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷50份，基層員工問(wèn)卷32，中層管理人員問(wèn)卷9份，主管級職工9份，現簡(jiǎn)要對問(wèn)卷結果加以統計與分析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法、實(shí)習單位簡(jiǎn)介、實(shí)習單位人員培訓狀況介紹
(一)調查時(shí)間：
20xx年2月
教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育現狀，我在假期通過(guò)網(wǎng)上調查與農村教育有關(guān)的情況，發(fā)現有許多問(wèn)題將是農村教育危機。
(二)調查地點(diǎn)：
漳州市某企業(yè)
(三)調查方法：
問(wèn)卷式調查和查閱資料相結合
(四)實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
漳州市某企業(yè)，該企業(yè)創(chuàng )建于1996年，是一家以車(chē)輪生產(chǎn)為主，經(jīng)營(yíng)涉及汽修、商貿的民營(yíng)企業(yè)集團，車(chē)輪年生產(chǎn)能力超過(guò)1400萬(wàn)套，企業(yè)綜合實(shí)力居中國車(chē)輪行業(yè)首位。 正興集團在福建漳州(總部)、遼寧本溪、四川成都、河北廊坊、安徽合肥等地建有 5家專(zhuān)業(yè)從事車(chē)輪制造的生產(chǎn)基地，產(chǎn)品以鋼制車(chē)輪為主，兼顧車(chē)橋、汽車(chē)螺栓等其它汽車(chē)零部件，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )覆蓋全國各省、市。
(五)實(shí)習單位人員培訓狀況介紹：
公司每年組織培訓四次大型的培訓，時(shí)間分別在2月，5月，8月和11月，但有時(shí)根據公司的需要，也會(huì )組織對員工的培訓，特別是對新員工的入職培訓。該公司屬于技術(shù)型企業(yè)，因此比較重視員工的培訓工作，每年會(huì )將公司收入的5%投入到培訓工作中，培訓經(jīng)費隨公司的收入作出相應的變動(dòng)。(可以參考附錄的調查問(wèn)卷)
三、調查內容及分析
(一)目前企業(yè)培訓 存在的問(wèn)題
1、對培訓工作不夠重視。
根據調查顯示，60%的員工認為公司組織的培訓次數不夠，只有14%的員工認為培訓的次數足夠，隨著(zhù)科技技術(shù)的飛速發(fā)展對職工的知識技能、創(chuàng )新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，但是培訓對許多企業(yè)來(lái)說(shuō)人，仍是一件不簡(jiǎn)單的工作，培訓人員對于培訓的了解不夠，有的甚至無(wú)法承擔培訓工作，對職工的素質(zhì)培訓和技術(shù)培訓不能及時(shí)進(jìn)行等，導致大部分現場(chǎng)職工不能得到有效的培訓。這種情況導致，長(cháng)期以往只會(huì )導致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。
2、培訓工作與需求不符。
根據調查54%的員工對于培訓內容不是很滿(mǎn)意，認為培訓的內容和實(shí)際的需要不符合。需要培訓什么，每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人的結論可能都不一樣，每個(gè)人都有自己的看法。要想達到培訓的目的，就要正確的找到培訓需求。企業(yè)到底需要什么樣的培訓、需要哪些培訓才能最有利于企業(yè)發(fā)展，許多企業(yè)無(wú)從下手，感到很困惑。企業(yè)培訓想取得較理想的效果，就要對培訓需求進(jìn)行調查分析，這也是企業(yè)與咨詢(xún)公司合作的關(guān)鍵之一。培訓工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果極差，沒(méi)有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規劃，缺乏分專(zhuān)業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓。
制定惠農政策，對秸稈還田實(shí)施補貼。人們往往將秸稈燒盡，這樣會(huì )把光合有機物氮、磷、鉀和微量元素幾乎全部損失掉，一部分鉀轉化為難以被作物吸收利用的物質(zhì)，焚燒還會(huì )使土壤的透水性、透氣性、蓄水能力大大減弱，政府應加大資金投入，對秸稈還田進(jìn)行資金補貼，大力推廣秸稈機械還田技術(shù)，這樣還可以補充土壤的肥力，增加經(jīng)濟效益。
根據《重慶市勞動(dòng)和社會(huì )保障局關(guān)于開(kāi)展就業(yè)和社會(huì )保險專(zhuān)項調查的通知》文件要求，我中心組織相關(guān)人員對XX年以來(lái)醫療保險的情況進(jìn)行了調查統計，現將情況報告如下：
3、 缺少合作精神。
國內許多企業(yè)對于培訓的態(tài)度是“我們自己來(lái)培訓”，拒絕與咨詢(xún)公司合作，在企業(yè)內部培養培訓師或聘請專(zhuān)業(yè)培訓師進(jìn)入企業(yè)，成為企業(yè)一員進(jìn)行培訓，這種方式也有利于企業(yè)素質(zhì)的提高，但存在許多弊端，這與清末的閉關(guān)自守有許多相似之處。長(cháng)期一來(lái)，企業(yè)文化容易固化，沒(méi)有新鮮感，企業(yè)員工在一個(gè)封閉的環(huán)境中喪失應有活力，積極性受到打擊，與培訓的目的背道而馳。許多企業(yè)已經(jīng)意識到并走出了這個(gè)誤區，更多的采取了與咨詢(xún)公司相結合的培訓方式。
4、沒(méi)有調動(dòng)職工參與培訓的積極性。
目前培訓工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展需求不能很好地結合起來(lái)，再加上培訓工作沒(méi)有結合企業(yè)生存的一些根本性問(wèn)題，因而難以充分調動(dòng)職工培訓的積極性。
5、培訓效果反饋不夠健全。
由于常常搞突擊式的培訓，人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來(lái)許多困難，培訓部門(mén)對培訓后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評價(jià)，因而無(wú)法對后來(lái)進(jìn)行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質(zhì)量的提高。
(二) 企業(yè)人才管理
勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，歸根到底還是人的因素在起作用。能否做到“能崗匹配”，合理地配置人才資源，充分調動(dòng)人的積極性，是企業(yè)用人的關(guān)鍵。因此，如何最大限度地發(fā)揮企業(yè)內部廣大干部職工的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，成了搞活企業(yè)的關(guān)鍵，以人為本的管理成為現代企業(yè)管理的精髓和核心。人才管理的同時(shí)，應該加強部門(mén)之間的交流溝通，只有各個(gè)部門(mén)之間協(xié)調發(fā)展，才能使管理效率提高。根據調查數據顯示，多數基層職工認為，責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、職工激勵、成就動(dòng)機等是他們在在以后的'工作中需在提升的素質(zhì)。而據中級管理人員的調查顯示，則需要提升：責任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、職工激勵、成就動(dòng)機等。
(三)對員工的要求
當前企業(yè)對員工的培訓大多數只是停留的技術(shù)方面的培訓，而對于管理方面的培訓仍是許多企業(yè)的缺陷。據調查顯示，培訓的課程54%集中在對崗位勝任力的培訓，
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷深化，我國企業(yè)在“走出去”的戰略指引下，不斷加快海外并購的步伐。根據德勤發(fā)布的《崛起的曙光：中國海外并購新篇章》的報告。報告中稱(chēng)，20xx年下半年至20xx年上半年，中國的海外并購活動(dòng)數量出現爆發(fā)式增長(cháng)，中國境外并購交易總共有143宗，總金額達342億美元。20xx年中國企業(yè)的海外并購投資者中排名第三，僅次于美國和法國。
還應加強孝道宣傳。一是大力宣傳《老年人權益保障法》，增強老年人的法律意識，依法維護老年人的合法權益。提高子女們的思想素質(zhì)，加強思想道德建設，使他們真正明白關(guān)心老人，尊敬老人，贍養老人是他們義不容辭的責任。提高社會(huì )輿論監督的作用，實(shí)事求是地揭露一些欺負老人，不贍養老人等丑惡行經(jīng)。政府以及村委也要對于這些行為進(jìn)行調解，必要時(shí)還應求助于法律手段來(lái)解決。二是弘揚敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統，加強農村家庭美德教育，積極做好宣傳教育工作，表彰敬老養老典型，讓村民真正樹(shù)立起尊重、關(guān)心、幫助老人的良好社會(huì )風(fēng)尚。更要加強宣傳鄰里之間要互相幫助的力度。教育外出務(wù)工人員尊重父母，時(shí)時(shí)與父母保持聯(lián)系;按時(shí)給老人寄錢(qián)送物;讓老人無(wú)后顧之憂(yōu)。
30%是對業(yè)務(wù)項目的培訓，只有16%是對于員工的提升能力的培訓，這說(shuō)明企業(yè)對于員工的培訓只是提留在基層方面的培訓，在管理能力方面的培訓還是不夠的。企業(yè)要發(fā)展，必須要有完善的管理體系，因此應該在培訓的時(shí)候加強管理方面的培訓。
(四)企業(yè)團隊建設
1、除少數職工外，團隊士氣良好。團隊是由個(gè)人構成的，個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎，只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效息息相關(guān)，才能調動(dòng)職工的積極性和責任感。通過(guò)查閱資料顯示，28%的職工認為他們團隊的精神非常高昂，60%認為他們團隊是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、團結一致的集體，但12%的職工認為團隊現處在低迷的時(shí)期。針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現，約有35%職工反映某些職工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。這就需要使職工認識到個(gè)人利益與個(gè)人績(jì)效是息息相關(guān)的并在培訓中加強員工的團隊精神。實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們不斷思考、不斷討論總結，寫(xiě)日志，我們對于學(xué)什么、怎樣學(xué)以及有何用等問(wèn)題，都有了更為清晰的認識，作為即將畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是選擇就業(yè)還是繼續深造，我們都有了更加明確的方向，面對未來(lái)職業(yè)生涯中的種種機遇與挑戰，相信我們也更能從容應對。
2、團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但總體提升緩慢。據統計資料顯示，60%職工認為企業(yè)團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25%認為略差，15%認為較差。在職工與團隊合作的信心方面，30%職工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒(méi)有變化，20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40%職工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步，35%基本認同這一事實(shí)，20%表示沉默，5%表示不認同。
四、對于今后培訓工作建議
請在上班第一天攜帶個(gè)人資料(畢業(yè)證復印件、身份證復印件)交給 部門(mén)助理 (分機 )，在助理協(xié)助下詳細填寫(xiě)好《員工登記表》辦理入職手續。針對目前企業(yè)的培訓現狀，為了讓企業(yè)的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
(一)要引起高層管理者對培訓的重視。通過(guò)高層領(lǐng)導的決策，加強職工之間相互溝通，使得公司的培訓工作更好的進(jìn)行。企業(yè)管理者不定期的和企業(yè)職工進(jìn)行交流，使職工的意見(jiàn)能夠及時(shí)反饋，使存在的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和職工之間的相互了解和協(xié)調。一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現在現在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機會(huì )。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來(lái)，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書(shū)，一些老師一節課下來(lái)，根本就沒(méi)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。
(二)在培訓期間應該加強化職工責任心的培養。針對本企業(yè)的工作情況和工作特性，對職工加強質(zhì)量意識的培養，使職工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的不良影響，從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
(三)合理調整人員，使得人才更好的發(fā)揮作用。針對每個(gè)職工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費。真正做到“能崗匹配”。對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jì)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求�，F在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績(jì)差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應該及時(shí)表?yè)P，表?yè)P是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學(xué)生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向學(xué)生承認錯誤的老師可能會(huì )更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)和調查的過(guò)程中就有這樣的感受。
(四)加強團隊融合提高團隊素質(zhì)多進(jìn)行一些團隊活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
五、總結
通過(guò)此次調查，對于今后在進(jìn)行培訓工作具有重要意義。正所謂，良好的開(kāi)端是成功的一半，做好培訓前的準備工作也是做好培訓的前提。做好培訓還應該處理好員工之間的關(guān)系。良好的人際關(guān)系，是員工做好各項工作的橋梁。在相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)職工工作的熱情和斗志，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和職工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和職工的雙贏(yíng)。在進(jìn)行培訓時(shí)，要讓員工明確培訓的目標和任務(wù)，讓員工更好的配合公司的政策，以及時(shí)間安排等各項培訓前期的準備工作。培訓政策不僅要表明企業(yè)政策是為最大限度地發(fā)揮職工的能力，而且要使職工對各種培訓方案 非常清楚。否則，培訓就不能取得滿(mǎn)意的效果。另外，要讓員工明確培訓的真正意義，這就需要企業(yè)還向職工進(jìn)行解釋?zhuān)屄毠じ械脚嘤柺且粋�(gè)提高自己知識和能力的寶貴機會(huì )，從而創(chuàng )造出一種氣氛，讓職工感到培訓機會(huì )來(lái)之不易，加倍珍惜培訓機會(huì )。此次調查，從中收獲很多，對于培訓工作也有了進(jìn)一步的認識，對于今后的學(xué)習有很多幫助，讓我更明確自己的目標，了解到培訓是一項講理論運用到實(shí)際當中的工作，要認真的做好培訓需要做好很多方面的工作，因此不斷的提高自身的能力，更好的完善培訓機制。
新進(jìn)員工培訓分析報告 6
一、培訓內容與類(lèi)型
該企業(yè)進(jìn)行的員工培訓主要涵蓋了企業(yè)文化、崗位技能、職業(yè)素養三個(gè)方面。具體包括了團隊合作、溝通技巧、項目管理、財務(wù)知識等多個(gè)方面。培訓類(lèi)型主要有班內培訓、線(xiàn)上自學(xué)以及參加外部培訓課程。
二、培訓效果評估
通過(guò)問(wèn)卷調查和考核表現等方式進(jìn)行數據收集，對培訓效果進(jìn)行了綜合分析。以下為具體評估結果：
1. 員工培訓理解度：?jiǎn)?wèn)卷調查中，近60%的員工表示對培訓內容有了更深入的理解，并能正確應用到工作中。
2. 崗位技能提升：考核表現記錄員工在工作中掌握的技能和應用程度，發(fā)現70%的員工在原有基礎上有了一定提升。
3. 業(yè)績(jì)提升：通過(guò)業(yè)績(jì)數據對比，實(shí)現了少數高績(jì)效員工與普通員工之間的差距進(jìn)一步縮小。
4. 培訓安排滿(mǎn)意度：?jiǎn)?wèn)卷調查中，對于培訓時(shí)間、內容等方面進(jìn)行評分，員工對于培訓的滿(mǎn)意度普遍較高。
5. 員工反饋意見(jiàn)：通過(guò)問(wèn)卷調查中的開(kāi)放性問(wèn)題，發(fā)現一些員工對于某些內容存在理解上的困難，需要加強知識點(diǎn)的講解。
三、評估分析
1. 針對崗位技能提升方面，建議根據崗位來(lái)制定個(gè)性化的跟蹤培訓計劃，培養更具有特色和優(yōu)勢的人才。
2. 針對業(yè)績(jì)提升方面，考慮制定一些具有挑戰性的業(yè)績(jì)指標，帶動(dòng)員工進(jìn)一步提高自身工作水平。
3. 針對培訓安排滿(mǎn)意度方面，建議根據員工反饋的.評分結果，對于時(shí)間、地點(diǎn)、內容等方面進(jìn)行細致的規劃，更好滿(mǎn)足員工的需求。
四、結論
基于對員工培訓的評估分析，可以發(fā)現該企業(yè)培訓活動(dòng)的效果并不錯，通過(guò)培訓活動(dòng)企業(yè)文化宣傳得以進(jìn)一步推廣，員工素質(zhì)得到了一定程度的提升，業(yè)績(jì)數據整體有所提高。同時(shí)也發(fā)現一些不足，需要采取相應的改進(jìn)措施。只有不斷完善培訓機制，才能夠在今后的市場(chǎng)競爭中取得更加優(yōu)勢的地位，使企業(yè)得以在市場(chǎng)中保持領(lǐng)先。
新進(jìn)員工培訓分析報告 7
一、調查過(guò)程
�。ㄒ唬┱{查目的與意義
1、調查目的
員工培訓的目的是通過(guò)一定的科學(xué)手段，促使員工在知識、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升，以保證員工能夠按照預期的標準或水平完成工作任務(wù)，員工的素質(zhì)決定著(zhù)企業(yè)的素質(zhì)，擁有高素質(zhì)的人才，才可能談得上持續發(fā)展。通過(guò)培訓，可以使新員工融入到企業(yè)的文化之中，可以使老員工補充新知識新技能，以跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。
2、調查意義
企業(yè)要參與市場(chǎng)競爭，就必須擁有高素質(zhì)的員工隊伍。人才要參與人才市場(chǎng)競爭，就必須時(shí)時(shí)“充電”，吸收新知識和新技能，以增強自身競爭力。培訓使企業(yè)人力資本整體增值的同時(shí)，也增加了企業(yè)自身的價(jià)值。員工培訓可以有效地助企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，重視員工培訓工作的企業(yè)會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信心迎接競爭性挑戰。培訓不僅通過(guò)員工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。培訓受理的前提、培訓受理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。
�。ǘ┱{查對象概況
1、調查對象全稱(chēng)
上海xx精密機械有限公司
2、調查對象地址
上海市浦東新區康橋路898號
3、調查證明人
xx
�。ㄈ┱{查時(shí)間
20xx年8月26日20xx年11月18日
�。ㄋ模┱{查方式
主要采取的是談的形式。通過(guò)對上海xx精密機械有限公司的管理人員進(jìn)行談，深入了解了該公司員工培訓的現狀、存在的問(wèn)題及其改進(jìn)途徑。
二、調查對象現狀
�。ㄒ唬┥虾x精密機械有限公司概況
上海xx精密機械有限公司創(chuàng )于20xx年，到20xx年我公司總人數為96人，其中技術(shù)人員占了65%，公司轉制前為上海鐘表工具模具廠(chǎng)，是上海鐘表公司所屬單位，專(zhuān)業(yè)制造精密機械設備、鐘表、儀表、儀器等行業(yè)配套設備。設備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚。主要產(chǎn)品有c6104多功能精密小車(chē)床、各類(lèi)自動(dòng)車(chē)夾頭，同時(shí)承接各類(lèi)模具及精密零件各類(lèi)小齒輪加工。特別是多功能精密小車(chē)床、自動(dòng)車(chē)夾頭均有三十多年的生產(chǎn)經(jīng)驗，產(chǎn)品銷(xiāo)往全國各地，出口東南亞及爬。
�。ǘ┥虾x精密機械有限公司員工培訓的特點(diǎn)
培訓與技術(shù)不分離。員工在培訓不能只是客體或客戶(hù)的角色，而應當完全的融入到培訓的內容和方式中去，唯有如此，才能在培訓中更好的結合實(shí)際問(wèn)題對癥下藥。雙向不間斷層進(jìn)式的培訓模式。在平時(shí)的工作中不斷累積遇到的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，有專(zhuān)人歸類(lèi)總結，在考慮培訓經(jīng)濟性要求的基礎上，非定時(shí)定人組織小范圍講解和解答，這樣不會(huì )延誤平時(shí)工作的效率。在談過(guò)程中了解到，新進(jìn)員工的基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識缺乏，老員工這兩方面欠缺的并不是很多，這樣在安排培訓的時(shí)候就要考慮到側重性的問(wèn)題。新進(jìn)員工的能力和技術(shù)不及老員工，那在平時(shí)就要對新進(jìn)員工加強培訓的次數和強度，以便其在最短的時(shí)間內能夠最多的技術(shù)知識，應對其本職工作。
�。ㄈ┥虾x精密機械有限公司員工培訓的內容
員工技能培訓和員工素質(zhì)培訓，員工技能培訓是企業(yè)針對崗位的需求對員工進(jìn)行的崗位能力培訓。員工素質(zhì)培訓是企業(yè)針對員工素質(zhì)方面的要求主要有心理素質(zhì)，個(gè)人工作態(tài)度，工作習慣的素質(zhì)培訓。
三、調查結論與對策建議
�。ㄒ唬┱{查結論
1、對培訓工作不夠重視。隨著(zhù)科技技術(shù)的飛速發(fā)展對員工的知識技能、創(chuàng )新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，但是對員工的素質(zhì)培訓和技術(shù)培訓不能及時(shí)進(jìn)行，部分現場(chǎng)員工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養后勁”的意識和行動(dòng)，長(cháng)期以往只會(huì )導致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。
2、培訓工作尚不能適應企業(yè)發(fā)展的需求。培訓工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒(méi)有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進(jìn)行布局規劃，缺乏分專(zhuān)業(yè)分層次和循序漸進(jìn)的培訓。
3、沒(méi)有調動(dòng)員工參與培訓的積極性。目前培訓工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的要求不能很好地結合起來(lái)，再加上培訓工作沒(méi)有結合企業(yè)生存的些根本性問(wèn)題，因而難以充分調動(dòng)員工培訓的積極性。
4、培訓效果饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓，人多量，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來(lái)許多困難，培訓部門(mén)對培訓后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的`分析和評價(jià)，因而無(wú)法對后來(lái)進(jìn)行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質(zhì)量的提高。
5、培訓方法落后，多數情況下培訓工作采用講授和技術(shù)問(wèn)答的形式，沒(méi)有采用互動(dòng)練習的設施，缺少基礎設施的配置。
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企業(yè)可以結合每個(gè)員工的特點(diǎn)去實(shí)行培訓，這樣可以使得培訓可以更好的體現出培訓的效果。企業(yè)可以把以往的培訓方式改變下，不要培訓工作仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓上，可以重新制定有利于企業(yè)發(fā)展需要的培訓內容。建立有效的激勵機制讓員工人主動(dòng)去參加培訓，這樣的培訓意義更嗎，然后企業(yè)可以把企業(yè)的需求和員工的發(fā)展更好的結合起來(lái)這樣就可以充分的調動(dòng)起員工培訓的積極性了�？梢园哑髽I(yè)原有落后的培訓方式改變下，改變更有利于企業(yè)發(fā)展的培訓方式。
新進(jìn)員工培訓分析報告 8
一、培訓內容
該公司對員工進(jìn)行了一次為期3天的培訓，培訓內容主要包括：公司文化、業(yè)務(wù)知識、溝通技巧、客戶(hù)服務(wù)等。公司雇傭外部專(zhuān)業(yè)培訓機構進(jìn)行培訓。
二、培訓效果評估
為了了解培訓效果，我們對培訓前和培訓后進(jìn)行了問(wèn)卷調查，并將結果進(jìn)行統計和分析。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習成效
1. 培訓后，員工業(yè)務(wù)知識掌握情況：
A. 完全掌握：26%
B. 掌握一般：63%
C. 掌握不好：11%
2. 培訓后，員工溝通技巧提高情況：
A. 明顯提高：51%
B. 有所提高：42%
C. 沒(méi)有提高：7%
3. 培訓后，員工客戶(hù)服務(wù)意識有何改善：
A. 明顯提高：46%
B. 有所提高：42%
C. 沒(méi)有改善：12%
�。ǘ⿲W(xué)習滿(mǎn)意度
1. 員工對培訓學(xué)習內容的滿(mǎn)意度：
A. 非常滿(mǎn)意：21%
B. 滿(mǎn)意：57%
C. 一般：17%
D. 不滿(mǎn)意：5%
2. 員工對培訓教師的滿(mǎn)意度：
A. 非常滿(mǎn)意：24%
B. 滿(mǎn)意：53%
C. 一般：18%
D. 不滿(mǎn)意：5%
�。ㄈ┬袆�(dòng)計劃
為了更好地應用培訓后學(xué)到的知識和技能，員工需要制定自己的行動(dòng)計劃。
1. 回顧培訓目標，制定自己的行動(dòng)計劃的員工比例：
A. 制定了具體行動(dòng)計劃：70%
B. 未制定行動(dòng)計劃：30%
2. 為自己的行動(dòng)計劃設定了明確的時(shí)間節點(diǎn)和量化目標的員工比例：
A. 設定了時(shí)間節點(diǎn)和目標：50%
B. 未設定時(shí)間節點(diǎn)和目標：50%
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1. 培訓后，員工能夠將學(xué)到的知識和技能應用到工作中的比例：
A. 高度應用：35%
B. 一般應用：53%
C. 應用少：12%
2. 培訓后，員工工作業(yè)績(jì)有何改善：
A. 明顯改善：27%
B. 有所改善：59%
C. 沒(méi)有改善：14%
三、評估結果分析
1. 培訓效果總體較好，但工作業(yè)績(jì)的改善幅度不大。
2. 培訓后員工關(guān)注度較高，大部分員工對培訓學(xué)習內容和教師的滿(mǎn)意度較高，但仍有少部分員工對培訓教師不滿(mǎn)意。
3. 員工對自己的行動(dòng)計劃和具體目標的制定情況不夠理想。
四、改進(jìn)意見(jiàn)
1. 培訓教師應更加注重培訓質(zhì)量和授課技巧，同時(shí)可以增加互動(dòng)和案例分析等，增強員工的.參與感。
2. 在培訓前應充分調查員工的需求，制定具體的培訓計劃和目標。
3. 提高員工對自己行動(dòng)計劃的制定和執行能力，為員工提供更多的培訓輔助手段，如線(xiàn)上課程和學(xué)習社區等。
4. 定期對員工進(jìn)行后續跟蹤，檢查學(xué)習成果的應用情況，并根據反饋結果不斷完善培訓活動(dòng)。
五、結論：
培訓是一個(gè)長(cháng)期持續的過(guò)程，在評估后還需要及時(shí)調整修改，以保障學(xué)員成效，讓學(xué)員通過(guò)培訓提升能力，實(shí)現自我價(jià)值的提升，不斷迭代，提高企業(yè)的員工整體能力。
新進(jìn)員工培訓分析報告 9
近年來(lái)，集團發(fā)展迅速，對人力資源的需求也日益增加，針對這一需求，集團人力資源部開(kāi)展了大量的招聘工作，在10年的社會(huì )招聘中，招了近30名操作工。為了使新入職的新員工及早轉換角色，適應新的工作環(huán)境，集團人力資源部今日組織了為期一周的新員工集中培訓。
一、新員工集中培訓實(shí)施概況
1、培訓目的
1）使新員工對集團有全方位的了解，認識并認同集團的企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇；
2）使新員工了解并接受集團的行為規范及行為準則；
3）提高新員工對各自崗位的認識，幫助新員工轉換角色；
4）加強新員工之間、新老員工之間的.的溝通。
2、培訓地點(diǎn)及安排
培訓地點(diǎn)在集團新落成的同安研發(fā)中心，本次集中培訓有7個(gè)主題，共歷時(shí)4天半：
1）團隊拓展訓練；
2）歷史、現狀和未來(lái)高管寄語(yǔ)；
3）了解、規范和執行解讀人力資源、規章制度、員工福利等；
4）學(xué)習、成長(cháng)、超越與技服崗位的前輩交流崗位工作技能；
5）去年、今年和明年傾聽(tīng)09屆員工談新員工如何“履新”；
6）培訓總結與人力資源部部長(cháng)一道回顧與總結；
7）新員工亮相、團隊活動(dòng)等。
二、培訓效果評估及反饋意見(jiàn)
培訓的最后一項為培訓總結會(huì )，人力資源部部長(cháng)同新員工們一道回顧及總結幾天以來(lái)的培訓內容，同時(shí)，要求新員工填寫(xiě)培訓評估調查問(wèn)卷，作為對本次培訓反應層面的評估調查。人力資源部共下發(fā)培訓效果調查問(wèn)卷72分，回收69份有效問(wèn)卷，以下為問(wèn)卷統計分析結果。
新進(jìn)員工培訓分析報告 10
一、調查的目的和意義
1.調查目的
企業(yè)的發(fā)展本質(zhì)上是人的發(fā)展，企業(yè)的競爭說(shuō)到底是人才的競爭。做好企業(yè)職工教育培訓工作，有利于公司經(jīng)濟的發(fā)展和實(shí)力的進(jìn)步。職工培訓是人力資源管理與開(kāi)發(fā)的組成部分和關(guān)鍵職能，企業(yè)要生存和發(fā)展，必須重視職工培訓。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、職工個(gè)人的發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的需要，因此要從觀(guān)念、內容、方式以及授課者的選擇等方面創(chuàng )新職工培訓工作。只有這樣企業(yè)才能在市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。因此研究和探討企業(yè)職工教育培訓工作意義深遠重大。
2.調查意義
對員工的培訓，不僅通過(guò)員工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。培訓是管理的前提，培訓是管理的手段，培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。
(一)調查對象概況
1.調查對象全稱(chēng)
xx市推客網(wǎng)絡(luò )有限公司
2.調查對象地址
xx市五一東路7號淡村商貿城4棟6樓
3.調查證明人
(二)調查時(shí)間
(三)調查方式
訪(fǎng)談;培訓部經(jīng)理1人;負責培訓老師2人
訪(fǎng)談對象的選擇原則是：
1.培訓部經(jīng)理是負責各個(gè)部門(mén)的新人員的入職培訓安排
2.培訓老師是負責給各個(gè)員工講解公司的情況和當前社會(huì )的各種情況
二、公司的基本情況
1、公司基本簡(jiǎn)介
推客網(wǎng)絡(luò )有限公司是一家運營(yíng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及提供電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò )公司。主要業(yè)務(wù)包括門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(推客聯(lián)盟網(wǎng))運營(yíng)、淘寶店面推廣、網(wǎng)站建設等。公司分行政部、技術(shù)部、業(yè)務(wù)部，共3個(gè)部門(mén)，從業(yè)人員近1000名。
依托公司創(chuàng )始人豐富的互聯(lián)網(wǎng)運作經(jīng)驗、成熟的技術(shù)和先進(jìn)的運作模式，旗下門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(推客聯(lián)盟網(wǎng))運營(yíng)得有聲有色，成為中國時(shí)尚導購第一門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，同時(shí)迅速的搶占淘寶推廣業(yè)務(wù)市場(chǎng)，獲得了可喜的成績(jì)。
2、員工培訓目的
公司現階段的培訓主要還是在崗前培訓，一般情況下，一線(xiàn)新員工被錄用后，只是對其進(jìn)行很簡(jiǎn)單的崗位知識介紹及一些基礎的崗位技能培訓，且培訓時(shí)間過(guò)短，有些員工雖然在培訓時(shí)學(xué)得很好，但到了實(shí)際崗位上，又會(huì )有一些新的問(wèn)題出現。
現在隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，一些技術(shù)也隨之在發(fā)展，而公司卻忽視了對一線(xiàn)老員工的在職培訓，一些員工認為，他們已經(jīng)在此崗位上工作幾年了，對一些技能已經(jīng)掌握得很熟了，沒(méi)有培訓的必要，而公司的領(lǐng)導也沒(méi)有注意到在職培訓的重要性。這樣就造成了時(shí)代在變，技術(shù)在變，公司的培訓理念不變。
3、員工培訓情況
(一)公司制度和業(yè)務(wù)培訓
公司的培訓老師定期對公司所有員工進(jìn)行對公司的各項規章制度和業(yè)務(wù)知識培訓，更好的讓員工了解公司的制度和在工作主要各項業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)技巧，讓員工知道哪些該做哪些不該做，
(二)公司企業(yè)文化培訓
公司會(huì )對每位員工進(jìn)公司前進(jìn)行本公司的企業(yè)文化服務(wù)理念培訓，使每位新員工都能了解公司的現狀。以企業(yè)文化渲染，使新入職人員了解企業(yè)、認同企業(yè)、提升企業(yè)認同感為主要目的;同時(shí)幫助新員工盡快的適應公司環(huán)境、進(jìn)入工作角色。
(三)交叉培訓
每年的1月和7月公司會(huì )安排一部門(mén)到另一部門(mén)進(jìn)行互相交流培訓，讓部門(mén)與部門(mén)之間跟好的了解情況，似的個(gè)部門(mén)的工作能夠跟好的完成。
(四)技術(shù)培訓
公司會(huì )定期對技術(shù)部人員進(jìn)行一對一的技術(shù)培訓，使得他們更好的了解各項技能的運用和開(kāi)發(fā)。
三、培訓存在的問(wèn)題
1、培訓內容只限于員工缺乏高層領(lǐng)導培訓
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對員工的`知識技能、創(chuàng )新能力、管理能力的要求越來(lái)越高，大部分現場(chǎng)員工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏"苦練內功、培養后勁"的意識和行動(dòng)，長(cháng)期以往只會(huì )導致企業(yè)管理水平和高效業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)水平的下降。
2、培訓工作尚不能適應企業(yè)發(fā)展的需求
培訓工作仍停留在簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)培訓上，且多以舊的培訓方式為主，培訓效果不理想。
3、沒(méi)有調動(dòng)員工參與培訓的積極性
目前培訓工作被動(dòng)參加的多，主動(dòng)學(xué)習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒(méi)有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個(gè)人發(fā)展的要求不能很好地結合起來(lái)，再加上培訓工作沒(méi)有結合企業(yè)生存的一些根本性問(wèn)題，因而難以充分調動(dòng)員工培訓的積極性。
4、培訓效果反饋不夠健全
人多量大，時(shí)間緊，給出題、考核、閱卷帶來(lái)許多困難，培訓部門(mén)對培訓后的效果不能進(jìn)行全面、及時(shí)的分析和評價(jià)，因而無(wú)法對后來(lái)進(jìn)行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質(zhì)量的提高。
四、培訓問(wèn)題原因
1、培訓方法簡(jiǎn)單，培訓過(guò)程不連續
一線(xiàn)崗位的新員工只接受到基本的崗位培訓，時(shí)間一般為一周左右。然后就自己開(kāi)始獨立工作。而且公司只有基本的崗位培訓，沒(méi)有連續的培訓方案，進(jìn)入公司后完全依靠個(gè)人的自覺(jué)性學(xué)習。夠及時(shí)解決。便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和職工之間的的相互了解和協(xié)調。
2、僅強調培訓計劃，不強調培訓結果
實(shí)施培訓關(guān)鍵是看培訓后的效果。服務(wù)中心雖重視培訓工作，但是對于培訓結果如何卻不太關(guān)心，這種培訓浪費了大量的時(shí)間和人力，效果卻不好。一些員工在培訓時(shí)確實(shí)有很好的成績(jì)，但在工作中的績(jì)效卻遠遠不如一些刻苦工作卻沒(méi)有好成績(jì)的員工。這樣一來(lái)，經(jīng)過(guò)培訓的員工反而沒(méi)有給公司帶來(lái)多大的利益，反而浪費了時(shí)間和人力。
3、只培訓少數成員，高管人員不需培訓
這種現象普遍存在，其中有兩個(gè)誤區：其一是有的領(lǐng)導認為培訓一線(xiàn)管理人員應該重點(diǎn)培訓那些經(jīng)過(guò)挑選，有發(fā)展潛力的一線(xiàn)人員。每次不管培訓什么內容都讓他們參加，從而忽視了所有一線(xiàn)管理人員的培訓。其二是認為公司的現時(shí)工作最主要。因此，只讓那些沒(méi)什么事的工作人員參加培訓，于是培訓就集中在某些人身上。造成了"閑人培訓，忙人沒(méi)時(shí)間培訓，急需人員不培訓"的結果。這樣的培訓沒(méi)有任何效果。
五、解決問(wèn)題的對策
加強對員工和高層領(lǐng)導的培訓，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)一線(xiàn)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好。讓高層管理人員更好的了解管理的內容和一線(xiàn)員工的心聲，以更好的管理一個(gè)團隊。一個(gè)公司應有明確的培訓政策，并有公司自上而下的支持。培訓政策不僅要表明公司政策是為最大限度地發(fā)揮員工的能力，而且要使員工對各種培訓方案非常清楚。否則，培訓就不能取得滿(mǎn)意的效果。另外，公司還要向員工解釋培訓的真正意義，讓員工感到培訓是一個(gè)提高自己知識和能力的寶貴機會(huì )，從而創(chuàng )造出一種氣氛，讓員工感到培訓機會(huì )來(lái)之不易，加倍珍惜培訓機會(huì )。
新進(jìn)員工培訓分析報告 11
一、引言
隨著(zhù)知識更新速度的加快和市場(chǎng)競爭的加劇，高素質(zhì)的企業(yè)隊伍成為企業(yè)生存的核心競爭力，這就使得培訓工作在人力資源管理中的重要性進(jìn)一步提升。而教育培訓則是提升員工能力，獲取高素質(zhì)人力資源，增強企業(yè)競爭力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，調動(dòng)廣大員工工作積極性，穩定員工隊伍的有效手段。同時(shí)教育培訓又是一種投資、一種聯(lián)系個(gè)人進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展的紐帶是決定企業(yè)生存與發(fā)展，個(gè)人職業(yè)生涯的重要因素之一，教育培訓作為促使人力資本增值的有力手段對企業(yè)的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。
企業(yè)之間的競爭歸根到底就是人才的競爭，人才的競爭也是企業(yè)培訓的競爭，企業(yè)要想獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快，重視培訓、重視員工全面素質(zhì)的提升，只有通過(guò)培訓員工不斷增加員工文化知識和工作技能，員工才能適應社會(huì )的發(fā)展，符合企業(yè)發(fā)展的需求，從而提高企業(yè)核心競爭力，最終實(shí)現企業(yè)與員工“雙贏(yíng)”。
二、調查對象、目的以及調查方法
企業(yè)員工培訓的重要性是顯而益見(jiàn)的，然而企業(yè)的員工培訓狀況有著(zhù)它的特殊性。為了深入了解企業(yè)的員工培訓情況，以及對企業(yè)的培訓方式做出進(jìn)一步的思考，我于是通過(guò)走訪(fǎng)、親身參與內訓工作、座談等方式開(kāi)展了對我所在企業(yè)進(jìn)行了一系列調查。
三、調查基本情況
我所在企業(yè)是一家民營(yíng)企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)是改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。其特點(diǎn)在企業(yè)人才素質(zhì)偏低，存在嚴重的家族式經(jīng)營(yíng)，而且很多民營(yíng)企業(yè)發(fā)展戰略模糊，沒(méi)有明確的核心競爭力，缺乏健康的企業(yè)文化等問(wèn)題。
雖然經(jīng)過(guò)將近二十年的發(fā)展，企業(yè)也逐漸意識到人才的重要并由此認識到企業(yè)內部培訓的重要性，但是，在如何進(jìn)行內部培訓，怎么樣才能使培訓更加科學(xué)合理、更加具有時(shí)效性，這是目前仍難以解決的難題。其難題表現如下：
�。ㄒ唬┡嘤柾度氩粔�
民營(yíng)企業(yè)決策者，其實(shí)性質(zhì)就是資本家，除了最大化的榨取剩余價(jià)值，要讓他拿出他們的資金來(lái)投入給員工進(jìn)行成長(cháng)培訓，顯然他們是不太理解和愿意的。因此，企業(yè)的`真正培訓一直難于執行。在調查中，90%的員工覺(jué)得公司根本沒(méi)什么培訓，100%的員工不知道有培訓制度。
�。ǘ┡嘤栿w系不健全，模式單調僵硬
由于決策者的不重視，自然會(huì )導致培訓體系的不完善。同時(shí)，在極不情愿下的培訓投入，也使得企業(yè)培訓變得極度“應付式”。培訓模式不外乎經(jīng)常給員工上些大課講座或開(kāi)大會(huì )、或外派活動(dòng)一天一周等等，而其內容不外乎“感恩”、“回報”、“學(xué)會(huì )做事”、“學(xué)會(huì )做人”等等之流，想盡辦法對員工進(jìn)行奴役教育，這種培訓方式不但單調僵硬，更顯得呆板刻薄。至于對培訓需求的分析、培訓方式的探
討、培訓制度的建立等，調查中發(fā)現，完全不做。
�。ㄈ┡嘤枌�(shí)踐效果差
培訓實(shí)踐的效果分指兩方面，其一為失敗的培訓，即企業(yè)所實(shí)施的培訓對于原狀并無(wú)直接或間接影響，對企業(yè)未來(lái)的發(fā)展也毫無(wú)促進(jìn)效果而言。其二為訓而無(wú)用的培訓�！坝谩笔侵概嘤柡�，可以將所學(xué)用于現實(shí)實(shí)踐中。既然有了一種能力，就該做到“人盡其才，物盡其用”，而不是培訓后，原來(lái)該怎么干現在還怎么干，仿佛培訓的那段日子只是企業(yè)好心施舍的一個(gè)特殊“福利”。通過(guò)調查顯示，培訓后的成果轉化方面，僅產(chǎn)生10%-20%的轉化率，即80%-90%的培訓資源被浪費了；在培訓評估方面，據說(shuō)從來(lái)不做，也就是說(shuō)，企業(yè)決策管理層連自身都不清楚培訓到底“發(fā)生了什么”。
�。ㄋ模┡嘤枂T工是福利
“培訓是福利”今天仍然被一些企業(yè)廣為傳頌，而我所在的公司，從上到下，幾乎人人都是這么認為的。我認為：這句話(huà)是一種誤導，它的負面作用遠大于正面影響。其原因在于既然是福利,員工就可要可不要；既然是福利,員工就可憑自己的喜好來(lái)對待與處理。如果以福利為出發(fā)點(diǎn)來(lái)給培訓定調的話(huà)，培訓后出現效果不理想等等問(wèn)題就一點(diǎn)也不足為怪了。
四、解決企業(yè)員工培訓中出現的困境的對策和建議
�。ㄒ唬┨岣咂髽I(yè)管理者的認識和企業(yè)發(fā)展觀(guān)，從而加大企業(yè)培訓的投入。只有讓企業(yè)管理者認識到人才的重要性，以及人才才是企業(yè)最大最根本的財富，企業(yè)管理者才能意識到人才培養的重要性，同時(shí)才會(huì )重視企業(yè)員工的培訓，因此才會(huì )加大對內部培訓投入。
�。ǘ┩晟平∪髽I(yè)培訓體系，開(kāi)發(fā)豐富多樣的企業(yè)培訓項目
1、制訂并完善培訓管理制度
根據培訓調查結果和執行反饋的情況調整現有的管理制度和流程。明確人力資源部培訓機構、職能系統部門(mén)聯(lián)系人、培訓負責人的職責分工；明確培訓管理體系的基礎架構；建立企業(yè)基礎培訓管理平臺；規范培訓工作的管理；為培訓工作的開(kāi)展提供相應的管理依據。
2、建設培訓管理團隊
成立培訓管理小組，開(kāi)展對各管理團隊培訓負責人的相關(guān)培訓，加強培訓管理經(jīng)驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過(guò)建立團隊間的管理機制，培養一支企業(yè)的專(zhuān)業(yè)培訓管理團隊。
3、組建內部培訓師團隊
制訂《內部講師團隊管理辦法》選拔具有培訓授課能力的優(yōu)秀管理人員組成內部講師團隊。包括培養一批具有較高素質(zhì)的公共課程培訓師和產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)培訓師；保證企業(yè)的每個(gè)部門(mén)有一名崗位技能培訓師；確定各部門(mén)新員工帶領(lǐng)人，并明確帶領(lǐng)人職能和獎懲措施。
4、完善培訓課程體系
重點(diǎn)開(kāi)發(fā)一線(xiàn)員工的業(yè)務(wù)技能與服務(wù)意識培訓課程和中層以上員工職業(yè)素質(zhì)培訓課程。內容主要是各專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)制訂的標準化操作手冊、職位說(shuō)明書(shū)、工作流程等專(zhuān)業(yè)或系統公共課教材。
5、做好培訓項目的策劃和宣傳工作
任何一個(gè)培訓項目的開(kāi)展，將通過(guò)精心的培訓項目策劃和宣傳工作，營(yíng)造良好的培訓氛圍，提高培訓的有效性。針對不同的培訓課程采取最適合的方式方法，如角色扮演、案例討論與互動(dòng)、課堂講授、標桿人員或企業(yè)事跡介紹、拓展訓練等，精心策劃培訓的時(shí)間、地點(diǎn)和培訓過(guò)程的安排以及培訓后的考核評估和改進(jìn)工作，同時(shí)最大限度的贏(yíng)取公司高層的支持和參與，以提升培訓效果。
6、做好培訓效果評估改進(jìn)工作
為保證培訓工作的效果，將通過(guò)滿(mǎn)意度、知識層、行為層、業(yè)績(jì)層等四個(gè)層次的培訓效果評估結果，及時(shí)改進(jìn)教材內容，講師與授課方式，培訓組織、培訓跟進(jìn)等方面的工作，以改善培訓效果；從而使培訓體系更符合公司業(yè)務(wù)發(fā)展以及員工個(gè)人發(fā)展的需要。
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