履職盡責自查報告

　　在生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的履職盡責自查報告，希望能夠幫助到大家。

　　根據教育局關(guān)于開(kāi)展“履行崗位職責規范從政行為”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習動(dòng)員的基礎上，對照崗位職責，認真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題�，F將自查工作情況報告如下：

　　一、加強領(lǐng)導，確保組織工作和管理工作取得成效。

　　為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長(cháng)為組長(cháng)的自查工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員對照“五個(gè)方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)責任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進(jìn)行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠采納意見(jiàn)和建議。

　　1、行政班子說(shuō)職責

　　學(xué)校行政班子成員重點(diǎn)自查做的不足的方面并提出整改措施關(guān)于履職盡責情況自查報告關(guān)于履職盡責情況自查報告。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進(jìn)行了局部調整。會(huì )上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學(xué)觀(guān)念中解放出來(lái)，增強創(chuàng )新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

　　2、班主任說(shuō)職責

　　班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個(gè)班，教好每一個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每一個(gè)家庭”來(lái)談體會(huì )，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(cháng)，做好家訪(fǎng)工作;組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協(xié)調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會(huì )后要求每一位班主任撰寫(xiě)自查自糾報告。

　　3、科任教師說(shuō)職責

　　科任教師分備課組開(kāi)展了履職情況匯報，開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，然后分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業(yè)”來(lái)談體會(huì )，談師德，談職責。大家一致認為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命

　　二、加強學(xué)習，為自查工作奠定牢固的思想基礎關(guān)于履職盡責情況自查報告工作報告。

　　我校把加強執行力的學(xué)習貫穿始終，召開(kāi)由年級組長(cháng)、教研組參加的會(huì )議，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關(guān)文件，多渠道收集并學(xué)習好的經(jīng)驗和做法，牢固樹(shù)立依法行政、依法辦學(xué)、依法從教的觀(guān)念，為自查做好了充分的思想準備。

　　三、廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)教職工主動(dòng)參與，消除教職工疑慮。

　　我校采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向教職工講清開(kāi)展這項活動(dòng)的目的意義，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明我們改進(jìn)工作、把各種責任落到實(shí)處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

　　四、集中精力，梳理現有崗位職責、責任制度。

　　自查工作開(kāi)展以后，我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理

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