信息技術(shù)自查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)自查報告1
在上級領(lǐng)導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準�，F將我校工作情況匯報如下：
一、總體情況
一年來(lái)，我校大規模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗室建設得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現標準化和規范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓得到不斷的提高，教師的教育觀(guān)念逐步更新，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗能按教學(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。
本次自評結果為：優(yōu)
二、設施設備建設。
我校各功能室齊全，布置符合要求，設有實(shí)驗室一間，實(shí)驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實(shí)驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施
三、信息技術(shù)與裝備管理
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育及遠程教育均有專(zhuān)人管理，納入了學(xué)校工作計劃，學(xué)校各類(lèi)計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對各專(zhuān)任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學(xué)儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫(xiě)詳實(shí)，完整，規范。帳目齊備，儀器分類(lèi)，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據，定期保養。
四、信息技術(shù)與裝備應用等
學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習遠程教育資源及信息技術(shù)知識，并納入教師個(gè)體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類(lèi)整理。閱覽室、圖書(shū)室管堅持每天開(kāi)放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗開(kāi)出率達95%。一年來(lái)，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓，提高實(shí)驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類(lèi)活動(dòng)，如：潼南縣實(shí)驗教師業(yè)務(wù)培訓，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等
五、存在問(wèn)題
盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績(jì)，但是從高標準嚴要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著(zhù)一定的差距。
1、音、美、勞、體育、衛生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強配置。
2、小學(xué)自然實(shí)驗教學(xué)有待進(jìn)一步提高。
信息技術(shù)自查報告2
隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入以及素質(zhì)教育的全面實(shí)施，信息技術(shù)和科學(xué)作為學(xué)生的重要課程，是學(xué)�；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標準，開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實(shí)全區中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)工作的文件精神，結合我校實(shí)際情況，按照學(xué)區工作布署，采用實(shí)地查看、查資料等方式對我校信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)工作做了專(zhuān)項檢查，現對我校信息技術(shù)教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查：
一、總體情況
我校共有學(xué)生78名，分為6個(gè)教學(xué)班，3－6年級開(kāi)設有科學(xué)課和信息技術(shù)課，每周課時(shí)為二課時(shí)，科學(xué)課配兼職教師2名，信息技術(shù)課配兼職教師2名。學(xué)�，F有實(shí)驗室和儀器室各一間，計算機室一間，學(xué)生用計算機10臺，實(shí)驗室和計算機室都有供電、都有防火、防盜設施。設有專(zhuān)人管理。經(jīng)實(shí)地查看，布置符合要求，實(shí)驗室和計算機室各類(lèi)規章制度齊全、管理規范，有安全防范措施，并且有使用的過(guò)程性資料，基本符合實(shí)驗室和計算機室設施配備及管理要求。
一年來(lái)，我校大規模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗室建設得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現標準化和規范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過(guò)培訓得到不斷的提高，教師的教育觀(guān)念逐步更新，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗和分組實(shí)驗能按教學(xué)大綱和教材要求正常開(kāi)出。
二、信息技術(shù)與裝備管理
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育均有專(zhuān)人管理，納入了學(xué)校工作計劃，學(xué)校各類(lèi)計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學(xué)校對各專(zhuān)任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學(xué)儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫(xiě)詳實(shí)，完整，規范。帳目齊備，儀器分類(lèi)，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據，定期保養.
三、實(shí)驗教學(xué)工作情況我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效，具體做法如下：
�。ㄒ唬�、上好實(shí)驗課，更好完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)
1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃，充分利用實(shí)驗室及現有資源，上好實(shí)驗課，做到了師生均能記好實(shí)驗記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告，教師認真檢查實(shí)驗作業(yè)，共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗，培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察，增強學(xué)生的感性認識，使學(xué)生形成正確的概念，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗，培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實(shí)驗結果，使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能，培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
�。ǘ╅_(kāi)展課外科技實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)
1、組建科技實(shí)驗小組，培養學(xué)生科學(xué)精神，以觀(guān)察發(fā)現為主要實(shí)驗內容，通過(guò)對身邊的事物的觀(guān)察，發(fā)現其規律、性質(zhì)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣和科學(xué)精神。
2、開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和競爭意識，同時(shí)也培養了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
3、指導學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗用具，在制作過(guò)程中體會(huì )其中的科學(xué)原理，同時(shí)也進(jìn)一步培養學(xué)生勤儉節約的意識。
四、實(shí)驗教學(xué)和信息化教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在信息化教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)中，也有相應的問(wèn)題。如：學(xué)生用計算機數量少，今后還要進(jìn)一步努力，加強配置；實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高；沒(méi)有專(zhuān)職的信息化和實(shí)驗課教師；實(shí)驗儀器不足等。在今后的教學(xué)工作中，應加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高信息化教學(xué)和實(shí)驗人員的各方面能力，扎實(shí)提高信息化和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，使信息化教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
信息技術(shù)自查報告3
為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現代遠程教育的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運用效益，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)工作的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況，作回顧和匯報：
一、基本情況
獅灘鎮中心完小地處合川東南一小鎮，現有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生944人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導班子，職能機構與群團組織健全，在職教職工57人，擁有大專(zhuān)學(xué)歷 人 ，中級職稱(chēng) 人，區級骨干教師3人。
二、加強管理，措施落實(shí)
近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著(zhù)力點(diǎn)、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅持以現代教育技術(shù)為先導，以切實(shí)提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)�，F代化硬件建設、軟件建設的同時(shí)，積極開(kāi)展現代技術(shù)教育科 1 研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現代化的建設水平。
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導機構健全，分工明確
構建三個(gè)層面的管理體系。為了加強對現代教育信息技術(shù)與裝備工作的管理，增強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機制：領(lǐng)導層面：成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)，村主任教師為組員的領(lǐng)導小組的“現代教育技術(shù)與裝備工作領(lǐng)導小組”、“農遠工程領(lǐng)導小組”和“農遠工程防雷工作領(lǐng)導小組”等，負責目標確定、整體規劃、相關(guān)制度的制定。教導處、學(xué)生處、總務(wù)處等部門(mén)發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面：全體師生積極學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會(huì )運用。
我校還配備了現代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導教師，配備了實(shí)驗儀器管理人員，還專(zhuān)人落實(shí)了圖書(shū)管理人員、體、美器材管理人員。
�。ǘ┩晟浦贫�，管理到位
為確保我�，F代教育裝備校園網(wǎng)，農遠工程模式
一、模式二投入使用后，為提高設備的使用壽命和效率，我們本著(zhù)“管理先行”的原則，先后制定了《獅灘小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )使用制度》、《獅灘小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全使用管理制度》、《計算機房使用與管理制度》、《主控室、電子備課室使用與管理制度》、《信息技術(shù)使用獎勵制度》、《教師使用制度》等
2 等，并做到“分工明確、職責清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò )的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jì)納入對教師評價(jià)考核之中。另外，學(xué)校對光碟、錄像帶、錄音帶、購買(mǎi)、自制的教學(xué)軟件等資源實(shí)行計算機管理，達到了使用方便快捷的目的。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度，農遠資源公示制度，儀器借還制度，使用制度，等級制度，賠償制度等，確保了資源最大限度的運用。
三、加強建設，強化裝備
我校歷來(lái)重視現代教育技術(shù)與裝備的建設。自1998年來(lái)，我校在普及實(shí)驗教學(xué)方面做了大量工作。我校投資20多萬(wàn)元購置書(shū)柜、儀器柜余16個(gè)，購置電教、儀器一大批，圖書(shū)一萬(wàn)余冊。擠出房屋，基本滿(mǎn)足了各種功能用房。
20xx年以來(lái)，我校緊縮開(kāi)支，先后投資20萬(wàn)余元購置電腦30余臺，建成了中心完小、白銀村小多媒體教室，在完小實(shí)現了班班通，使現代教育技術(shù)走進(jìn)了農村學(xué)校教室，農村孩子也初步感受到教育現代化。隨著(zhù)設備的老化，國家的農村遠程教育工程將這些設備逐漸代替。目前我校已按模式一和模式二配齊。
近年來(lái)，學(xué)校雖然經(jīng)費緊缺，但為保證教育資源，我校每年都投入了上萬(wàn)元資金添置圖書(shū)、教儀和電教設備，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應現代教育教學(xué)的需求。在學(xué)生減少減班的情況下，完小即將多余的教室用作電教室，使設備安裝更規范、更利于教學(xué)。
四、積極應用，注重效益
如何積極應用好現有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生
3 良好的效益。我們做了以下工作:
�。ㄒ唬�、緊抓培訓，提升師資。
1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎的教師參加區級培訓，使之盡快熟練掌握現代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干，20xx年我校教師分批次參加了“教育信息技術(shù)能力”培訓，其中李雪蓮、羅正兵、湯偉三位老師已于20xx年參加了考試。同時(shí)參加鎮級培訓20余人次，校級培訓共100余人次，通過(guò)分層分批的培訓，學(xué)�，F代遠程教育的工作平臺已逐漸構筑完成。
2.堅持每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習和間周晚間業(yè)務(wù)學(xué)習。采取培訓、自學(xué)、討論，觀(guān)看影視資料等形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。在此基礎上，我校繼續采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓學(xué)校教師，在培訓的內容上側重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現代遠程教育的內涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現現代遠程教育的規律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò )系統在內的現代遠程教育設施的使用和日常維護管理，能夠制作網(wǎng)頁(yè)，并對一般教師進(jìn)行指導；要求管理人員全面了解現代遠程教育管理的特點(diǎn)和要求，能應用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規定的教務(wù)管理軟件；要求教師特別是專(zhuān)職教師會(huì )應用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作簡(jiǎn)單的課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應現代遠程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在辦公管理、財務(wù)、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò )教室維護和管理、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到
4 了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓，學(xué)校的領(lǐng)導、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公，很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
3.教師分批次參加了“重慶市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“重慶市語(yǔ)文教學(xué)研究?jì)?yōu)質(zhì)課”，參加了區級的新教材培訓，參加了體育、心理健康學(xué)習、品德與生活等觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)習了許多信息技術(shù)運用的寶貴經(jīng)驗。
�。ǘ�、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
一是利用板報、墻報對教育信息技術(shù)，農遠工程進(jìn)行大力的宣傳；二是學(xué)校技術(shù)管理人員每周將下載的資料進(jìn)行整理，整理后打印公示于“信息公示欄”中；三是學(xué)校將購進(jìn)的新書(shū)、新教儀制成表格公示于“信息公示欄”中，讓師生知曉；四是利用“6.26”禁毒日和“12.1”艾滋病日等宣傳日，下載有關(guān)宣傳片向學(xué)生放映，內容圍繞愛(ài)國主義、國防知識、環(huán)保知識、安全知識、革命傳統教育等，并要求學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì )，通過(guò)直觀(guān)的影視，既降低了教學(xué)難度，又使廣大師生感受到了現代信息教育技術(shù)的氣息。
�。ㄈ�、充分應用，推動(dòng)活動(dòng)。
隨著(zhù)教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對教師常規的考核，要求教師備課都有教學(xué)準備，在鎮中心教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下，80％以上教師學(xué)會(huì )了制作課件，個(gè)別教師達到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有實(shí)驗器材準備，并將教師對多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據。同時(shí)，結合
5 我校住宿生實(shí)際情況，在每周三或四晚上的課外活動(dòng)中，教師根據教學(xué)活動(dòng)的需要，師生共同制作教具或其它科技制作，促進(jìn)了師生動(dòng)手，共同提高，本學(xué)年科技作品達100余件。
�。ㄋ模�、加強科研，促進(jìn)運用
“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現代信息技術(shù)與課程的整究，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。20xx年我校區級課題“信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”作為科研課題進(jìn)行研究，成立了由校長(cháng)胡仁仿為組長(cháng)的課題研究小組。自開(kāi)題以來(lái)，我校課題組成員實(shí)行電子備課達3000次以上，利用多媒體教學(xué)達1000次以上，同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運用于教學(xué)：
1.開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)大賽活動(dòng)6次，彭鳳英、郝紹春、左艷紅等176名教師參加語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科比賽，并評出了一等獎18名，二等獎32名，三等獎40名；課件制作比賽活動(dòng)3次，共收到課件作品200余件，楊明丹等教師的93件作品獲獎。
2.開(kāi)展了“信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”論文大賽，共收到論文72篇，共評出一等獎6篇，二等獎14篇，三等獎24篇。
3.開(kāi)展了學(xué)科教案評選活動(dòng)，共收到不同學(xué)科，不同年級的教案64篇，共32篇教案獲獎。
4.在課題研究過(guò)程中，教師們共寫(xiě)出研究心得、總結共計400余篇，使信息技術(shù)在教學(xué)中充分得到了運用。
歷時(shí)三年，我校課題組成員在經(jīng)過(guò)落實(shí)課題，完善細則；課題
6 實(shí)施，積累材料；推廣階段，深化研究；整理總結，撰寫(xiě)論文四個(gè)階段后，經(jīng)專(zhuān)家論證該科研課題也于20xx年3月結題，該科研成果已在我校推廣運用。
�。ㄎ澹�、活躍教研，提升課堂
我校緊緊圍繞教管中心教研活動(dòng)，堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習的機會(huì )，提升課堂實(shí)效。
�。�、裝備運用成效顯著(zhù)。
1.我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò )資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。
2.我校圖書(shū)室的圖書(shū)借閱率達到3000冊以上，實(shí)驗開(kāi)出率達到規定要求。教學(xué)掛圖、音、體、美設備都能得到充分利用。
3.由于現代教育信息技術(shù)與裝備的應用，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮前茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。在參加合川區第七屆、第八屆中青年教師賽課活動(dòng)中，我校李雪蓮等共8位教師獲得
二、三等級獎。
7 在班主任基本功大賽中，彭鳳英、李雪蓮兩位老師分獲二等獎和優(yōu)秀獎；在論文大賽中，我校教師撰寫(xiě)的論文共14篇獲重慶市級獎、8篇論文獲得合川區級獎、13篇論文獲得鎮級獎，22篇論文獲得校級獎；在重慶市級刊物上發(fā)表論文2篇、合川區級發(fā)表論文9篇；本學(xué)年，我校教師積極利用合川教育網(wǎng)進(jìn)行校園、管理、教學(xué)、活動(dòng)等宣傳，發(fā)表教育信息60余篇，其中多篇報道在《合川日報》上刊登。
五、存在問(wèn)題
1.學(xué)校功能用房不夠，嚴重阻礙了各學(xué)科教學(xué)。
2.對硬件設施設備的管理、維護未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。
3.管理和應用的過(guò)程記載堅持差，資料不齊。
六、解決策略
1、各校領(lǐng)導應進(jìn)一步提高認識，強化重視程度。
2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責，明確責任、權利。加強學(xué)校的督查指導。
3、修訂實(shí)驗教學(xué)和現代遠程教育的教學(xué)考核方案，并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中。拓寬教師的應用面。促使教師適應并積極主動(dòng)應用現代遠程教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
信息技術(shù)自查報告4
我校自從xx年開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)及應用實(shí)踐工作以來(lái)，經(jīng)歷五年多的時(shí)間，總投資一百四十余萬(wàn)元，建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò )系統，2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，建起了13個(gè)多媒體演播室，1個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗室，目前全校共擁有各類(lèi)電腦一百余臺，其中辦公及管理用27臺，多媒體教學(xué)用13臺，學(xué)生用79臺。這四年來(lái)，我校堅持科研先行、課題推進(jìn)的方式，從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐碩的成果，并成為了攀枝花市首批現代教育技術(shù)示范學(xué)校，現將我校的信息技術(shù)應用自查情況匯報如下：
一、建立健全的組織機構，形成完善的管理制度，全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。
一九九八年，我校在開(kāi)始全面開(kāi)展信息技術(shù)應用工作時(shí)，就依據科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應用的五年發(fā)展規劃，建立起了以校長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記為副組長(cháng)的信息技術(shù)應用管理機構，全面開(kāi)展信息技術(shù)應用與研究活動(dòng)。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx、xx。
成員：xx、xx、xx。
在這個(gè)管理機構中，專(zhuān)職教師2人，高級教師5名，中級職稱(chēng)2名，所有人員的學(xué)歷均達到了相應的學(xué)歷。
我校的信息技術(shù)應用及研究的各項目均由校級領(lǐng)導直接管理，按照學(xué)校制定的遠期規劃，各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應的工作計劃，提出工作措施和實(shí)施步驟，并落實(shí)到人頭具體實(shí)施，因而工作卓有成效，每個(gè)學(xué)年度均達到或超出了預期的目標。
為加強信息技術(shù)應用與研究的管理工作，學(xué)校還針對信息技術(shù)工作的特點(diǎn)，制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò )設備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò )信息管理制度、網(wǎng)絡(luò )教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導小組工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理中心工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理人員工作職責等十余項管理制度和職責，健立健全了各項規章制度，進(jìn)行了科學(xué)化、規范化管理，使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。
良好的管理機構、高素質(zhì)的人員隊伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應用的發(fā)展創(chuàng )建了良好的環(huán)境。
二、信息技術(shù)的環(huán)境建設。
我校自開(kāi)展信息技術(shù)應用與研究工作以來(lái)，一直很重視信息技術(shù)應用環(huán)境建設。自1998年以來(lái)，我校共籌集資金一百四十余萬(wàn)元，用于改善信息技術(shù)的裝備條件，為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應用與研究創(chuàng )建良好的工作環(huán)境。
，我校除配置了常規的信息技術(shù)裝備以外，還購置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機等設備，為將來(lái)建立專(zhuān)用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng )造有利的條件。
隨著(zhù)多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣，為滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應用的需要，我校還籌集資金，共建起了13個(gè)多媒體演播室，已完全能夠滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)的需要。
我校還分別于xx年、xx年建設了二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，其中一個(gè)為50座，以清華同方賽揚600/64M/15G的電腦為主體，主要用于初中學(xué)生的信息技術(shù)教育、教師信息技術(shù)培訓、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)研究等，另一個(gè)為25座，以GX166微機為主體，主要用于小學(xué)信息技術(shù)教育，這二個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室已能夠滿(mǎn)足我校的信息技術(shù)教學(xué)的要求，每個(gè)微機室的使用率均為20課/周以上。另外，我校還建設了一個(gè)46座的語(yǔ)言實(shí)驗室，用于語(yǔ)言學(xué)科課的教學(xué)，xx年我校再增一個(gè)50座高規格的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗室，用于語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)，從應用情況來(lái)看，除語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言學(xué)科的使用率較高外，音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、理化等學(xué)科也有較高的使用率。
我校還于xx年自籌資金建設起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現了資源共享、信息交換、遠程訪(fǎng)問(wèn)、辦公自動(dòng)化等功能，并建立起了相應的網(wǎng)絡(luò )管理中心，具體負責校園網(wǎng)絡(luò )應用的各事宜。xx年底學(xué)校再度籌資升級改造校園網(wǎng)，增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器（清華同方PIII/主頻1G/內存1G/硬盤(pán)108G），一個(gè)專(zhuān)用郵件服務(wù)器，主干線(xiàn)全部換用光纖，通訊設備均使用高質(zhì)量的交換機，主干線(xiàn)帶寬能達到100M以上，10M到桌面，有效地實(shí)現信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能，同時(shí)還為接入Internet網(wǎng)打下基礎。
為使校園網(wǎng)的應用能起到實(shí)效，學(xué)校還投資近三萬(wàn)元購買(mǎi)了利利華校長(cháng)辦公管理系統，投資近萬(wàn)元，購買(mǎi)了K12教育資源庫。并于xx年9月在四川省電教館申報立項了“利用PHP構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺”實(shí)驗課題，致力于開(kāi)發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續教育、信息交換等功能，以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )運用的進(jìn)一步發(fā)展。目前，課題研究任務(wù)已全部結束，由《辦公管理系統》、《自助資源管理系統》《網(wǎng)上考試系統》《網(wǎng)上科研管理系統》組成的《校園網(wǎng)》開(kāi)發(fā)完成并投入使用，xx年2月起，部分技術(shù)成果應用于攀鋼基礎教育網(wǎng)，均取得了良好的效果。
為加強信息資源建設，我校還安裝了永新卡，接收攀鋼電視臺發(fā)布的教育及其它資訊，并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年我校再投建一個(gè)現代遠程教育地面接收站，進(jìn)一步了加強資源庫的建設。
為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用，我們對信息技術(shù)常規裝備、專(zhuān)用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對語(yǔ)言實(shí)驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計劃，作好記錄，并指定專(zhuān)人進(jìn)行維護管理。同時(shí)，我們還要求各教研組、各年級組都要定期開(kāi)展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng)，并作好相關(guān)的記錄。因此，我校信息技術(shù)的各項設備完好率均接近100%，都能隨時(shí)投入正常使用，并穩定地發(fā)揮它們的功能，使我校的信息技術(shù)的應用與研究工作一直能得到穩定地發(fā)展。
三、利用購置自制相結合的方式，加強信息資源的建設：
在信息技術(shù)應用和研究中，硬件的基礎，制度是保障，軟件則靈魂。因此，我校歷來(lái)都非常重視對信息技術(shù)信息資源的建設工作。近幾年來(lái)，我們共投入了近10萬(wàn)元的資金購置各類(lèi)電教軟件，通過(guò)各種手段大力加強對信息資源的搜集、整理、儲存、閱覽等工作，最大限度地提高信息資源的使用效率。
在電教教材購置方面，我們積極選用全國、省級審定推薦的教材。，已購置了正版計算機軟件35套，價(jià)值約8萬(wàn)余元，購置引進(jìn)的其它計算機軟件達一千余套，還購置了275張CD、180小時(shí)的錄像帶，520小時(shí)的錄音帶，基本滿(mǎn)足了全校師生對軟件的需求。
同時(shí)，我們制定了政策鼓勵教師自制電教教材，，教師自制課件總數已達300余件，其中在內容和表現形式上具有較強實(shí)用性、創(chuàng )新的課件達200余件，在參加的各級各類(lèi)競賽中，我校共獲得獲1項國家級獎，16項獲省級獎，15項市級獎，45項獲處級獎，其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于20xx年獲四川省電教科研成果一等獎，并在全省范圍內推廣發(fā)行，使全省各中小學(xué)校受益。
為提高軟件的使用率，學(xué)校對各類(lèi)媒體資源均指定專(zhuān)人負責，實(shí)行標準化管理，建立了完整的目錄，并對教師進(jìn)行一些必要的培訓，介紹教材的性能特點(diǎn)，使絕大部分教師均能恰當地使用，各項軟件的利用率均達到了100%，設備投施的完好率一直保持在90%以上。
為加強信息搜集的范圍，我校利用購置專(zhuān)用資源庫，接入寬帶信息網(wǎng)，接入Internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源，用大量的大容量硬盤(pán)來(lái)進(jìn)行存儲，并設計完成了“自助資源管理系統”對收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò )數據庫進(jìn)行統一管理，以最大限度地提高了全校師生對教育資源的使用率。
四、廣泛開(kāi)展研究活動(dòng)，加強信息技術(shù)應用的管理，利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。
為使全校教師能規范地應用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng)，我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應用設計，在教案、活動(dòng)設計中均要求有相應的記載。學(xué)校在每年的公開(kāi)課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段，在教研活動(dòng)中要對信息技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)題研究，并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展，在短短幾年內，信息技術(shù)的應用范圍已遍布全校各學(xué)科，并對促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。
課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此，學(xué)校制定政策鼓勵教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗，并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠，學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”，對信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報告的撰寫(xiě)、結題、推廣作了一系列的規定，要求選題要具有一定的理論研究意義，成果必須具備一定的價(jià)值，方案要完整，具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性，每年教師申報的校級課題均在6項以上，其中，80%以上的課題涉及到了信息技術(shù)。
我校承擔或參與主研的省級項目已達8項，其中《初中物理CAI課件開(kāi)發(fā)及應用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎，攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì )一等獎；《信息技術(shù)的研究與應用》課題獲xx年度四川省教育科研成果二等獎，第四屆教育處科研表彰大會(huì )一等獎；《利用PHP構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺》于xx年10月通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定，被確認為全省領(lǐng)先水平；《初二物理計算機輔助教學(xué)課件的制作與研究》于xx年11月通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定，課題成果得到了好評；今年立項的省級課題《自助資源庫的建設及應用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統的開(kāi)發(fā)及應用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應用及研究推向深入。此外，我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級課題9項，其中2項結題，《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)及應用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì )三等獎。
信息技術(shù)自查報告5
華廈小學(xué)現有學(xué)生514人，14個(gè)教學(xué)班，學(xué)校在職教師57名，其中市級骨干教師5名，區級骨干教師6名，是一所中等規模的全日制小學(xué)。
本年度學(xué)校信息化工作在上級主管部門(mén)的指導、支持下，結合我校的實(shí)際，把信息化建設作為學(xué)校建設中的重要部分，規范了信化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、信息化建設基本情況
學(xué)�，F有電子白板15套。（每個(gè)班級一套、多媒體大廳一套）計算機教室一間；生機比為：10:1：師機比為：2:1.多功能復印機1臺，還建立了學(xué)校內部的QQ群，實(shí)現了學(xué)校內資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò )的作用。
二、工作情況
1、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一的意識，由教導處主任負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。在剛剛結束的區級、市級青年教師說(shuō)課大賽上，我校周旅游、王翹楚兩名青年教師都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
2、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
�。�1）、重點(diǎn)加強班班通設備培訓。
首先本著(zhù)貼近教師工作實(shí)際，小處著(zhù)眼、實(shí)踐積累的原則，把白板的使用作為教師本學(xué)年提高教學(xué)技能的一個(gè)重要方面。首先是強化培訓重點(diǎn)，做好總體規劃，制定了培訓計劃，確定了不同年齡段教師對白板應用的不同要求。其次強化培訓提高。為了使培訓確實(shí)具有針對性和實(shí)效性，在老師使用探索一段時(shí)間后，我們專(zhuān)門(mén)設計了電子白板使用情況調查問(wèn)卷，就教師在使用過(guò)程中好的做法，好的經(jīng)驗及技術(shù)上的問(wèn)題進(jìn)行了調查，在匯總情況之后，我們由原來(lái)的每月培訓1次。改為每月培訓2-4次，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行有針對性的培訓，重點(diǎn)務(wù)實(shí)。做培訓的教師均是我校的青年骨干教師。這樣讓老師們在不斷的體驗，不斷地反思的過(guò)程中逐步熟練白板使用技術(shù)，并且與學(xué)科整合。
其次做好白板使用及維護工作，每班都發(fā)有白板使用記錄表。網(wǎng)管員每周進(jìn)行一次統計，并及時(shí)進(jìn)行培訓指導。通過(guò)一年來(lái)的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
�。�2）、加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求信息技術(shù)應用的學(xué)科覆蓋率達100%。電子教案率達80%以上，課時(shí)覆蓋率達30%以上。使教師能利用信息技術(shù)手段探索提高教學(xué)效率，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng )新。
�。�3）、學(xué)校網(wǎng)管員及所有任課教師可以把收集的一些教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習網(wǎng)，都可以發(fā)到校內公用QQ群上，以方便教師查詢(xún)資料和上網(wǎng)學(xué)習。云資源備課系統就是老師們經(jīng)常使用的教育教學(xué)資源平臺。給我們的教師在教育教學(xué)中帶來(lái)了極大的方便。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，由王德君老師負責，對于不能維護的，及時(shí)上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現問(wèn)題不能使用上報管理員，由管理員負責進(jìn)行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實(shí)驗室專(zhuān)用多媒體設備由實(shí)驗員管理，要求做到設備無(wú)灰塵、工作正�；�。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò )安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。目前沒(méi)有出現人為損壞設備的現象，各設備運行正常。
4、加強信息技術(shù)的研究與應用
�。�1）、建立學(xué)校教育資源庫，加強教師運用現代教育設備的能力。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師在所上班級中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
�。�2）、開(kāi)立開(kāi)足信息課，全校所有年級都開(kāi)設了信息技術(shù)課。保證每個(gè)班級每周一節信息技術(shù)科。并且數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、品德等學(xué)科教師還時(shí)常組織學(xué)生上網(wǎng)絡(luò )課。
�。�3）、注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養。學(xué)生興趣要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)…等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面積極輔導學(xué)生，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)。
三、面臨的問(wèn)題
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，學(xué)校網(wǎng)站需要完善，更新頻率不夠。學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。教師機數量不足，學(xué)生機陳舊，部分學(xué)生機已無(wú)法使用。還有信息技術(shù)科研工作還存在很大差距。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學(xué)校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。
二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。
三是軟件建設方面，加強學(xué)校教學(xué)資源庫的管理（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。承擔信息技術(shù)市級以上的科研課題。
四是建立多元化教育信息資金來(lái)源機制，有效改善教師機不足與學(xué)生機陳舊的現狀。
總之，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、創(chuàng )建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)自查報告6
自1998年開(kāi)始教學(xué)和應用實(shí)踐以來(lái)，我校經(jīng)歷了五年多，總投資140多萬(wàn)元。它在全市建成了第一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò )系統、兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、13個(gè)多媒體工作室和一個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗室。目前，全校擁有各類(lèi)計算機100多臺，其中辦公管理用計算機27臺，多媒體教學(xué)用計算機13臺，學(xué)生用計算機79臺。四年來(lái)，我校堅持科研先行、學(xué)科先行的道路，從信息技術(shù)設備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面，對信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應用進(jìn)行了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐碩的成果，成為攀枝花市第一批現代教育技術(shù)示范學(xué)�！，F將我校信息技術(shù)應用自查情況報告如下:
第一、建立健全組織機構，形成健全管理體系，全面推進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展。
1998年，我校開(kāi)始全面開(kāi)展信息技術(shù)應用工作，本著(zhù)科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性的原則，制定了信息技術(shù)應用五年發(fā)展規劃，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、秘書(shū)為副組長(cháng)的信息技術(shù)應用管理機構，全面開(kāi)展信息技術(shù)應用研究活動(dòng)。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
該管理機構中有專(zhuān)職教師2名，高級教師5名，中級職稱(chēng)2名，均取得相應學(xué)歷。
我們學(xué)校所有的信息技術(shù)應用和研究項目都是由學(xué)校領(lǐng)導直接管理的。各工作組根據學(xué)校制定的長(cháng)遠規劃，在每個(gè)學(xué)年都制定了相應的工作計劃，提出了工作措施和實(shí)施步驟，并付諸實(shí)施，因此工作卓有成效，每個(gè)學(xué)年都達到或超過(guò)了預期目標。
為了加強對信息技術(shù)應用和研究的管理，學(xué)校還針對信息技術(shù)工作的特點(diǎn)，制定了十多項管理制度和職責，如信息技術(shù)研究管理制度、網(wǎng)絡(luò )設備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò )信息管理制度、網(wǎng)絡(luò )教室使用管理制度、工作室教室使用管理制度、辦公計算機使用管理制度、信息技術(shù)設備和軟件借閱管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導小組工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理中心工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理人員工作職責等。得到了建立和完善，并進(jìn)行科學(xué)規范的管理，使信息化工作得到了有序的開(kāi)展。
良好的管理組織、高素質(zhì)的人員、完整的實(shí)施計劃和健全的管理制度為我校信息技術(shù)應用的發(fā)展創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
第二、信息化環(huán)境建設。
我校自開(kāi)展應用研究工作以來(lái)，十分重視信息技術(shù)應用環(huán)境的建設。自1998年以來(lái)，我校已籌集140多萬(wàn)元，用于改善信息技術(shù)設備條件，為師生實(shí)施信息技術(shù)應用研究創(chuàng )造良好的工作環(huán)境。
到目前為止，我校除了常規的信息技術(shù)設備外，還購置了掃描儀、視頻采集卡、錄音機等設備，為今后建立專(zhuān)門(mén)的多媒體備課室和視聽(tīng)電子閱覽室創(chuàng )造了有利條件。
隨著(zhù)多媒體輔助教學(xué)在我校的普及，為了滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)頻繁應用的需求，我校還籌集資金，建設了13個(gè)多媒體工作室，完全可以滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)的需求。
1999年，我校還自籌資金建設了攀枝花市第一個(gè)功能齊全的校園網(wǎng)系統，實(shí)現了資源共享、信息交換、遠程訪(fǎng)問(wèn)、辦公自動(dòng)化等功能。，并成立了相應的網(wǎng)管中心，專(zhuān)門(mén)負責校園網(wǎng)應用的各項事宜。20xx年底，學(xué)校再次籌集資金升級改造校園網(wǎng)，新增高性能大容量服務(wù)器(清華同方PIII/主頻1G/內存1G/硬盤(pán)108G)，專(zhuān)用郵件服務(wù)器，主干線(xiàn)路全部更換光纖，通信設備使用優(yōu)質(zhì)交換機。主干線(xiàn)帶寬可達100M以上，10M至桌面，有效實(shí)現信息管理、資源管理、信息交流和在線(xiàn)
為了使校園網(wǎng)的應用更加有效，學(xué)校還投資近3萬(wàn)元購買(mǎi)了李麗華校長(cháng)辦公管理系統，并投資近1萬(wàn)元購買(mǎi)了K12教育資源庫。20xx年9月，該項目在四川電教館申報“用PHP &rdquo構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺：該實(shí)驗項目致力于開(kāi)發(fā)一個(gè)集成的校園網(wǎng)絡(luò )信息管理系統，該系統能夠實(shí)現辦公信息管理、在線(xiàn)科研管理、班級管理、在線(xiàn)考試、學(xué)生心理分析、繼續教育、信息交流等功能，以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )應用的進(jìn)一步發(fā)展。目前研究任務(wù)已經(jīng)完成。由辦公管理系統、自助資源管理系統、在線(xiàn)考試系統和在線(xiàn)科研管理系統組成的校園網(wǎng)絡(luò )信息管理系統已經(jīng)開(kāi)發(fā)并投入使用。20xx年2月以來(lái)，部分技術(shù)成果應用于攀鋼基礎教育網(wǎng)絡(luò )，取得了良好的效果。
為了加強信息資源建設，我校還安裝了永信卡接收攀鋼電視臺發(fā)布的教育等信息，并成功將部分教育資源接入校園網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年，我校將再建一個(gè)現代遠程教育地面接收站，進(jìn)一步加強資源庫建設。
為了使信息技術(shù)設備、功能教室和校園網(wǎng)有效發(fā)揮作用，我們建立了完善的信息技術(shù)常規設備和專(zhuān)用功能室使用管理體系。要求對語(yǔ)言實(shí)驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體工作室、校園網(wǎng)的使用進(jìn)行規劃和記錄，并指定專(zhuān)人維護和管理。同時(shí)，我們還要求各教研組和年級組定期開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué)和科研活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄。因此，我校信息技術(shù)設備的完好率接近100%，可以隨時(shí)投入正常使用，穩定發(fā)揮功能，使我校信息技術(shù)的應用和研究工作始終穩步發(fā)展。
三、采用購買(mǎi)與自控相結合的方式，加強信息資源建設:
在信息技術(shù)的應用和研究中，硬件是基礎，系統是保證，軟件是靈魂。因此，我校一直非常重視信息技術(shù)領(lǐng)域的信息資源建設。近年來(lái)，我們投資近10萬(wàn)元購買(mǎi)各種電教軟件，通過(guò)各種手段大力加強信息資源的收集、整理、存儲和閱讀，最大限度地提高信息資源的使用效率。
在視聽(tīng)教材采購方面，積極選擇國家和省級審批推薦的教材。截至目前，購買(mǎi)正版計算機軟件35套，價(jià)值約8萬(wàn)元，購買(mǎi)其他進(jìn)口計算機軟件1000多套，購買(mǎi)and 275張，180小時(shí)錄像帶，520小時(shí)錄音帶，基本滿(mǎn)足全校師生對軟件的需求。
與此同時(shí)，我們制定了政策，鼓勵教師制作自己的視聽(tīng)教材。到目前為止，教師制作的課件總數已經(jīng)達到300多個(gè)，其中200多個(gè)課件在內容和表達上具有很強的實(shí)用性和創(chuàng )新性。在各級各類(lèi)比賽中，我校獲得一項國家獎、16項省級獎、15項市級獎和45項部門(mén)獎，其中物理組獲得“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”20xx年獲四川省電教科研成果一等獎，在全省廣泛發(fā)行，惠及全省所有中小學(xué)。
為了提高軟件的利用率，學(xué)校指定專(zhuān)人負責各種媒體資源，實(shí)施標準化管理，建立完整的目錄，對教師進(jìn)行必要的培訓，介紹教材的性能特點(diǎn)，讓大多數教師能夠正確使用軟件。各類(lèi)軟件利用率達到100%，設備應用完好率保持在90%以上。
為加強信息收集范圍，我校通過(guò)購買(mǎi)專(zhuān)用資源庫、接入寬帶信息網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)等方式廣泛收集信息資源，并以大量大容量硬盤(pán)存儲，已完成設計“自助資源管理系統”利用網(wǎng)絡(luò )數據庫對收集的信息和資源進(jìn)行統一管理，最大限度地提高全校師生對教育資源的利用率。
四、開(kāi)展廣泛的研究活動(dòng)，加強信息技術(shù)應用的管理，通過(guò)項目推廣的手段促進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。
為了使全校教師能夠應用信息技術(shù)規范地組織教育教學(xué)活動(dòng)，我們要求教師在備課時(shí)按照要求設計信息技術(shù)的應用，并在教學(xué)計劃和活動(dòng)設計中有相應的記錄。學(xué)校每年都要求教師在公開(kāi)課、研究班、示范班盡量使用多媒體輔助教學(xué)方式，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行信息技術(shù)專(zhuān)題研究，做好相關(guān)記錄。這種方法有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展。短短幾年間，信息技術(shù)的應用范圍已經(jīng)遍及整個(gè)學(xué)校，對教育教學(xué)水平的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
項目推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)的目標。為此，學(xué)校制定了鼓勵教師從事相關(guān)研究和實(shí)驗的政策，并在時(shí)間安排和待遇上給予了更大的優(yōu)惠。學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理系統現狀；，對信息技術(shù)研究的選題、實(shí)施、報告撰寫(xiě)、結論和推廣等方面做出了一系列規定，要求選題要有一定的理論研究意義，成果要有一定的價(jià)值，方案要完整、可操作。這些措施極大地激發(fā)了教師從事教育研究活動(dòng)的熱情。教師每年申報6個(gè)以上的大學(xué)級課題，其中80%以上涉及信息技術(shù)。
截至目前，我校承擔或參與了8個(gè)省級項目，其中“初中物理CAI課件的開(kāi)發(fā)與應用研究”課題獲1999年四川省電教科研成果二等獎、攀鋼教育系第三屆科研表彰大會(huì )一等獎；“信息技術(shù)研究與應用”課題獲20xx年四川省教育科研成果二等獎、第四屆教育科研表彰大會(huì )一等獎；《用PHP搭建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺》于20xx年10月通過(guò)省專(zhuān)家組鑒定，確認為省內領(lǐng)先水平；《二年級物理計算機輔助教學(xué)課件的制作與研究》于20xx年11月通過(guò)省專(zhuān)家組鑒定，項目成果好評；今年的省級項目“自助資源庫建設與應用研究”、“中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統開(kāi)發(fā)與應用研究”，將把我校信息技術(shù)的應用與研究推向更深層次。此外，還有9個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的部門(mén)級課題，其中2個(gè)已經(jīng)完成�！俺踔袣v史多媒體輔助教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與應用研究”課題獲攀鋼教育部第四屆科研表彰大會(huì )三等獎
該課題的研究促進(jìn)了教師水平的提高。近三年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)了30多篇信息技術(shù)論文，其中7篇在省級及以上期刊上發(fā)表，10篇獲得市級及以上獎項。共開(kāi)發(fā)教學(xué)課件300余部，其中1項獲國家級獎項，11項獲省級獎項，8項獲市級獎項，30項獲部門(mén)級獎項。此外，教師在學(xué)科實(shí)驗中形成了大量的教材、教案、試卷等教學(xué)資源，目前正在被學(xué)校使用。自助資產(chǎn)管理系統”收集這些資源。就成果數量和質(zhì)量而言，我校在校園網(wǎng)應用、物理多媒體輔助教學(xué)、歷史多媒體輔助教學(xué)、數學(xué)多媒體輔助教學(xué)等方面一直走在全市前列。
利用科學(xué)研究促進(jìn)和發(fā)展信息技術(shù)的應用和研究是我們學(xué)校的特點(diǎn)之一。我們學(xué)校短短幾年就能取得如此豐碩的成果。得益于良好的管理制度和教師創(chuàng )新精神的發(fā)展，我們將努力在未來(lái)的工作中保持當前的優(yōu)勢，在更大范圍內發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
五、開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)，是信息技術(shù)廣泛應用的基本保證。
信息技術(shù)應用的主體是教師，教師的技術(shù)水平?jīng)Q定了信息技術(shù)的應用水平。自從信息技術(shù)在我校的應用和研究以來(lái)，我校一直非常重視培訓工作，并將培訓工作放在五年計劃的非常重要的位置，確立了學(xué)校培訓的長(cháng)期目標。
信息技術(shù)管理中心根據學(xué)校的實(shí)際情況，針對各類(lèi)人員制定了相關(guān)目標，針對學(xué)校的實(shí)際需求制定了年度目標。教師接受了各種形式的培訓。在各種培訓中，校長(cháng)、相關(guān)領(lǐng)導、電教人員都參加了培訓，起到了很好的示范作用。
派遣培訓是我們學(xué)校培訓教師的重要手段。自1998年以來(lái)，我校已派出15人赴成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加國家和省有關(guān)部門(mén)組織的培訓活動(dòng)，還開(kāi)展了計算機輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)設備等項目的學(xué)習考察活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，派遣人員增加了他們的知識，提高了
校內培訓是我校信息技術(shù)的主要方式之一。信息技術(shù)管理中心根據教師的具體情況，在計算機操作基礎、多媒體課件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)理論、學(xué)科開(kāi)放方法等方面進(jìn)行了廣泛的培訓。學(xué)校大小團體培訓次數達到100多次，有效提高了教師的計算機應用水平。到目前為止，我校70%以上的教師可以開(kāi)發(fā)多媒體課件，100%的教師可以操作計算機，30%的教師可以開(kāi)發(fā)具有推廣價(jià)值的精美課件，100%的辦公室管理人員掌握了文檔處理和電子報表技術(shù)，可以利用校園網(wǎng)交換信息，80%的教師掌握了網(wǎng)絡(luò )操作的一般技術(shù)，基本滿(mǎn)足了我校信息技術(shù)應用的需要。
六、培養信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應用骨干，全面提高信息技術(shù)應用水平。
信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應用的主力軍，他們的行為直接影響著(zhù)周?chē)處煹姆e極性。為了提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，學(xué)校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間，鼓勵他們深化技能，并將其應用于學(xué)校工作的各個(gè)方面，以促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校的應用發(fā)展。因此，我們學(xué)校的信息技術(shù)教師除了完成教學(xué)工作外，還積極參與學(xué)校的管理工作，使他們的技術(shù)得到充分發(fā)揮，積極探索未知領(lǐng)域的愿望得到進(jìn)一步激發(fā)，使得新技術(shù)在我們學(xué)校的應用一波又一波。
我們學(xué)校一直非常重視信息技術(shù)的教學(xué)。從1998年開(kāi)始，一直保證小學(xué)所有年級、初中一年級、二年級每周兩課時(shí)，初三每周一課時(shí)。信息技術(shù)教學(xué)管理由信息技術(shù)應用研究領(lǐng)導小組直接負責，這就要求教師認真做好教學(xué)日常工作。所有教案都要求編制成詳細的計劃，并制作成電子文檔，以供日后參考。要求學(xué)生有不低于80%的機會(huì )；學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常聽(tīng)、查信息技術(shù)課，同時(shí)要求信息技術(shù)教師聽(tīng)其他學(xué)科教師的課，認真研究信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的途徑，要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)，為新課程改革開(kāi)好頭。
七、信息技術(shù)應用中存在的問(wèn)題及解決辦法、意見(jiàn)和建議
雖然我們學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展很快，但由于歷史和現實(shí)的原因，仍然存在一些問(wèn)題:
1.我們學(xué)校信息技術(shù)的應用和研究工作起步比較早，所以很多設備已經(jīng)老化不能使用，很多微機設備處于潮流的邊緣。在校園網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用上，我們修建了寬敞的道路(通訊設備和線(xiàn)路)，積累和生產(chǎn)了大量的商品(教學(xué)資源)，但是汽車(chē)(微型計算機)的性能差，給信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)了一定的障礙。但是由于學(xué)校經(jīng)費不足，很難在短時(shí)間內解決這個(gè)問(wèn)題。建議教育署在適當時(shí)候，為學(xué)校設備更新提供協(xié)助。
2.雖然我們學(xué)校進(jìn)行了脫產(chǎn)培訓，但仍有一部分教師由于工作量大、觀(guān)念轉變慢，達不到我們學(xué)校制定的信息技術(shù)掌握標準，需要在今后的工作中進(jìn)一步加強。
3.長(cháng)期以來(lái)，我們學(xué)校形成了大量的信息技術(shù)成果，但這些成果只在學(xué)校得到了應用，并沒(méi)有在更大范圍內得到推廣。建議教育部門(mén)在科研科的組織下，可以使我校的技術(shù)成果在全區推廣應用。
八、學(xué)校信息技術(shù)建設與應用規劃
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展勢頭喜人，很多項目已經(jīng)走在全市前列，但我們也清楚，逆水行舟，不進(jìn)則退。因此，基于我校的現有條件，我校將在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間內，在更大范圍內推廣信息技術(shù)。
1.保持現有優(yōu)勢，繼續深化多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò )應用的研究工作。我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)應用的學(xué)校。我校的一些成果有力地推動(dòng)了攀枝花市信息技術(shù)應用的發(fā)展。在這種優(yōu)勢下，我校將整合以往的研究成果，從教學(xué)方法上優(yōu)化多媒體輔助教學(xué)，從優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò )應用體驗上促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。
2.結合新課改精神，探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)。新課程改革要求學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我校擁有良好的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )軟件的技術(shù)骨干。在這種優(yōu)勢下，結合新課改精神，我們將認真探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)，貫徹新課改精神。
3.充分發(fā)揮現有資源優(yōu)勢，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科資源整合。經(jīng)過(guò)前期的研究，我校積累了大量的教學(xué)資源，以電子文檔的形式存儲。如何將信息技術(shù)與這些學(xué)科資源有效結合，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合，也將是我校下一步的發(fā)展目標。
信息技術(shù)自查報告7
為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現代遠程教育的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運用效益，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)工作的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技術(shù)工作的情況，作回顧和匯報：
一、基本情況
共和縣第一小學(xué)，現有教學(xué)班32個(gè)，在校學(xué)生1900多人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導班子，職能機構與群團組織健全，在職教職工93人，大專(zhuān)以上歷以上90人，高級職稱(chēng)4人，中級職稱(chēng)63人，初級職稱(chēng)26人。
二、加強管理，措施落實(shí)
近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著(zhù)力點(diǎn)、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅持以現代教育技術(shù)為先導，以切實(shí)提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)�，F代化硬件建設、軟件建設的同時(shí)，積極開(kāi)展現代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現代化的建設水平。
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導機構健全，分工明確
構建三個(gè)層面的管理體系。為了加強對現代教育信息技術(shù)工作的管理，增1強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機制：
領(lǐng)導層面：成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)，教師為組員的“現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組”、負責目標確定、整體規劃、相關(guān)制度的制定。教導處、年級組等部門(mén)發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。
參與層面：全體師生積極學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設的積極參與者、實(shí)踐者。
輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會(huì )運用。我校還配備了現代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導教師，配備了實(shí)驗儀器管理人員，還專(zhuān)人落實(shí)了圖書(shū)管理人員、體、美器材管理人員。
�。ǘ┩晟浦贫�，管理到位
為確保我�，F代教育模式一、模式二投入使用后，為提高設備的使用壽命和效率，我們本著(zhù)“管理先行”的原則，以海南州72號文件為主體先后制定了各種規章制度，并做到“分工明確、職責清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò )的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jì)納入對教師評價(jià)考核之中。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度，農遠資源公示制度，儀器借還制度，使用制度，等級制度，賠償制度等，確保了資源最大限度的運用。
三、加強建設，強化裝備
我校歷來(lái)重視現代教育技術(shù)的建設。自1998年來(lái)，我校在學(xué)校信息技術(shù)建設方面做了大量工作，建設班班通項目投資達68萬(wàn)元，給教師配備筆記本電腦，各辦公室有電腦，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )接入10兆光釬，聘請專(zhuān)業(yè)電腦公司對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )綜合布置，每個(gè)教室都能通網(wǎng)，電視閉路系統，使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室。近年來(lái)，學(xué)校雖然每學(xué)期都投入上萬(wàn)元資金用于添置電教設備和設備的維護，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應現代教育教學(xué)的需求。設備安裝規范、更利于教學(xué)。
四、積極應用，注重效益
如何積極應用好現有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作：
�。ㄒ唬�、緊抓培訓，提升師資。
1、為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎的教師參加各級培訓，使之盡快熟練掌握現代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干，通過(guò)分層分批的培訓，學(xué)�，F代遠程教育的工作平臺已逐漸構筑完成。
2、堅持每周一和周二組織教師參加校本培訓，采取教師觀(guān)看光盤(pán)、討論、再請教師試講（嘗試課）再討論的形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。在此基礎上，我校繼續采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓學(xué)校教師，在培訓的內容上側重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現代遠程教育的內涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現現代遠程教育的規律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò )系統在內的現代遠程教育設施的使用和日常維護管理，能夠制作網(wǎng)頁(yè)，并對一般教師進(jìn)行指導；要求管理人員全面了解現代遠程教育管理的特點(diǎn)和要求，能應用網(wǎng)上教育管理資源；要求教師特別是專(zhuān)職教師會(huì )應用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作ppt課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應現代遠程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓，學(xué)校的領(lǐng)導、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公，很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
3、教師分批次參加了學(xué)校教學(xué)研究?jì)?yōu)質(zhì)課，到西寧觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)習了許多信息技術(shù)運用的寶貴經(jīng)驗。
�。ǘ�、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應用
1、豐富校級資源庫，實(shí)現資源共享
我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個(gè)，但是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)還不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來(lái)了使用的不便。
2、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
要求教師深入挖掘應用教材，領(lǐng)會(huì )編者意圖，創(chuàng )造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現有效學(xué)習。因此70％以上的教師能夠恰當適時(shí)地應用好媒體。
�。ㄈ�、充分應用，推動(dòng)活動(dòng)。
隨著(zhù)教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對教師常規的考核，要求教師備課都有教學(xué)準備，在教研組每期組織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下，95％以上教師學(xué)會(huì )了制作課件，個(gè)別教師達到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有器材準備，并將教師對多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據。
�。ㄋ模�、加強科研，促進(jìn)運用
“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現代信息技術(shù)與課程的整合，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。近年來(lái)，學(xué)校承擔了“課堂教學(xué)中如何培養學(xué)生合作能力”、“提高小學(xué)語(yǔ)文教師針對實(shí)際解讀教材能力的素養”省級教學(xué)課題的研究工作，自開(kāi)題以來(lái)，我校課題組成員實(shí)行電子備課達3000次以上，利用多媒體教學(xué)達1000次以上，同時(shí)圍繞課題開(kāi)展了各項活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運用于教學(xué)。
�。ㄎ澹�、活躍教研，提升課堂
我校緊緊圍繞教研活動(dòng)，堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開(kāi)展各年級教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習的機會(huì )，提升課堂實(shí)效。
�。�、裝備運用成效顯著(zhù)。
1、我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò )資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思品、社會(huì )、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。
2、由于現代教育信息技術(shù)與裝備的應用，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮前茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。
五、存在問(wèn)題
1、對硬件設施設備的管理、維護未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。
2、學(xué)校有1911名學(xué)生，微機室計算機設備陳舊，只有40臺學(xué)生用計算機，無(wú)法保證上機課的質(zhì)量。
六、解決策略
1、學(xué)校領(lǐng)導應進(jìn)一步提高認識，強化重視程度。
2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責，明確責任、權利。加強學(xué)校的督查指導。
3、修訂實(shí)驗教學(xué)和現代遠程教育的教學(xué)考核方案，并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過(guò)程中，拓寬教師的應用面，促使教師適應并積極主動(dòng)應用現代遠程教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
信息技術(shù)自查報告8
學(xué)校教育的和諧，需要規范科學(xué)的管理來(lái)保障，需要學(xué)習工作一體化的育人氛圍做支撐。**鄉中心寄校在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營(yíng)造嚴謹、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺�？偨Y我校的現代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：
一、規范組織與管理
1、設立合理的人員機構
為加強學(xué)校教育信息化建設，我校信息化建設工作由江永巴桑校長(cháng)全面負責。按照要求，學(xué)校成立了信息中心，中心主任為賀平安。
2、制定可行的規劃計劃
隨著(zhù)教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校提出了具體可行的措施和實(shí)施方案，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。
3、建立完善的規章制度
近年來(lái)學(xué)校逐步制定和完善了信息化方面的各項規章制度，以及應用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設的機制，加強管理和使用。
二、加強信息化環(huán)境建設
1、我校的計算機房設置了專(zhuān)人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設備，清掃教室衛生，保障了設備使用率。
2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探
三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應用
1、建設學(xué)校網(wǎng)站，拓展信息空間
根據教育信息化發(fā)展需求，學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站，以利于合理建構教育信息化環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)站主要用于學(xué)校教育教學(xué)工作的對外宣傳，新課程理論與實(shí)踐的研討，學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的溝通，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的傳播等，并為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平臺。2、豐富校級資源庫，實(shí)現資源共享
我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，并投放于學(xué)校資源庫，自從建立了電子備課制度之后，各學(xué)科各年級教學(xué)設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來(lái)了使用的不便。
3、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
要求教師深入挖掘應用教材，領(lǐng)會(huì )編者意圖，創(chuàng )造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現有效學(xué)習。因此70％以上的教師能夠恰當適時(shí)地應用好信息設備。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)，極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
四、提升隊伍素養
1、加大培訓力度
為迅速提高教師們的信息素養，我們精心確定自辦培訓的內容，逐步擴大培訓的范圍，對校領(lǐng)導、學(xué)科教師進(jìn)行了相應的培訓。學(xué)校每學(xué)年都制定出重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的培訓計劃，并按計劃完成培訓任務(wù)。培訓中采取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現代信息技術(shù)的水平。在技能方面，學(xué)校提出了“四會(huì )”培訓標準，即會(huì )文字處理；會(huì )發(fā)送電子郵件；會(huì )自制課件并運用課件輔助課堂教學(xué)；會(huì )熟練使用投影儀相關(guān)設備。
2、發(fā)揮示范作用
教師信息素養的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機和活力。利用現
代教育技術(shù)所上的公開(kāi)課受到廣泛好評。在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設的步伐。
五、存在問(wèn)題
1、加強科學(xué)管理，完善各項制度，做到責任到人，重點(diǎn)加強對教室內各種信息設備的管理，進(jìn)一步提高教室內信息設備的利用率。
2、建設健全班班通設備，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
**鄉中心寄校
****年**月**日
信息技術(shù)自查報告9
我�，F有教職工64人，學(xué)生720人，教學(xué)班18個(gè)，是省級電教實(shí)驗學(xué)校，現就省信息技術(shù)及電教設備配置一類(lèi)標準要求，結合我校實(shí)際對照自查如下：
一、設備：
1、常規電教器材方面：
書(shū)寫(xiě)投影儀30臺，幕布25塊，手動(dòng)幻燈機135型2臺，無(wú)自動(dòng)幻燈機，快速復錄機1臺，收錄機53臺，立體聲收錄機雙卡4臺，數碼照相機1臺，校園廣播系統2套，攝像機1臺，彩色電視機7臺（其中有一51英寸背投）錄像機3臺，dvd一臺。
按照一類(lèi)評分標準（10分）自評（9分）
2、校園網(wǎng)及計算機教室：
學(xué)校于20xx年11月入了XX市教育城域網(wǎng)，實(shí)現了百兆進(jìn)教室和辦公室，全校共有計算機54臺（其中有一臺服務(wù)器一臺筆記本電腦），教師用機24臺，學(xué)生用機30臺，全校共有78個(gè)網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)，形成了初步規模的校園網(wǎng)絡(luò )，并建有中心機房，現有一個(gè)教師電子備課室和一個(gè)學(xué)生計算機機房，現在學(xué)校計算機配置與省計算機配置標準有很大欠缺，主要原因：因經(jīng)濟欠缺無(wú)能更新。
按照一類(lèi)評分標準（15分）自評為（10分）
3、語(yǔ)音室及其它設備：
學(xué)校有語(yǔ)音室、綜合電教室、視頻演示投影、和演播系統，無(wú)衛星地面接收系統。
按照一類(lèi)評分標準（10分），自評為（8分）
4、課件制作室、電子閱覽室：
學(xué)校課件制作室有光盤(pán)刻錄機、打印機、數碼照相機、臺式掃描儀、視頻采集卡以及多媒體制作軟件，同時(shí)還有16座的電子閱覽室。
按照一類(lèi)評分標準（5分）自評為（3分）
二、用房：
1、專(zhuān)用教室：
學(xué)校課件制作室24㎡、電子閱覽室48㎡、多媒體教室80㎡、學(xué)生計算機室48㎡、語(yǔ)音室48㎡、校園網(wǎng)絡(luò )總控室18㎡，其中學(xué)生計算機室、語(yǔ)音室未達標準72㎡。
按照一類(lèi)評分標準（10分）自評為（8分）
2、器材室：
學(xué)校器材資料室48㎡
按照一類(lèi)評分標準（5分）自評為（5分）
三、配套設施：
學(xué)校器材資料室有器材柜、架，并且通風(fēng)遮光，有防塵、防潮、放火設施。器材入柜方面能基本滿(mǎn)足。
按照一類(lèi)評分標準（5分）自評為（4分）
四、人員：
我校有專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò )管理員和計算機教師兩人，并有一名兼職計算機教師，其中一人是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)，另外兩人學(xué)歷達大專(zhuān)學(xué)歷。并通過(guò)各種培訓學(xué)習和實(shí)踐操作，在計算機知識及操作方面都勝任此項工作。
按照一類(lèi)評分標準（10分）自評為（9分）
五、管理：
1、學(xué)校信息技術(shù)教育有領(lǐng)導結構，教學(xué)副校長(cháng)全面負責，學(xué)校信息技術(shù)教育有計劃、有總結，學(xué)生信息技術(shù)教育費專(zhuān)款專(zhuān)用。
2、建立了器材資料分戶(hù)帳和借用記錄薄，同時(shí)制定了各類(lèi)管理規章制度，并做到器材資料存放有序，帳物相符。
按照一類(lèi)評分標準（13分）自評為（10）
六、效益：
1、在課堂教學(xué)方面，學(xué)校規定每位教師每月運用多媒體教學(xué)在兩次以上，每學(xué)期制做一個(gè)精品課件，并對使用情況進(jìn)行記錄，作為考核依據。同時(shí)提倡教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，把學(xué)習的收獲放到自己的文件夾，每位教師在網(wǎng)上都建立了自己的博克網(wǎng)站，把自己的教育敘事、工作日志、學(xué)習心得等放入到自己的博克網(wǎng)站相互交流學(xué)習。
2、我校地處偏僻交通不便，在和周?chē)鷮W(xué)校資源共享方面有待加強。
按照一類(lèi)評分標準（17分）自評為（15分）
綜上所述，我校參照省實(shí)驗學(xué)校信息技術(shù)教育及電教設備評分標準細則，自評總分為81分。
20xx.11.9
信息技術(shù)自查報告10
社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，對教育提出了新的要求和挑戰。面對城鄉發(fā)展的不平衡，教育部積極實(shí)施新戰略，努力發(fā)展遠程教育，讓邊遠山區的孩子也能夠享受到科技的成果，新的教學(xué)資源，接受新的學(xué)習方法，感受時(shí)代的新氣息。我校積極配合上級指示，實(shí)施國家的教育教學(xué)方政，并在縣教育局、鄉教管中心的組織與指導下，積極投入到教育教學(xué)之中。
第一、極學(xué)習其他學(xué)校的管理方式。參加教育局組織的培訓工作，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，熟知遠程教育的重要性，參觀(guān)其余學(xué)校，借鑒他們先進(jìn)的管理方式，并在本校實(shí)施，大大改進(jìn)了以前落后的管理方式，提高了工作效率。
第二、成立領(lǐng)導小組共同管理現代遠程教育工作。分工明確，各司其職。
第三、利用多媒體，開(kāi)設計算機課程。學(xué)生沒(méi)有計算機直接操作，但可以借助多媒體直觀(guān)地、清晰地學(xué)習。
第四、按時(shí)接收遠程教育資源。每天按時(shí)開(kāi)機，對遠程教育資源進(jìn)行接收，并隨時(shí)進(jìn)行刪改、刻盤(pán)、編目錄、保存，;同時(shí)，對一些優(yōu)秀的課件進(jìn)行整理、分類(lèi)保存。按照教育局的規定、刻錄了各科教學(xué)光盤(pán)30多張，充實(shí)了學(xué)校的資源庫建設。
第五、建立了完整的借閱制度。借出和歸還必須由本人簽字確認，并且按時(shí)歸還，確保資源的完好無(wú)損。
第六、組織教師學(xué)習計算機。傳統教學(xué)的方法已不能夠適應新的教學(xué)步伐，因此，必須提升教師的素質(zhì)，計算機的學(xué)習和應用是硬件。每周組織教師學(xué)習一次，并由專(zhuān)人負責記錄，培訓教師簽字。
第七、加強圖書(shū)儀器的管理與借閱。管理員做好圖書(shū)儀器的登記、編號、保存及借閱；借出與歸還必須由借閱人簽名登記，并保證圖書(shū)與儀器的完好無(wú)損。
我校的遠程教育，無(wú)論在設施和教育教學(xué)方面，都取得了一定成效，但仍存在著(zhù)設備的不完善、計算機專(zhuān)業(yè)人員缺乏、使用過(guò)程的不嫻熟、教育教育不扎實(shí)、不徹底等問(wèn)題，但我們克服重重困難，迎難而上，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。我們不求最好，但求更好，向新的目標進(jìn)發(fā)，取得更好成績(jì)。
信息技術(shù)自查報告11
在上級領(lǐng)導的支持和指導下，我校嚴格按照文件精神，對20xx的信息技術(shù)與實(shí)驗教學(xué)工作進(jìn)行了全面自查，各項指標均達到驗收標準�，F將我校的工作匯報如下:
一、概況
一年來(lái)，我校辦學(xué)條件大大改善，信息技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗室建設得到鞏固和完善，教學(xué)儀器設備得到豐富。教學(xué)技術(shù)和設備逐步規范化、標準化。人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)通過(guò)培訓不斷提高，教師的教育觀(guān)念也在逐步更新。實(shí)驗教學(xué)和視聽(tīng)教學(xué)逐漸成為教師教學(xué)中不可或缺的教學(xué)手段。演示實(shí)驗和小組實(shí)驗可以根據教學(xué)大綱和教材的要求正常進(jìn)行。
這次自我評估的結果非常好。
二、是設施設備建設。
我們學(xué)校功能房齊全，布局符合要求。有實(shí)驗室、實(shí)驗儲藏室、閱覽室、多媒體室、遠程教育接待室和計算機室。實(shí)驗室有供電、供水、排水設施，均有防火、防盜設施
三、信息技術(shù)與設備管理
學(xué)校實(shí)驗教學(xué)、電教、信息技術(shù)教育、遠程教育由專(zhuān)人管理，納入學(xué)校工作計劃。學(xué)校規劃和制度健全，管理到位，考核良好。學(xué)校對所有專(zhuān)職管理人員要求嚴格，教師有計劃有總結，教學(xué)儀器設備保管到位，各種登記表填寫(xiě)詳細、完整、規范。賬目齊全，儀器分類(lèi)，擺放有序，整潔干凈(柜有柜卡，儀器有標簽)，賬目一致，有借閱和定期維護的證據。
四、信息技術(shù)和設備的應用
學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源。每學(xué)期組織教師和工作人員按要求學(xué)習遠程教育資源和信息技術(shù)知識，納入教師個(gè)人評價(jià)。遠程教育管理員可以堅持每天接收資源并分類(lèi)。閱覽室和圖書(shū)館每天應該開(kāi)放兩個(gè)小時(shí)以上。一年來(lái)，我們密切關(guān)注相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)培訓，提高實(shí)驗技能和管理水平，積極選擇教師參與各種活動(dòng)，如潼南縣實(shí)驗教師專(zhuān)業(yè)培訓、重慶信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)論文寫(xiě)作活動(dòng)等。
五、存在的問(wèn)題
雖然我們做了很多工作，取得了可喜的成績(jì)，但從高標準、嚴要求的角度來(lái)看，我們的工作與先進(jìn)學(xué)校相比仍有一定的差距。
1、聲、美、工、體、衛設備的配備仍有不足，今后應進(jìn)一步努力加強配置。
2、小學(xué)自然實(shí)驗教學(xué)有待進(jìn)一步完善。
信息技術(shù)自查報告12
我校自從一九九八年開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)及應用實(shí)踐工作以來(lái)，經(jīng)歷五年多的時(shí)間，總投資一百四十余萬(wàn)元，建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò )系統，2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，建起了13個(gè)多媒體演播室，1個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗室，目前全校共擁有各類(lèi)電腦一百余臺，其中辦公及管理用27臺，多媒體教學(xué)用13臺，學(xué)生用79臺。這四年來(lái)，我校堅持科研先行、課題推進(jìn)的方式，從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐碩的成果，并成為了攀枝花市首批現代教育技術(shù)示范學(xué)校，現將我校的信息技術(shù)應用自查情況匯報如下：
一、建立健全的組織機構，形成完善的管理制度，全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。
一九九八年，我校在開(kāi)始全面開(kāi)展信息技術(shù)應用工作時(shí)，就依據科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應用的五年發(fā)展規劃，建立起了以校長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記為副組長(cháng)的信息技術(shù)應用管理機構，全面開(kāi)展信息技術(shù)應用與研究活動(dòng)。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
在這個(gè)管理機構中，專(zhuān)職教師2人，高級教師5名，中級職稱(chēng)2名，所有人員的學(xué)歷均達到了相應的學(xué)歷。
我校的信息技術(shù)應用及研究的各項目均由校級領(lǐng)導直接管理，按照學(xué)校制定的遠期規劃，各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應的工作計劃，提出工作措施和實(shí)施步驟，并落實(shí)到人頭具體實(shí)施，因而工作卓有成效，每個(gè)學(xué)年度均達到或超出了預期的目標。
為加強信息技術(shù)應用與研究的管理工作，學(xué)校還針對信息技術(shù)工作的特點(diǎn)，制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò )設備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò )信息管理制度、網(wǎng)絡(luò )教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導小組工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理中心工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理人員工作職責等十余項管理制度和職責，健立健全了各項規章制度，進(jìn)行了科學(xué)化、規范化管理，使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。
良好的管理機構、高素質(zhì)的人員隊伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應用的發(fā)展創(chuàng )建了良好的環(huán)境。
二、信息技術(shù)的環(huán)境建設。
我校自開(kāi)展信息技術(shù)應用與研究工作以來(lái)，一直很重視信息技術(shù)應用環(huán)境建設。自1998年以來(lái)，我校共籌集資金一百四十余萬(wàn)元，用于改善信息技術(shù)的裝備條件，為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應用與研究創(chuàng )建良好的工作環(huán)境。
到目前為止，我校除配置了常規的信息技術(shù)裝備以外，還購置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機等設備，為將來(lái)建立專(zhuān)用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng )造有利的條件。
隨著(zhù)多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣，為滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應用的需要，我校還籌集資金，共建起了13個(gè)多媒體演播室，已完全能夠滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)的需要。
我校還分別于1998年、XX年建設了二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，其中一個(gè)為50座，以清華同方賽揚600/64m/15g的電腦為主體，主要用于初中學(xué)生的信息技術(shù)教育、教師信息技術(shù)培訓、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)研究等，另一個(gè)為25座，以gx166微機為主體，主要用于小學(xué)信息技術(shù)教育，這二個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室已能夠滿(mǎn)足我校的信息技術(shù)教學(xué)的要求，每個(gè)微機室的使用率均為20課/周以上。另外，我校還建設了一個(gè)46座的`語(yǔ)言實(shí)驗室，用于語(yǔ)言學(xué)科課的教學(xué)，XX年我校再增一個(gè)50座高規格的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗室，用于語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)，從應用情況來(lái)看，除語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言學(xué)科的使用率較高外，音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、理化等學(xué)科也有較高的使用率。
我校還于1999年自籌資金建設起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現了資源共享、信息交換、遠程訪(fǎng)問(wèn)、辦公自動(dòng)化等功能，并建立起了相應的網(wǎng)絡(luò )管理中心，具體負責校園網(wǎng)絡(luò )應用的各事宜。XX年底學(xué)校再度籌資升級改造校園網(wǎng)，增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器(清華同方piii/主頻 1g/內存1g/硬盤(pán)108g)，一個(gè)專(zhuān)用郵件服務(wù)器，主干線(xiàn)全部換用光纖，通訊設備均使用高質(zhì)量的交換機，主干線(xiàn)帶寬能達到100m以上，10m到桌面，有效地實(shí)現信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能，同時(shí)還為接入internet網(wǎng)打下基礎。
為使校園網(wǎng)的應用能起到實(shí)效，學(xué)校還投資近三萬(wàn)元購買(mǎi)了利利華校長(cháng)辦公管理系統，投資近萬(wàn)元，購買(mǎi)了k12教育資源庫。并于XX年9月在四川省電教館申報立項了“利用php構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺”實(shí)驗課題，致力于開(kāi)發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò )信息管理系統，實(shí)現辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續教育、信息交換等功能，以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )運用的進(jìn)一步發(fā)展。目前，課題研究任務(wù)已全部結束，由《辦公管理系統》、《自助資源管理系統》《網(wǎng)上考試系統》《網(wǎng)上科研管理系統》組成的《校園網(wǎng)信息管理系統》開(kāi)發(fā)完成并投入使用，XX年2月起，部分技術(shù)成果應用于攀鋼基礎教育網(wǎng)，均取得了良好的效果。
為加強信息資源建設，我校還安裝了永新卡，接收攀鋼電視臺發(fā)布的教育及其它資訊，并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。XX年我校再投建一個(gè)現代遠程教育地面接收站，進(jìn)一步了加強資源庫的建設。
為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用，我們對信息技術(shù)常規裝備、專(zhuān)用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對語(yǔ)言實(shí)驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計劃，作好記錄，并指定專(zhuān)人進(jìn)行維護管理。同時(shí)，我們還要求各教研組、各年級組都要定期開(kāi)展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng)，并作好相關(guān)的記錄。因此，我校信息技術(shù)的各項設備完好率均接近100%，都能隨時(shí)投入正常使用，并穩定地發(fā)揮它們的功能，使我校的信息技術(shù)的應用與研究工作一直能得到穩定地發(fā)展。
三、利用購置自制相結合的方式，加強信息資源的建設：
在信息技術(shù)應用和研究中，硬件的基礎，制度是保障，軟件則靈魂。因此，我校歷來(lái)都非常重視對信息技術(shù)信息資源的建設工作。近幾年來(lái)，我們共投入了近 10萬(wàn)元的資金購置各類(lèi)電教軟件，通過(guò)各種手段大力加強對信息資源的搜集、整理、儲存、閱覽等工作，最大限度地提高信息資源的使用效率。
在電教教材購置方面，我們積極選用全國、省級審定推薦的教材。到目前為止，已購置了正版計算機軟件35套，價(jià)值約8萬(wàn)余元，購置引進(jìn)的其它計算機軟件達一千余套，還購置了275張cd、180小時(shí)的錄像帶，520小時(shí)的錄音帶，基本滿(mǎn)足了全校師生對軟件的需求。
同時(shí)，我們制定了政策鼓勵教師自制電教教材，到目前為止，教師自制課件總數已達300余件，其中在內容和表現形式上具有較強實(shí)用性、創(chuàng )新的課件達 200余件，在參加的各級各類(lèi)競賽中，我校共獲得獲1項國家級獎，16項獲省級獎，15項市級獎，45項獲處級獎，其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于XX年獲四川省電教科研成果一等獎，并在全省范圍內推廣發(fā)行，使全省各中小學(xué)校受益。
為提高軟件的使用率，學(xué)校對各類(lèi)媒體資源均指定專(zhuān)人負責，實(shí)行標準化管理，建立了完整的目錄，并對教師進(jìn)行一些必要的培訓，介紹教材的性能特點(diǎn)，使絕大部分教師均能恰當地使用，各項軟件的利用率均達到了100%，設備投施的完好率一直保持在90%以上。
為加強信息搜集的范圍，我校利用購置專(zhuān)用資源庫，接入寬帶信息網(wǎng)，接入internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源，用大量的大容量硬盤(pán)來(lái)進(jìn)行存儲，并設計完成了“自助資源管理系統”對收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò )數據庫進(jìn)行統一管理，以最大限度地提高了全校師生對教育資源的使用率。
四、廣泛開(kāi)展研究活動(dòng)，加強信息技術(shù)應用的管理，利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。
為使全校教師能規范地應用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng)，我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應用設計，在教案、活動(dòng)設計中均要求有相應的記載。學(xué)校在每年的公開(kāi)課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段，在教研活動(dòng)中要對信息技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)題研究，并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展，在短短幾年內，信息技術(shù)的應用范圍已遍布全校各學(xué)科，并對促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。
課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此，學(xué)校制定政策鼓勵教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗，并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠，學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”，對信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報告的撰寫(xiě)、結題、推廣作了一系列的規定，要求選題要具有一定的理論研究意義，成果必須具備一定的價(jià)值，方案要完整，具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性，每年教師申報的校級課題均在6項以上，其中，80%以上的課題涉及到了信息技術(shù)。
到目前為止，我校承擔或參與主研的省級項目已達8項，其中《初中物理cai課件開(kāi)發(fā)及應用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎，攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì )一等獎;《信息技術(shù)的研究與應用》課題獲XX年度四川省教育科研成果二等獎，第四屆教育處科研表彰大會(huì )一等獎;《利用php構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺》于XX年10月通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定，被確認為全省領(lǐng)先水平;《初二物理計算機輔助教學(xué)課件的制作與研究》于XX年11月通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定，課題成果得到了好評;今年立項的省級課題《自助資源庫的建設及應用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統的開(kāi)發(fā)及應用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應用及研究推向深入。此外，我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級課題9項，其中2項結題，《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)及應用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì )三等獎。
課題的研究促進(jìn)了教師水平的提高，在這三年中，我校教師撰寫(xiě)的關(guān)于信息技術(shù)的論文已達三十余篇，其中7篇論文在省級及以上的刊物上發(fā)展，10篇獲市級以上獎。共開(kāi)發(fā)完成了三百多件教學(xué)課件，其中1項獲國家級獎，11項獲省級獎，8項獲市級獎，30項獲處級獎。此外，教師在課題實(shí)驗中還形成了大量的素材、教案、試卷等教學(xué)資源，目前學(xué)校正在利用“自助資原管理系統”對這些資源進(jìn)行收集整理。就成果數量和質(zhì)量而言，我校在校園網(wǎng)應用、物理多媒體輔助教學(xué)、歷史多媒體輔助教學(xué)、數學(xué)多媒體輔助教學(xué)一直走在全市的前列。
利用科研推進(jìn)，發(fā)展信息技術(shù)的應用與研究，是我校的辦學(xué)特色之一，我校能在短短幾年之內能取得如此豐碩的成果，要得益于良好的管理制度和教師創(chuàng )新精神的發(fā)揚，我們將會(huì )在今后的工作中努力保持目前的優(yōu)勢，在更大范圍內發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
五、開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)，是廣泛開(kāi)展信息技術(shù)應用的基本保障。
信息技術(shù)應用的主體是教師，教師技術(shù)水平的高低，決定著(zhù)信息技術(shù)應用水平層次。我校自開(kāi)展信息技術(shù)的應用與研究工作以來(lái)，學(xué)校一直都非常重視培訓工作，在制定的五年規劃中就把培訓工作放到了非常重要的地位，規劃中制定了學(xué)校培訓的遠期目標。
結合學(xué)校的實(shí)際情況，信息技術(shù)管理中心分別對各類(lèi)人員制定了相關(guān)的目標，針對學(xué)校的實(shí)際需要又制定了年度目標，利用多種形式對教師進(jìn)行了培訓，在各類(lèi)培訓中，校長(cháng)和有關(guān)領(lǐng)導、電教人員都參加了培訓，起到了很好的示范作用。
送出培訓是我校對教師培訓的一個(gè)重要的手段，自1998年以來(lái)，學(xué)校共派出15人次到成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加了國家、省有關(guān)部門(mén)組織的培訓活動(dòng)，還針對計算機輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)裝備等項目進(jìn)行學(xué)習和考察活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使派出人員增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了認識，從而也帶動(dòng)了全校教師對信息技術(shù)的認識，促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展。
校內培訓是我校信息技術(shù)的主要方式之一，信息技術(shù)管理中心針對教師的具體情況，分別對計算機操作基礎、多媒體課件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)理論、科開(kāi)方法等進(jìn)行了廣泛的培訓，校內大大小小的集體培訓次數達一百余次，有效地提高了教師的計算機應用水平，到目前為止，我校已經(jīng)70%以上的教師能開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，100%的教師會(huì )操作計算機，30%的教師能開(kāi)發(fā)精美的，具有推廣價(jià)值的課件，100%的辦公管理人員掌握了文檔處理、電子報表技術(shù)，能夠使用校園網(wǎng)進(jìn)行信息交換，80%掌握了網(wǎng)絡(luò )操作的一般技術(shù)，基本滿(mǎn)足了我校信息技術(shù)應用的需要。
六、培養信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應用的骨干分子，全面提高信息技術(shù)應用水平。
信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應用的主力，他們的行為直接影響周?chē)處煹氖褂梅e極性，為提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，學(xué)校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間，鼓勵信息技術(shù)教師深鉆技術(shù)，把技術(shù)應用于學(xué)校工作的方方面面，以推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)應用現縱深方向發(fā)展。因此，我校的信息技術(shù)教師除在完成教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校的各項管理工作，使他們的技術(shù)得到了充分的發(fā)揮，也進(jìn)一步激發(fā)了他們積極探索未知領(lǐng)域的欲望，使我校的新技術(shù)應用一浪高過(guò)一浪。
我校一直很重視信息技術(shù)的開(kāi)課工作，自1998年開(kāi)課以來(lái)，一直保證了小學(xué)全部年級、初中一、二年級每周二課時(shí)，初三年級每周一課時(shí)的排課，信息技術(shù)教學(xué)的管理由信息技術(shù)應用研究領(lǐng)導小組直接負責，要求教師認真做好教學(xué)常規工作，教案要求全部備成詳案，并制作成電子文檔以備今后參考;要求學(xué)生的上機率不低于80%;學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常性地聽(tīng)、查信息技術(shù)課，同時(shí)也要求信息技術(shù)教師聽(tīng)其它學(xué)科教師的課，并認真研究信息技術(shù)與其它學(xué)科資源整合的途徑，要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)，為新課改工作帶好頭。
七、信息技術(shù)應用中存在的問(wèn)題及解決辦法、意見(jiàn)和建議
盡管我校信息技術(shù)開(kāi)展得非常廣泛，但由于歷史和現實(shí)的原因，目前也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1.我校的信息技術(shù)的應用與研究工作由于開(kāi)展得比較早，很多設備已老化無(wú)法使用，很多微機設備也處于汰濤的邊緣。在校園網(wǎng)技術(shù)應用中，我們建了寬敞路 (通訊設備及線(xiàn)路)、也積累和生產(chǎn)了大量的貨(教學(xué)資源)，但車(chē)子(微機)的性能太差，使信息技術(shù)向深層次發(fā)展帶來(lái)了一定的障礙。但由于學(xué)校經(jīng)費緊張，這個(gè)問(wèn)題在短期內難于解決，建議教育處在適當的時(shí)機能對學(xué)校的設備更新提供援助。
2、盡管我校進(jìn)行了全員培訓，但仍有一部分教師由于工作量在、觀(guān)念轉變慢，到現在為止仍沒(méi)有達到學(xué)校制定的信息技術(shù)掌握標準，這還需要我們在今后的工作中進(jìn)一步加強。
3、我校長(cháng)期以來(lái)形成了大量的信息技術(shù)成果，但僅在校內使用，沒(méi)能在更大的范圍內得到推廣，建議教育處在科研科的組織下，能讓我校的技術(shù)成果能在全處范圍內推廣應用起來(lái)。
八、學(xué)校信息技術(shù)建設及應用規劃
通過(guò)幾年的努力，我校的信息技術(shù)發(fā)展勢頭喜人，在很多項目上一直走在全市的前列，但我們也清楚地認識到：逆水行舟，不進(jìn)則退。因此我校將在學(xué)�，F有條件的基礎上，在今后很長(cháng)的一段時(shí)間內，在更大范圍內推廣信息技術(shù)。
1.保持現有優(yōu)勢，繼續深化多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用研究工作。我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò )應用學(xué)校，學(xué)校的部分成果曾有力地推動(dòng)了整個(gè)攀枝花市信息技術(shù)應用的發(fā)展，我校將在此優(yōu)勢下綜合前期的研究成果，從教法上優(yōu)化多媒體輔助教學(xué)，從優(yōu)化校園網(wǎng)應用經(jīng)驗上推動(dòng)校園網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。
2.結合新課改的精神，探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)。新課改中要求學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，我校有良好的校園網(wǎng)環(huán)境，有開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )軟件的技術(shù)骨干，我們將在此優(yōu)勢下，結合新課改的精神，認真探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)，把新課改的精神落到實(shí)處。
3.發(fā)揮現有的資源優(yōu)勢，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合。我校經(jīng)過(guò)前期的研究，已積累了大量的各類(lèi)教學(xué)資源，這些教學(xué)資源目前都是以電子文檔的形式存放，如何把信息技術(shù)和這些學(xué)科資源有效地結合起來(lái)，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合，也將是我校下一步要發(fā)展的目標。
信息技術(shù)自查報告13
學(xué)
一、報名情況
20xx學(xué)年華埠中學(xué)學(xué)�，F有教職工137人，本學(xué)期除退休1人（汪有順），進(jìn)入公務(wù)員隊伍1人（鄭凌），后勤3人（吳繼英、邵云蓮、汪志祥），近幾年退休3人（程其順、姜小平、徐怡全）未報名參訓外，另有12位老師（沈高福、項傳有、王琳、楊柄強、余華明、葉星星、曹娟、姚城、汪露強、周�，�、汪青山、許光銳）和7位新教師未報名參訓，本次實(shí)際報名110人（包括借調開(kāi)中的傅德良）。
二、組織管理情況
1、20xx年9月6日孫兵校長(cháng)在學(xué)校行政會(huì )議作了本學(xué)期工作布置，要求教科室本學(xué)期做好教師信息技術(shù)提升的各項工作。
2、省培訓平臺開(kāi)通，確定報名期間，教科室連續向全校教師發(fā)出4個(gè)短信提醒教師培訓報名。
3、9月28日教科室帶領(lǐng)兩位計算機教師到衢二中參加信息提升工程操作要求培訓。12月10日安排28位教師參加信息技術(shù)提升工程推進(jìn)會(huì )。
4、提升工程各階段開(kāi)始前一天，通過(guò)短信通知教師明確各階段任務(wù)，保證所有教師能及時(shí)完成各階段的各項任務(wù)。
三、培訓情況
1、教師培訓積極性高。網(wǎng)絡(luò )研修開(kāi)始后，教師利用空余時(shí)間積極觀(guān)看視頻；很多教師感到收獲頗豐，并有意識地運用于教學(xué)實(shí)踐，教師滿(mǎn)意度高。
2、階段引領(lǐng)，指導研修方案。為了讓教師在繁忙的工作之余有計劃、有目的的進(jìn)行培訓，教科室及時(shí)發(fā)布階段學(xué)習提示，學(xué)員的培訓工作正常、有序。
3勤加督促，保障教師培訓成績(jì)。學(xué)校積極關(guān)注信息提升工程的培訓動(dòng)態(tài)，督促教師按照階段完成學(xué)習，確保每一位老師都能通過(guò)考核。
4、積極參加線(xiàn)下研修活動(dòng)，聽(tīng)取專(zhuān)家的活動(dòng)指導。12月10學(xué)校組織相關(guān)教師參加在衢州中專(zhuān)舉行的線(xiàn)下活動(dòng)，著(zhù)力探索基于信息技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng )新教學(xué)模式的有效途徑。
信息技術(shù)自查報告14
我校興建于1976年，是一所普通農村初級中學(xué)，坐落在大關(guān)縣高橋鄉下街42號，占地面積17畝，學(xué)校建筑面積9000多平方米，現有16個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，教職工50人，其中專(zhuān)任教師48人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校的農遠設施正常運行也有3年了，并真正投入到教育教學(xué)中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。
按縣電教室要求，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，我們認真對照《農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目三種模式應用考評細則》，對我校3年來(lái)的農遠工作進(jìn)行了自檢自查，具體情況如下：
一、明確任務(wù)，認真落實(shí)
我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。
20xx年10月，我校對遠程教育設備進(jìn)行了安裝調試（具體設備為接收天線(xiàn)、數字接收機、電視機、計算機等），并持續自行投入資金100000余元(具體投入：自行購買(mǎi)計算機12臺，安裝光纖每年付費30000余元，購買(mǎi)監控以及各種軟件，購置多媒體教室桌椅30000余元等一系列設備)，用于3室（計算機教室、多媒體教室、衛星接收室）的建設。遠程教育項目培訓的啟動(dòng)，為我校接收教育資源獲得
1了大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，為教師備課、上課、開(kāi)展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀(guān)念的轉變起到了積極的推動(dòng)作用。
二、完善制度，明細管理
經(jīng)校行政會(huì )議研究決定，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導干部與專(zhuān)職管理人員，具體負責管理全�，F代遠程教育工作。領(lǐng)導組名單如下：組長(cháng)：廖怡春副組長(cháng)：陳祿剛祁斌
成員：汪一川、張永紅、楊興舉。
同時(shí)依據上級的標準和我校的實(shí)際情況制定了《高橋中學(xué)遠程教育項目設備管理制度》、《高橋中學(xué)遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、明細管理。
三、認真整合，大膽運用
首先給予充分的時(shí)間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開(kāi)辟了一節課時(shí)間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時(shí)間和空間。并納入到我校的教學(xué)計劃當中。
充分利用遠程資源進(jìn)行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，組織廣大教師觀(guān)看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長(cháng)的帶動(dòng)下，每位老師積極地學(xué)習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用農遠設備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)也涌現出一批電化教學(xué)的能手，能夠熟練運用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，課堂上直接享受名師的課堂教學(xué)更加形象，直觀(guān)、生動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，課堂教學(xué)效果明顯。
在運用遠程資源上，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期利用農遠設備和資源進(jìn)行教學(xué)的次數不得少于2次，每學(xué)期的公開(kāi)研討課要有效利用現有設備，開(kāi)展課程整合，課程研究活動(dòng)。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。
在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關(guān)于愛(ài)國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。從國旗下講話(huà)，到各班級德育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教育資源起到了重大的作用。
四、及時(shí)清理，定期維護
在運用設備的同時(shí)，我們更注重設備的清理與維護，我校的專(zhuān)職技術(shù)人員，每周對設備都進(jìn)行一次維護，確保農遠設備的完好。并建立相應的制度和表冊，最大限度提高設備的使用周期。
五、結合實(shí)際，合理規劃
我校在遠程教育設備開(kāi)始運行以來(lái)，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導到教師，從培訓到運用，從服務(wù)到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)，教師的計算機水平有了長(cháng)進(jìn)，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
總之，在各級領(lǐng)導與教育部門(mén)大力支持下，我校遠程教育工作
3開(kāi)展的扎實(shí)有效，取得一些成績(jì)，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
信息技術(shù)自查報告15
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、自查具體情況：
1．貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
2．熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
3．為人師表、廉潔從教情況：
在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題；
4．遵守社會(huì )公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象；
5．關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上（15年）較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，
取長(cháng)補短，同時(shí)老同志在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止；
6．工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，高臺縣教體局、南華學(xué)區、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
7．階段性重點(diǎn)工作：
本人只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。
8．課堂實(shí)效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現。
二、存在的不足：
1．遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；
2．與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單；
3．在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。
三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀(guān)念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對自己師德方面要求上放松了尺度。
【信息技術(shù)自查報告】相關(guān)文章：
信息技術(shù)自查報告02-02
信息技術(shù)自查報告07-20
信息技術(shù)師德師風(fēng)自查報告范文12-16
小學(xué)信息技術(shù)與實(shí)驗教學(xué)自查報告06-09
小學(xué)信息技術(shù)教育及電教設備自查報告04-11
小學(xué)信息技術(shù)與實(shí)驗教學(xué)工作的自查報告02-03