信息技術(shù)自查報告
我校自從一九九八年開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)及應用實(shí)踐工作以來(lái)，經(jīng)歷五年多的時(shí)間，總投資一百四十余萬(wàn)元，建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò )系統，2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，建起了13個(gè)多媒體演播室，1個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗室，目前全校共擁有各類(lèi)電腦一百余臺，其中辦公及管理用27臺，多媒體教學(xué)用13臺，學(xué)生用79臺。這四年來(lái)，我校堅持科研先行、課題推進(jìn)的方式，從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò )應用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng)，取得了豐碩的成果，并成為了攀枝花市首批現代教育技術(shù)示范學(xué)校，現將我校的信息技術(shù)應用自查情況匯報如下：
一、建立健全的組織機構，形成完善的管理制度，全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。
一九九八年，我校在開(kāi)始全面開(kāi)展信息技術(shù)應用工作時(shí)，就依據科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應用的五年發(fā)展規劃，建立起了以校長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記為副組長(cháng)的信息技術(shù)應用管理機構，全面開(kāi)展信息技術(shù)應用與研究活動(dòng)。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
在這個(gè)管理機構中，專(zhuān)職教師2人，高級教師5名，中級職稱(chēng)2名，所有人員的學(xué)歷均達到了相應的學(xué)歷。
我校的信息技術(shù)應用及研究的各項目均由校級領(lǐng)導直接管理，按照學(xué)校制定的遠期規劃，各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應的工作計劃，提出工作措施和實(shí)施步驟，并落實(shí)到人頭具體實(shí)施，因而工作卓有成效，每個(gè)學(xué)年度均達到或超出了預期的目標。
為加強信息技術(shù)應用與研究的管理工作，學(xué)校還針對信息技術(shù)工作的特點(diǎn)，制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò )設備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò )信息管理制度、網(wǎng)絡(luò )教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導小組工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理中心工作職責、網(wǎng)絡(luò )管理人員工作職責等十余項管理制度和職責，健立健全了各項規章制度，進(jìn)行了科學(xué)化、規范化管理，使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。
良好的管理機構、高素質(zhì)的人員隊伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應用的發(fā)展創(chuàng )建了良好的環(huán)境。
二、信息技術(shù)的環(huán)境建設。
我校自開(kāi)展信息技術(shù)應用與研究工作以來(lái)，一直很重視信息技術(shù)應用環(huán)境建設。自1998年以來(lái)，我校共籌集資金一百四十余萬(wàn)元，用于改善信息技術(shù)的裝備條件，為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應用與研究創(chuàng )建良好的工作環(huán)境。
到目前為止，我校除配置了常規的信息技術(shù)裝備以外，還購置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機等設備，為將來(lái)建立專(zhuān)用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng )造有利的條件。
隨著(zhù)多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣，為滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應用的需要，我校還籌集資金，共建起了13個(gè)多媒體演播室，已完全能夠滿(mǎn)足多媒體輔助教學(xué)的需要。
我校還分別于1998年、2001年建設了二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，其中一個(gè)為50座，以清華同方賽揚600/64M/15G的電腦為主體，主要用于初中學(xué)生的信息技術(shù)教育、教師信息技術(shù)培訓、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)研究等，另一個(gè)為25座，以GX166微機為主體，主要用于小學(xué)信息技術(shù)教育，這二個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室已能夠滿(mǎn)足我校的信息技術(shù)教學(xué)的要求，每個(gè)微機室的使用率均為20課/周以上。另外，我校還建設了一個(gè)46座的語(yǔ)言實(shí)驗室，用于語(yǔ)言學(xué)科課的教學(xué)，2002年我校再增一個(gè)50座高規格的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗室，用于語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)，從應用情況來(lái)看，除語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言學(xué)科的使用率較高外，音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、理化等學(xué)科也有較高的使用率。
我校還于1999年自籌資金建設起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現了資源共享、信息交換、遠程訪(fǎng)問(wèn)、辦公自動(dòng)化等功能，并建立起了相應的網(wǎng)絡(luò )管理中心，具體負責校園網(wǎng)絡(luò )應用的各事宜。2001年底學(xué)校再度籌資升級改造校園網(wǎng)，增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器(清華同方PIII/主頻1G/內存1G/硬盤(pán)108G)，一個(gè)專(zhuān)用郵件服務(wù)器，主干線(xiàn)全部換用光纖，通訊設備均使用高質(zhì)量的交換機，主干線(xiàn)帶寬能達到100M以上，10M到桌面，有效地實(shí)現信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能，同時(shí)還為接入Internet網(wǎng)打下基礎。
為使校園網(wǎng)的應用能起到實(shí)效，學(xué)校還投資近三萬(wàn)元購買(mǎi)了利利華校長(cháng)辦公管理系統，投資近萬(wàn)元，購買(mǎi)了K12教育資源庫。并于2000年9月在四川省電教館申報立項了“利用PHP構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺”實(shí)驗課題，致力于開(kāi)發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò )信息管理系統，實(shí)現辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續教育、信息交換等功能，以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )運用的進(jìn)一步發(fā)展。目前，課題研究任務(wù)已全部結束，由《辦公管理系統》、《自助資源管理系統》《網(wǎng)上考試系統》《網(wǎng)上科研管理系統》組成的《校園網(wǎng)信息管理系統》開(kāi)發(fā)完成并投入使用，2003年2月起，部分技術(shù)成果應用于攀鋼基礎教育網(wǎng)，均取得了良好的效果。
為加強信息資源建設，我校還安裝了永新卡，接收攀鋼電視臺發(fā)布的教育及其它資訊，并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。2002年我校再投建一個(gè)現代遠程教育地面接收站，進(jìn)一步了加強資源庫的建設。
為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用，我們對信息技術(shù)常規裝備、專(zhuān)用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對語(yǔ)言實(shí)驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計劃，作好記錄，并指定專(zhuān)人進(jìn)行維護管理。同時(shí)，我們還要求各教研組、各年級組都要定期開(kāi)展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng)，并作好相關(guān)的記錄。因此，我校信息技術(shù)的各項設備完好率均接近100%，都能隨時(shí)投入正常使用，并穩定地發(fā)揮它們的功能，使我校的信息技術(shù)的應用與研究工作一直能得到穩定地發(fā)展。
三、利用購置自制相結合的方式，加強信息資源的建設：
在信息技術(shù)應用和研究中，硬件的基礎，制度是保障，軟件則靈魂。因此，我校歷來(lái)都非常重視對信息技術(shù)信息資源的建設工作。近幾年來(lái)，我們共投入了近10萬(wàn)元的資金購置各類(lèi)電教軟件，通過(guò)各種手段大力加強對信息資源的搜集、整理、儲存、閱覽等工作，最大限度地提高信息資源的使用效率。
在電教教材購置方面，我們積極選用全國、省級審定推薦的教材。到目前為止，已購置了正版計算機軟件35套，價(jià)值約8萬(wàn)余元，購置引進(jìn)的其它計算機軟件達一千余套，還購置了275張CD、180小時(shí)的錄像帶，520小時(shí)的錄音帶，基本滿(mǎn)足了全校師生對軟件的需求。
同時(shí)，我們制定了政策鼓勵教師自制電教教材，到目前為止，教師自制課件總數已達300余件，其中在內容和表現形式上具有較強實(shí)用性、創(chuàng )新的'課件達200余件，在參加的各級各類(lèi)競賽中，我校共獲得獲1項國家級獎，16項獲省級獎，15項市級獎，45項獲處級獎，其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于2002年獲四川省電教科研成果一等獎，并在全省范圍內推廣發(fā)行，使全省各中小學(xué)校受益。
為提高軟件的使用率，學(xué)校對各類(lèi)媒體資源均指定專(zhuān)人負責，實(shí)行標準化管理，建立了完整的目錄，并對教師進(jìn)行一些必要的培訓，介紹教材的性能特點(diǎn)，使絕大部分教師均能恰當地使用，各項軟件的利用率均達到了100%，設備投施的完好率一直保持在90%以上。
為加強信息搜集的范圍，我校利用購置專(zhuān)用資源庫，接入寬帶信息網(wǎng)，接入Internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源，用大量的大容量硬盤(pán)來(lái)進(jìn)行存儲，并設計完成了“自助資源管理系統”對收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò )數據庫進(jìn)行統一管理，以最大限度地提高了全校師生對教育資源的使用率。
四、廣泛開(kāi)展研究活動(dòng)，加強信息技術(shù)應用的管理，利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。
為使全校教師能規范地應用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng)，我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應用設計，在教案、活動(dòng)設計中均要求有相應的記載。學(xué)校在每年的公開(kāi)課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段，在教研活動(dòng)中要對信息技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)題研究，并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展，在短短幾年內，信息技術(shù)的應用范圍已遍布全校各學(xué)科，并對促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。
課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此，學(xué)校制定政策鼓勵教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗，并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠，學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”，對信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報告的撰寫(xiě)、結題、推廣作了一系列的規定，要求選題要具有一定的理論研究意義，成果必須具備一定的價(jià)值，方案要完整，具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性，每年教師申報的校級課題均在6項以上，其中，80%以上的課題涉及到了信息技術(shù)。
到目前為止，我校承擔或參與主研的省級項目已達8項，其中《初中物理CAI課件開(kāi)發(fā)及應用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎，攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì )一等獎;《信息技術(shù)的研究與應用》課題獲2001年度四川省教育科研成果二等獎，第四屆教育處科研表彰大會(huì )一等獎;《利用PHP構建校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺》于2003年10月通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定，被確認為全省領(lǐng)先水平;《初二物理計算機輔助教學(xué)課件的制作與研究》于2003年11月通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定，課題成果得到了好評;今年立項的省級課題《自助資源庫的建設及應用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統的開(kāi)發(fā)及應用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應用及研究推向深入。此外，我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級課題9項，其中2項結題，《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)及應用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì )三等獎。
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