學(xué)期自我陳述報告（通用6篇）
我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的學(xué)期自我陳述報告（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)期自我陳述報告1
時(shí)間過(guò)得真快，不，應該是說(shuō)大學(xué)的時(shí)候過(guò)得真快！眨眼間，大二第一學(xué)期就要過(guò)去了，而我的記憶還是停留在大一，還在剛踏進(jìn)校門(mén)那時(shí)，還在被師兄師姐們好好照顧的小師妹，而現在呢，我卻變成照顧師弟師妹的師姐了，感慨啊。
回想大學(xué)的第一個(gè)暑假，我很高興在幻想師弟師妹叫我師姐的情景，我還在幻想如何接待師弟師妹，才讓他們能感受我們的熱情，才能融入我們學(xué)校這個(gè)大家庭中。所以在接待新生時(shí)，我都會(huì )很詳細地跟他們介紹我們學(xué)校，帶他們去購買(mǎi)日常所需品，跟他們去辦理一卡通，解答他們的疑問(wèn)等，我也不知道我做得夠不夠好，不過(guò)接待新生我真的挺開(kāi)心的，我同學(xué)都說(shuō)很累，不過(guò)我真的不覺(jué)得累。說(shuō)我是師姐，可能我還不夠格吧，就我的長(cháng)相身高，怎么看都像小孩子，一點(diǎn)都沒(méi)師姐風(fēng)范，不過(guò)我并不要求師弟師妹把我當作師姐，只要把我當成朋友就行了，我挺喜歡這種感覺(jué)的。不像我剛進(jìn)湛師時(shí)有兩位師姐接待我，她們都很照顧我，不懂的她們都很樂(lè )意幫忙，那時(shí)在我心目中，她們真的很厲害，所以我很尊敬她們，也一直沒(méi)敢踏出那條線(xiàn)，現在見(jiàn)到她們也是這樣，其實(shí)我很想和師姐無(wú)所不談的，可是就是不敢。所以我也沒(méi)要師弟師妹把師姐看待，只要當朋友就行了，朋友就可以無(wú)所不談的。而師姐就像中間隔著(zhù)一條線(xiàn)似的。
現在呢，又到一年兩度的考試周了，我又像往常那樣開(kāi)始努力拼博了，臨時(shí)抱佛腳就像是我的代言人似的，從來(lái)就不會(huì )從我身邊溜走，一開(kāi)學(xué)時(shí)的宏心壯志也在這時(shí)候被驗證了：沒(méi)一樣做得到的。開(kāi)學(xué)時(shí)就想過(guò)這學(xué)期的課我要認認真真聽(tīng)課、做筆記，好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，誰(shuí)知一上課就坐不住，不是眼睛睜不開(kāi)，就是心不知飄到哪個(gè)角落了，一下子宏心壯志沒(méi)了，頹廢的日子每天過(guò)，現在覺(jué)醒了，并不是我良心發(fā)現了，而是要考試了，被逼的，一個(gè)學(xué)期就這段時(shí)間在學(xué)習，也只有這段時(shí)間學(xué)習效率高。
這種情況從大一就開(kāi)始循環(huán)到現在了，不知道有沒(méi)有終止的時(shí)候……不過(guò)這學(xué)期我也沒(méi)不是全部都是白過(guò)的，我也學(xué)了點(diǎn)東西，我學(xué)會(huì )了制作卡片（自己摸索的，是不是很棒�。�，設計印章和班旗，出黑板報，出海報……說(shuō)真的，這些我以前都沒(méi)做過(guò)的，不過(guò)現在我都會(huì )了，比較得心應手了，我也越來(lái)越喜歡做這些了。還有我也從中了解了一些POP的知識，并對其很感興趣，我決定自學(xué)，我一定會(huì )學(xué)會(huì )的，因為對于自己的愛(ài)好，我一定會(huì )做得很好的�，F在我腦海也浮現了寒假的規劃，現在先保密先，等我真正做到，再和大家分享了。
學(xué)期自我陳述報告2
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期，我擔任三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習習慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習。三年級時(shí)知識積累和能力培養的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。
學(xué)生剛從二年級升入三年級，由簡(jiǎn)單的字詞學(xué)習過(guò)渡到篇章的學(xué)習，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F在的鋼筆字，寫(xiě)作上由簡(jiǎn)單的句段描寫(xiě)過(guò)渡到整篇文章的描寫(xiě)，學(xué)習的任務(wù)量加大了，內容多了，學(xué)生需要一個(gè)適應和過(guò)渡。針對這些現狀和特點(diǎn)，我在書(shū)寫(xiě)方面和讀書(shū)方面對學(xué)生作了具體的指導。
剛練鋼筆字確實(shí)比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽，為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，并對班級里一些書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生單獨指導，嚴格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈。
在讀書(shū)方面，學(xué)生根據自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會(huì )提前背誦課文的，都被評為班級的背書(shū)大王，一課評一次，每背會(huì )指定內容就獎勵一顆星或一個(gè)水果，同學(xué)們學(xué)習的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了，良好的學(xué)習習慣逐漸養成了。
二、通過(guò)各種方法，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
通過(guò)比較發(fā)現，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著(zhù)學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津有味地瀏覽著(zhù)自己喜歡的課外書(shū)，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。
在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè )，無(wú)形當中，視野開(kāi)闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫(xiě)作中去，不知不覺(jué)，寫(xiě)作能力也得到了提高。
另外每周回家，我都會(huì )提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀。久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。
三、注重課內外結合。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運用與生活。只有注重課內外有機結合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習的真正目的和意義。
課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，將唱歌，講故事，畫(huà)畫(huà)等穿插其間，使課堂生動(dòng)起來(lái)，活躍起來(lái)，讓課堂成為他們輕松學(xué)習的樂(lè )園。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題，我都會(huì )讓學(xué)生先獨立思考，然后讓學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解。對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗到了自主學(xué)習與合作探究學(xué)習的快樂(lè )，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習的快樂(lè )。
課外，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng)，豐富他們的課余生活。另外我根據所學(xué)需要和活動(dòng)安排，讓他們收集各種名人故事，自然知識，傳統文化等，讓課外成為他們認知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣。
四、班級管理方面。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。
每天的班會(huì )和每周的周會(huì )，我都會(huì )抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P。
另外，時(shí)刻注意安全主題班會(huì )的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期很快過(guò)去了，這是我剛參加工作過(guò)去的第一個(gè)學(xué)期，記得半年前剛上班的時(shí)候，我還是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，在工作經(jīng)驗方面還很欠缺。通過(guò)這一學(xué)期校領(lǐng)導的幫助和關(guān)心，還有我不斷的努力下，我工作的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
學(xué)期自我陳述報告3
在這學(xué)期的工作中，我從各方面嚴格要求自己，積極地向老教師學(xué)習。立足現在，放眼未來(lái)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能總結經(jīng)驗教訓。下面我通過(guò)一下幾各方面來(lái)總結一下我這學(xué)期的工作情況。
一、師德表現方面
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治與理論筆記。
我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期的授課中，我學(xué)到了很多東西。通過(guò)幾次公開(kāi)課，使我知道了我還有很多不足的地方。老教師們和領(lǐng)導都給我提了好多的寶貴意見(jiàn)，當我開(kāi)始慢慢的改進(jìn)這些問(wèn)題后，發(fā)現我在授課中有了很大的進(jìn)步，水平也提高了很多。
這一學(xué)期下來(lái)，我在教學(xué)中慢慢摸索，時(shí)間久了，我也摸索出了一條正確、清晰的授課思路。不再有剛開(kāi)始上課時(shí)出現的那些問(wèn)題。但是還是有不足的地方，我的課堂內容中每部分的銜接還不是很流暢，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還要多下功夫去多研究多學(xué)習。我在教學(xué)中側重了情感、興趣的培養，有些忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。
掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。在本學(xué)期的興趣課上，我教的是鋼琴，雖然孩子不多但是每個(gè)人都有不同程度的進(jìn)步，每次上興趣課都非常積極。在對學(xué)前班鋼琴課的教授中，給我的感受非常深。在我沒(méi)教孩子們彈琴的時(shí)候，總在想我能不能把他們教會(huì )，他們畢竟從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴這種樂(lè )器，可是當我實(shí)踐后發(fā)現，并不是我想象的那么難，只要你用心并努力去做，就一定會(huì )成功。
現在學(xué)前班可愛(ài)的孩子們每一個(gè)人都能彈奏幾首小兒歌，看著(zhù)他們可愛(ài)的笑臉，我感受到了溫暖和欣慰。在這學(xué)期中，學(xué)校組織了兩次大型活動(dòng)，十一的"紅歌會(huì )"和新年元旦晚會(huì )。我帶領(lǐng)孩子們排節目，非常積極的參加這兩次大型活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)工作和組織工作，我積累了許多豐富的經(jīng)驗。在今后的教學(xué)中我仍要繼續堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。
努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
三、課堂管理方面
音樂(lè )課要在指定的專(zhuān)業(yè)教室里上。所以我要求同學(xué)們去音樂(lè )教室上課之前，要提前五分鐘在班級里把隊站好，站隊時(shí)要做到：快、靜、齊。
在去音樂(lè )教室的路上，要注意安全，不許打鬧玩耍。在我的課堂上我要求同學(xué)們要遵守課堂紀律，要做到不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)講。
不能在音樂(lè )教師隨地亂扔垃圾，要把自己的課本保管好，上課一定要帶書(shū)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
四、工作考勤方面
我非常熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，在值勤和協(xié)理工作中我都能做到認真負責。為提高自身的素質(zhì)，我看了許多關(guān)于教育的書(shū)籍。
平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生溝通，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的'道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)期自我陳述報告4
自20xx年4月份以來(lái)，我擔任了20xx級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高一班的班主任工作，這對于我來(lái)講是一個(gè)新的考驗，自我參加工作以來(lái)，在學(xué)校擔任過(guò)很多工作，從行政管理到教育教學(xué)，但是從來(lái)沒(méi)有擔任過(guò)班主任的工作，對于我來(lái)說(shuō)，承擔這份工作是一份壓力，同時(shí)也是一份動(dòng)力�，F將我半學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、生源所在地集中，在管理上有利有弊
我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來(lái)自同一地區，對于這一點(diǎn)來(lái)講，有利也有弊。好處是：大部分同學(xué)是同鄉，學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學(xué)�；蚴峭淮逋蛠�(lái)的學(xué)生容易結成小團體，在班級內部形成不穩定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現象出現，不利于班級的安定團結。
對于這一點(diǎn)，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團體，畢竟學(xué)生除了在班級學(xué)習的時(shí)間外，在寢室的時(shí)間相對較長(cháng)，對于15、6歲的女孩子來(lái)講，一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情，寢室人員之間團結了，那么這種關(guān)系會(huì )逐步滲透到班級中，減少矛盾的發(fā)生，促進(jìn)團結，以利于班級的管理。
二、學(xué)生學(xué)習基礎較差，考試成績(jì)不理想
本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規模的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，但是兩次的成績(jì)均不理想。自本學(xué)期開(kāi)初開(kāi)始，每天上課時(shí)，幾乎我每節課都要在班級門(mén)外觀(guān)察一會(huì )兒，而且課后也會(huì )與我班的任課教師進(jìn)行討論，普遍的反映都是上課效果良好，學(xué)生均可以跟著(zhù)老師的步驟走，但是，學(xué)習效果并不理想，很多學(xué)生都是目光一直跟著(zhù)老師，但是提問(wèn)時(shí)，卻答不上問(wèn)題，或是老師再三強調的問(wèn)題，學(xué)生根本沒(méi)有印象，而且，我班的學(xué)生基本是初中沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，文化課根底較淺，這一點(diǎn)從數學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來(lái)，尤其是數學(xué)課，基礎知識沒(méi)有掌握，新學(xué)的知識就聽(tīng)不懂，老師就得從頭教起，更有甚者，一個(gè)基礎概念老師講了三四次還是不會(huì )。
由此可見(jiàn)，這些學(xué)生并不會(huì )聽(tīng)課，老師強調的都是重點(diǎn)內容，但是這些學(xué)生卻意識到這些問(wèn)題，只是單純的聽(tīng)，并沒(méi)有動(dòng)腦去想、去記，所以造成聽(tīng)課效果不好，老師講的時(shí)候都能聽(tīng)得懂，而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì )了。
而且，有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候，總有小動(dòng)作，這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽(tīng)課效果，我也找這些同學(xué)談過(guò)，這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養成的，只能逐步進(jìn)行改正。
三、班主任要事無(wú)巨細促學(xué)習，班級事物要善于觀(guān)察
由于生源的特殊性，班級內部絕大部分學(xué)生都來(lái)自農村，還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關(guān)心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通，很多事情可以通過(guò)家庭情況來(lái)激勵她們，給她們學(xué)習的動(dòng)力。班級里有個(gè)孩子在清明節的時(shí)候回家就到農田里干農活了，晚上給我發(fā)短信說(shuō)，老師啊，我以后可不能在農村呆著(zhù)，不能種地，我就和孩子說(shuō)，那你就要好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，以后靠自己的能力走出農村，改變自己的命運。孩子聽(tīng)后，也很有感觸。
自帶班以來(lái)，班級的大小事情，班主任都要親自進(jìn)行解決，要化解同學(xué)之間的矛盾，督促她們的學(xué)習。由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，我所在班級均為女生，女孩子相對來(lái)講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級在管理上有一定的難度，現在的孩子基本都是獨生子，她們的個(gè)性較強，凡事都愛(ài)拔尖，容不得其他人比她強，針對這種情況，就在因事利導，避免矛盾的產(chǎn)生，要利于她們這種心理，促進(jìn)她們的進(jìn)步，起到一個(gè)積極向上，相互督促著(zhù)進(jìn)步的作用。
在班級管理中，要善于觀(guān)察，利用好班級干部的職能，往往班級里的一些動(dòng)向，通過(guò)一些小事就能觀(guān)察出來(lái)，同學(xué)之間的小矛盾了，一些小團體內的成員了等等現象，通過(guò)仔細的觀(guān)察，往往會(huì )提前阻止一些將要發(fā)生的事件，利于班級的管理。
四、工作中存在的不足
由于我剛剛接手班主任的工作，現在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時(shí)班級里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當，在遇到這些情況時(shí)，我就會(huì )及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗，與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情。
學(xué)期自我陳述報告5
高一的第一個(gè)學(xué)期，帶著(zhù)少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
應對突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習負擔，我有點(diǎn)無(wú)所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時(shí)間也總覺(jué)得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了。直到下半學(xué)期，才慢慢由原先的被動(dòng)挨打變成主動(dòng)。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習方法有了很大改善。要更加努力，更加勤奮。
上學(xué)年，按貫例都會(huì )有藝術(shù)節和校運會(huì )。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會(huì )的貢獻要比藝術(shù)節大那么一點(diǎn)點(diǎn)。之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn)，因為我在校運會(huì )中報的兩個(gè)個(gè)人項目都進(jìn)不了前八，不能加分。僅有在4x100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節，既無(wú)歌唱才能又無(wú)表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀(guān)眾了。高一級的籃球級賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒(méi)能帶領(lǐng)球隊更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名�？墒�，我們還有下一次，我們有本事有期望走得更遠。在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團結互助的精神，共同地度過(guò)了完美的時(shí)光。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習方面上有所適應，也在各科的學(xué)習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個(gè)學(xué)期我的表現，個(gè)人認為不太滿(mǎn)意，畢竟能夠做得更好的地方太多了。
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)學(xué)期的結束不意味著(zhù)就此畫(huà)上句號，短暫的寒假只可是是讓我們喘口氣，僅此而已。
學(xué)期自我陳述報告6
20xx年9月，我進(jìn)入了xx學(xué)院的門(mén)，并在輔導員和學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了學(xué)校園的新生活。這一學(xué)期里，我從訓開(kāi)始，鍛煉了自己的體力和思想，又經(jīng)過(guò)了多種多樣的運動(dòng)會(huì )，體會(huì )了學(xué)的學(xué)習和繽紛多彩的各種活動(dòng)……這些多樣的體會(huì )和與學(xué)同學(xué)們的相遇讓我真正成長(cháng)為一名合格的學(xué)生，并的改變了自己!
如今，第一學(xué)期的生活已經(jīng)即將結束，我在此將精力了一學(xué)期的自己做自我鑒定如下：
一、思想變化
成為了一名學(xué)生，我的思想也隨著(zhù)環(huán)境變化的更加廣闊。過(guò)去的我總是沉浸在學(xué)習的追逐和競爭當中。但如今，面對更加寬廣而多彩的學(xué)環(huán)境，我接觸了很多活動(dòng)，也了解了許多沒(méi)有接觸過(guò)的事物。這讓我找到了更多的興趣，也有了要更多了解社會(huì )的想法。
二、人際關(guān)系
說(shuō)到人際，就不得不說(shuō)說(shuō)訓給我帶來(lái)的變化。學(xué)的訓更加嚴謹，但同時(shí)也更加的精彩。我們xx班的同學(xué)不僅一起努力通過(guò)了訓練，還與學(xué)長(cháng)們一起展開(kāi)了各種晚間的活動(dòng)，讓整個(gè)訓變的既有意義又十分開(kāi)心。
在這個(gè)環(huán)節中，我的人際圈子一下子擴展了好多，認識了很多校園里的新朋友，也適應了學(xué)的生活環(huán)境，生活也越來(lái)越精彩。
三、學(xué)習成長(cháng)
在學(xué)習方面，除了基礎的學(xué)習之外，我們還在增加了新的專(zhuān)業(yè)學(xué)習�！芭d趣就是最好的老師”，因為這個(gè)原因，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上十分的順利，不僅能迅速的掌握老師課堂上的知識，在課外，我也不忘用圖書(shū)館和其他學(xué)資源補充對專(zhuān)業(yè)的認識。提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
此外，我還通過(guò)學(xué)習的交流，認識了很多熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)和前輩，讓自己得到了許多額外的知識收獲。在一上學(xué)期就為自己打下了較為堅實(shí)的基礎。
四、不足的地方
當然，面對陌生的學(xué)生活，我也有一些不足的地方。如：交流起來(lái)比較內向，不能主動(dòng)與同學(xué)們提出自己的想法，也沒(méi)能競爭上班干部職位。這些情況都是我在過(guò)去的一些毛病的影響，不僅影響了我的人際和生活，也讓我的學(xué)習帶來(lái)了麻煩。當然，這些不足雖然讓我感到有些遺憾，但也是我成長(cháng)的方向和空間，我相信，在今后，我一定能有更的成長(cháng)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生!
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