- 相關(guān)推薦
中心學(xué)校繼續教育工作的自查報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編精心整理的中心學(xué)校繼續教育工作的自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中心學(xué)校繼續教育工作的自查報告1
根據教育部《中小教師繼續教育規定》，結合省、縣有關(guān)繼續教育工作的精神，搞好校本培訓，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續教育工作的開(kāi)展，我們科學(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續教育培訓計劃，并切實(shí)按計劃進(jìn)行實(shí)施，取得了預期的培訓成果�，F將我鎮繼續教育工作的自查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
推行素質(zhì)教育，必須有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，加強教師的繼續教育工作，是提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)的一項偉大工程，每位教師必須提高認識，樹(shù)立終身學(xué)習的思想。繼續教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應教育改革與發(fā)展大計的工程，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過(guò)培訓，更新教育觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。為把此項工程落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，首先成立由校長(cháng)主要負責，由副校長(cháng)、教導主任等組成的領(lǐng)導小組，提高思想，統一認識。領(lǐng)導小組認真實(shí)施學(xué)校繼續教育工作方案，調動(dòng)一切積極因素，團結協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)了學(xué)校繼教工作有條不紊地向前發(fā)展。
1、完善的領(lǐng)導組織
學(xué)校成立了以李運彬校長(cháng)為組長(cháng)、韋為民副校長(cháng)為副組長(cháng)，
中層干部為成員的繼續教育工作領(lǐng)導小組，教研室主任邢忠文負責繼續教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工
校長(cháng)負責宣傳啟動(dòng)，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續教育工程的總體思路，并自始至終指導、督促學(xué)校繼續教育這一工作的開(kāi)展。學(xué)校根據校長(cháng)關(guān)于學(xué)�？傮w工作思路中實(shí)施教師繼續教育工程的要求，制定有關(guān)工作計劃和實(shí)施方案。領(lǐng)導小組認真實(shí)施學(xué)校繼續教育工作方案，調動(dòng)一切積極因素，團結協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)了學(xué)校繼教工作有條不紊地向17xx⒄埂17
二、措施有力，落實(shí)到位，確保繼續教育管理制度化。
要搞好教師繼續教育培訓工作，首先必須建立起能支持開(kāi)展這項工作的“平臺”。我校主要從下面四個(gè)方面構建起了繼續教育實(shí)施工作平臺：
一是優(yōu)良的教師隊伍。學(xué)校將現有的省級骨干教師和縣級骨干教師擔任培訓工作，負責《新時(shí)期師德修養》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》以及任教學(xué)科等方面的培訓。
二是學(xué)校投入大量資金開(kāi)展繼續教育各項活動(dòng)，為教師的培訓提供了可靠的保證。
三是將教師繼續教育學(xué)習培訓納入教師量化考核。完善獎勵制度，建立長(cháng)效機制。
四是日常管理到位。我們按要求認真進(jìn)行學(xué)習登記，對教師們接受培訓的時(shí)間、學(xué)時(shí)、學(xué)分、成效、以及取得的教學(xué)科研成果，每年按時(shí)登記在冊。
三、講求實(shí)效，抓實(shí)培訓。
1、加強師德建設，提高教師思想道德修養
“學(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)校結合《新時(shí)期師德修養》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。讓教師在學(xué)習中提高認識，明確要求。要求教師認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，牢固確立“三個(gè)代表”重要思想,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。要求教師自覺(jué)加強師德修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規范的學(xué)生。
2、新理念：
以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生為主題，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。
3、范文寫(xiě)作新課程：
根據縣基礎教育課程改革推進(jìn)的情況，結合教師實(shí)際和需求有針對性地進(jìn)行。以“決戰課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。以校本培訓和研修為主，通過(guò)上公開(kāi)課、示范課、研究課，或開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等形式，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)新課程的改革。
4、“國培計劃”培訓
組織與督促教師積極參加“國培計劃”的學(xué)習培訓，對教師在網(wǎng)上學(xué)習提出明確的規定�！皣嘤媱潯苯o老師創(chuàng )造了全方位立體的交流和學(xué)習的空間，“國培計劃”的研修學(xué)習，使教師提高了信息技術(shù)操作水平、改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導學(xué)生搜集處理信息方面都起到了重要作用。
5、骨干培訓：
組織優(yōu)秀教師參加省、地、縣骨干教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力，形成骨干教師梯隊。
6、重視提高學(xué)歷層次培訓：
鼓勵和支持我鎮教師通過(guò)函授、xxxx考試、自學(xué)考試、電大開(kāi)放教育、等學(xué)習形式，提高學(xué)歷層次，把學(xué)歷提高任務(wù)落到實(shí)處。通過(guò)多形式的提高培訓和學(xué)習，我鎮教師學(xué)歷得到了很大提高。
7、開(kāi)展全員培訓和專(zhuān)項培訓
繼續教育工程是一項永恒xx的工程，決不是短期行為。在抓此項工作上，我們既普遍要求，又抓住重點(diǎn)，這樣才能收到較好的效果。每開(kāi)展一個(gè)培訓項目都有計劃，有方案，有措施、有制度。我校還開(kāi)展了新任教師的培訓、現代遠程教育培訓、班主任培訓、教育技術(shù)培訓等。
四、存在的問(wèn)題及努力的方向
通過(guò)培訓，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，個(gè)人簡(jiǎn)歷教育教學(xué)能力有了一定的增強。老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、現代教育思想理論水平得到更進(jìn)一步地提高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到更進(jìn)一步地加強，逐步轉變了教師、教育工作者的.教育教學(xué)觀(guān)念和行為，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。我鎮繼續教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jì)。但也還存在許多問(wèn)題和不足：
一是資料收集不完善、不系統，存在收集整理不及時(shí)和不注意原始資料的積累等情況，特別是教師外出學(xué)習的資料因整理不及時(shí)遺漏較多。
二是由于經(jīng)費緊張，學(xué)習培訓中能“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )不多。
三是我校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習設施有待完善。
四是管理沒(méi)有到細微之處。雖然圍繞著(zhù)繼續教育培訓工作我們做了大量的工作，并且做到了責任到人，但是繼續教育工作很多，很細，具體在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著(zhù)不及時(shí)或者疏忽的現象。
在今后的工作中對于出現的問(wèn)題我們一定會(huì )分析原因，并盡量把工作、管理等內容落到細微之處。
在今后的繼續教育培訓中，我們將努力克服困難，改進(jìn)本階段中存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò )的作用，利用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，把教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核與繼續教育學(xué)習培訓考核有機結合起來(lái)，推進(jìn)我校的基礎教育課程改革。
繼續教育是伴隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)日新月異而存在的事業(yè)，我們必須繼續抓好我校教師繼續教育工作，工作總結必須按照上級規定的培訓內容、任務(wù)和要求，長(cháng)期不懈地開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。使繼續教育工作，再上一個(gè)新臺階。
中心學(xué)校繼續教育工作的自查報告2
教育面臨著(zhù)新的形勢，新的形勢呼喚著(zhù)新的教育。近年來(lái)，我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，堅持把教師的校本培訓作為一項重要工作來(lái)抓，努力使學(xué)校成為專(zhuān)業(yè)化教師發(fā)展的基地、名師成長(cháng)的搖籃。
一、領(lǐng)導重視，分工明確
為了使繼續教育工作落到實(shí)處，結合我校實(shí)際情況成立了校本培訓領(lǐng)導小組，起草制訂學(xué)校遠、中、近期的校本培訓實(shí)施方案、計劃及管理制度，定期指導、檢查工作組校本培訓活動(dòng)開(kāi)展情況，并及時(shí)小結、改進(jìn)。工作組由教導主任任組長(cháng)，教研組長(cháng)任成員，負責安排校本培訓的具體內容和日程，組織開(kāi)展活動(dòng)，資料歸檔等。領(lǐng)導的重視、明確的分工，使校本培訓工作制度化、科學(xué)化，有力保證了校本培訓工作的有序開(kāi)展。
二、制定計劃，組織實(shí)施
在計劃中，突出確定了培訓的內容和操作的具體方法。圍繞教育觀(guān)念的更新，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施素質(zhì)教育為主要內容，以提高教師教學(xué)水平和能力為重點(diǎn)，以專(zhuān)題講座、交流研討、案例分析、互評反思、教育教學(xué)活動(dòng)為主要培訓形式。并在實(shí)施中做到了“五個(gè)落實(shí)”：即有統一的學(xué)習時(shí)間，固定的培訓地點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)的負責人員，每項培訓必須有內容、目標、效果及輔導材料，每位教師培訓后有學(xué)習筆記、培訓體會(huì )、研究論文、教學(xué)案例。
三、分類(lèi)提高，分層培訓
在培訓中對一般教師、新教師、骨干教師提出不同要求，采取了不同的培訓方法。
�。ㄒ唬┤珕T性培訓做到“五個(gè)結合”
1、實(shí)施“讀名著(zhù)，學(xué)名師”工程，同教學(xué)實(shí)踐相結合
學(xué)校每學(xué)期要求每位教師至少讀一本“教育教學(xué)名著(zhù)”，做到邊學(xué)習、邊理解、邊應用。教師們通過(guò)學(xué)習，結合實(shí)際寫(xiě)出了各種《案例》和《學(xué)習隨感》，每個(gè)《案例》大都能抓住典型事例，《案例分析》做到觀(guān)點(diǎn)明確，有理有據�！秾W(xué)習隨感》既有理論，又有感有發(fā)，自學(xué)筆記詳實(shí)、具體，注重解決實(shí)際問(wèn)題。
2、綜合素質(zhì)培訓和師德建設相結合
在培訓中，我校注意把培訓工作同師德建結合起來(lái)。一是抓學(xué)習，采用集中學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合的方法，加強對教師的師德理論培訓；二是抓活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：師德演講、反腐倡廉大討論、為學(xué)生獻愛(ài)心、組織教師觀(guān)看專(zhuān)家和先進(jìn)人物做報告等。同時(shí)，制定了師德評估細則，堅持每學(xué)期進(jìn)行自評、學(xué)生評、他評和總評，并和優(yōu)秀教師評選掛鉤。四是樹(shù)典型。經(jīng)過(guò)評估，樹(shù)立師德典型，使教師學(xué)有樣板。
3、綜合素質(zhì)培訓和新課改相結合
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,也是教師素質(zhì)的綜合展現，為了把培訓工作落實(shí)處，我校以新課改為中心，堅持邊培訓邊實(shí)驗、邊研究邊開(kāi)發(fā)，利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師通過(guò)看光盤(pán)、聽(tīng)講座、學(xué)習典型課例，引導教師進(jìn)行積極地探討。堅持開(kāi)展每學(xué)期進(jìn)行的“五個(gè)一”評選活動(dòng)（每人設計一篇優(yōu)秀教案，上一節素質(zhì)教育創(chuàng )新課，承擔一項科研課題，總結一篇科研論文，出一份體現新理念的試卷），并結合自學(xué)的教育書(shū)籍，在課堂教學(xué)上進(jìn)行運用，聽(tīng)課教師依據創(chuàng )新課堂教學(xué)評析標準填寫(xiě)評價(jià)，進(jìn)行互評反思，共同解決課改中的困惑。
在此基礎上，我們還向市、區內開(kāi)觀(guān)摩課，進(jìn)行課堂升華,找出課堂閃光點(diǎn)，推廣典型課堂經(jīng)驗。積極組織推薦教師參加各級教學(xué)大賽，涌現出一批在市級課堂教學(xué)評比中獲得好成績(jì)的優(yōu)秀青年教師，特別是20xx年，我校xxx等4位老師獲得市“教壇新星”榮譽(yù)稱(chēng)號。xxx老師在安徽省小學(xué)科學(xué)學(xué)科評優(yōu)課大賽中獲得二等獎，xx老師繼代表淮南市在全省課堂教學(xué)觀(guān)摩評比中摘得桂冠后，又代表安徽省參加全國教學(xué)大賽并獲得一等獎，從而使我校乃至我區的'數學(xué)教學(xué)水平不斷取得零的突破。濃郁的教研氛圍，調動(dòng)了教師們的學(xué)習興趣，使每位教師的課堂教學(xué)都有了不同程度地提高，有力地推進(jìn)了教改的進(jìn)程。
4、綜合技能培訓與教育科研相結合
為了不斷提高教師的科研能力，在培訓工作中，我們把培訓的內容同本校承擔的一個(gè)市級課題，兩個(gè)省級課題結合起來(lái)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、說(shuō)課、評課等）。80%的教師投入到了課題研究中，加大了教育科研力度。教師的科研能力不斷增強，教育觀(guān)念不斷更新。多位教師的論文分別在國家、省、市、區級獲獎。
5、綜合素質(zhì)培訓同現代教育技術(shù)相結合
近幾年我校加大了對現代教育設備的投入，先后構建了多媒體教室、電腦室、教師電子備課室，并采用集體培訓和個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，加強對教師現代教育技術(shù)的培訓。目前，我校45歲以下的教師全會(huì )使用課件上課、上網(wǎng)查閱資料，60%的教師會(huì )自己制作課件，20%的教師會(huì )制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。近年來(lái)，我校教師在電教活動(dòng)中屢屢獲獎，10人次的課件制作分別獲國家、省、市級獎；多篇電教論文獲國家、省、市級獎；1人個(gè)人主頁(yè)獲市一等獎。
�。ǘ⿲虒W(xué)能力薄弱的中青年教師采用：
1、聽(tīng)示范課；
2、與骨干教師結對子；
3、上互動(dòng)課。即把這一層次的教師組織在一起進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思，對每一個(gè)細節進(jìn)行糾正，使每一次上課都有新的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)培訓，這些教師的教學(xué)能力有了顯著(zhù)的'提高。
�。ㄈ┕歉山處熍嘤栕吲嘌薪Y合之路
骨干教師是學(xué)校的寶貴財富，對骨干教師的培訓又是一項復雜而難度大的工程，為了在培訓中做到因人而異，各得其所，使其不斷提高，發(fā)揮其示范和輻射作用。
四、建立機制，科學(xué)評估
為了加強培訓的管理工作，我們建立了“校本培訓制度”、“校本培訓登記表”，詳實(shí)地記錄了教師參加培訓的情況，把教師校本培訓的等級及分數登在“繼續教育手冊”上。并把教師完成繼續教育情況納入教師的年度考核之中，對師德不達標的教師在綜合評優(yōu)中采取“一票否決”。對于在培訓中表現突出，成績(jì)優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。
五、規范管理，成績(jì)顯著(zhù)
我校在各級領(lǐng)導的高度重視，大力支持和精心指導下，在不斷吸收先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗和自身的不斷探索下，校本培訓工作取得了喜人的成績(jì)：教師受訓率達100%。20xx年學(xué)校被評為市“語(yǔ)言文字示范學(xué)�！�，市“現代教育先進(jìn)集體”，市“先進(jìn)黨組織”，區“示范黨支部”；20xx年在“省家教名�！睆筒轵炇罩芯尤械诙�，同年被評為市“思想政治先進(jìn)學(xué)�！�；20xx年被評為“市校園文化工作先進(jìn)集體”；20xx年被評為“省電化教育設備一類(lèi)達標學(xué)�！�，“市文明單位標兵”；20xx年被評為“省未成年人思想道德建設示范學(xué)�！�，“市師德建設工作先進(jìn)集體”，“市校園文化先進(jìn)集體”，“市文明行業(yè)創(chuàng )業(yè)工作先進(jìn)集體”。教師學(xué)生也在各級各類(lèi)競賽中頻頻獲獎�，F在我校有省級骨干教師3名，市級骨干教師13人、市級學(xué)科帶頭人1人，初步形成了一支具有現代教育理念、掌握現代教育技術(shù)、勇于創(chuàng )新、綜合素質(zhì)較高的教師隊伍。
新世紀對教師提出了更新、更高的要求,教師繼續教育工作任重而道遠。在今后的此項工作中我們將站在時(shí)代的高度,下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入,為振興教育、為培養和造就二十一世紀的一代新人再譜新篇!
【中心學(xué)校繼續教育工作的自查報告】相關(guān)文章：
學(xué)校繼續教育工作總結04-30
學(xué)校繼續教育工作計劃03-13
學(xué)校繼續教育工作計劃03-21
學(xué)校繼續教育工作總結08-04
學(xué)校繼續教育工作總結【薦】02-01
【推薦】學(xué)校繼續教育工作總結02-05