中學(xué)教師個(gè)人述職報告
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一、基本情況
本人畢業(yè)于××學(xué)校，獲得本科學(xué)歷并取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月至今在××學(xué)校任中學(xué)教師。20xx年9月，被xx市人事局認定為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職以來(lái)，我完成了從初一到初三的教學(xué)循環(huán)，并且擔任班主任四年。無(wú)論是英語(yǔ)教學(xué)，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績(jì)：xxxx年中考，××同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jì)列市區第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學(xué)生考上市重點(diǎn)高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。
二、思想政治表現
本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。
三、教學(xué)教研能力
在教學(xué)實(shí)踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學(xué)特色，xxxx—xxxx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學(xué)。任教以來(lái)，多年任教2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，課時(shí)滿(mǎn)12節以上。在教學(xué)上，我真抓實(shí)干地做好常規教學(xué)工作，同時(shí)著(zhù)力進(jìn)行教改，認真學(xué)習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務(wù)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用。讓學(xué)生從“書(shū)中”走出來(lái)，用所學(xué)語(yǔ)言去做事情,所上的課深受學(xué)生的歡迎。歷年來(lái)在學(xué)校教學(xué)常規檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語(yǔ)成績(jì)歷年來(lái)在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx學(xué)年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達54.1%，合格率達96.7%。xxxx年的中考，本人所帶的班級英語(yǔ)平均分88.5分，優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學(xué)生在全國英語(yǔ)競賽中也屢獲佳績(jì)，如xxxx年我所輔導的18位初二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎?dòng)?5人。
在教學(xué)實(shí)踐中，本人還不忘提高自己的教學(xué)教研能力，積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)。在xxxx-xxxx學(xué)年度學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開(kāi)課。例如20xx年所承擔公開(kāi)課符合新課標精神，深受××學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。xxxx年開(kāi)設復習課獲得學(xué)校領(lǐng)導和教師的一致好評。
另外，本人以教學(xué)為源，積極參加英語(yǔ)教學(xué)一些小課題研究，并把研究成果寫(xiě)成論文。撰寫(xiě)的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加xxxx年xx市教育教學(xué)論文評比，榮獲三等獎。該論文參加xxxx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會(huì )并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)了解教改信息，我常年訂閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，《中學(xué)英語(yǔ)園地》等教學(xué)輔助資料，堅持有計劃地自學(xué)、研究和提高，并寫(xiě)成心得體會(huì )。
四、教育情況
在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開(kāi)展學(xué)生教育工作，細心觀(guān)察學(xué)生思想、心態(tài)和學(xué)業(yè)的細微變化，通過(guò)談心的方式幫助學(xué)生擺脫過(guò)重的精神壓力，通過(guò)激勵的.言語(yǔ)讓學(xué)生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著(zhù)力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類(lèi)不同層次的學(xué)生都能穩步前進(jìn)，找到自信，奮斗不息。
幾年來(lái)，我培養了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如陳××等同學(xué)都成為學(xué)生會(huì )、團委會(huì )的骨干。李××同學(xué)被評為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”，劉××同學(xué)成績(jì)始終居全級前茅，xxxx年中考以592分考入金山中學(xué)的實(shí)驗班，他多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”，更被評為“xx市三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號。對后進(jìn)生的關(guān)注是我工作的一個(gè)重要內容。4年來(lái)，我用愛(ài)關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進(jìn)”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來(lái)，共轉化陳××、劉××等10名同學(xué)。如xxxx屆201班劉××同學(xué)，學(xué)習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會(huì )的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績(jì)。我抓住這一有利時(shí)機，鼓勵他把這種榮譽(yù)化為動(dòng)力，他的成績(jì)有了明顯的提高。
總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結樸實(shí)、刻苦向上的良好風(fēng)氣，所帶班級在學(xué)校舉行的各種文體比賽中成績(jì)突出，例如中華詩(shī)詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長(cháng)跑比賽團體第二名等。
五、培養新教師
我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長(cháng)。分別與××等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點(diǎn)的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語(yǔ)教學(xué)工作，成為學(xué)校的新秀教師。xxxx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語(yǔ)“創(chuàng )造性運用教材”的教學(xué)研討會(huì )，青年教師××為專(zhuān)家和市英語(yǔ)骨干教師上的一節公開(kāi)課，被評為優(yōu)質(zhì)課。
今后本人將不斷學(xué)習，不斷提高理論水平和教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
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