《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，我們都要用到練習題，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)故事，能用恰當的語(yǔ)言表達對故事的理解。
2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。
3、了解人物特點(diǎn)，學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準備：
雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》、統計表。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
教師：歌里唱的是誰(shuí)?你們知道他是誰(shuí)，聽(tīng)過(guò)他的故事嗎?出示雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。
2、教師有感情地講述故事，請幼兒欣賞。
3、分析理解故事內容。
(1)教師：雷鋒在從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)上，都做了哪些好事?雷鋒在車(chē)站是怎樣幫助阿姨的?阿姨問(wèn)他姓名時(shí)，他是怎樣回答的?雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢?小結：雷鋒做好事不求回報，所以他沒(méi)有告訴阿姨他的名字。
(2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難?雷鋒是怎樣幫助他的?
4、討論：雷鋒是怎樣的'人?教師：雷鋒是一個(gè)樂(lè )于助人的解放軍戰士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難，就會(huì )主動(dòng)去幫助，他的一生都在做好事。為了紀念雷鋒、學(xué)習雷鋒，人們把3月5日定為雷鋒日。
5、交流分享。
(1)教師：有人幫助過(guò)你嗎?請個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
(2)教師：我們應該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人?請幼兒討論怎樣幫助別人。
6、延伸活動(dòng)：學(xué)做小雷鋒。
結合雷鋒日，開(kāi)展學(xué)做小雷鋒的活動(dòng)，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據活動(dòng)情況隨時(shí)填寫(xiě)“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次學(xué)習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習雷鋒”為榮的觀(guān)念。在這節中讓農村的孩子也知道3月5日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進(jìn)一步地了解當代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉化到現實(shí)中敬仰、學(xué)習雷鋒精神。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案2
活動(dòng)意圖：
雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛(ài)，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽(tīng)能力弱，更難認識雷鋒的品質(zhì)并轉化到現實(shí)中敬仰、學(xué)習。因此，我運用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢(qián)、幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)目標：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
活動(dòng)準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識雷鋒
1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了當了一名軍人。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反思：
原來(lái)很擔心小朋友對黑白電影會(huì )沒(méi)興趣，但是沒(méi)想到卻反響很好�！袄蠋�，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的`，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的�！彼麄円宦�(tīng)看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問(wèn)那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了�！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的�！痹瓉�(lái)連這些細節的部分他們也記下來(lái)了�！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián)，你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案3
一、活動(dòng)目標
適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，知識競賽等活動(dòng)，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料
2、在教師指導下排練節目
3、學(xué)生制作PPT
三、活動(dòng)形式
小品、朗誦、知識競賽等
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬├卒h生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱情
1、雷鋒生平事跡介紹
2、詩(shī)歌：贊頌雷鋒
�。ǘ┬问蕉鄻�，學(xué)雷鋒
1、小品《雷鋒的.兒子》
2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹
3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問(wèn)答
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的學(xué)生都認真參與了，整體效果較好。
但學(xué)生在策劃過(guò)程中對于班會(huì )的主題理解有偏差，重點(diǎn)不夠突出。在節目的內容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個(gè)主題班會(huì )立意過(guò)于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來(lái)講，因為實(shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來(lái)的機會(huì )，班會(huì )課上多了幾張新面孔，盡管表現還有待提高，但是一個(gè)好現象。
作為彌補，班會(huì )結束后，讓學(xué)生寫(xiě)感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會(huì )課的德育效應得以充分延續。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案4
活動(dòng)目的：
1、了解雷鋒叔叔助人為樂(lè )的事跡，萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習的情感。
2、愛(ài)勞動(dòng)，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：請家長(cháng)向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引題：
師："3月5日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰(shuí)？
2、幼兒自主討論開(kāi)展交流活動(dòng)的方法與要求，鼓勵幼兒自己小結交流活動(dòng)的方法與要求。
3、小組交流活動(dòng)：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的？組長(cháng)記錄幼兒的`發(fā)言。
4、全班交流活動(dòng)。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事，分為"雷鋒小時(shí)候"與"當解放軍做好事"兩個(gè)部分。
5、出示掛圖，幫助幼兒進(jìn)一步感知雷鋒叔叔助人為樂(lè )、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。
�。�1）圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡？
�。�2）我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？可以怎么為集體做好事？
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案5
活動(dòng)目標：
1.了解雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習、勤儉節約、助人為樂(lè )的解放軍戰士。
2.體驗向雷鋒叔叔學(xué)習是一件快樂(lè )的事，要多為別人做好事。
活動(dòng)準備：
1.課件《雷鋒的故事》。
2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學(xué)、深夜學(xué)習的圖片（見(jiàn)掛圖）。
3.有補丁衣服一件。
4.勞動(dòng)工具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師播課件【雷鋒叔叔】，簡(jiǎn)單了解雷鋒。
教師：照片上是誰(shuí)？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)雷鋒的故事嗎？
二、結合掛圖介紹雷鋒，重點(diǎn)講述雷鋒刻苦學(xué)習、勤儉節約、助人為樂(lè )的事跡。
1.出示雷鋒深夜學(xué)習的畫(huà)面。
教師：雷鋒在干什么？你看得出，他這是什么時(shí)候在看書(shū)？
小結：雷鋒從小侯沒(méi)有上過(guò)學(xué)，為了讓自己能多掌握知識，他就利用晚上的時(shí)間，多看書(shū)、多閱讀，讓自己懂得更多的道理，這是一個(gè)刻苦學(xué)習的.雷鋒。
2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學(xué)的畫(huà)面。
教師：雷鋒又在干什么？這時(shí)的天氣怎樣？雷鋒的表情是什么樣的？
教師：你覺(jué)得雷鋒是個(gè)什么樣的人？
3.出示雷鋒送老奶奶的畫(huà)面。
教師：雷鋒在干什么？他為什么要送老奶奶呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《助人為樂(lè )的雷鋒叔叔》。
三、教師播放課件【故事欣賞】，欣賞故事：《助人為樂(lè )的雷鋒叔叔》。
教師：你聽(tīng)到了什么？故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的？雷鋒叔叔做了哪些好事呢？
四、學(xué)習雷鋒叔叔，體驗助人為樂(lè )的快樂(lè )。
1.教師：你覺(jué)得雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人？我們應該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習？
2.播放課件【學(xué)雷鋒】。
教師：你想為班級做什么好事呢？
3.幼兒可以分散活動(dòng)，體驗為班級做好事的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸：
1.可以將雷鋒的圖片貼在活動(dòng)室供幼兒講述，體驗雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。
2.在班級中開(kāi)展“爭當小雷鋒”的活動(dòng)，并獎勵幼兒“小雷鋒”標識。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案6
活動(dòng)主題：
再現雷鋒
活動(dòng)目的：
重溫雷鋒精神，學(xué)習好榜樣，把雷鋒精神運用到生活中。
活動(dòng)人員：
全體成員，班主任
活動(dòng)地點(diǎn)：
主教學(xué)樓1506教室
活動(dòng)流程：
一、進(jìn)入主題
1、開(kāi)場(chǎng)白：
在這學(xué)習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起，在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會(huì )現在開(kāi)始。雷鋒，一個(gè)熟悉又親切的名字，一個(gè)普普通通的解放軍戰士，全國人民學(xué)習的楷模，學(xué)習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。
2、學(xué)生演講”雷鋒日記”
3、宣讀有關(guān)雷鋒故事。
二、討論：
發(fā)現班級相關(guān)的雷鋒事跡
三、總結：
1、回顧整個(gè)會(huì )程
2、談?wù)勛约旱捏w會(huì )，并提出相關(guān)要求
3、班主任阮曉明老師講話(huà)，結束班會(huì )
活動(dòng)感悟：
1，同學(xué)們的感悟：
聽(tīng)完了”雷鋒日記”，受益匪淺有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，其實(shí)問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間，要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種”釘子”精神，善于擠和善于鉆。
2，我的感言
雷鋒一個(gè)耳熟能詳的名字，可以學(xué)習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂(lè )于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點(diǎn)福利，為人民服務(wù)；但是，現實(shí)呢？我們有沒(méi)有真正的運用和落實(shí)，其實(shí)，學(xué)習雷鋒精神不是說(shuō)說(shuō)就可以的，我們要行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，所以乘著(zhù)個(gè)機會(huì )，也向同學(xué)提了幾個(gè)要求：
1、三八婦女節來(lái)臨，大家可以舉行敬師敬母活動(dòng)
2、3月12日，植樹(shù)節
每個(gè)人必須為社會(huì )，校園，班級做一件好事
活動(dòng)總結：
從總體來(lái)說(shuō)，這次班會(huì )開(kāi)得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數的.同學(xué)都積極的參于進(jìn)來(lái)了，會(huì )后也會(huì )認真完成我布置的練習。經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，相信同學(xué)對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點(diǎn)是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會(huì )的真正目的。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案7
一、 活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)了解雷鋒叔叔的生平簡(jiǎn)介及真是故事，讓學(xué)生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、 利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，讓學(xué)生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
二、 活動(dòng)準備：
課件、愛(ài)心卡
三、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 了解雷鋒叔叔
1、出示課題：齊讀課題，你想到什么？
2、圖文并茂，雷鋒簡(jiǎn)介：
�、�1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產(chǎn)主義戰士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務(wù)的楷模；1940年生于湖南省望城縣一個(gè)窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著(zhù)活下來(lái)。
�、�1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放后，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長(cháng)，他參加兒童團，進(jìn)小學(xué)讀書(shū)，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊。
�、�1960年1月，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養教育下，他進(jìn)一步提高了政治覺(jué)悟，牢固地樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。
�、芩愿十敗奥萁z釘”的精神，干一行 、愛(ài)一行 、鉆一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
�、葸B隊分配他當汽車(chē)兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的'汽車(chē)駕駛員。擔任班長(cháng)后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進(jìn)集體。
�、匏麩釔�(ài)集體，關(guān)心戰友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè )，并身體力行，認真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃?xún)�用積存起來(lái)的錢(qián)，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。
�、咚�(jīng)常在節假日和休息時(shí)間到部隊駐地附近車(chē)站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時(shí)，一上火車(chē)就為旅客端茶送水，打掃衛生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動(dòng)影響和激勵少年一代健康成長(cháng)；他謙虛謹慎，從不自滿(mǎn)自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留姓名。
�。ǘ� 聯(lián)系實(shí)際，怎樣向雷鋒學(xué)習
1、 回顧四川地震，說(shuō)說(shuō)四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛(ài)心？幫助四川人們度過(guò)難關(guān)的？
2、 出示本校捐款圖片，回顧當時(shí)捐款的情形以及說(shuō)說(shuō)自己當時(shí)的心情？
3、 當你遇到困難時(shí)，心里是怎樣想的？
4、 我們要做到：樂(lè )于助人，關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)愛(ài)父母。
5、 說(shuō)一說(shuō)：
�、侔职謰寢尣皇娣�，你會(huì )怎樣做？
�、谕瑢W(xué)沒(méi)有帶鉛筆，但要寫(xiě)字，你會(huì )怎樣？
�、弁瑢W(xué)的作業(yè)本用完了，而你有，你會(huì )怎樣？
�、芡瑢W(xué)想去廁所沒(méi)有紙巾，你有，你會(huì )怎樣？
�、萃瑢W(xué)今天生病了，在課室里嘔吐，你會(huì )有什么反映？
�、蘅匆�(jiàn)地板臟了，你會(huì )怎樣？
�、甙l(fā)現自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會(huì )怎樣？
�、喟l(fā)現不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會(huì )怎樣？
�、嵋辉缁氐浇淌�，發(fā)現負責門(mén)窗的同學(xué)沒(méi)有打開(kāi)，你會(huì )怎樣？
�、庳撠熽P(guān)燈，關(guān)窗的同學(xué)放學(xué)沒(méi)有及時(shí)關(guān)好，你會(huì )怎樣？
�。ㄈ� 說(shuō)說(shuō)我們身邊的小雷鋒
�。ㄋ模� 填寫(xiě)愛(ài)心卡
�。ㄎ澹┬〗Y：只要我們都能伸出自己的愛(ài)心小手，獻出自己的一份愛(ài)心，相信我們這個(gè)社會(huì )會(huì )更加美好，我們的大家庭會(huì )更加溫馨！
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案8
活動(dòng)設計背景
三月份是學(xué)習雷鋒月，為了使幼兒園的學(xué)生們深入地了解雷鋒精神和學(xué)習雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神，使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自己，服務(wù)他人。此次活動(dòng)要全面、務(wù)實(shí)、靈活，切實(shí)起到加強學(xué)生們的思想道德建設、自覺(jué)弘揚雷鋒精神的目的，開(kāi)展了以“助人為樂(lè )”為主體活動(dòng)。通過(guò)講雷鋒故事，和展示雷鋒的圖片給學(xué)生們看，讓他們更多地了解奉獻精神，通過(guò)學(xué)習雷鋒精神了解雷鋒叔叔非常勤儉節約，我們學(xué)習他勤儉節約要用行動(dòng)來(lái)證明。
活動(dòng)目標
1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個(gè)時(shí)候是雷鋒日，使兒童從小形成關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、簡(jiǎn)樸的意識。
2、采用通過(guò)學(xué)習雷鋒精神后學(xué)生們在日常的生活中思想和行為的表現。
3、通過(guò)學(xué)習雷鋒精神學(xué)習使學(xué)生學(xué)會(huì )明禮、感恩、友愛(ài)、奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生做一名新時(shí)期的小雷鋒。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習雷鋒精神讓孩子們養成良好的'社會(huì )公德。教學(xué)難點(diǎn)：怎么樹(shù)立一種助人為樂(lè )的小雷鋒精神。
活動(dòng)準備
雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD機(放雷鋒記錄片以及《學(xué)習雷鋒好榜樣歌》)
活動(dòng)過(guò)程
1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學(xué)生看，讓學(xué)生們知道雷鋒是一位解放軍人。
2、通過(guò)講雷鋒故事，談話(huà)等形式讓孩子認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習雷鋒”為榮的觀(guān)念。
3、放雷鋒紀錄片給學(xué)生們觀(guān)看，讓學(xué)生了解雷鋒一些助人為樂(lè )事跡，教學(xué)生們唱雷鋒歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》。最后讓全班的學(xué)生來(lái)說(shuō)雷鋒是一個(gè)怎樣的人，怎么去學(xué)習雷鋒精神。
4、鼓勵學(xué)生在教室里撿垃圾，保持教室整潔，愛(ài)護公共財產(chǎn)，鼓勵他們去幫助他人，幫助老人，做一個(gè)乖孩子。
教學(xué)反思
1、對幼兒的反思：通過(guò)這次學(xué)習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習雷鋒”為榮的觀(guān)念。在這節中讓農村的孩子也知道學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進(jìn)一步地了解當代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉化到現實(shí)中敬仰、學(xué)習雷鋒精神。
2、對我的反思：我從事幼兒教育這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有了7個(gè)年頭，對孩子的情況比較了解，對他們的經(jīng)驗水平，學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過(guò)講雷鋒精神讓學(xué)生們樹(shù)立正面的思想道德，學(xué)習中國的傳統美德。
3、對活動(dòng)效果的反思：在整堂課中孩子們非常認真的聽(tīng)講，孩子們也認識了雷鋒是個(gè)助人為樂(lè )的好人，在我所提問(wèn)中孩子們回答得非常好，說(shuō)明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節上得比較順利，整節課感覺(jué)良好。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案9
活動(dòng)目的：
本次班會(huì )以3月5日學(xué)雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現象。通過(guò)主題班會(huì )對同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育，讓同學(xué)們感受、發(fā)現現實(shí)生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)建和諧校園之中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、雷鋒簡(jiǎn)介
1.簡(jiǎn)介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料
2.全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習雷鋒好榜樣》
3.主持人提出問(wèn)題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為，應該如何克服或發(fā)揚？
文明行為：樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、誠實(shí)守信、遵守紀律、關(guān)心集體、愛(ài)護校園、講究衛生、愛(ài)護公物、勤儉節約、以禮相待不卑不亢等等。
不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。結論：對于文明行為，我們應該繼續傳承和發(fā)揚；但是對于那些不文明的'行為習慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學(xué)習和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個(gè)講文明、有素質(zhì)的中華兒女！
二、關(guān)于雷鋒助人為樂(lè )的名言：
a.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
b.自己活著(zhù)就是為了使別人活得更好。
c.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
三、班會(huì )意義或體會(huì )：
A、認識上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強了社會(huì )責任感，加強了理論和實(shí)踐的結合，有助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚和培育民族精神。
B、能力上：培養了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問(wèn)題的能力。
四、結束語(yǔ)：
學(xué)雷鋒活動(dòng)如和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時(shí)代的呼喚，社會(huì )的期待，我們應為此而振奮！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案10
教學(xué)目標：
通過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻”的主題班會(huì )，能夠使學(xué)生在當今時(shí)代背景下思考奉獻的重要性。結合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實(shí)例，重新給予“奉獻”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習生活中找到體現奉獻精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻精神融入到平時(shí)熱愛(ài)集體，關(guān)心班級，樂(lè )于助人等細小方面。
教學(xué)過(guò)程：
一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：
今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
二、時(shí)代需要雷鋒精神：
提問(wèn)：為什么今天還在談雷鋒精神？（學(xué)生思考并發(fā)言）
能否從我們的生活中有所啟發(fā)？
學(xué)生自由發(fā)言，談當今社會(huì )上無(wú)私奉獻的例子。
512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻，還有無(wú)數好心人捐款；
上海各區的無(wú)數好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。
最近地鐵二號線(xiàn)上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。
小結：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻。
三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：
四、結合自身，我們能將奉獻精神融入到我們的學(xué)習生活中，例如同學(xué)們的樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)集體，就是一種無(wú)私的奉獻精神的表現。
談?wù)劙嗉壚锿瑢W(xué)中樂(lè )于助人關(guān)愛(ài)集體的好人好事。
王肖駿，在運動(dòng)會(huì )中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級同學(xué)加油助威；胡玉虎每天認真做好勞動(dòng)委員的工作，熱愛(ài)集體等等。
五、你能為班級做些什么力所能及的事呢？
學(xué)生寫(xiě)下自己力所能及卻又體現關(guān)愛(ài)集體的例子，并進(jìn)行交流。
六、班主任總結：
不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。希望同學(xué)們都能夠細心觀(guān)察生活，從生活發(fā)現那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨特個(gè)性去詮釋奉獻的新定義。
學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)始覺(jué)得談雷鋒精神，奉獻精神離他們非常遙遠，到后來(lái)結合了如今社會(huì )中那些奉獻精神的實(shí)例，也將奉獻的'范圍縮小到班級同學(xué)的關(guān)心集體、樂(lè )于助人，他們能夠體會(huì )，其實(shí)在身邊也有很多有愛(ài)心，無(wú)私奉獻的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。
班主任反思：這次主題班會(huì )，沒(méi)有太多的環(huán)節和形式。主要還是以談話(huà)的方式進(jìn)行的，所以在形式上可能過(guò)于單一。但是內容是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會(huì )中談奉獻精神。所以?xún)热莸脑O置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀(guān)形成中去。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案11
一、指導思想
培養孩子從小樂(lè )于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒叔叔，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受幫助別人、為別人服務(wù)的快樂(lè )，從而進(jìn)一步發(fā)揚中華民族傳統美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細微之處，引導孩子從小養成良好的社會(huì )公德。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
三、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室、多功能教室、幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)等。
四、活動(dòng)內容
1、教師講述雷鋒的故事。
2、大、中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。
3、畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的'圖畫(huà)
五、活動(dòng)目標
1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。
2、通過(guò)做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂(lè )。
3、畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現助人為樂(lè )的心情。
六、具體活動(dòng)安排
1、傾聽(tīng)有關(guān)雷鋒的故事。引導幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。
2、學(xué)雷鋒，做好事。
(1)大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關(guān)注園內環(huán)境，共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園。
(2)鼓勵中班幼兒自己整理區域玩具、整理專(zhuān)用教室、體育器材室中的玩具等，培養幼兒自主勞動(dòng)的意識。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案12
一、活動(dòng)目標：
1、經(jīng)過(guò)雷鋒生平簡(jiǎn)介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，了解雷鋒精神的豐富內涵。
2、經(jīng)過(guò)小品表演后的大討論，認識學(xué)雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學(xué)雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備：
1、準備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩(shī)歌《雷鋒是一支歌》。
3、搜集有關(guān)雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等。
三、活動(dòng)安排程序：
班級學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩(shī)歌朗誦------雷鋒歌曲聯(lián)唱-----實(shí)際行動(dòng)大討論-------總結歸納
四、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、課件展示一些班級學(xué)雷鋒活動(dòng)相關(guān)的圖片，導入為什么要學(xué)雷鋒，怎樣學(xué)雷鋒雷鋒精神有哪些內涵
2、主持人引導同學(xué)們就雷鋒精神的豐富內涵進(jìn)行深刻的討論：
�、僦藶闃�(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大夢(mèng)想。
�、诰o跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚禮貌新風(fēng)。
�、蹐F結友愛(ài)、誠實(shí)守信、堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
�、茏鲆活w永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
�、菰谏钪星趦�樸素、厲行節儉，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
3、同學(xué)們誦讀《雷鋒日記》：
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的`，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡畠H有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人僅有當他把自我和團體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，僅有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是完美的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
4、表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學(xué)雷鋒碰到的困惑進(jìn)行深刻的討論：現實(shí)社會(huì )要不要學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒碰見(jiàn)一些困惑和挫折時(shí)要怎樣辦學(xué)雷鋒活動(dòng)你的收獲會(huì )是什么在主持人的引導下，同學(xué)們就這些問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論，并逐步引向了應當要堅持學(xué)雷鋒，構成一種互助的良好的社會(huì )環(huán)境，堅持做要事好人，不必須強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。
5、有關(guān)雷鋒歌曲的聯(lián)唱：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
6、活動(dòng)總結：由班主任和政教處王五七主任總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì )。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案13
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風(fēng)、刻苦鉆研的精神、樂(lè )于助人的品格、忘我勞動(dòng)的情操，啟示著(zhù)我們學(xué)生應踏著(zhù)雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。
活動(dòng)準備：
1. 查閱有關(guān)雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。
2. 物色好設計創(chuàng )意人和主持人
3. 過(guò)程設計，串詞及頌歌撰寫(xiě)。
4. 各類(lèi)節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。
活動(dòng)過(guò)程：
男(乙)：老師們，同學(xué)們
男(乙)、女(甲)：大家好！
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
乙：對了。
合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1.甲：請聽(tīng)錄音：雷鋒的生平
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.甲：請聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
故事(二)助人為樂(lè )
乙：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢
甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.乙：請聽(tīng)《雷鋒日記》選。
4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話(huà)的由來(lái)還要從一件小事說(shuō)起。
下面請欣賞小品《一件小事》。
乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗;
甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上;
乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮的支付者。
甲：其實(shí)我們不難發(fā)現，許多杰出的科學(xué)家、學(xué)者和科學(xué)家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會(huì )進(jìn)步的向往，對科學(xué)真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業(yè)心勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。
乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛(ài)鉆研的可貴素質(zhì)。
下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。
甲：雷鋒對工作和學(xué)習兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，
下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》
乙：雷鋒助人為樂(lè )的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線(xiàn)上也都廣泛流傳著(zhù)。人們都這樣稱(chēng)贊說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！蹦敲淳烤拱l(fā)生了什么事呢?
請欣賞小品《車(chē)站上的故事》。
甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿(mǎn)了旺盛的精力，仿佛從來(lái)就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風(fēng)雨搬磚》
乙：同學(xué)們熱烈的發(fā)言使我們覺(jué)得雷鋒精神無(wú)處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的'同學(xué)在家上網(wǎng)查詢(xún)，有的同學(xué)特意去了圖書(shū)館查閱書(shū)籍，有的同學(xué)還走訪(fǎng)了師長(cháng)�，F在，在你們大展身手的時(shí)候了，我們準備對大家的勞動(dòng)成果進(jìn)行檢測，下面，讓我們進(jìn)入一個(gè)緊張激烈的環(huán)節：雷鋒生平知識競答。
5. 雷鋒生平知識競答
1. 請問(wèn)雷鋒原名是什么?
2. 請說(shuō)出雷鋒具體的出生日期。
3. 雷鋒是哪里人?
4. 雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時(shí)成了孤兒?jiǎn)?
5. 1958年，雷鋒去鞍鋼報名時(shí)，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么?
6. 雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時(shí)他幾歲嗎?
7. 雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?
8. 雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎?
9. 為什么把3月5日定為學(xué)雷鋒日?
10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?
甲：雷鋒叔叔，雖然離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在班級的集體中。
乙：請同學(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。
甲：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現，這星期“手拉手獻愛(ài)心”捐玩具活動(dòng)，我們兩個(gè)班的80名同學(xué)都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是��！從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么?
乙：為人民服務(wù)其樂(lè )無(wú)窮，好好學(xué)習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。
甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣！下面齊讀學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》。
乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)錄音齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》吧。
合：班會(huì )到此結束，謝謝！
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案14
活動(dòng)目標：
1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2.了解雷鋒叔叔助人為樂(lè )的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前請幼兒向家長(cháng)了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì )·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰(shuí)?
2.分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?。
3.全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時(shí)候做好事""當解放軍做好事"兩部分。
4.出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂(lè )、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。
1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?
2)師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?
5.開(kāi)展為班級整理玩具的活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
1、對幼兒的反思：通過(guò)這次學(xué)習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的叔叔，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習雷鋒”為榮的觀(guān)念。在這節中讓農村的.孩子也知道3月5日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進(jìn)一步地了解當代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉化到現實(shí)中敬仰、學(xué)習雷鋒精神。
2、對活動(dòng)效果的反思：在整堂課中孩子們非常認真的聽(tīng)講，孩子們也認識了雷鋒是個(gè)助人為樂(lè )的好人，在我所提問(wèn)中孩子們回答得非常好，說(shuō)明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節上得比較順利，整節課感覺(jué)良好。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案15
活動(dòng)背景：
當下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能做到如數家珍，而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題，雷鋒是誰(shuí)，他是干什么的，更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認識學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
活動(dòng)構思：
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現，我們的社會(huì )將時(shí)時(shí)沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動(dòng)秉著(zhù)“我的活動(dòng)我做主”的原則，選材來(lái)源于學(xué)生的生活，活動(dòng)的方式也以學(xué)生的自主活動(dòng)為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)一步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習六年，好事做了六車(chē)斗”。
活動(dòng)準備：
搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、跳關(guān)于雷鋒的舞蹈、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )
實(shí)施步驟：
一、儀式部分
中隊長(cháng)：全體起立，請各小隊整隊，報告人數。
小隊長(cháng)：立正，報數。
�。ㄞD身跑到中隊長(cháng)面前互相敬禮，報告）報告中隊長(cháng)：第x小隊原有隊員xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告！請稍息。
小隊長(cháng)：稍息！
中隊長(cháng)：全體立正！報告輔導員，四（5）中隊原有50人，實(shí)到50人�！秾W(xué)習雷鋒好榜樣》主題隊會(huì )一切準備就緒，請指示。
輔導員：接受你的報告，請按原計劃進(jìn)行。
中隊長(cháng)：是。（相互敬禮）
中隊長(cháng)：立正！出旗！
中隊長(cháng)：禮畢，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
中隊長(cháng)：請坐�！皩W(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì )正式開(kāi)始。有請主持人。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、初步了解雷鋒，談感受并贊美雷鋒。
主持人男：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢？
合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
女：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？
男：讓我們一起呼喚他吧！齊念《懷念雷鋒》。
�。▽W(xué)生朗誦詩(shī)歌）
女：我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著(zhù)……
你們還想知道更多關(guān)于雷鋒的事嗎？齊答：想啊。
學(xué)生：我們小組的張雅婷同學(xué)會(huì )講雷鋒的故事。
隊員們拍掌歡迎。
學(xué)生：我們組準備的雷鋒故事更有趣，叫《可敬的傻子》
女：聽(tīng)了這么多的雷鋒故事，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)故事后的感受吧�。ㄍ瑢W(xué)們積極發(fā)言談感受）
男：聽(tīng)了同學(xué)們的'發(fā)言，我們知道雷鋒有著(zhù)美麗而純潔的心靈，但他自己卻認為自己僅僅是一名普通的士兵。
女：請聽(tīng)笛子獨奏《我是一個(gè)兵》。
男：一個(gè)普通的士兵無(wú)數次無(wú)私地幫助他人，難怪哥哥說(shuō)他是一幅美麗的畫(huà)，姐姐說(shuō)他是一幅悅耳的歌……
學(xué)生：這首詩(shī)我會(huì )朗誦，題目是《雷鋒》，其他生：我也會(huì )。
�。ㄐ〗M朗誦《雷鋒》）
2、尋找身邊的“雷鋒”。
男：俗話(huà)說(shuō)“勿以善小而不為” 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂(lè )而不為呢？
女：做好事不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是好事。
男：像這樣的好事我們班也很多�？�，做好事的來(lái)了！
�。爢T根據班級真實(shí)發(fā)生過(guò)的事表演2個(gè)小品）
女：同學(xué)們，看了剛才的情景，你有什么話(huà)要說(shuō)嗎？請大家暢所欲言，說(shuō)出心中的想法。（學(xué)生紛紛說(shuō)想法）
男：像這樣的事，我們班還有嗎？（同學(xué)們說(shuō)自己知道的本班的好人好事）
女：是呀，我們身邊就有許多的能為別人著(zhù)想，能為別人做好事的人�？磥�(lái)，我們班同學(xué)都接過(guò)了雷鋒的槍。
雙人舞《接過(guò)雷鋒的槍》
3、做手抄報，進(jìn)一步體會(huì )雷鋒精神。
甲：同學(xué)們，讓我們接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^續發(fā)揚雷鋒精神。許多同學(xué)做了好事以后有許多心得體會(huì )，在這些體會(huì )中，大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人，快樂(lè )自己”。
女：是啊“贈人玫瑰，手留余香”，在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，我們班很多同學(xué)還自己創(chuàng )作了“學(xué)雷鋒手抄報”來(lái)贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！請余依樂(lè )同學(xué)配一下樂(lè )。
�。ㄕ故臼殖瓐螅╇婁撉倥錁�(lè )：《慶翻身》
甲：學(xué)習雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，它是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對美好生活的永遠追求。
女：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng)！
男：雷鋒，他是我們學(xué)習的榜樣，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造更多的美，創(chuàng )設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》來(lái)結束這次主題班會(huì )吧！請全體起立！
中隊長(cháng)：請金老師做總結性發(fā)言
三、教師總結，提出希望：同學(xué)們，通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們努力學(xué)習，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
四、儀式部分
中隊長(cháng)：呼號
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：退旗。
中隊長(cháng)：禮畢！請坐！“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì )到此結束。請隊員們退場(chǎng)！
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案16
教育目標
1、讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習雷鋒精神不能只停留于表面。
2、讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3、學(xué)習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對學(xué)習的鉆勁，擠勁。
前期準備
1、收集以雷鋒為主題的.生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學(xué)習。
2、準備有關(guān)背景音樂(lè )，歌曲。
3、成立主題班會(huì )策劃小組，確定組長(cháng)和單元負責人，討論確定最終方案。
教育過(guò)程
一、學(xué)習雷鋒精神
1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來(lái)。
2、配樂(lè )試朗誦：雷鋒日記
3、問(wèn)答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。
4、演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習上的鉆勁、擠勁。
5、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二、議雷鋒
對于學(xué)習雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見(jiàn)解：我們應如何學(xué)，學(xué)習什么？
從身邊學(xué)習
1、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時(shí)間內取得了很大的進(jìn)步。
2、雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時(shí)間鞏固復習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三、老師總結
1、學(xué)習雷鋒的鉆勁、擠勁，結合當前的學(xué)習。
2、要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3、從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活的挑戰。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案17
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的機會(huì )，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養學(xué)生團結合作的能力
二、活動(dòng)準備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)
2、中隊委員負責組織策劃全過(guò)程
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報名節目活動(dòng)
4、中隊委員會(huì )議審議確定最終的活動(dòng)方案和內容
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導入班會(huì )
2、請幾位學(xué)生準備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評
3、張錢(qián)能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”（選擇、問(wèn)答）
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡
7、小品《學(xué)雷鋒的.苦與樂(lè )》
8、班主任總結班會(huì )結束：學(xué)習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學(xué)習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè )等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案18
活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，共同構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
活動(dòng)對象：
全班同學(xué)
活動(dòng)內容：
一、走進(jìn)雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的.《雷鋒日記》。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
三、學(xué)習雷鋒：
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
四、活動(dòng)總結：
總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)班會(huì )。
活動(dòng)效果與反思：
通過(guò)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”班會(huì )，在同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案19
設計背景：
時(shí)至三月，全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂(lè )于助人這一教育契機，希望在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子，讓整個(gè)社會(huì )人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )同情，學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
活動(dòng)目標：
1、初步了解雷鋒的樂(lè )于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。
2、學(xué)會(huì )關(guān)注生活周?chē)蜕鐣?huì )上有困難的人，培養同情心和仁愛(ài)之心。
3、樂(lè )意向雷鋒學(xué)習，主動(dòng)積極幫助別人。
活動(dòng)準備：
看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。
二、火車(chē)上發(fā)生的事情。
說(shuō)說(shuō)得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。
1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？
2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你？別人幫助你時(shí)心里怎么想？
三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。
簡(jiǎn)介雷鋒，讓幼兒認識雷鋒。
1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。
2、看視頻，知道雷鋒樂(lè )于助人。
3、老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
小結：人們都會(huì )碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、講童謠。
有個(gè)童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。
身邊有關(guān)學(xué)習雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。
五、身邊的雷鋒：
1、社會(huì )中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助，我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō)）（出示通道受災圖片）激發(fā)幼兒愛(ài)心。
3、小結：當人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的'方法。募捐捐款活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與公益活動(dòng)
1、每位幼兒一份捐款（零錢(qián)1角，5角，1元）
2、放背景音樂(lè )（愛(ài)的奉獻），幼兒依次捐款。
3、統計：鼓勵幼兒平時(shí)存下零錢(qián)，將來(lái)為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛(ài)心。
我們來(lái)統計一下，今天我們一共捐了多少？算出總數。（伴音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》）。
六、播放圖片，結束活動(dòng)。
小朋友可以看看雷鋒的圖書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習呢？跟著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》的音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室。
本活動(dòng)采取從幼兒調查周?chē)枰獛椭娜巳胧�，知道社�?huì )上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì )是一個(gè)大家庭，應該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹(shù)立幼兒的公民意識，培養幼兒的社會(huì )公德和責任意識。通過(guò)本活動(dòng)引導幼兒關(guān)注周?chē)娜撕褪�，在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的種子，樂(lè )意助人，學(xué)會(huì )感恩。知道我幫人人，人人幫我的道理。
《學(xué)習雷鋒》主題班會(huì )教案20
一、指導思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵著(zhù)一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。營(yíng)造清潔、文明、和諧的班級氛圍，優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng)，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現在做起，從我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì )責任感;具有一定道德素養。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)
四、活動(dòng)準備：
1. 召開(kāi)班干部會(huì )議，制定活動(dòng)程序
2. 學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等
五、活動(dòng)程序：
(一)導入
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰士，人民學(xué)習的楷模。
(二)同學(xué)根據收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè )于助人。
(三)思考、討論。
小學(xué)生應該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì )講一個(gè)雷鋒故事。
(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛生大掃除。
(3)幫助低年級同學(xué)搬大桶水，打掃衛生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
(5)幫助周?chē)?老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽?zhuān)蛬寢屪鲆患覄?wù)。
六、教師小結：
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂(lè )。
七、后期活動(dòng)：
1.指導學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教室后墻上。
2.讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現，介紹學(xué)雷鋒事跡。
3.定期評選“雷鋒星”。
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