水主題班會(huì )教案
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的水主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
水主題班會(huì )教案1
一、主題活動(dòng)背景：
通過(guò)學(xué)習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節約用水的緊迫感和責任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì )探究知識的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養學(xué)生環(huán)境意識。
5、通過(guò)活動(dòng)，設計節約用水方案，培養節水意識。
三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法：
準備階段：
(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;
(2)農業(yè)上合理使用農藥、化肥;
(3)生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;
(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：
1、了解水資源概況，做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì )節約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
探討階段：
討論：1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問(wèn)：你從中得到什么啟示?
2、請同學(xué)們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現浪費水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)等。
3、出示《節水徽記》標志，讓學(xué)生探討其寓意。
展開(kāi)行動(dòng)階段：
請同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告：請珍惜、愛(ài)護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛(ài)家園，保護環(huán)境，維護人們賴(lài)以生存的家園——地球。
小結：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類(lèi)共同的家園。
水主題班會(huì )教案2
一、教學(xué)目標：
�、僮屚瑢W(xué)們了解，五水共治的內容及重要性。
�、谧屚瑢W(xué)們知道，如何保護水，節約用水。
�、勐�(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)們看到自身的不足。并在現實(shí)生活中，能做到，惜水，節水，愛(ài)水。
二、教學(xué)過(guò)程；
A.尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好
B.我們紹興因水而名因水而美因水而興，水是生命之源，珍惜每一滴水，還我們一個(gè)綠色的地球。今天我們的主題班會(huì )就是五水共治。（1分）
C.請問(wèn)同學(xué)們，有誰(shuí)知道五水共治是哪五水？那么我們有請xx回答。
謝謝xx的回答，他說(shuō)的很好。五水共治就是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水（3分）
D.那么我們?yōu)槭裁匆逅仓�？我們的水現在又怎么了呢？讓我們有請xx為大家，講述一個(gè)關(guān)于《哭泣小河》的故事。我們有請xx。(3分)
E.感謝xx的故事。同學(xué)們，小河還在哭泣著(zhù)，這樣在哭泣的小河，還有許多許多。讓我們來(lái)看一看吧�。�1分）F.他們，一邊哭泣，一邊還向我們呼喊，小朋友們幫幫我吧！我好難受��！同學(xué)們，我們想不想讓小河一直哭泣著(zhù)一直難受著(zhù)。我們應該怎么做呢？讓我們大家一起給小河想想辦法，討論一下。（提問(wèn)，大家都說(shuō)的很好。）（8分）
G.通過(guò)我們的努力，我們再來(lái)看看小河怎么樣了？你們看，小河的水清了，綠了，小河變美啦！小河，終于笑了。（1分）
H.同學(xué)們我們不僅要保護小河，也要節約用水，因為我們國家有許多地方嚴重缺水。喝水對他們來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情。（1分）
I.讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx帶給我們一個(gè)關(guān)于缺水的故事。謝謝xx的故事，我們來(lái)再看一些圖片。(3分)
J.同學(xué)們，我們聽(tīng)了故事，看了圖片，我們有什么感想呢？我們該怎么做？（提問(wèn)，我們大家都說(shuō)的很好）（5分）
K.那么就讓我們在這里，提出倡議�！�118班節水倡議書(shū)》有郭老師宣讀，請每一位同學(xué)，在倡議書(shū)上，簽上他們自己的名字（6分）
最后有請郭老師講話(huà)（3分）
“五水共治”班隊活動(dòng)到此結束，謝謝大家!
水主題班會(huì )教案3
設計理念：
通過(guò)主題活動(dòng)，引導學(xué)生了解我國水資源現狀及節約用水知識，培養學(xué)生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來(lái)，讓節約用水成為人們良好的生活習慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節水方法。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)兒歌表演、日記，讓學(xué)生對水和缺水現狀有進(jìn)一步了解。
2、通過(guò)調查、參觀(guān)、體驗等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。
3、通過(guò)交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節水方法。
活動(dòng)準備：
1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節目。
2、拍攝生活中浪費水的照片。
3、搜集節水辦法。
4、老師收集學(xué)生家庭水費單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。
5、環(huán)保小分隊參觀(guān)節水科技館。
活動(dòng)過(guò)程：
序曲：兒歌引入主題班會(huì )內容
同學(xué)們，來(lái)看看黑板，你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍色的水滴!)
師：你們真會(huì )動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍色的水滴請到我們教室來(lái)，和我們大家交朋友，讓我們唱著(zhù)歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!
播放音樂(lè )《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。
音樂(lè )漸弱……
小胖：老師，聽(tīng)了這首歌，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎?
師：當然可以!
清清水，我問(wèn)你，你的家，在哪里?
一組：我的家，在四海;
小胖：你的衣，有幾件?
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變;
小胖：你的味，可好吃?
三組：要知味，請品嘗，嘗一口，唔……
全班：水啊水啊真可愛(ài)，原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。
老師：小胖，你問(wèn)得真好。
小胖：大家答的也好。
師：這節班會(huì )老師想請你和我一起主持，好嗎?
小胖：沒(méi)問(wèn)題。我已經(jīng)把兒歌中的'小水滴給大家帶來(lái)了。(出示水滴)
師：小小水滴真可愛(ài)，沒(méi)有它，會(huì )怎樣?
小胖：會(huì )怎樣?
師：是啊!如果我們生活中沒(méi)有這些可愛(ài)的小水滴，又會(huì )怎樣呢?
版塊一：淡水很珍貴
1、回憶停水時(shí)的不便。
生：我知道，我知道!前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。
課件出示三張圖片，生相機描述：
一杯水洗口洗臉，口都還沒(méi)漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當了回小花貓。
沒(méi)水沖廁所，臭氣熏天，捏著(zhù)鼻子的生活可真難過(guò)啊!
師：看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)!小胖，你呢?
小胖：停水那天，我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?
小胖：我來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)他們吧!誰(shuí)想說(shuō)?
生和：我想說(shuō)!我想說(shuō)!
生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開(kāi)心了!可當我準備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)有水。一天手都是臟臟的，可真難受!
生2：那天沒(méi)水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。
生3：我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的。
生4：停水了，害得我澡也沒(méi)洗成，渾身粘粘的，很不舒服。
老師：僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會(huì )怎樣呢?
小胖：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區的孩子——水娃的日記吧!
2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活
課件播放《水娃日記》
雖然我叫水娃，可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。
今天，天還沒(méi)亮，爸爸又要出遠門(mén)了。他說(shuō)，咱們這里干旱，地里長(cháng)不出莊稼，他要出去打工給我賺學(xué)費、給咱們家賺買(mǎi)糧食的錢(qián)�？吭陂T(mén)邊，看著(zhù)爸爸消失在遠處的身影，我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……
師：看著(zhù)水娃那瘦弱的肩膀、看著(zhù)那一深一淺的小腳印，還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說(shuō)些什么呢?
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因為他們家太缺水、太需要水了!
師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對水的渴望。
生1：平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠的路才能用上，這太不可思議了!
生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。
生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠的路為全家人挑水了，和他比起來(lái)，我們真是太幸福了。
生4：原來(lái)沒(méi)有水，還會(huì )讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。
小胖：老師，現在我發(fā)現，我帶來(lái)的不是一顆小水滴，而是一顆承載著(zhù)生命的大水滴。
師：是啊!這是一顆承載著(zhù)生命和希望的大水滴!
生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢?
3、介紹地球淡水資源
師：你真會(huì )動(dòng)腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球�？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用。
小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝!
師：是啊，不僅咱們人不能喝、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢?
師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，(出示餅圖)，猜猜看，我們的淡水有多少?
水主題班會(huì )教案4
教學(xué)目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護水的意識。
2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗體驗培養學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解水的作用，節約用水。
教學(xué)難點(diǎn)：
因學(xué)生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì )“缺水”。
教學(xué)準備：
課前學(xué)生搜集信息，課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、萬(wàn)物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？
2、對，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財富。這節班會(huì )課，我們就來(lái)聊聊節約用水的話(huà)題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水？
2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？
三、水資源現狀
1、地球上的水資源現狀。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。
面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節約用水。
3、我國以及我們身邊的水資源情況
�。�1）中國在水資源方面的現狀
A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jì)H占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國家之一。
B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國是一個(gè)缺水的國家。
�。�2）我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
4、國家在節約用水方面的一些舉措。
四、算一算
1、平日刷牙時(shí)的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學(xué)生發(fā)現生活中浪費水的現象。板書(shū)“從小事做起”。
五、金點(diǎn)子
1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？
2、學(xué)校在節約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
六、拓展
1、如何讓全社會(huì )都行動(dòng)起來(lái)，加入到節水大軍中來(lái)呢？本周的社區行活動(dòng)，大家有行動(dòng)目標了嗎？
2、小組討論，各組制定自己的行動(dòng)目標。
3、增加的一個(gè)好習慣：和父母一起節約用水。
4、喊出的節水口號：節約用水，從點(diǎn)滴做起！
水主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，知道保護水資源的重要性。教育學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節約用水。
2、讓學(xué)生了解一些節約用水的典型事例，懂得節水從點(diǎn)滴做起，從自己做起，通過(guò)多種形式向別人宣傳節約用水。
二、班會(huì )形式
朗誦詩(shī)歌、兒童劇、看圖講故事、設計標語(yǔ)等
三、班會(huì )準備
1、課前布置學(xué)生搜集和調查生活中浪費水和節約水的實(shí)例和圖片。
2、準備自編的節目以及自行設計節水標語(yǔ)。
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┰�(shī)歌朗誦，了解水的重要性。
各位同學(xué)，你們好！今天我們召開(kāi)展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
請問(wèn)大家：你們知道地球上水有多少嗎？
同學(xué)：有些同學(xué)說(shuō)，很多。有同學(xué)說(shuō)，可供我們飲用的水很少很少。
水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更不會(huì )有人類(lèi)，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要節約用水，保護我們的生態(tài)環(huán)境，不要讓我們的飲用水遭到污染
我們先欣賞詩(shī)歌《水是生命之源》，請向日葵小隊為我們朗誦。
《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會(huì )讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類(lèi)出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
我們聆聽(tīng)了那么的一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，水對于人類(lèi)是那么的重要，我們人類(lèi)更加要珍惜用水，保護我們的水資源環(huán)境。
�。ǘ⿲W(xué)生劇表演，
知道節約用水人人節水護水，保護環(huán)境的重要性。
同學(xué)們，我們在家也遭遇過(guò)停水，那時(shí)你注意過(guò)我們的動(dòng)物、植物、人類(lèi)會(huì )怎樣呢？請看學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》
學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》
同學(xué)們看了表演，你有什么體會(huì )？
那些小動(dòng)物們真可憐��！沒(méi)有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒(méi)有水，你看葉子耷拉著(zhù)。
1，七色花隊：看了表演，我想要是連續停水幾天，那我們怎么辦？所以說(shuō)，水是那么重要哦。
2，小蜜蜂隊：通過(guò)這個(gè)故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹(shù)因為沒(méi)有水已經(jīng)快死了。
3，陽(yáng)光隊：看了這個(gè)表演，再想想我們平時(shí)的行為，我真擔心地球上有一天會(huì )沒(méi)有水。
我想對同學(xué)們說(shuō)：從現在起，讓我們大家都珍惜水愛(ài)護水吧。
《停水的一天》，讓我明白了水對人類(lèi)、動(dòng)物、植物的重要性，沒(méi)有水是誰(shuí)都是無(wú)法生存的。
�。ㄈ┱n前收集資料，認識水污染和水浪費的現象
“世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！”這則公益廣告大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！曾經(jīng)很多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時(shí)至今日，水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項社會(huì )危機。浙江是“江南水鄉”，但“水鄉亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在20xx年“世界水日”主題活動(dòng)上獲悉，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國人均水平的2200立方米，逼近世界缺水警戒線(xiàn)。今天《節約用水保護環(huán)境》的召開(kāi)，目的是讓同學(xué)們了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水、保護環(huán)境。
水與我們的關(guān)系那么密切，那么水資源當前的現狀是怎樣的呢？我們課陽(yáng)光隊：出示圖畫(huà)：干旱畫(huà)面，講故事。同學(xué)們，看這幅畫(huà)，聽(tīng)故事，你想說(shuō)些什么呢？前收集了有關(guān)資料和圖片（以小隊為代表發(fā)言）
在我國北方已呈現出明顯的水危機，那么，根據你的生活經(jīng)驗，你認為這種水危機可能是什么原因造成？
七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會(huì )原因則進(jìn)一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水浪費。
是��！同學(xué)們說(shuō)得真好��！水是我們人類(lèi)生存必不可少的重要物質(zhì)。
水對我們很重要，但我們很容易在不經(jīng)意中，忽視它，于是出現水的浪費，出現了水的污染。我還常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：“浪費一點(diǎn)水，無(wú)所謂，我們南家鄉，不缺這一點(diǎn)水。你看水龍頭一開(kāi)，水就嘩嘩地來(lái)了�！笔聦�(shí)真像我們想的這樣嗎？水到底有多么呢？你以前了解嗎？
陽(yáng)光隊：同學(xué)們！實(shí)際上人類(lèi)可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個(gè)國家更面臨更嚴重的缺水問(wèn)題。尤其存在著(zhù)南北差異，為了合理利用水資源，國家還有很多有力的措施，我們可以課后關(guān)注一下。
�。ㄋ模⿵男袆�(dòng)出發(fā)，節約用水；設計節水標語(yǔ)，宣傳節約用水
讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來(lái)清涼，讓雨水減少火災的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹(shù)上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來(lái)凈化我們的空氣！女生合唱《三月里的小雨》
唱得真好！水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？在學(xué)校里、在家里我們該如何節約用水呢？
1、洗手時(shí)養成隨手關(guān)掉水龍頭的習慣。
2、減少垃圾的產(chǎn)生，讓我們的環(huán)境更整潔。
3、使用循環(huán)水，建議用淘米水洗菜，再用來(lái)澆花，最后用清水清洗。
4、洗澡淋浴比盆浴更省水。
5、刷牙時(shí)只洗一次口杯，擠牙膏時(shí)把水龍頭先關(guān)上。
6、讓我們設計節水標語(yǔ)，倡議大家都來(lái)節約用水。
把我們設計的標語(yǔ)讀出來(lái)：
A、惜水、愛(ài)水、節水，從我做起
B、今天不節水，明天無(wú)淚流
C、別讓最后一滴水變成眼淚成為現實(shí)。
在這次班會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，我們要節約用水、保護環(huán)境
從我做起，從現在做起，珍惜愛(ài)護每一滴水。保護我們的水資源環(huán)境。中隊長(cháng)：現在請中隊輔導員講話(huà)。中隊輔導員講話(huà)：
同學(xué)們，當你走過(guò)一條清澈見(jiàn)底的小河時(shí)，你會(huì )感到喜悅嗎？當你走過(guò)一條臭氣熏大的污水河時(shí)，你會(huì )感到失望嗎？當你聽(tīng)見(jiàn)“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時(shí)，你會(huì )感到可怕嗎？當你感覺(jué)不到“春雨貴加油”時(shí)，你醒悟了嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧！
中隊長(cháng)：全體起立！請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號。準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
五、班會(huì )總結
本次班會(huì )課是緊扣創(chuàng )建“珍惜生命之源，人人節水護水”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)本次班會(huì )加深了孩子們對水的重要性的認識，從學(xué)生們設計的節水標語(yǔ)中，看到了孩子們宣傳節約用水的責任與愛(ài)心，讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活，當我們用心去做好每一件與節約用水有關(guān)的生活小事時(shí)，我們的家園將會(huì )更加美麗。
水主題班會(huì )教案6
班會(huì )目標：
1。了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2。學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3。感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解地球日的由來(lái)
大家好！昨天是4月22日，第xx個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。
二、觀(guān)察導入：
1。輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始_！過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了！同學(xué)們有沒(méi)有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類(lèi)觸目驚心。這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
2�！拔覀冞@個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。
3。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考：
�。ㄎ覀兛梢詾榄h(huán)保做的事）
1、植樹(shù)凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng )作環(huán)保宣傳手抄報
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
五、總結
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗！
水主題班會(huì )教案7
一、班會(huì )時(shí)間：xxx-3-19
二、班會(huì )地點(diǎn)：九(2)班教室
三、班會(huì )目的
1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識，懂得水是人類(lèi)的生命之源，
2、 使學(xué)生認識到節水的重要性，知道節水是每個(gè)人應盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍色的地球演奏著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著(zhù)地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì )的主題就是“水，生命之源”。
當今世界，節水問(wèn)題已成為當務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。 由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
(1)《地球上的水》
(2)《人是一個(gè)水的生命體》
(3)《我國的水資源現狀》
2、運用事例, 加深認識。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國水資源豐富，有的人就會(huì )浪費水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規范上有著(zhù)節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現這種現象，當我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì )去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短�。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節水觀(guān)念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。
節水小故事：《用水要象用油那樣》
3、聯(lián)系實(shí)際, 增強效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)�，大家的用水情況怎樣呢?
(1)個(gè)人用水量情況調查。
(2)家庭用水情況調查。
(3)生活中浪費水情況調查。
(4)生活用水的污染情況調查。
4、討論辨析, 導之以行。
現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(cháng)流不斷，只有潔凈的水能才能給
人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對下列現象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(1)江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
(2)有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
(4) 有人認為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)
5、集思廣益, 表達決心。
現在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個(gè)公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
交流節約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達節約用水的決心
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們， 今天的班會(huì )上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費， 保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會(huì )。
朗誦《水，生命之源》
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