世界地球日主題班會(huì )教案9篇
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編幫大家整理的世界地球日主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
世界地球日主題班會(huì )教案1
班會(huì )目標
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地
活動(dòng)過(guò)程
一、了解地球日的由來(lái)
大家好，4月22日，第43個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模最大的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。
二、導入
1.輔導員介紹地球污染情況 ：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。
大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災害:?地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的.地球?避免無(wú)可挽回的災難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考
我們可以為環(huán)保做的事
1、植樹(shù)凈化空氣
2、減少“白色污染”
3、搞宣傳活動(dòng)
4、節約水、電等多種資源?
5、保護動(dòng)植物
6、抵制大人抽煙
四、總結
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。
世界地球日主題班會(huì )教案2
班會(huì )主題：
我們只有一個(gè)地球
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
活動(dòng)形式：
小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊會(huì )開(kāi)始儀式：
1、報告人數；
2、出隊旗；
3、唱隊歌；
4、中隊長(cháng)宣布隊會(huì )正式開(kāi)始。
二、活動(dòng)內容：
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹(shù)節，這些日子都是為保護地球而確定的。
男主持人：因為地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。
1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：
20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類(lèi)若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在20xx年前耗光。另?yè)Y料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168。9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
2、表演節目：
1）童話(huà)劇《地球先生就診記》
大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類(lèi)去解決。
2）詩(shī)歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，特別是人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著(zhù)人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對環(huán)境的影響也日益顯著(zhù)。目前，污染已嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類(lèi)嚴重地污染了我的血液水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì )給人帶來(lái)嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個(gè)血液匯集地湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡
人類(lèi)還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
3）舞蹈——《種太陽(yáng)》
4）童話(huà)劇——《愛(ài)護花草》
主要臺詞：
I：我是小花，我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
A：我是小草，給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
A：可是有些人們不愛(ài)護我們，常常：
I：攀折我，A：踩踏我。
D：哥們兒，聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？
S：行！
DS：這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì )兒。剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。
O：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
G：這花怎么枯了？
O：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
G：這是誰(shuí)干的？O：真氣人。
OG：去找他們。
D：這花真漂亮本文摘
S：是咱們昨天摘的呀。
O：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
OG：站��！G：你們拿的是什么？
DS：沒(méi)拿什么。
G：把手伸出來(lái)。
O：像你們這種不愛(ài)護花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會(huì )受到懲罰的。
DS：我們錯了。
O：快去種好它們。
D：看、O：多美的鮮花。D：聞、G：多清香的花朵、S：看、D：多嫩綠的草坪。
IADSGO快板：
公園里的小草真可愛(ài)，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛(ài)。
我們要保護，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護，要保護！
公園里的小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護，
我們來(lái)愛(ài)惜，
不去攀折它，
我們一定要愛(ài)惜，要愛(ài)惜！
我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。（全體說(shuō)）
男主持人：植樹(shù)造林，保護地球。目前我國已啟動(dòng)了六大生態(tài)工程；1、"三北"防護林工程；2、平原農田防護林工程；3、沿海防護林工程；4、長(cháng)江防護林工程；5、國家造林項目工程；6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹(shù)，讓它和我們一起成長(cháng)。
5〉短劇——《小樹(shù)，我要和你一起長(cháng)大》
6〉綜合節目——《生命之綠》
男主持人：植樹(shù)造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹(shù)吧！
7）全班詩(shī)朗誦——《春天，我們栽下一棵樹(shù)》；
3、對學(xué)校垃圾情況的調查
埭頭小學(xué)垃圾情況調查報告
埭頭小學(xué)六年級一班
調查方法：詢(xún)問(wèn)法、實(shí)地調查取樣法
垃圾產(chǎn)量：
日產(chǎn)量1—2車(chē)，每車(chē)60—70斤。日產(chǎn)量約為100斤左右。
成分分析：
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
處理方法：
每天集中混裝起來(lái)倒進(jìn)垃圾收集坑里。
存在問(wèn)題：
學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時(shí)機，收集以后的.處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。
改進(jìn)建議：
學(xué)校垃圾可分類(lèi)收集、存放�？煞秩�(lèi)；一類(lèi)為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來(lái)數量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂(lè )于接受；一類(lèi)為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來(lái)集中賣(mài)給垃圾收購站，可以將所換的錢(qián)用于加強同學(xué)們的環(huán)保意識等方面；一類(lèi)為不能回收垃圾，比如塵土、樹(shù)葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統一處理。
備注：
垃圾的分類(lèi)收集、存放難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是要教育同學(xué)們要分類(lèi)投放；一是要專(zhuān)人管理。我們六年級一班的同學(xué)愿意承擔這項光榮而艱巨的任務(wù)。
4、隊員談?wù)勎覀冏约簯撊绾巫?環(huán)保"小衛士。
三、隊會(huì )結束儀式：
1、輔導員講話(huà)：親愛(ài)的隊員們，這次隊會(huì )開(kāi)得非常成功，你們通過(guò)優(yōu)美的舞姿，感人的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現象，贊揚了保護環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做"環(huán)保"小衛士，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)！
2、呼號；
3、退旗。
世界地球日主題班會(huì )教案3
背景分析
地球是我們人類(lèi)的共同家園，然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規模的擴大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續惡化 ——氣溫持續增長(cháng)，水資源枯竭，瀕危絕種動(dòng)物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類(lèi)共同的心愿。
教學(xué)目標：
1、認知領(lǐng)域：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作領(lǐng)域：利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達對生態(tài)環(huán)境的擔憂(yōu)與創(chuàng )造美好家園的設想。
3、情感領(lǐng)域：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛(ài)，增強環(huán)保意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何利用繪畫(huà)或漫畫(huà)的形式表現對人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)與責任感。
教學(xué)準備：
師：各種環(huán)境優(yōu)美的圖片若干；破壞環(huán)境的圖片若干；學(xué)生的繪畫(huà)作品若干（包括正反兩方面的環(huán)保作品）。
生：
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（文字或圖片），收集創(chuàng )作形象資料（圖形或實(shí)物）。
2、課前收集有關(guān)環(huán)境白紙或彩紙、油畫(huà)棒或其他繪畫(huà)工具材料。
教學(xué)過(guò)程：
1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥(niǎo)的家哪兒去了？”，讓學(xué)生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己看了這幅畫(huà)的感受或體會(huì )。
2我們每個(gè)人身邊也時(shí)常有破壞環(huán)境的事發(fā)生，請大家以小組為單位進(jìn)行討論。引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)地球環(huán)境日益被破壞的各種現象�？梢試@這些話(huà)題展開(kāi)：破壞花草樹(shù)木、亂砍亂伐；獵殺野生動(dòng)物；白色垃圾的污染；工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業(yè)廢水。（可出示短片片斷）
教師提問(wèn)：為什么會(huì )形成這種現象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時(shí)候，美國首次開(kāi)展了聲勢浩大的“世界地球日”活動(dòng)。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）
3欣賞圖片
A、風(fēng)景圖片：長(cháng)江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。
B、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲(chóng)草、山上的櫻花、雪蓮等。
C、動(dòng)物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動(dòng)物短片）。
我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類(lèi)對地球資源的開(kāi)發(fā)利用不當，生態(tài)環(huán)境已受到嚴重破壞。
4我們小學(xué)生可以為環(huán)保做哪些事情呢？請學(xué)生交流，討論�？梢試@這些話(huà)題展開(kāi)：植樹(shù)凈化空氣；如何減少白色污染；節約水電等多種資源；搞環(huán)保宣傳活動(dòng)；保護動(dòng)植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學(xué)生作品）
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子，畫(huà)出我們美好的家園。
5學(xué)生練習：
要求：以世界地球日為題，創(chuàng )作一幅保護地球的繪畫(huà)作品或宣傳畫(huà)。繪畫(huà)作品要求構思新穎，想象具有一定的科學(xué)性。
6展示與評價(jià)：圍繞“世界地球日”這個(gè)主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環(huán)繞地球的`方式展示在黑板上）
7小結
在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周?chē)娜藗�，珍惜地球，熱�?ài)大自然。從現在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節約用水，用電，告訴人們愛(ài)護這唯一的星球。因為：（師生齊讀）過(guò)去，現在，未來(lái)，地球都是我們生存的家園……
教學(xué)評價(jià)：
本課教學(xué)設計重在為學(xué)生構建了一個(gè)了解環(huán)保知識的平臺，結合學(xué)生自己的生活，讓他們通過(guò)觀(guān)察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹(shù)立起熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)掘學(xué)生對主體知識，從無(wú)序到有序，使學(xué)生認識不斷豐富，并進(jìn)一步引導學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現中，通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生認識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫(huà)、有的剪貼畫(huà)、有的用多種廢舊材料來(lái)完成，還有的加了文字說(shuō)明。整堂課，師生共同互動(dòng)，學(xué)生在評價(jià)自己作業(yè)時(shí)融入了真情實(shí)感，意識到從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動(dòng)的效果，有的學(xué)生也作了適當的夸張，通過(guò)藝術(shù)的手法展現出保護地球的美好前景。
學(xué)生評價(jià)：
1、 學(xué)生對地球的認識有哪些？
2、 學(xué)生小報作業(yè)的完成情況如何？
世界地球日主題班會(huì )教案4
隊會(huì )目的：
開(kāi)展這次班會(huì )，讓學(xué)生了解環(huán)保的有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛(ài)護地球家園，人人爭做環(huán)保小衛士。
隊會(huì )準備：
1、做好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明白增強環(huán)保的重要意義，積極參與活動(dòng)。
2、各小隊分頭查找、搜集有關(guān)材料。
3、準備班會(huì )用的道具，布置教室。
班會(huì )過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
地球是一個(gè)美好的家園，你看，那碧藍的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野，還有那成群的牛羊，像點(diǎn)綴其中的美玉。嗬！美麗的地球給予人類(lèi)優(yōu)雅的生存環(huán)境，給予人類(lèi)鮮花盛開(kāi)的田園，給予人類(lèi)世代繁衍的空間。
�、鍖耄�
師：同學(xué)們，你們知道4月22日是什么日子嗎？
生：是世界地球日。
師：為了呼吁人類(lèi)拯救地球，保護地球，聯(lián)合國將每年的4月22日定為“世界
地球日”。
茫茫宇宙中有一座蔚藍色寶塔，一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園，讓我們（齊）“愛(ài)——我們地球家園”。這就是我們今天班會(huì )的主題。
�、婀餐募覉@ （放錄像 2分鐘）
師：多少年來(lái)，人類(lèi)在地球上生活、繁衍、發(fā)展，人類(lèi)從地球上得到了日常生活和工農業(yè)發(fā)展的各種必需品，是地球養育了我們人類(lèi)的子子孫孫。聯(lián)系社會(huì )
實(shí)際，我們可以想到的有……（學(xué)生舉例）
師：所以說(shuō)，我們的衣食住行離不開(kāi)地球，地球是--（齊）我們共同的家園，我們應當保護它！ 前一段時(shí)間老師請大家搜集有關(guān)環(huán)保的資料，大家找到了哪些？
�、绲厍蛟獾狡茐�
師：我為大家找到一段錄像，內容是“地球媽媽的煩惱”。（放錄像）
看完這段錄像我們感慨萬(wàn)千，讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的感想：
生：當肆虐的洪魔再次吞噬了人類(lèi)的家園，
當茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田，
當都市上空悲哀地飄著(zhù)薰煙，
當臭氧層被紫外線(xiàn)洞穿，
當地球的氣候日漸變暖，
當大自然的物種悄悄消減，
當地球上堆滿(mǎn)了垃圾，
我真擔心—難道讓我們將來(lái)的兒女搬到火星上面？
師：是呀，我們都在為地區媽媽而憂(yōu)慮。
生：人們?yōu)E伐數目，濫捕野生動(dòng)物，使地球遭到破壞。
生：地區正遭受著(zhù)廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。
生：我想起了今年的那次沙塵暴。那天，全市大風(fēng)呼嘯，狂沙飛舞，令人毛骨悚然。這些現象給我們敲響了警鐘 。
生：人們對待地球的這種態(tài)度是不對的，這樣做的后果是自毀家園。
生：我們應該行動(dòng)起來(lái)，拯救地球，愛(ài)護地球，關(guān)心地球！
師：同學(xué)們，地球只有一個(gè)，
它是萬(wàn)物共同的家園。
地球媽媽正在流淚，
滴滴淚水刺痛我們的心田，
我渴望變成一支神奇的畫(huà)筆，
把沙漠涂綠，把荒山盡染。
我希望化作一片緋紅的云朵，
點(diǎn)綴在寧靜祥和的天邊。
我夢(mèng)想變成一刻輕柔的小草，
在鴿子足下抒發(fā)綠色的情懷。
我們是地球媽媽的.孩子，
我們要留住她美麗的容顏！
我相信同學(xué)們都有自己的誓言—
生：救救地球媽媽吧！
我們要勇挑環(huán)保的重擔，
胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄展，
天空中響徹綠色行動(dòng)的宣言：
保護環(huán)境請從自我做起，
人人都來(lái)愛(ài)護地球家園，
創(chuàng )造天藍地綠的環(huán)境，
用實(shí)際行動(dòng)把地球媽媽妝點(diǎn)，
爭做環(huán)保小衛士，
我們是泉城的好少年！
師：愛(ài)護地球吧！
生（齊答）：它是我們共同的家園！
師：愛(ài)護地球吧！
生（齊答）：她是我們共同的母親！
師：同學(xué)們，我們應該怎樣愛(ài)護地球哪？
�、璞Ｗo地球
1、植樹(shù)愛(ài)樹(shù)
生：看了剛才的錄像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植樹(shù)造林吧， 可以改善生活環(huán)境，又可以美化生活環(huán)境。我們不僅要積極參與植樹(shù)造林，營(yíng)造綠色環(huán)境，更要保護綠色環(huán)境，讓綠色植被永遠覆蓋我們的地球。
生：對！樹(shù)木的作用很大，資料表明，一棵50年的闊葉樹(shù)，每天呼出氧氣45公斤，可供32個(gè)人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100個(gè)人呼出的廢氣；每天可降低噪音15~60分貝；一晝夜排出一公斤殺菌素；一個(gè)月可吸收有毒氣體2公斤，一年吸附、銷(xiāo)出灰塵11~300噸。真是不看不知道，樹(shù)木真奇妙。
生：我再補充一下，（拿出樹(shù)葉）我想一個(gè)人種一棵樹(shù)，10個(gè)人種10棵樹(shù)，那么100個(gè)人，1000個(gè)人，不就是一片樹(shù)林嗎？
師：同學(xué)沒(méi)說(shuō)的都很好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，植樹(shù)造林，保護環(huán)境！讓我們用童心喚醒一片片藍天，用真誠和汗水栽下一棵棵小樹(shù)，讓我們把綠色和希望一起種植。
生：我們小組還組織了“星期天綠色行動(dòng)”。
�。ǚ配浵瘢┪蚁�，看到這些不文明的行為，不僅我們組的隊員會(huì )這樣做，大家一定都會(huì )這樣做的。
2、愛(ài)護花草
生：不知同學(xué)們是否發(fā)現，最近一段時(shí)間，我們的泉城綠起來(lái)。一片片綠油油的小草，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山腳下，路道旁，每到一處都仿佛置身于綠色海洋中，令人心曠神怡。
生：盡管冬天來(lái)臨了，然而滿(mǎn)眼蔥蘢的綠色，不禁使人忘了寒意，忘記了工作的疲勞，隨處可見(jiàn)的蔥郁的綠地，大大沖淡了城市的喧囂氣氛，又給泉城增添了幾分迷人的魅力。
生：人工草坪有美化環(huán)境的作用。碧綠如茵的草坪，給人提供自然美的享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環(huán)境中，開(kāi)辟出一塊寧靜而怡人的“地毯”，形成車(chē) 海中的綠洲，鬧市中的靜地，真實(shí)美不勝收。當你漫步在綠樹(shù)從中，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)優(yōu)雅的環(huán)境時(shí)，切莫忘記腳下的綠色地毯---草坪，她是人們健康的忠實(shí)衛士。
生：草坪的作用很多……
師：對。我們不僅要植樹(shù)造林，還應愛(ài)護身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望，綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象征。我們人人心中都希望永遠擁有綠色！
生：看！我們的綠色小分隊正在行動(dòng)哪。 （照片）
生：周日，我們又和往常一樣，來(lái)到了我們的護綠園地。同學(xué)們撿起垃圾，拾起污物，干得熱火朝天。一會(huì )兒，草坪就煥然一新。正當我們欣賞著(zhù)這整潔的環(huán)境時(shí)，發(fā)生了這樣一件事……（勸阻）
生：愛(ài)護身邊的每一處環(huán)境，你會(huì )感覺(jué)到從未有過(guò)的快樂(lè )，這是我們護綠小分隊共同的心聲。朋友們，希望你也加入到我們環(huán)保的行列中來(lái)吧！
師：自然環(huán)境是我們大家的生存空間。我們每個(gè)人都應愛(ài)護身邊的每一片綠地，做小草的園丁，做小草園丁的園丁，是我們全體學(xué)生和老師應盡的義務(wù)。
師：讓我們從小事做起，為濟南的藍天工程添彩，讓地球媽媽青春常在。
3、節約用水
生：老師，同學(xué)們，大家好。我是小水滴，請聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧。
生：講述《小水滴的故事》。
生：“別傷心，別傷心，我們是節水小分隊，我們會(huì )幫助你的�！�
生：通過(guò)前一段查找資料，我們知道了，水和空氣一樣，是人類(lèi)和一切生物所必需的。人離不開(kāi)水，動(dòng)物也離不開(kāi)水，科學(xué)家早已證明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃�？墒俏覈邢薜乃Y源已受到嚴重污染，全國有300多個(gè)城市缺水。
生：就拿我們泉城來(lái)說(shuō)吧，泉水是我們的市魂，是我們的驕傲，然而現在水資源匱乏，泉水不再?lài)娪�。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在�?shū)中尋找，在夢(mèng)中回味。
生：暑假中我查找了有關(guān)資料，了解到小清河變化就很快，十年一個(gè)樣：50 年代淘米洗菜，60年代捕魚(yú)捉蟹，70年代引水灌溉，80年代魚(yú)蝦絕代，到了90年代，它不僅失去了灌溉、養殖、航運功能，甚至危及著(zhù)兩岸群眾的飲用水。保護水資源，防治水污染，已成為環(huán)保工作的重中之重。師：剛才同學(xué)們從生活周?chē)h(huán)境的變化，感受到我們正進(jìn)入一個(gè)水資源緊缺時(shí)期，在這里我不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源，
那么，地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚。節約用水，人人有責。
世界地球日主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )時(shí)間：20xx年4月20日
二、班會(huì )地點(diǎn)：初二（7）班教室
三、活動(dòng)主題：世界清潔地球日，從我做起
四、活動(dòng)過(guò)程：
4月22日是“世界地球日”， 地球是我們全人類(lèi)共同生活的家園。社會(huì )環(huán)境的維護是全人類(lèi)的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動(dòng)他們身邊的人，帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
（一）、活動(dòng)準備：
1、準備二幅畫(huà)，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。
2、準備6個(gè)地球儀，讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認識整個(gè)地球，對地球有一個(gè)客觀(guān)的了解。
3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組選出一位組長(cháng)。
4、每組準備一個(gè)宣傳條幅分別寫(xiě)上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”。
（二）、活動(dòng)程序：
1、9月14日先在教室：將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組，以小組為單位觀(guān)察地球，并通過(guò)地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫(huà)拿出來(lái)，做簡(jiǎn)單講解。
2、走出校門(mén)，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類(lèi)的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛生的重要性。
3、最后又回到教室，召開(kāi)以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會(huì )。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言，說(shuō)出自己的`感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛(ài)護地球”的觀(guān)念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車(chē)沫h(huán)境衛生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛生。
世界地球日主題班會(huì )教案6
活動(dòng)目的
了解“世界地球日”的由來(lái)，了解歷年來(lái)的主題活動(dòng)，了解地球面臨的現狀，增強保護地球的意識。
活動(dòng)準備
1、搜集關(guān)于“世界地球日”的資料。
2、制作相關(guān)的'幻燈片
活動(dòng)過(guò)程設計
1、了解“世界地球日”的由來(lái)
1970年4月22日是世界第一個(gè)地球日。1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì )，海斯聽(tīng)到這個(gè)建議后，就設想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會(huì )。
2、了解歷年來(lái)的主題與活動(dòng)
1996年認識地球，熱愛(ài)地球，保護地球，珍惜資源，造福人類(lèi)
1997年保護地球資源與環(huán)境
1998年海洋地質(zhì)與人類(lèi)
1999年防治地質(zhì)災害
20xx年20xx年地球日――中國行動(dòng)
20xx年地質(zhì)遺產(chǎn)保護
20xx年善待地球
20xx年生命之水
20xx年善待地球，科學(xué)發(fā)展
20xx年善待地球——科學(xué)發(fā)展，構建和諧
20xx年善待地球——珍惜資源，持續發(fā)展
20xx年善待地球——從節約資源做起
20xx年認識地球和諧發(fā)展
20xx年認識地球保障發(fā)展——了解我們的家園深部
3、了解地球面臨的各種問(wèn)題
4、發(fā)出倡議
也許，我們一個(gè)人的力量改變不了多少
也許，在這一時(shí)刻，有億萬(wàn)人正懷著(zhù)和你一樣的想法，做或者不做。
如果，只要盡一份力，就還有一片藍天留下
也許，在你決定盡力時(shí)，有無(wú)數人也和你做了相同的決定。
5、觀(guān)看有關(guān)的視頻——地球，我們共同的家園(沙畫(huà)創(chuàng )意)
6、每位同學(xué)在本子上寫(xiě)一句有關(guān)保護地球的宣傳語(yǔ)。
活動(dòng)反思
在這次班會(huì )之前，恐怕大部分同學(xué)都不知道“世界地球日”。通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們得到了一次知識的普及，對于地球的現狀有了直觀(guān)的認識，意識到了保護地球的必要性，意識到了創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性。
世界地球日主題班會(huì )教案7
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著(zhù)你我他”七個(gè)大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹� 活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著(zhù)你我他》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽(tīng)小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？ 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳 樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松 樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹 子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。 乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們人類(lèi)的好朋友！
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(cháng)，早日為國立功勞。
4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！ （醫生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的`藍色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )） 甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
節約用水
水 是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。 保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
6、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量�！�
7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達對它的熱愛(ài)吧！請聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。
8、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
四，主持人宣布班會(huì )結束。
世界地球日主題班會(huì )教案8
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們初步了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)的唯一家園地球，能積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動(dòng)形式：
紹資料、回答問(wèn)題、表演童話(huà)劇、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們人類(lèi)的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。
多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類(lèi)若依照目前的.速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì )在20xx年前耗光。另?yè)Y料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。
三、表演童話(huà)劇——《愛(ài)護花草》
文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香。
林駿：我是小草,給人們帶來(lái)了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
文杰：可是有些人們不愛(ài)護我們,常常：
林駿：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悅：哥們兒,聽(tīng)說(shuō)咱們家屬院旁邊新建了一個(gè)小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會(huì )兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
志強：聽(tīng)說(shuō)，咱們家屬院旁邊建了一個(gè)小花園，去看看吧。
欣悅：這花怎么枯了?
志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚。
欣悅：這是誰(shuí)干的?志強：真氣人。
婷芝：去找他們。
紫怡：這花真漂亮。
蘇濤：是咱們昨天摘的呀。
志強：你看他們拿的是不是那個(gè)花園的花。
婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?
蘇濤：沒(méi)拿什么。
欣悅：把手伸出來(lái)。
志強：像你們這種不愛(ài)護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì )受到懲罰的。
蘇濤：我們錯了。
四、暢談感受
學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
五、總結實(shí)踐
1、為了讓地球的明天會(huì )更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見(jiàn)后，讓學(xué)生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現在做起，從我做起，愛(ài)護好我們的校園，我們的家所在的社區。只要我們共同努力，積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì )讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛生士。
世界地球日主題班會(huì )教案9
【精彩瞬間】
師：原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì )產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害，那么，我們該怎樣行動(dòng)起來(lái)，盡可能的減少這種危害呢？說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧�。ㄉ鸂幭瓤趾蟮嘏e手）
生1：我覺(jué)得我們在學(xué)校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！
生2：我們每天做數學(xué)題目時(shí)都會(huì )用到草稿紙，如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái)，一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái)，那么，既可以讓我們的教室整潔干凈，又可以將這些回收起來(lái)的廢紙再利用，減少環(huán)境污染！
生3：老師，我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應該向全校同學(xué)發(fā)出倡議，這樣就更好了！
生4：老師，我還有好主意！每次美術(shù)課后也會(huì )產(chǎn)生很多廢紙，如果每個(gè)班級派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話(huà)，到學(xué)期結束時(shí)，回收的數量一定也會(huì )很大！
生5：我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話(huà)，這些剩飯剩菜會(huì )散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實(shí)在吃不下，最好請食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養場(chǎng)的人員，叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養小動(dòng)物，這樣既保護了我們校園環(huán)境，又可以喂養小動(dòng)物，一舉兩得！
生6：老師，我還有好主意……
這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護校園環(huán)境，垃圾分類(lèi)我能行！環(huán)境探究課上的一幕。
【設計思路】
4月22日是世界地球日，目前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著(zhù)人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著(zhù)我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀(guān)的財富。但是，我們的教育對象還只是一群小學(xué)生，所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索�？墒�，校園卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境，進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護地球環(huán)境、節約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期，結合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們設計了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi)；課中說(shuō)一說(shuō)調查的結果；寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的危害？你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？課后，積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng)，設計海報、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)隊員們從我做起，從身邊小事做起，保護校園環(huán)境，節約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課前
學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調查，合作完成“教室一周垃圾情況統計表”和“校園一周垃圾情況統計表”，并匯總發(fā)現在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對較少的初步統計結果。
二、課中
學(xué)生們首先將自己小組的調查情況進(jìn)行了熱烈的交流，然后對校園垃圾的主要來(lái)源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論，在議一議環(huán)節，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭先恐后，氣氛相當熱烈。在此基礎上，教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習資料，一組組觸目驚心的數據讓學(xué)生們再次強烈的感受到保護校園環(huán)境，減少垃圾污染勢在必行。
三、課后
學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái)，將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護環(huán)境的行列中來(lái)，養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。
【親歷感悟】
本次活動(dòng)，全班同學(xué)人人參與，積極性高漲，大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害，也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的重要性和必要性。
張屹同學(xué)說(shuō)：“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙原來(lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0。8噸，可以挽救17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋空間的話(huà)，我才不會(huì )亂丟呢！”唐山婷同學(xué)說(shuō)：“我以前一直認為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的，現在通過(guò)學(xué)習，我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回煉為燃油，有這么大的用處！我以后一定不會(huì )再隨便丟棄了，我也一定會(huì )提醒媽媽將家里用剩下的.油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)！”張圣喆同學(xué)更是感嘆道：“真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳！原來(lái)一節小小的廢電池會(huì )給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害，以后誰(shuí)還敢亂扔��！”大家紛紛表示，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養成將垃圾分類(lèi)處理的好習慣。
部分家長(cháng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當起了環(huán)境監督員，讓我們這些做家長(cháng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì )加入你們的行列，共同保護好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！
確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現讓我非常感動(dòng)，雖然他們調查報告中的有些數據存在偏差，有的地方甚至還出現了拼音和錯別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準確，或者是錯誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì )處理得相當不錯，我們會(huì )將保護地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！
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