幼兒園班主任家訪(fǎng)的那些事兒

　　每逢開(kāi)學(xué)季，家訪(fǎng)是幼兒園班主任的一項重要工作。

　　幼兒園班主任家訪(fǎng)如何應對？來(lái)看看這篇攻略。

　　家訪(fǎng)的內容都有哪些？

　　如果是第一次家訪(fǎng)，老師會(huì )給孩子帶上“入學(xué)通知書(shū)”、學(xué)生手冊、家長(cháng)手冊等（視各個(gè)學(xué)校情況而定），家訪(fǎng)的內容包含以下幾個(gè)方面：

　　1、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的養育觀(guān)，跟學(xué)校同心協(xié)力共同教育好孩子

　　老師會(huì )和家長(cháng)、孩子做一番交談，讓老師了解家長(cháng)的教育理念，孩子的興趣愛(ài)好、技能特長(cháng)等，觀(guān)察父母的言行舉止。

　　從細節中觀(guān)察父母在孩子教育的參與度。

　　2、指導家長(cháng)利用假期幫助孩子適應學(xué)生生活

　　老師會(huì )介紹接下來(lái)的幼兒園生活，孩子即將面臨的幼兒園環(huán)境，以及如何更好地建立與學(xué)校之間的互動(dòng)。有的老師會(huì )指導家長(cháng)在暑假假期結束前調整好孩子的狀態(tài)，比如規劃好孩子的起床時(shí)間、睡眠時(shí)間等，以更好的狀態(tài)來(lái)迎接開(kāi)學(xué)的日子。

　　3、了解學(xué)生的家庭基礎情況和在家的學(xué)習環(huán)境、習慣、生活習慣等

　　比如看房間的擺設、玩具、書(shū)本的整理情況。老師和家長(cháng)交流時(shí)，孩子會(huì )做些什么，他的眼神會(huì )看向哪里；父母端茶遞水，怎樣使喚孩子，是命令式的還是民主式的，孩子又是怎樣的狀態(tài)。從這些常態(tài)下孩子的生活，可以看出孩子的生活習慣，也直接反應了孩子的學(xué)習習慣。

　　4、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的合理化建議和意見(jiàn)

　　家長(cháng)可以介紹家里的優(yōu)勢，可以為學(xué)校提供某方面的幫助，或者給孩子提供便利條件。若家長(cháng)有意愿為學(xué)校班級服務(wù)，可以表達希望做學(xué)校的志愿者、家委會(huì )成員等。

　　家長(cháng)要注意什么？

　　1、準備好和老師溝通的問(wèn)題

　　家長(cháng)可以先把問(wèn)題羅列出來(lái)，避免交談漫無(wú)目的。注意：盡量問(wèn)一些關(guān)于學(xué)習或者規劃上的事情，了解孩子的學(xué)習情況、學(xué)校日常制度、學(xué)習課時(shí)、課外活動(dòng)等等。

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　　孩子應該提前培養一些什么習慣？

　　老師對于孩子偏科的問(wèn)題有什么措施？

　　作業(yè)量如何，有沒(méi)有好的練習冊推薦？

　　我們應該如何配合學(xué)校做好孩子各方面的教育？

　　......

　　家長(cháng)可以說(shuō)明孩子的缺點(diǎn)，需要關(guān)照和改進(jìn)的地方。這么做的目的，是希望老師能在這方面得到關(guān)注，以及更好地幫助孩子。但需要注意的是，要尊重孩子的隱私，給孩子足夠的面子，不是一味地批判。說(shuō)了孩子的缺點(diǎn)，也要表?yè)P下他的優(yōu)點(diǎn)，適當介紹孩子的其他方面，如個(gè)性、禮儀、愛(ài)好、思維方面。

　　2、不該說(shuō)的話(huà)

　　家訪(fǎng)雖然那不是什么決定性的'大事件，但是從孩子方面著(zhù)想，家長(cháng)們一定要注意言辭，最好不要說(shuō)以下的這些話(huà)：

　�。�1）、請求特殊照顧類(lèi)的話(huà)——“麻煩老師把我們的孩子安排在比較靠前的位置�！�

　�。�2）、推卸責任類(lèi)的話(huà)——“孩子以后就就交給您了，該說(shuō)該罵，您盡管來(lái)�！�

　�。�3）、過(guò)度贊美或批評的話(huà)——“我們家孩子比較懂事、頭腦聰明、幾歲就會(huì )識字了！寶貝，來(lái)給老師背幾首古詩(shī)�！被蛘摺拔覀兊暮⒆颖容^調皮、不愛(ài)學(xué)習，什么東西都沒(méi)有學(xué)到，希望老師能給予幫助！”

　�。�4）、平時(shí)工作忙的話(huà)——“我們工作忙，請假也很困難，以后學(xué)校有什么會(huì )議、活動(dòng)出席不了，還望老師多多包涵�！�

　　3、提前與孩子溝通，讓孩子做好心理準備

　　告訴孩子這段時(shí)間會(huì )有老師家訪(fǎng)，不用緊張，真誠地與老師聊聊天即可。給他信心和鼓勵，注意禮儀禮貌、尊師重道，不要只顧自己玩耍�？梢宰尯⒆舆M(jìn)行自我介紹，積極回答老師的提問(wèn)。要大方得體，注意穿著(zhù)。

　　4、關(guān)于送禮

　　有不少家長(cháng)接到老師的家訪(fǎng)電話(huà)，第一反應就是：要不要送禮品，要不要請老師吃飯？

　　實(shí)際上，老師來(lái)家訪(fǎng)，是不需要給老師送禮的。

　　有不少學(xué)校明確規定，老師在家訪(fǎng)期間要謹守師德，嚴守家訪(fǎng)紀律：不接受家長(cháng)安排車(chē)輛接送；不接受家長(cháng)饋贈的禮物。事實(shí)上，絕大多數老師都明確表示家長(cháng)送禮是沒(méi)有必要的。

　　過(guò)來(lái)人分享的家訪(fǎng)經(jīng)歷

　　1、老師來(lái)了一會(huì )就走了，連水也沒(méi)喝，因為每天家訪(fǎng)的對象太多了。

　　2、老師看了孩子的語(yǔ)數外練習本，說(shuō)字體還可以寫(xiě)得更好，要求我們開(kāi)學(xué)前把拼音學(xué)好，數學(xué)100以?xún)鹊募訙p要熟練，感覺(jué)挺嚴格的。

　　3、我們問(wèn)了問(wèn)老師，要不要報名外面的補習班，老師說(shuō)不用的，學(xué)校的老師很有水平，外面機構的老師不一定專(zhuān)業(yè)。

　　4、老師問(wèn)外面上了什么課，建議少玩游戲，每天保證充足的睡眠和閱讀量�？匆�(jiàn)孩子正在學(xué)習，就上前考了考他，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老師的問(wèn)題就走了，家訪(fǎng)的對象比較多，大熱天的老師辛苦了。

　　5、剛開(kāi)始我跟老師聊了下孩子的學(xué)習情況，比如寫(xiě)字和拼音，上過(guò)什么興趣班，孩子的愛(ài)好，后來(lái)老師詢(xún)問(wèn)了孩子父親的情況，是否對孩子的教育比較重視？

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