原來(lái)孩子不愛(ài)學(xué)習的罪魁禍首是它們……
父母都有“望子成龍，望女成鳳”的期盼，然而，并不是所有孩子都能如父母所愿，有的孩子就是不愛(ài)學(xué)習，父母可是操碎了心，父母知道孩子不愛(ài)學(xué)習的罪魁禍首是什么嗎？下面，筆者來(lái)和大家聊一聊~
父母都希望孩子成績(jì)好，長(cháng)大后能出人頭地。于是，很多父母就大量犧牲孩子的休息及娛樂(lè )時(shí)間，強迫孩子長(cháng)時(shí)間地學(xué)習、上各種輔導班，只關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽視了孩子的心理活動(dòng)。
孩子學(xué)習壓力太大的時(shí)候，就會(huì )喪失自信心，漸漸地就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的心理。
父母一定要有正確的分數觀(guān)，不能把成績(jì)看得太重，成績(jì)固然重要，但能力才是決定孩子能否在社會(huì )上站穩腳跟的關(guān)鍵。父母既要讓孩子明確學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，明確學(xué)習目的、學(xué)習方向；也要重視社會(huì )實(shí)踐和校園文化生活，父母要盡可能減輕孩子的負擔，讓孩子學(xué)會(huì )勞逸結合。
有些天生性格內向的孩子，可能做什么事情都沒(méi)有動(dòng)力，提不起興趣來(lái)，學(xué)習方面也如此。還有一些完美主義或者易敏感性格的孩子，在生活方面已經(jīng)消耗掉了過(guò)多的精力和體力，在學(xué)習方面的精力自然就會(huì )減少。
一個(gè)人的性格很難改變，但至少可以改善。父母要清楚孩子的性格，多和孩子溝通交流，了解孩子的真實(shí)想法，給予孩子積極向上的引導，讓孩子的性格盡可能地向積極樂(lè )觀(guān)的方向改善。一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)活力的孩子，對學(xué)習也會(huì )充滿(mǎn)激情和活力。
孩子漸漸長(cháng)大，他們會(huì )關(guān)心這樣的問(wèn)題：我為什么要學(xué)習？我將來(lái)要成為什么樣的人？在生活中，很多父母沒(méi)有向孩子說(shuō)明學(xué)習的重要性，只是單純的要求孩子要努力學(xué)習，孩子不知道為什么而學(xué)，這種沒(méi)有目的的學(xué)習，孩子很難對學(xué)習產(chǎn)生興趣。
孩子不知道為什么而學(xué)習，就會(huì )喪失學(xué)習的動(dòng)力。所以，很多人都會(huì )說(shuō)現在的孩子都是被慣著(zhù)長(cháng)大的，都沒(méi)有自己的夢(mèng)想了。如果你發(fā)現你的孩子學(xué)習沒(méi)有目的性，你可以和孩子聊一聊學(xué)習的重要性。
在學(xué)校里學(xué)習的科目，并不是學(xué)習的全部。步入社會(huì )后，每個(gè)人的學(xué)習期都會(huì )變長(cháng)，可能直到30歲，大家都還是學(xué)校里的學(xué)生，過(guò)著(zhù)以學(xué)習為中心的生活。所以，無(wú)論什么時(shí)候，都要有學(xué)習的欲望。只有保持學(xué)習能力，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
很多事情的成敗都取決于一個(gè)人的態(tài)度。如果一個(gè)孩子，在生活中就很懶散怠慢，對什么事情都不感興趣，那也別指望他能在學(xué)習上拿出多認真的態(tài)度來(lái)。一遇到難題就想著(zhù)放棄，逃避……用這樣的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，怎能取得好成績(jì)呢？
然而，當孩子學(xué)習欲望降低的時(shí)候，父母首先關(guān)注的就是孩子的學(xué)習成績(jì)�！盀槭裁催@次考試考得這么差，平時(shí)學(xué)到哪里去了？”……父母這樣做，只會(huì )增加孩子的壓力，陷入更深的自責中，嚴重的還可能患上抑郁癥。
其實(shí)，當孩子學(xué)習興趣下降的'時(shí)候，父母更應該關(guān)心的是孩子的內心。拋開(kāi)學(xué)習，和孩子坐下來(lái)好好談?wù)勑�，了解孩子為什么�?huì )感到有氣無(wú)力，并幫助孩子解決所遇到的問(wèn)題。
現在能夠誘惑孩子的東西數不勝數，比如，電視，電腦，手機，游戲，動(dòng)漫等都是容易讓孩子成癮的對象。父母不要認為，只要不讓孩子長(cháng)時(shí)間玩一種東西，輪流著(zhù)玩就不會(huì )上癮了。但有數據顯示，只要孩子使用屏幕媒體的總時(shí)長(cháng)超過(guò)了3小時(shí)，就會(huì )出現成癮現象了。
任何一種癮，對孩子來(lái)說(shuō)都是不利的，都會(huì )成為分散孩子的注意力，干擾孩子學(xué)習的不良因素。當孩子體會(huì )到“上癮”的樂(lè )趣后，一旦遇到有趣的東西，就很容易陷進(jìn)去，把學(xué)習丟在一邊。
所以，父母要控制好孩子的各種行為習慣，引導孩子凡事都要掌握好度，懂得適可而止。父母平時(shí)給孩子買(mǎi)喜歡的零食，千萬(wàn)不能讓孩子吃個(gè)夠，孩子很容易食物成癮，進(jìn)而影響到生活中的方方面面，問(wèn)題就嚴重了。
孩子最重要的就是學(xué)習，對于不愛(ài)學(xué)習的孩子，父母應找出原因，引導孩子逐漸愛(ài)上學(xué)習！
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