這五種教育觀(guān)，會(huì )毀了孩子！
都說(shuō)父母是孩子多大第一任老師�？墒乾F實(shí)生活中，依然有許多父母不重視家庭教育。要么沒(méi)有現代家教觀(guān)或是錯誤的、陳舊的家教觀(guān)；要么根本不知道該怎么實(shí)施家庭教育。筆者告訴大家，下面的五種教育觀(guān)會(huì )毀了孩子。一起看看吧
其實(shí)孩子的教育應該從嬰兒時(shí)期就做好準備的。認為剛生下來(lái)的嬰兒什么也不懂，教育為時(shí)過(guò)早，這是缺乏早期教育意識。其實(shí)孩子一出生，就有了最初的認知能力，0~3歲是許多能力發(fā)展的關(guān)鍵期，印度狼孩的啟示說(shuō)明了教育環(huán)境的重要性。
如果這個(gè)時(shí)候不給他適當的刺激，不提供良好的環(huán)境，孩子的智力將得不到充分的、有效的發(fā)展。
美國教育家MS斯特娜說(shuō)：“教育不應該在學(xué)校由教師開(kāi)始，而應該在家庭里由母親開(kāi)始�！�
家庭是孩子教育的大本營(yíng)，學(xué)校不是培養孩子的唯一場(chǎng)地，學(xué)校是學(xué)習書(shū)本知識的主要途徑，而家庭是施行早期智能開(kāi)發(fā)，培養興趣點(diǎn)、引發(fā)求知欲，培養良好行為道德習慣、健康人格等的場(chǎng)所，具有開(kāi)啟鴻蒙的功能。
學(xué)齡前家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)不可忽視的作用，占的比重非常大。
這種思想的支配下，許多父母往往對孩子采取不聞不問(wèn)的態(tài)度，任其發(fā)展，放任自流，結果等小樹(shù)苗長(cháng)歪時(shí)，要糾正也難了，那時(shí)父母再怎么反省都遲了，教育是沒(méi)有回頭路可走的。
因為，幼兒期是形成良好道德、行為習慣、健康人格的重要時(shí)期，幼兒沒(méi)有生活經(jīng)歷，分辯是非能力較差，行為自控能力較弱，為控制力也極為有限，需要父母一定的約束和管教，需要用心去塑造孩子的心靈，培養孩子的健康情感。
不少父母認為教育孩子是非常自然而且無(wú)師自通的事，投資和花精力學(xué)習“如何成為合格的的父母”是十分荒唐和沒(méi)必要的。
加之多少從父輩那兒傳承下來(lái)的一些傳統教育觀(guān)念，使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和煩惱時(shí)，既不虛心向別人咨詢(xún)，也不通過(guò)書(shū)本或媒體去尋找答案，更不主動(dòng)尋找學(xué)習方式去接受家庭教育課的“培訓”。
結果由于問(wèn)題長(cháng)期得不到解決，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行亡羊補牢或正確地疏導，阻礙了孩子身心的健康成長(cháng)，有的`甚至造成不可挽回的人生悲劇。
這是把教育看得太神秘了，把智力等同于知識，以為教育就是教知識，而知識只有老師才能教好。殊不知，教育的內容非常廣泛，小到一個(gè)話(huà)題的交談，大到意志力的培養，攘括了智商和情商兩大方面。
其次，不管你有無(wú)意識到，你都在當合格或不合格的老師，你隨時(shí)隨地都在給孩子提供著(zhù)榜樣，你的一言一行都成了孩子模仿的范本，起著(zhù)潛移默化的作用。
與其推卸責任說(shuō)不懂教，不如拿起書(shū)本來(lái)多學(xué)點(diǎn)家庭教育知識，多去家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課，多給自己灌輸點(diǎn)正確的現代的、科學(xué)的家教觀(guān)。
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