孩子勤儉節約的好習慣，是這么培養出來(lái)的！
我們都知道，節約既是一種良好的習慣，也是一種美德。從小培養孩子的節約美德，養成勤儉節約的好習慣，必將使孩子終生受益。以下是小編整理的相關(guān)內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現在的很多家庭父母都是非常寵愛(ài)孩子的，孩子想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，親朋好友走訪(fǎng)的時(shí)候，給孩子紅包，少則數百，多則上千或上萬(wàn)。在這樣的情況下，養成了孩子花錢(qián)大手大腳的習慣，孩子根本就不知道什么是勤儉節約。
心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！睆男○B成的習慣會(huì )伴隨人一生，在孩子成長(cháng)初期培養他勤儉節約的品質(zhì)，會(huì )使他受益終身，成為蘊藏在他內心深處的取之不盡的資本。
家長(cháng)不能寵孩子
現在，很多孩子花錢(qián)大手大腳，往往是因為家長(cháng)的寵愛(ài)造成的，他們寵愛(ài)自己的孩子，對孩子的一切要求有求必應的。
我們在生活中，會(huì )發(fā)現有這樣的家長(cháng)，當孩子大哭大鬧的時(shí)候，家長(cháng)總是不正確的教育孩子，而是用金錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足孩子，說(shuō)，寶寶，想要買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。這樣長(cháng)期下去的話(huà)，孩子當然不知道是勤儉節約了
所以，家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，一定不要過(guò)度的寵愛(ài)孩子，要讓孩子學(xué)會(huì )明辨對錯，培養孩子勤儉節約的好習慣。
家長(cháng)要耐心地講
孩子的世界是對什么都好奇的，但是他們不能那么明確的辨別是非對錯。
孩子在日常生活中，不懂得勤儉節約的時(shí)候，這就需要家長(cháng)耐心的跟孩子講什么是勤儉節約�？梢酝ㄟ^(guò)舉一些例子來(lái)讓孩子知道，比如通過(guò)向孩子講述一些節約的小故事來(lái)加深孩子對其的認識。
要告訴孩子，勤儉節約是美德，勤儉節約的孩子人人都會(huì )喜歡的，所以在生活中，不要浪費東西，讓孩子進(jìn)一步有這個(gè)意識。
家長(cháng)要做好榜樣
作為家長(cháng)，要知道，自己是孩子的鏡子，自己的一言一行都會(huì )影響到孩子。
孩子在成長(cháng)的道路上，跟父母接觸的時(shí)間是比較長(cháng)的，他們喜歡模仿父母的一言一行，比如說(shuō)，家長(cháng)說(shuō)什么話(huà)，他們也會(huì )跟著(zhù)說(shuō)什么，做什么事情他們也會(huì )跟著(zhù)做什么。
所以，家長(cháng)在培養孩子的時(shí)候偶，一定要給孩子做好榜樣，你要培養孩子勤儉節約的好習慣，你就必須在生活中也是這樣的，以自己的一言一行來(lái)規范孩子的行為，跟孩子一個(gè)好的榜樣。
家長(cháng)要堅持督促
我們要知道，孩子的自我控制能力是比較差的，需要有人不停的在身邊進(jìn)行規范。
家長(cháng)都希望自己的孩子是惹人喜歡的，所以要知道一個(gè)勤儉節約的.孩子更是會(huì )得到他人的喜歡。當家長(cháng)發(fā)現孩子不好好吃飯，玩了一遍的玩具就喜歡丟在一邊，又想要父母重新買(mǎi)等等這些浪費的情況的時(shí)候，父母一定要提醒孩子。
家長(cháng)在提醒孩子的過(guò)程中，也要注意正確的教育方式，不要對孩子過(guò)于責備，要用道理來(lái)讓孩子知道這樣做是不對的。
多看看公益宣傳
孩子是很喜歡看電視劇的，小孩的世界中，喜歡一些亮麗的色彩，電視劇可以滿(mǎn)足他們的這個(gè)要求。
家長(cháng)可以利用孩子的這一特征來(lái)教育孩子，比如當孩子在看電視劇的時(shí)候，家長(cháng)可以把頻道換到一些公益宣傳片上，這樣對孩子的教育是有幫助的，可以觸動(dòng)孩子的心靈。
所以，家長(cháng)一定要知道這個(gè)方法。
結束語(yǔ)：
我們都知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，但是因為我們每個(gè)人勤儉節約了國家才能繁榮富強。孩子是祖國的希望，祖國的未來(lái)靠他們，所以要讓孩子從小培養其勤儉節約的好習慣，讓勤儉節約的好習慣伴隨孩子的一生！
養幼兒的節約意識的方法介紹
每次做完游戲讓孩子們在水池洗手，洗完后總有那么幾個(gè)水龍頭滴滴答答的；每次吃完飯，飯碗里總會(huì )剩下不少飯�！@樣的細節在幼兒園中并不少見(jiàn)�，F在的孩子都是在蜜罐子里長(cháng)大的，只要孩子需要，父母都會(huì )埋單，沒(méi)有“缺衣少食”的經(jīng)歷，怎樣培養他們的節約意識呢？
注意“言傳”的方式方法
很多父母在看到孩子有“浪費”行為的時(shí)候，往往會(huì )采用“說(shuō)教”的方法，講一些前人“吃不飽”之類(lèi)的故事，幼兒聽(tīng)了似懂非懂，因為這個(gè)年齡段的孩子還不能很好地理解和掌握這些故事所包含的道理。馬山鎮中心幼兒園陳老師認為，幼兒常常喜歡和玩具、小桌子、小椅子說(shuō)話(huà)，其實(shí)這是幼兒思維“擬人性”的特點(diǎn)決定的。如果在生活中，能把“關(guān)水龍頭”這件事編成小故事，比如水龍頭沒(méi)被關(guān)緊，“水龍頭很傷心，流了很多眼淚，看它哭得多傷心�！庇變汉苋菀妆贿@樣擬人化的故事情節所打動(dòng)，就會(huì )主動(dòng)關(guān)掉水龍頭。利用孩子的語(yǔ)言，按照孩子的思維來(lái)達到“節水”的目的，可能會(huì )比簡(jiǎn)單灌輸更為有效。
“身教”同樣很重要
幼兒的行為習慣受成人的影響很大，成人的一言一行會(huì )對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，因為幼兒突出的特點(diǎn)是喜歡模仿。模仿是他們主要的學(xué)習方式，家長(cháng)要充分利用幼兒這一特點(diǎn)來(lái)強化他們的節約意識。幼兒由于生理發(fā)育不成熟、小動(dòng)作準確性不高，在進(jìn)餐時(shí)會(huì )有掉飯粒的現象，往往一頓飯下來(lái)地上、桌上滿(mǎn)是飯粒，碗里的飯也吃不干凈。這時(shí)就要對幼兒進(jìn)行正面教育為幼兒尋找模仿的對象，家長(cháng)除了給孩子樹(shù)立好榜樣以外，還可以做一些小游戲。比如家長(cháng)在和幼兒一起吃飯的時(shí)候，可以做做“比比誰(shuí)剩下的飯粒最少”比賽，用競賽的方法來(lái)讓幼兒逐漸養成好的行為習慣。
利用小游戲來(lái)培養
據記者了解，現在不少幼兒園的自制玩具很多是利用廢舊材料制成的，利用這些玩具有目的地開(kāi)展一些游戲，使幼兒在不知不覺(jué)中產(chǎn)生節約意識。
游戲一：《看誰(shuí)找得快》
將百寶箱中的廢舊材料制作成各種交通工具，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)這些交通工具是用什么做的。
游戲二：《小廚師》
在廢舊的紙板上扎幾個(gè)眼，做成蓮藕；將廢紙剪成圓形放上廢紙剪碎做成的餡包餃子等。這樣幼兒在游戲中既提高了操作水平，又享受到了成功的快樂(lè )，同時(shí)也使幼兒產(chǎn)生廢物再利用的意識。
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