警惕��！你的孩子沒(méi)教養？千萬(wàn)別這樣教了！

　　沒(méi)教養的孩子都是討人厭的，人需要有教養，這樣才能讓別人舒服。教養是一個(gè)人一生都需要培養的，然而你很多家長(cháng)卻胡亂教育，導致孩子沒(méi)教養。

　　先看幾個(gè)典型的例子：

　　有人說(shuō)，教養就是讓人覺(jué)得舒服，我覺(jué)得很有道理。上面這三個(gè)孩子的種種行為，沒(méi)一個(gè)是讓人感到舒服的�？吹靡�(jiàn)的教養是容易的，難的是看不見(jiàn)的教養。

   有些家長(cháng)，忽視了“以身作則”的重要性�！昂⒆釉趯W(xué)校里接受了很多正確的觀(guān)念、學(xué)會(huì )了很多正確的做法，但一回到家看到家長(cháng)的行為，根本不是同樣的標準�！眲�歷紅說(shuō)，這就會(huì )導致“5＜2”的效果——5天學(xué)校教育的成果，兩天就能消失不見(jiàn)。

　　比如在學(xué)校，老師會(huì )教孩子過(guò)馬路看紅綠燈，但很多家長(cháng)騎車(chē)帶著(zhù)孩子闖紅燈，尤其是在周?chē)鷽](méi)人的時(shí)候。這就會(huì )給孩子帶來(lái)一種暗示：可以不用遵守交通規則。

　　有些家長(cháng)混淆了“贊賞教育”與“溺愛(ài)”的概念，尤其是一些年輕的獨生子女父母，無(wú)論孩子做什么，都一概表?yè)P、稱(chēng)贊，認為孩子的一些出格行為是淘氣、活潑。

　　甚至有家長(cháng)看到孩子翻別人的包包，還稱(chēng)贊孩子“聰明，知道貴重東西在包里”。在這樣的姑息縱容之下，孩子的未來(lái)著(zhù)實(shí)令人擔憂(yōu)。

　　有些家長(cháng)過(guò)于重視對孩子的學(xué)習、技能的教育，卻忽略了對孩子人品、性格的培養�，F在的很多父母，過(guò)于強調孩子的成績(jì)，或彈鋼琴考了幾級、英語(yǔ)拿到了什么證書(shū)等等，反而忽略了孩子為人處世最基本的品質(zhì)。

　　有教養的爸媽才能教出有教養的孩子。切忌在孩子面前做不禮貌的事情，容易給孩子留下錯誤的印象。孩子經(jīng)常通過(guò)觀(guān)察身邊的人來(lái)學(xué)習和識記。

　　家長(cháng)可以利用孩子的模仿欲望，當著(zhù)孩子的面在日常生活中使用正確有教養的社交技巧，這樣孩子的學(xué)習效果會(huì )更好。爸爸媽媽?zhuān)�如果你發(fā)現自己也有做得不好的地方，請為了孩子改善自身吧，給孩子制造良好的環(huán)境氛圍！

　　小孩子注意力集中的時(shí)間非常有限，如果希望他學(xué)到什么東西，一定要簡(jiǎn)明扼要地告訴他，“我們要做到什么”。

　　比如告訴孩子：“今天我們要學(xué)習怎么說(shuō)謝謝�，F在，可以幫我拿冰箱里的葡萄嗎？”等孩子拿過(guò)來(lái)時(shí)，對他誠懇地說(shuō)：“謝謝你寶貝！”然后調換角色，去幫孩子拿東西，再等待或暗示孩子道謝。反復幾次，再適當告訴孩子：當別人幫助你時(shí)一定要說(shuō)謝謝，這才是有禮貌、有教養的孩子。

　　有些家長(cháng)，會(huì )在別人指責自己孩子做錯事的時(shí)候，愛(ài)幫孩子開(kāi)脫，說(shuō)“他還是個(gè)孩子”之類(lèi)的話(huà)。但是再小的孩子，也應該有個(gè)正確的是非觀(guān)，事實(shí)上正因為孩子小，才需要一些教育，而不是以孩子小為由，任由他犯錯。

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