培養孩子的自學(xué)能力，讓他快人一步
現在很多家長(cháng)都是陪孩子做作業(yè)，監督孩子學(xué)習，幫孩子檢查作業(yè)，看似有利于孩子學(xué)習，其實(shí)卻與時(shí)代的要求格格不入�？纯创髮W(xué)里不務(wù)正業(yè)的大學(xué)生吧，看看那些沒(méi)有工作能力頻繁跳槽的年輕人吧，皆是因為他們缺乏自主學(xué)習的能力。那么如何從小培養孩子的自學(xué)能力，讓他可以贏(yíng)在起跑線(xiàn)上呢？
愛(ài)學(xué)是孩子學(xué)習的動(dòng)力源泉，教育不是用知識給孩子大腦灌滿(mǎn)，而是點(diǎn)燃他求知的火種。自主的學(xué)習效率才高，才可以深入的掌握知識。
平時(shí)在家里買(mǎi)一些能夠引發(fā)孩子閱讀興趣的書(shū)，比如名家傳記、趣味歷史、科普讀物、世界文學(xué)名著(zhù)等等，以及家長(cháng)自己喜歡閱讀的或者工作需要參考的'書(shū)籍，讓孩子在熏陶中，能夠產(chǎn)生更濃厚的了解新知識的興趣。而有些孩子喜歡數學(xué)應用題、趣味題的，家長(cháng)也可以補充相關(guān)的練習題冊。
自學(xué)應當選擇孩子認為最有優(yōu)勢的課程開(kāi)始自學(xué)，因為有優(yōu)勢的課程學(xué)起來(lái)有興趣，而興趣又會(huì )使自學(xué)的勁頭更大、效果更好。學(xué)好這一科之后，他就能以這一科的經(jīng)驗推廣到其他的科目上，千萬(wàn)別在基礎差的課程上開(kāi)頭。
不僅自學(xué)和超前學(xué)習如此，即使正常學(xué)習也是如此，現在的學(xué)生和家長(cháng)總是想辦法把最差的課程進(jìn)行補救，專(zhuān)門(mén)請老師輔導，這樣補來(lái)補去還是補不好。而且由于時(shí)間分配不當，把原來(lái)較好的課程也拖下去了，甚至把學(xué)習興趣也消磨殆盡，弄得不可救藥。在學(xué)習和工作的領(lǐng)域里，人們總是對有興趣、有自信的東西會(huì )學(xué)得更好、更快。
發(fā)現孩子自學(xué)潛力不錯的時(shí)候，要盡快制定一個(gè)階段性總體目標，讓孩子有一個(gè)追求的方向，這會(huì )使孩子產(chǎn)生強烈的興趣和動(dòng)力。另外，要把總體目標分成一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標，制成詳細的時(shí)間表，讓孩子一步步完成，讓他在過(guò)程中嘗到成功的喜悅，并從自己的勝利成果中獲得進(jìn)一步學(xué)習的動(dòng)力。
有的孩子適合定計劃然后督促完成，并且通過(guò)完成后的獎勵強化其習慣，有些孩子不那么適合定計劃，但是給他樹(shù)立一個(gè)目標后，他能做到心里有數地去完成。在這個(gè)部分，根據孩子的性格與他溝通，并進(jìn)行小幅的執行過(guò)程優(yōu)化調整，往往能起到比較好的效果。
一張小學(xué)的試卷考一百分沒(méi)什么，但是到中學(xué)的考試90分就已經(jīng)相當優(yōu)秀了。所以不必追求100%完全弄懂，能夠真懂85%就很不錯了。否則會(huì )大大地影響自學(xué)的速度，而且對總體來(lái)說(shuō)也不會(huì )有好處。
在孩子自學(xué)過(guò)程中遇到一些難題鼓勵他不要怕，能啃多少就啃多少，不能啃的就先擱置下來(lái)，大膽地向下沖刺。這和平時(shí)老師教我們做試卷的方法一樣，先跳過(guò)難題，說(shuō)不定后面的題目可以找到方法或者答案，否則原地踏步只會(huì )白白浪費時(shí)間和消磨我們學(xué)習的興趣。事實(shí)上，數學(xué)老師也經(jīng)常在課堂上提到，現在不懂不要緊，以后會(huì )學(xué)到更容易的解題辦法。其實(shí)其他學(xué)科也未嘗不是這樣。重要的是不要被困難所嚇倒，不要半途而廢，不要原地打轉。
自學(xué)能力，就是讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習，這也是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)提出的學(xué)習要求。從小培養孩子的自學(xué)能力，他就可以快人一步，贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上。
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