培養孩子的口才，讓他能說(shuō)會(huì )道
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )對人們的要求越來(lái)越高，會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )演講的能力已經(jīng)成為現代人必須具有的重要能力。那么如何從小培養孩子的口才呢?
想要孩子說(shuō)好，身邊的人就要聽(tīng)好。當孩子回到家里見(jiàn)到父母，通常會(huì )把自己認為有趣的、稀奇的事兒說(shuō)給父母聽(tīng)。這時(shí)父母應認真傾聽(tīng)孩子的講述，并用一些神態(tài)和肢體語(yǔ)言讓孩子感覺(jué)到你聽(tīng)得很投入。
如果父母正忙著(zhù)無(wú)暇傾聽(tīng)，先溫和地跟他商量：“寶貝，媽媽正在忙，等會(huì )兒我們坐下來(lái)慢慢說(shuō)，好嗎?”因為孩子在講話(huà)前總是一腔熱情，如果父母因為忙就不耐煩地拒絕的話(huà)，那么孩子會(huì )覺(jué)得很失望，說(shuō)的欲望受到了壓抑，久而久之，便會(huì )不想說(shuō)。
家庭成員的語(yǔ)言水平、文化修養，父母對孩子教育的興趣，都對孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展有很大的影響。家庭成員如果說(shuō)話(huà)粗俗、詞匯貧乏，必然會(huì )從負面影響孩子。特別是和孩子接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養，注意語(yǔ)言美，使自己的'每一句話(huà)都能成為孩子模仿的典型。
家長(cháng)與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要特別注意講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，為孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展提供條件。和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要比較慢，口齒清楚，語(yǔ)調溫和親切。不可用嚴厲的語(yǔ)調對孩子說(shuō)話(huà)，更不要恐嚇孩子或者在孩子面前講別人的壞話(huà)。家長(cháng)對孩子說(shuō)話(huà)，要多用積極鼓勵性的語(yǔ)言，少用消極的、禁止性語(yǔ)言;多用提問(wèn)的方式，少用命令的方式。語(yǔ)言對孩子的行為有強化作用，對好的行為，父母要多講、多鼓勵。對不好的行為，要盡量避免去強化它，最好是少議論，或是從其他角度，從積極方面去講。
全家人要一起達成共識，引導孩子說(shuō)話(huà)的興趣，鍛煉孩子在眾人面前說(shuō)話(huà)的膽量。比如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過(guò)這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩(shī)，或定期舉行家庭表演會(huì )，也可以讓孩子在親友面前講笑話(huà)、復述故事，或者和他人分享上一次旅游的經(jīng)歷等，以此訓練孩子的膽量。
當孩子的口才訓練有了提高和進(jìn)步時(shí)，父母要第一時(shí)間對他們的努力進(jìn)行表?yè)P，當孩子遇到困難時(shí)，父母要鼓勵孩子克服困難，這都可以讓孩子獲得繼續說(shuō)下去的信心、勇氣和積極性。
孩子說(shuō)話(huà)難免會(huì )有發(fā)音不準、用詞不當、前言不搭后語(yǔ)的現象。家長(cháng)在聽(tīng)的過(guò)程中，應隨時(shí)幫助孩子正音，教孩子選用正確的詞。但是要注意等孩子把話(huà)先講完整，引導他把自己的想講的話(huà)聯(lián)系起來(lái)思考后再講。長(cháng)期的正確指導，孩子的語(yǔ)言的準確性也將不斷提高。
一些性格內向的孩子常愛(ài)一個(gè)人默默地玩，默默地做事。對這樣的孩子家長(cháng)就需要千方百計地引導孩子說(shuō)話(huà)，把孩子說(shuō)的欲望激發(fā)出來(lái)。例如問(wèn)孩子一些學(xué)校里的情況，如“班里和你最要好的同學(xué)都是誰(shuí)?”“今天有沒(méi)有發(fā)生什么好玩的事情呀?”提問(wèn)的問(wèn)題一定要細致具體，讓孩子有話(huà)可說(shuō)。
幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)朋友們一定要把握好這個(gè)時(shí)機，培養孩子的口才，讓他們能說(shuō)會(huì )道!
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