自主招生的四大誤區，你真的知道嗎？

　　很多同學(xué)在高三的時(shí)候選擇了參加自主招生，放棄了高考。隨著(zhù)越來(lái)越多的人加入自主招生的團隊，不少家長(cháng)也慢慢從“高考就是唯一出路”的觀(guān)念中慢慢轉移至“自主招生也能上大學(xué)”。但是否家長(cháng)和學(xué)生的這些想法、觀(guān)念都是正確的呢?今天本文為難您介紹自主招生最常見(jiàn)的四大誤區，看看你是否真的了解自主招生。

　　很多家長(cháng)經(jīng)常會(huì )問(wèn)：學(xué)生沒(méi)有參加任何競賽或者競賽中沒(méi)有拿到獎項和名次，是不是就不能參加自主招生?

　　這也是自主招生中一個(gè)最常見(jiàn)的誤區。有獎的競賽經(jīng)歷固然好，但是這不是自主招生選拔條件的全部。自主招生重點(diǎn)選拔具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生，那么除了競賽以外，有非常多的途徑可以證明學(xué)生具備這些能力。

　　例如

　　作文經(jīng)常發(fā)表在雜志報紙，學(xué)生有發(fā)明專(zhuān)利，高中期間發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，或者學(xué)生的單科成績(jì)優(yōu)異或者總成績(jì)名列前茅，組織過(guò)大型活動(dòng)，演講口才好，有航模、電子計算機等相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特長(cháng)等，都可以作為自主招生申請的條件。

　　我們來(lái)看一下高校的具體規定，比如清華大學(xué)自主招生招生章程就明確說(shuō)明了招收條件

　　類(lèi)型1：(研究創(chuàng )作類(lèi))在科技發(fā)明、研究實(shí)踐、文學(xué)創(chuàng )作、創(chuàng )意創(chuàng )新等方面具有突出表現的學(xué)生;

　　類(lèi)型2：(突出才能類(lèi))在語(yǔ)言、邏輯、智力、記憶、國學(xué)等方面具有特殊天賦或才能的學(xué)生;

　　類(lèi)型3：(學(xué)科奧賽類(lèi))在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科具有學(xué)科特長(cháng)，且在學(xué)科奧林匹克競賽中表現突出的學(xué)生。

　　更多高校在自主招生章程中都會(huì )補充這么一條——“對于所報類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)濃厚興趣，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得過(guò)突出成績(jì)、展示出創(chuàng )新潛質(zhì)，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域確有突出特長(cháng)者。申請者須提供能體現本類(lèi)別突出學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品等相關(guān)證明材料�！�

　　可見(jiàn)自主招生并非只有競賽獲獎這一條路，若是想參與自主招生，家長(cháng)們應該先把最近一年各所高校的自主招生章程細致的閱讀一遍，您會(huì )發(fā)現許多政策機會(huì )。

　　當然，接下來(lái)就應該盡快著(zhù)手準備相關(guān)的證明材料，提前做好準備工作。很多沒(méi)有硬性獎項的.學(xué)生也是可以獲得自主招生的青睞，“獎項≠自主招生加分”這個(gè)觀(guān)念一定要及早糾正。

　　家長(cháng)總會(huì )告訴學(xué)生大概的成績(jì)，然后就問(wèn)能否參加自主招生。這種情況也是非常常見(jiàn)的，很多同學(xué)和家長(cháng)都認為只有成績(jì)好的學(xué)生才有資格報考自主招生，這種自以為知也非常容易讓孩子們失去報考的機會(huì )。

　　“孩子的成績(jì)還不夠理想，等期末考試后再看自主招生是否有戲?“

　　“學(xué)生大約什么成績(jì)可以參加自主招生呀?”

　　“學(xué)生之前抓的不緊，成績(jì)不理想，我等孩子成績(jì)上來(lái)再考慮自主招生吧�！�

　　凡是抱有這種誤區的家長(cháng)們，都沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到自主招生政策的用意。自主招生重點(diǎn)是選拔具有“學(xué)科特長(cháng)”和“創(chuàng )新潛質(zhì)”的學(xué)生，成績(jì)不是重點(diǎn)考察的對象，報考志愿的時(shí)候能夠達到一本線(xiàn)就可以了，甚至還有高校強調對于特別優(yōu)秀者可以降到一本線(xiàn)錄取。

　　從實(shí)際申請結果也證明了這點(diǎn)，我們每年都有一些高考成績(jì)達不到一本的學(xué)生獲得了自主招生的加分。由此可見(jiàn)凡是有亮點(diǎn)的學(xué)生都應該試試自主招生，若是能夠獲得高校的分數照顧，在報考志愿的時(shí)候就多了一個(gè)機會(huì )。

　　有自主招生選拔資格的高校絕大多數都是211、985重點(diǎn)院校，加分幅度一般在20-40分甚至降低到上一本線(xiàn)即可，這么好的政策對于成績(jì)不理想的學(xué)生而言當然是高考逆襲的絕佳機會(huì )。反之，不是說(shuō)學(xué)生成績(jì)好，就可以參加自主招生的。

　　都二十一世紀了，既沒(méi)有“包辦婚姻”也沒(méi)有“賣(mài)身契”，自主招生也是提倡“自由戀愛(ài)”雙向選擇。

　　考生在高考出分前(6月20日左右)可以獲知是否拿到加分，待高考成績(jì)公布后填報志愿時(shí)再來(lái)決定是否走自主招生。

　　若是發(fā)揮正�；虿粔蚶硐�，通過(guò)比較后發(fā)現自主招生簡(jiǎn)直是救命稻草，這時(shí)候就要在特殊類(lèi)型批次(一般設在提前批和本科一批次之間)報上獲得自主招生加分的學(xué)校，若是高考發(fā)揮超常，能夠選擇比自主招生獲得加分院校還理想的機會(huì )，那就可以放棄這個(gè)加分(特殊院校批次不報即可)，在其他批次中選擇自己心儀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。

　　當然，這時(shí)候還可以把曾經(jīng)獲得自招加分的高校放在平行志愿中的任意一個(gè)位置，但是這種情況就視同放棄加分了，高校會(huì )把考生視同為普通考生。您也不必特殊院校批次報了自主招生院校，本科一批的平行志愿中再把這所學(xué)校放在第一個(gè)。自主招生要是降分都沒(méi)有把考生錄取，平行志愿正常投檔就更沒(méi)有希望了。這種報考方式純屬浪費一個(gè)志愿。

　　非常多的考生和家長(cháng)都想利用自主招生做“撐桿跳”去爭取更高層次的大學(xué)，認為自主招生就應該沖著(zhù)報才對，若是選擇了跟考生水平比較接近的學(xué)校就浪費了機會(huì )，這樣的學(xué)校沒(méi)有必要申請，沖著(zhù)報才能分盡其用。事實(shí)上正是這種盲目沖高的觀(guān)念讓很多學(xué)生失去了原本可以獲得的自主招生加分機會(huì )。

　　第一，多數考生成績(jì)在高中階段存在起伏波動(dòng)，家長(cháng)們在申請自主招生院校時(shí)，應該沖穩結合，不能只考慮學(xué)生發(fā)揮理想時(shí)的情況，忽略正常發(fā)揮或發(fā)揮失常的情況。

　　第二，不能只考慮學(xué)生夠學(xué)校的錄取最低分數線(xiàn)而忽略專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)，自主招生加分是綁定到專(zhuān)業(yè)的，比如獲得中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)15分加分的話(huà)，只需要達到中央財經(jīng)大學(xué)錄取線(xiàn)下15分以?xún)染湍苓M(jìn)入高于錄取線(xiàn)近10分的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這里外里其實(shí)給學(xué)生拿到了25分。

　　第三，除了初審之外，還要考慮到學(xué)生在筆試和面試時(shí)面臨的競爭情況。

　　沖的院校即便初審通過(guò)后還有復試。這時(shí)候考生要同來(lái)自全國各省市的學(xué)生競爭，而這些學(xué)生中有相當一部分是憑高考成績(jì)就能夠考進(jìn)這所高校的學(xué)生(這是人家用來(lái)穩的學(xué)校)。平時(shí)考試都考不過(guò)這些學(xué)生的話(huà)，自主招生復試時(shí)也面臨同樣的挑戰，沖高的院校想獲得加分非常不容易。

　　因此在自主招生報名時(shí)，我們就要秉持“不要把所有的雞蛋都放在同一個(gè)籃子里”的原則，以沖穩結合的方式來(lái)申請自主招生院校，這樣才能讓考生的機會(huì )最大化。

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