小學(xué)一年級安全教育教案【范例13篇】
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)一年級安全教育教案1
活動(dòng)目標：
1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)準備：各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
教師：同學(xué)們，再過(guò)幾天，同學(xué)就要放暑假了，放暑假期間同學(xué)就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì )怎么保護自己呢？
二、學(xué)習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師：暑假里是炎熱的`天氣，好多同學(xué)就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件。
我們來(lái)看看這些圖片上的同學(xué)做法對不對。
出示圖片一：幾個(gè)同學(xué)一起在河里玩水，這樣對嗎？
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
出示圖片三：同學(xué)在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
三、教師小結：
我們知道不正確地玩水會(huì )帶來(lái)危險，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和同學(xué)去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果同學(xué)在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？
小學(xué)一年級安全教育教案2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì )遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長(cháng)一起。
2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
樹(shù)立安全意識，提防生活中的意外傷害
教學(xué)難點(diǎn)：
能聯(lián)系自己的實(shí)際情況，提放意外傷害，保護自身安全。
教學(xué)準備：
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
小朋友們，你們出去有玩過(guò)嗎?跟誰(shuí)一起去的'?
二、看一看，想一想(分析事例，強化觀(guān)點(diǎn))：
1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。
2、引導學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：跟家長(cháng)外出游玩應該怎么做?
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：(聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導行為)
1、引導學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的話(huà)：
雙休日或節假日，我們外出游玩一定要跟緊家長(cháng)，萬(wàn)一與家長(cháng)走散也別慌。
(1)街上走散別著(zhù)急，原地等候好主意。
(2)商場(chǎng)走散莫哭鬧，服務(wù)前臺求幫助。
(3)公園走散莫慌亂，電話(huà)報位是關(guān)鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。
3、記一記小博士的話(huà)
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：判斷對錯。下面同學(xué)的做法對嗎?
2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長(cháng)防走散》
小學(xué)一年級安全教育教案3
第一課 讓我們來(lái)認識道路和車(chē)輛
教學(xué)目標：
�、僬J知目標：使學(xué)生認識各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
�、谇楦心繕耍涸谡鎸�(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養合作意識 。
�、勰芰δ繕耍号囵B學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識各種道路和車(chē)輛。
難點(diǎn)：認識各種道路和車(chē)輛的作用。 教學(xué)過(guò)程
一、猜謎語(yǔ)，引入課文。
教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細思考，謎面是：
一條巨龍長(cháng)又長(cháng)，連著(zhù)四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結。
板書(shū)課題：讓我們來(lái)認識道路和車(chē)輛。
二、認識道路
多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學(xué)生交流。
背一背兩首兒歌，交流：你應該怎樣安全行走？ 說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？
三、認識車(chē)輛
思考：
�、佘�(chē)輛是指什么？你認識哪些車(chē)輛？
�、谑裁词翘胤N車(chē)輛和非機動(dòng)車(chē)？你知道的非機動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？
b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習體會(huì )；
c、檢查自學(xué)效果，小組長(cháng)匯報；
d、引導小結：通過(guò)學(xué)習，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。
四、檢查實(shí)踐
播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競賽。
五、小結
第二課平平安安地上學(xué)放學(xué)
教學(xué)目標
1.了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
2.認識常用的交通信號、標志和標線(xiàn)的圖標和意義。
3.培養學(xué)生觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力和合作學(xué)習的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。 教學(xué)重點(diǎn)：
了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。 教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力和合作學(xué)習的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。 教學(xué)過(guò)程
一、引入（利用自然資源，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。） 師：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？ 生：遵守交通規則，注意安全。
師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。
生1：聽(tīng)從交警叔叔的指揮。 生2：認識交通標志。 生3；學(xué)習交通知識。 生4：遵守交通規則。
師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢(xún)問(wèn)來(lái)很多交通知識，收集到很多圖片。
二、新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項）
1.事項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走 師：通過(guò)觀(guān)察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？ 學(xué)生踴躍發(fā)言。
師：設想這樣的情況容易造成怎樣的后果？ 生1；擋住了來(lái)往車(chē)輛的去路。 生2：學(xué)生容易被車(chē)撞倒
師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。
好，下面我請三位同學(xué)來(lái)給大家表演，該如何靠路邊走 （請學(xué)生表演）
師：三位同學(xué)非常遵守交通規則，以后我們就要這樣走。
3.事項二：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應注意看好改道標志或替代路線(xiàn)，留意各種車(chē)輛。
師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過(guò)一些由于施工而封閉的道路嗎？
生：有。
師：有誰(shuí)留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標志嗎？ 生：沒(méi)有。
師：今天老師就帶來(lái)一個(gè)這樣的標志。（出示標志：自制的圓里畫(huà)一個(gè)減號）
通常當道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周?chē)鷷?huì )擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。
5.事項三：放學(xué)回家排路隊，不擁不擠不離開(kāi)。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規范，車(chē)未停穩莫向前，前上后下保安全。
師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應該怎么做？
生：放學(xué)回家要排好隊。 師；排好隊擠來(lái)擠去行嗎？ 生：不行。
師：是的，我們應該不擁不擠，遵守秩序�；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請問(wèn)坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規則是怎樣的？
生：要站在站臺里面。
生：車(chē)來(lái)了要排好隊不擁擠。
生：雙門(mén)的前上后下，單門(mén)的先下后上。
師：同學(xué)們講的很好，老師總結一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規范，車(chē)未停穩莫向前，前上后下保安全。
三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì )。） 1.高年級： 鞏固提問(wèn)。
師：這節課，我們主要學(xué)了五條注意事項，請同學(xué)們回憶一下。 學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規則） 2.課外小知識
師；最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識，同學(xué)們留意過(guò)車(chē)的牌子嗎？看到過(guò)哪些名字的車(chē)？
生；寶馬、奔馳。 生：奧迪、現代。
師：看來(lái)同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的`車(chē)，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車(chē)有點(diǎn)關(guān)系。
四、總結
師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線(xiàn)，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學(xué)的交通規則，避免不安全的行為發(fā)生。
第三課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧
教學(xué)目的：
1、了解中暑的癥狀
2、懂得在中暑時(shí)如何自救及如何幫助他人獲救
教學(xué)重點(diǎn)：
了解中暑的癥狀
教學(xué)難點(diǎn)：
在中暑時(shí)如何自救及如何幫助他人獲救
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引入
7月上旬，學(xué)校期末考試結束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較好的同學(xué)走在隊伍最前列，老師走在隊伍最后，準備收容掉隊的學(xué)生。小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來(lái)，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣(mài)礦泉水的了。他一咬牙，又繼續往上爬去，爬著(zhù)爬？著(zhù)，就覺(jué)得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無(wú)力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上�！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊伍最的老師聽(tīng)到呼喊聲，疾步跑上來(lái)，只見(jiàn)小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無(wú)汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹(shù)蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不？一會(huì )兒，小華就緩過(guò)來(lái)了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹(shù)蔭下又休息了20多分鐘，就沒(méi)什么事了。
二、自由結組，討論中暑后應怎樣做
三、師生齊總結
如果遇到中暑的情況，可以這樣做：
1． 把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。
2． 可掐其人中穴和合谷穴。
3．患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補充水分。
四、小結：
小學(xué)一年級安全教育教案4
教學(xué)目標：
1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：知道不能聽(tīng)信陌生人的'話(huà)，不跟陌生人走。
教學(xué)難點(diǎn)：了解一些求救的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
小朋友們，放學(xué)時(shí)又不認識的人來(lái)接你怎么辦？
二、看一看，想一想（分析事例，強化觀(guān)點(diǎn)）：
1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。
2、引導學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：小文文為什么會(huì )遭到綁架？
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導行為）
1、引導學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的話(huà)：我們不要輕信陌生人的話(huà)。壞人經(jīng)常假裝警察、家長(cháng)的老朋友來(lái)哄騙我們，我們千萬(wàn)不要相信！
3、看圖講故事，明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘陌生人的車(chē)（3）不告訴陌生人家里的事
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：想一想，說(shuō)一說(shuō)：陌生人讓你帶路，你會(huì )怎么做？
2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
小學(xué)一年級安全教育教案5
第一課時(shí)：
增強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護
一、教學(xué)目標
1、學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，學(xué)會(huì )保護自己。
2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學(xué)生對“安全意識”“自護意識”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習、宣傳安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
二、教學(xué)準備
1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數字統計2、事故圖片
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胝n題
同學(xué)們，你們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。日常的生活和學(xué)習中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此，學(xué)習安全知識，保證校內
外活動(dòng)的安全是很重要的`。
�。ǘ┏鍪緢D片：各種車(chē)禍圖片
師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄈ┬〗M討論：
師：同學(xué)們說(shuō)的都很對，多么可怕的悲劇。一個(gè)活生生的生命就這么沒(méi)了。每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的�？倳�(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠消失。據了解，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是個(gè)多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。下面老師為大家準備了四幅關(guān)于校園活動(dòng)的漫畫(huà)，我們分組討論一下這四個(gè)問(wèn)題。
1、你們在使用學(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？
2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？
3、你們在體育課上的著(zhù)裝安全嗎？你參加的哪些運動(dòng)具有危險呢？
4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應當注意哪些安全問(wèn)題嗎？
師：剛才同學(xué)們討論的氣氛很熱烈，下面我們就來(lái)找幾名學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)這四道題。（學(xué)生自由發(fā)言表達自己的看法）
�。ㄋ模�、小品續演
師：通過(guò)大家的討論，我們發(fā)現在同學(xué)們身邊還有很多不安全的因素，但是值得欣慰的是同學(xué)們還知道這么多的安全常識。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要遠離危險，懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自己保護自己。下面老師給大家設計了兩種情境，各組同學(xué)先討論一下，然后把這個(gè)小品表演下去。
情境一周末你一個(gè)人在家，這時(shí)有陌生人敲門(mén)……
情境二回家路上，有人聲稱(chēng)是你爸爸的同事來(lái)接你……師：同學(xué)們的表演很精彩，看來(lái)同學(xué)們還是有自我保護意識的。下面我們來(lái)看幾道題（出示題目，指名回答）
1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
�。ㄎ澹�、教師小結
師：老師從同學(xué)們表現中看出大家對安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這節課進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！我們以一首安全歌謠來(lái)結束這堂課。出示歌謠：上下樓梯，遵守紀律；不要追逐，不可擁擠。
打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。
遇到生人，不亂搭理，放學(xué)回家，先到家里，橫過(guò)馬路，左右注意，保護自己，安全第一。
第二課時(shí)：
不要從車(chē)前猛跑橫穿
教學(xué)目標
教育學(xué)生不要從車(chē)前猛跑橫穿
教學(xué)過(guò)程
一、課前談話(huà)，導入新課
同學(xué)們，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，路上行駛的汽車(chē)數以萬(wàn)計，有的人在過(guò)馬路的時(shí)候，常猛跑橫穿，這樣做對不對呢？
二、說(shuō)說(shuō)你對這一行為的看法？
三、思考：過(guò)馬路時(shí)為什么不能猛跑橫穿？
四、小組討論
五、以小組文單位在全班匯報
1、講猛跑橫穿的事故。
2、同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)：為什么不能猛跑橫穿？（公共汽車(chē)靠站停車(chē)后，過(guò)馬路應從車(chē)后經(jīng)過(guò)。因為車(chē)前邊是機動(dòng)車(chē)道內行使機動(dòng)車(chē)的視線(xiàn)盲區，司機看不到猛跑的人，等看到人從公共汽車(chē)前跑出來(lái)，再踩剎車(chē)也來(lái)不及了。
3、按照警察叔叔的話(huà)去做才能保證安全。4你看到過(guò)哪些亂跑橫穿的現象。
小學(xué)一年級安全教育教案6
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解社區和室內存在的安全隱患。
2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結果當他正準備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎?為什么?
二、教授新課
1、在社區做安全的游戲
(1)小朋友們休息的時(shí)候，在社區玩耍，應該注意些什么呢?
(2)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。其余的'同學(xué)可以根據發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。
(3)師生總結社區做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹(shù)、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車(chē)底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友們的樂(lè )園，那家里有沒(méi)有安全隱患呢?
(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危險了?為什么呢?
(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對嗎，為什么?
三、擴展訓練
1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛(ài)看電視，他最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片和少兒節目，如《大風(fēng)車(chē)》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過(guò)獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視節目?
2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲?
教后反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習， 學(xué)生能了解社區和室內存在的安全隱患。并表示在社區和室內做正當的游戲時(shí)，一定要注意安全。
小學(xué)一年級安全教育教案7
【班會(huì )目的】
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
【班會(huì )準備】
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì )程序】
一 談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
1、 用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 ， 死亡 257 人 ， 受傷 1147 人 ， 直接經(jīng)濟損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四 校園內應注意的'安全
1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜 ：保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3、防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五 體育運動(dòng)安全 ：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六 防溺水安全教育
1、探討什么是溺水？
2、小結：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，或如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱(chēng)為溺水。癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、討論溺水原因主要有哪幾種？
4、小結：
�、俨粫�(huì )游泳；
�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟��；
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
5、討論并講解如何避免溺水事件的發(fā)生？
�。�1）教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
6、學(xué)習自救及搶救的方法
1、教師講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
�。�1）、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）、要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
�。�2）、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
�。�3）、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
六 發(fā)生火災怎么辦？
1、 要打火警電話(huà) 119 報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過(guò)程，三人表演）
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況）
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
小學(xué)一年級安全教育教案8
排好路隊保安全
教學(xué)目標：
1、牢記家庭住址，知道排好路隊的重要性。
2、訓練學(xué)生放學(xué)回家留意安全。
教學(xué)重點(diǎn)：知道排好路隊的重要性
教學(xué)難點(diǎn)：留意放學(xué)回家路途安全。教學(xué)預備：
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
小朋友們，你們放學(xué)回家排路對嗎？為什么要排隊呀？
二、分析事例，強化觀(guān)點(diǎn)
1、學(xué)生看圖，教師講“安全警示”中的故事（P4）。
2、引導學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：媽媽為什么沒(méi)接到小明呢？
3、全班溝通。
4、教師補充小結。
三、聯(lián)系實(shí)際，區分是非，指導行為
1、引導學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的話(huà)：
�。�1）放學(xué)回家排好路隊，有序前進(jìn)；
�。�2）緊跟路隊安全過(guò)公路。
3、記一記小博士的話(huà)
4、說(shuō)說(shuō)自己每天放學(xué)回家時(shí)是怎么做的？以后預備怎么做？
四、總結全課
1、小檢測：看下列圖中誰(shuí)做得對？在圖下打“√”或“×”，并說(shuō)說(shuō)為什么？
2、教師檢查總結。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
上學(xué)回家記住路
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生能記住自己上學(xué)和回家的路，牢記住址，知道安全的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立安全意識，學(xué)會(huì )認路，牢記住址。
教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系自己的實(shí)際狀況，說(shuō)出上學(xué)和回家的路線(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
小朋友們，你知道上學(xué)和回家的路嗎？
二、分析事例，強化觀(guān)點(diǎn)
1、學(xué)生看圖，教師讀“安全警示”中的故事（P1）。
2、引導學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：
安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的`路？
3、全班溝通。
4、教師補充小結。
三、聯(lián)系實(shí)際，區分是非，指導行為
1、引導學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的話(huà)：（1）學(xué)認路，別焦急，認清路牌是第一（2）來(lái)到岔路口，記住上學(xué)路（3）記住路邊建筑物，留心觀(guān)看莫遺忘
3、記一記小博士的話(huà)
4、說(shuō)說(shuō)自己的家庭住址，并練習說(shuō)清自己上學(xué)和回家的路線(xiàn)。
四、總結全課
1、小檢測：看圖，連一連小明上學(xué)的路。
2、教師檢查總結。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
小學(xué)一年級安全教育教案9
教育目的:
1、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識。
2、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。
教育重點(diǎn):
對食品污染和中毒的預防
授課內容:
教學(xué)過(guò)程:
一、圖片導入
1、多媒體出示一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。
�。ㄓ懈篂a、腹痛、嘔吐等）
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述
預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。
保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習慣。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要從食品標簽上注認識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病
胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護認識
3、預防發(fā)生食物中毒
1、養成優(yōu)良的衛生習慣。
飯前便后要洗手。
不良的個(gè)人衛生習慣會(huì )把致病菌從人體帶到食物上去。
2、選擇新鮮和安全的食品。
3、食品在食用前要徹底清潔。
4、盡量不吃剩飯菜。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的`霉菌毒素會(huì )引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。
7、不到?jīng)]有衛生許可證的小攤販處購買(mǎi)食物。
8、飲用符合衛生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。
三、總結
要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。
小學(xué)一年級安全教育教案10
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節目已經(jīng)結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了?
2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過(guò)這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標志什么的嗎?
(4)老師結合圖片向學(xué)生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電
(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的`時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運轉的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話(huà)，你們知道應該撥打什么電話(huà)號碼嗎?
(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應該怎么辦?
三、總結
1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì )觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識?
教后反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習， 學(xué)生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來(lái)區分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線(xiàn)，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險的場(chǎng)所。同時(shí)，使學(xué)生了解一些用電的安全常識，使學(xué)生學(xué)會(huì )正確、安全的用電。
小學(xué)一年級安全教育教案11
教案題目：
小學(xué)一年級寒假安全教育
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生了解寒假期間的安全注意事項，增強學(xué)生的安全意識。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何保護自己，避免發(fā)生危險情況。
3.讓學(xué)生了解父母或者其他監護人的責任，培養學(xué)生的責任感。
教學(xué)內容：
1.寒假期間的安全注意事項
2.如何保護自己
3.父母或者其他監護人的責任
教學(xué)過(guò)程：
Step 1：導入
通過(guò)圖片或者視頻的`形式，讓學(xué)生了解什么是寒假，以及寒假期間會(huì )發(fā)生什么。
Step 2：知識講解
講解寒假期間的安全注意事項，例如如何保護自己不被欺凌，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害，如何防范網(wǎng)絡(luò )詐騙等。
Step 3：實(shí)踐操作
讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)了解如何保護自己。例如，讓學(xué)生學(xué)習如何使用滅火器，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害。
Step 4：總結回顧
讓學(xué)生回顧本節課的內容，了解父母或者其他監護人的責任，培養學(xué)生的責任感。
Step 5：作業(yè)布置
讓學(xué)生完成寒假安全教育的作業(yè)，以鞏固本節課的知識。
教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題或者表現來(lái)評價(jià)學(xué)生本節課的學(xué)習情況，同時(shí)，也可以讓學(xué)生分享自己的寒假經(jīng)歷，了解他們的寒假生活。
小學(xué)一年級安全教育教案12
教學(xué)目標：讓學(xué)生了解火災的危害，俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，由火災引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必需了解一些根本的防火學(xué)問(wèn)和在火災中自救的本事。
教學(xué)內容：火災的預防，火災的撲救，火災中的自救和逃命
教學(xué)過(guò)程:
1、投影顯示，火災現場(chǎng)的危急性
由此引入，火災的預防
�。�1）安全使用火爐
�。�2）安全使用燃氣灶具
�。�3）其他防火學(xué)問(wèn)：留意吸煙既危害安康，又簡(jiǎn)單引起火災，很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會(huì )上，點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨便地燒東西，或玩火柴、打火機都簡(jiǎn)單引起火災。
2、火災的`撲救
發(fā)生火災時(shí)，要留意進(jìn)展火災的撲救或者進(jìn)展火勢的掌握，歸納起來(lái)，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻
家庭火災多起于廚房，廚房滅火的根本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法
若滅火無(wú)效或火勢擴散，應馬上撥打“119”火警電話(huà)。報火警時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：
�。�1）說(shuō)明失火地點(diǎn)
�。�2）說(shuō)明是什么引起的火災以及火勢的大小
�。�3）說(shuō)明報警人的姓名、電話(huà)號碼
�。�4）自己或讓別人到路口等候消防人員，盡量供應水源位置等狀況。
3、發(fā)生火災時(shí)，我們應當怎樣愛(ài)護自己呢？
�。�1）、室內起火時(shí)，應快速逃至室外，出門(mén)時(shí)應順手關(guān)門(mén)，這樣可掌握火勢進(jìn)展，贏(yíng)得逃跑大事，應朝逆風(fēng)方向離開(kāi)，不行亂跑；
馬上用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時(shí)間；
�。�2）假如樓內起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進(jìn)，千萬(wàn)不行立起身奔馳；
如樓層已著(zhù)火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；
�。�3）、在失火的樓房?jì)�，不行使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時(shí)電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；
若身上衣服著(zhù)火后，切忌奔馳或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢較大，來(lái)補及脫衣服，應盡快撕去燃著(zhù)的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。
小學(xué)一年級安全教育教案13
班會(huì )目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序：
一談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）進(jìn)出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的'木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話(huà)“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，
過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，
注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數千里，中無(wú)蒲稗生。
夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。
夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩(shī)使用點(diǎn)染手法，所謂點(diǎn)，指的是點(diǎn)明情感的內涵；所謂‘染’，指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染，本是國畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí)，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái)，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn)，一般用景物來(lái)染；用一句話(huà)，一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始，至“解衣沙鳥(niǎo)鳴�！惫彩�，通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象，為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí)，分別后的憂(yōu)傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。
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