保護自己安全教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的保護自己安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護自己安全教案1

　　安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實(shí)施我愛(ài)護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒四周的生活開(kāi)頭，通過(guò)事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性閱歷，重點(diǎn)培育幼兒的自我愛(ài)護意識和安全意識，以預防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔道理。

　　1.不攀爬陽(yáng)臺、樓梯的欄桿和窗戶(hù)

　　幼兒寵愛(ài)爬高，但爬高應當留意安全，要在有大人照看時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯，但不能爬陽(yáng)臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶(hù).為什么不能爬這些地方呢?由于它們都比地面高，一旦掉下去，輕的摔傷，破皮流血，重的會(huì )摔死。而且窗戶(hù)、欄桿上面都窄，幼兒很簡(jiǎn)單摔下去。

　　例如，有個(gè)4歲的小朋友叫明明，有一每天很熱，媽媽把玻璃窗翻開(kāi)扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱，就單獨爬到窗戶(hù)上去推紗窗。由于用勁太大，紗窗推開(kāi)了，人也從窗戶(hù)上摔到樓下.經(jīng)過(guò)醫生搶救，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛(ài)跳的'明明從今就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做嬉戲了!當小伙伴來(lái)探望他的時(shí)候，他總是告知大家要留意安全，特殊是爬高時(shí)更要當心。

　　2.不單獨到河邊、冰面上去玩耍

　　許多幼兒喜愛(ài)到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚(yú)、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼兒愛(ài)到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車(chē)。這是很好玩的事。但是，不要讓幼兒?jiǎn)为毴セ蛑缓妥约耗挲g相近的伙伴去。為什么呢?水邊泥土松軟，有許多水邊是陡的斜坡，小朋友很簡(jiǎn)單滑到水里去。

　　有些地方矮樹(shù)和草叢長(cháng)得很茂密，枝葉把下面的水面遮住，一不留神就簡(jiǎn)單掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去，假如四周沒(méi)有大人來(lái)?yè)尵�，那是很危急的。即使幸運救上來(lái)，往往是喝了許多臟水或嚇出病來(lái)。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就會(huì )掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危急了。假如僅有幼兒一人就很難爬出來(lái)，即使有幾個(gè)小伙伴，他們也難以救人。

　　建議

　　(1)讓幼兒知道四周的危急水域和冰面。

　　(2)劃定可以安全滑冰的地區，教育幼兒不到界外。

　　3.不要到建筑工地玩

　　無(wú)論在鄉村，還是在城市，很多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很喧鬧，但這里也很危急。工地上堆放著(zhù)建筑材料，還有腳手架。

　　有些幼兒喜愛(ài)到這些地方去玩，去鉆洞、爬高、捉迷藏，卻不知道危急。所以，假如幼兒園四周有建筑工地，教師可以對幼兒進(jìn)展現場(chǎng)教育，使幼兒獲得感性熟悉。

　　建議

　　可以通過(guò)簡(jiǎn)潔試驗，使幼兒知道生石灰加水后會(huì )放熱的道理。由于工地上往往需要石灰漿，而幼兒并不肯定知道，假如去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能。

　　4.不在公路邊、停車(chē)場(chǎng)玩耍

　　公路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)時(shí)有車(chē)輛開(kāi)來(lái)開(kāi)去，假如幼兒在這些地方玩耍，例如玩球，則極易造成事故。所以，教育幼兒遠離這些地方，肯定制止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。

保護自己安全教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些根本規章、根本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)展自我愛(ài)護。

　　活動(dòng)預備

　　食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解乘車(chē)的根本規章，出示車(chē)票：這是什么？它用來(lái)干什么？

　　你知道乘車(chē)要留意什么？

　　二、觀(guān)看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

　　2、幼兒答復后教師小結安全常識。

　　三、爭論如何愛(ài)護車(chē)廂環(huán)境。

　　我們應當怎樣愛(ài)護車(chē)廂內的干凈？

　　四、組織幼兒“乘汽車(chē)”，穩固乘車(chē)的根本規章與常識。

　　五、完畢活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)完畢了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對公路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的創(chuàng )造、構造、進(jìn)展都有了肯定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜愛(ài)的`載體，進(jìn)展的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了歡樂(lè )，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

　　活動(dòng)的延長(cháng)：

　　得到了家長(cháng)朋友的大力支持，我們的調查表、資料特別豐富，所以活動(dòng)組織很順當。這讓我們再次感受到家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性，有了家長(cháng)的協(xié)作，許多事可以事半功倍。

　　在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為教師應當努力的方向，關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題，始終以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)教師的學(xué)問(wèn)儲藏是很重要的。

保護自己安全教案3

　　安全教育是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段，對幼兒實(shí)施我愛(ài)護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒四周的生活開(kāi)頭，通過(guò)事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性閱歷，重點(diǎn)培育幼兒的自我愛(ài)護意識和安全意識，以預防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔道理。

　　一、不做危急的事

　　1、不玩火有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很好玩，但卻不知危急。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì )帶來(lái)巨大的經(jīng)濟損失和丟失性命。

　　教育幼兒平常做到：

　　(1)不玩火柴、打火機，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。

　　(2)不把紙、塑料這些簡(jiǎn)單著(zhù)火的東西拿近火源。

　　(3)學(xué)會(huì )熟悉易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。

　　(4)假如發(fā)覺(jué)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要快速跑出，并大聲呼救。假如四周有電話(huà)，要快撥通119，請消防人員來(lái)救火。

　　建議：

　　(1)可組織幼兒觀(guān)看有關(guān)火災的圖片、錄像，并引導他們爭論怎樣防止火災，重在培育幼兒的防火意識。

　　(2)不要教幼兒參與救火過(guò)程，由于幼兒缺乏自我愛(ài)護力量。

　　2、不摸電線(xiàn)、不亂動(dòng)電器電是人類(lèi)的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車(chē)等與人們生活嚴密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危急的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，它的危急更大。使用不當，危急會(huì )發(fā)生。

　　幼兒奇怪心強，對電是很感興趣的，但對電的危急性熟悉缺乏，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

　　教育幼兒做到：

　　(1)不摸電線(xiàn)，不玩電源插頭和接線(xiàn)板。

　　(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地燈、電扇等。

　　(3)不要走近設有“當心觸電“標志的地方。

　　建議：

　　(1)幫忙幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。

　　(2)組織幼兒進(jìn)展“找找哪些地方有觸電的危急“活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么，并在這些地方貼上“當心觸電!“標志。

　　3、不動(dòng)煤氣、自然氣的開(kāi)關(guān)現代社會(huì )中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或自然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大便利。但是，煤氣、自然氣是非常易燃的氣體，一遇火星即會(huì )燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

　　為避開(kāi)發(fā)生危急，教育幼兒做到：

　　(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

　　(2)不到廚房里去玩耍。

　　(3)聞到煤氣的臭味要抓緊告知大人，并快速離開(kāi)那里。假如發(fā)覺(jué)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì )關(guān)開(kāi)關(guān)的話(huà)，可以快去關(guān)上。

　　建議：

　　(1)帶著(zhù)幼兒參觀(guān)有燃氣設備的`灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。

　　(2)幫忙幼兒識別易爆、易燃的標志。

　　(3)幫忙幼兒識別煤氣的臭味。

　　4、不亂動(dòng)亂吃藥藥能治病，能幫忙人解除苦痛，但不能亂吃藥。由于藥的種類(lèi)許多，作用也不同。有的藥專(zhuān)治肚子疼，有的專(zhuān)治感冒;藥除了人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，假如是殺蟲(chóng)的藥，特地用來(lái)毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。假如把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會(huì )治病，還會(huì )添病，甚至導致更可怕的后果。

　　幼兒由于辨別力量差，簡(jiǎn)單吃錯藥。由于有的藥外形、顏色差不多;許多藥外表有一層糖衣，吃起來(lái)會(huì )很甜，幼兒自己誤吃的可能性會(huì )增加。

　　為此，應教育幼兒做到：

　　(1)不亂動(dòng)亂吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。

　　(2)大人給喂藥時(shí)，假如覺(jué)得味道跟平常不一樣，就不要再吃，立刻告知大人，請大人再認真檢查是否弄錯了。等的確以后，再吃。

　　(3)學(xué)會(huì )識別有毒藥品的標志。

　　建議：

　　(1)幫忙幼兒識記“留神中毒“的標志，內服和外服藥的不同。

　　(2)培育幼兒區分有毒物品的力量。

　　5、不玩銳利的物品，用器械做嬉戲要當心刀子、玻璃片等銳利的物體，都是危急的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做嬉戲時(shí)，要當心，不要弄傷自己或別人。

　　建議：

　　(1)可用詳細事例對幼兒進(jìn)展安全教育。

　　(2)使用器械做嬉戲之前，要提示幼兒留意安全。引導幼兒玩安全的嬉戲。

　　(3)可設置安全學(xué)問(wèn)畫(huà)欄，宣傳安全常識。

　　附事例：

　　有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么緣由，突然身子一斜，竿子正好扎進(jìn)了高勇的右眼。醫生搶救了半天，也沒(méi)能保住他的眼睛，結果高勇的右眼球被摘除了。

　　6、不招惹動(dòng)物幼兒一般都寵愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)摩挲、喂喂、抱抱它們，愛(ài)逗它們玩。但是，有的幼兒愛(ài)欺侮它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會(huì )惹怒它們，發(fā)生危急。

　　建議：

　　(1)教育幼兒，不要招惹、逗弄小動(dòng)物。

　　(2)和小狗、小貓等玩耍時(shí)，防止被它們咬傷、抓破.假如發(fā)生這類(lèi)事情，要立刻告知教師或家長(cháng)，請醫生診治。

　　(3)向幼兒介紹本地區常見(jiàn)的毒蟲(chóng)和能損害人的動(dòng)物，告知幼兒防止損害的方法。

　　(4)在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)覺(jué)易傷幼兒的動(dòng)物，應實(shí)行措施，或貼上“留神危急“的標志，不準幼兒靠近。

　　7.當心爆竹、煙花逢年過(guò)節，人們喜愛(ài)燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜愛(ài)喧鬧，愛(ài)聽(tīng)鞭炮響，愛(ài)看煙花，有的幼兒還愛(ài)聞火藥燃過(guò)的氣味，搶撿鞭炮炸過(guò)的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來(lái)歡樂(lè )和節日氣氛，但也易造成事故，引起火災。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區，總有事故發(fā)生，同時(shí)也嚴峻污染環(huán)境。所以，越來(lái)越多的地區已公布禁令，制止燃放煙花爆竹。

　　建議：

　　(1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災、污染空氣、造成損害等。

　　(2)教育幼兒不燃放鞭炮�？磿r(shí)要站得遠遠的;不去撿未響的鞭炮。

　　(3)在節日前，結合詳細事例進(jìn)展安全教育。

　　(4)告誡家長(cháng)一起做好幼兒的安全愛(ài)護工作。

　　活動(dòng)反思：

　　1、由于生活中的擔心全物品和擔心全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調，教師應依據幼兒狀況在調整教學(xué)。

　　3、這節課還是很勝利的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

保護自己安全教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng)。

　　2、學(xué)會(huì )如何正確撥打110、120、119電話(huà)進(jìn)行求助。

　　3、培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種有關(guān)意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

　　2、有關(guān)“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng )設：墻壁上畫(huà)有110、119、120的`標志欄目。

　　3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話(huà)兩部；用紙箱做成的110、119、120車(chē)各一臺；報警器一部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由觀(guān)看圖卡，講述及分類(lèi)活動(dòng)。

　　1、老師和幼兒一起觀(guān)看四周小圖卡，提出問(wèn)題：圖片中發(fā)生了什么事情？

　　2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內容及解決方法。

　　3、請幼兒根據自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內。

　　4、老師與幼兒共同交流、小結。

　　二、學(xué)習辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì )迅速地求助相關(guān)部門(mén)。

　　1、游戲“快速反應”選號碼。

　　2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

　　3、老師與幼兒共同評議。

　　三、學(xué)習撥打求助電話(huà)的方法。

　　1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話(huà)的正確方法并進(jìn)行練習。

　　2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應技能。

　　設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。

　　四、消防演習

　　1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

　　2、幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區”。

保護自己安全教案5

　　活動(dòng)目標

　　1、認識并會(huì )撥打119。120。110等急救電話(huà)，知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。

　　2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒認識并牢記119。120。110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己，學(xué)會(huì )逃生。

　　難點(diǎn)：培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　第一個(gè)環(huán)節：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車(chē)警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

　　老師進(jìn)行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車(chē)型也是不同的。

　　第二個(gè)環(huán)節：認識110。119。120急救號碼

　　2、鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數字，了解這些數字的意義。

　　3、出示號碼片加深幼兒的`認識。

　　4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn)

　　師：小朋友，咱們剛才認識了110。119。120三種不同的急救號碼，現在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn)）

　　5、請幼兒做評判看一看連線(xiàn)對不對，說(shuō)出自己的理由。

　　第三個(gè)環(huán)節：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

　　1、設置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。

　�。�1）、小熊妮妮發(fā)現小兔家失火了，妮妮應該做些什么？

　�。ú呗裕�撥打火警電話(huà)119，說(shuō)清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。

　�。�2）、小豬嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？

　�。ú呗裕�撥打報警電話(huà)110，請公安叔叔來(lái)抓壞人。

　�。�3）、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？

　�。ú呗裕�撥打急救電話(huà)120，請醫生來(lái)救護山羊公公，并在醫生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

　　2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

　　3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

　　在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話(huà)，敘述事情時(shí)盡量要完整，準確。

　　第四個(gè)環(huán)節：觀(guān)看自然災害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì )逃生。

　　師：小朋友，咱們現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了發(fā)生危險時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì )怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時(shí)該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現在咱們來(lái)觀(guān)看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。

　　1、引導幼兒觀(guān)看并說(shuō)出這是什么危險。

　　2、鼓勵幼兒說(shuō)出遇到這種危險時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論）

　　3、觀(guān)看逃生錄像，在觀(guān)看中提醒幼兒注意觀(guān)察小朋友的動(dòng)作。

　　4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進(jìn)行模仿。

　　5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒�？啥嗑毩晭状�

　　第五個(gè)環(huán)節：活動(dòng)結束，到戶(hù)外進(jìn)行演練

　　小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話(huà)，還在室內進(jìn)行了火災、地震逃

　　離方法，現在咱們去戶(hù)外練習一下吧。

保護自己安全教案6

　　設計背景

　　在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛(ài)護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使幼兒樹(shù)立自護，自救觀(guān)念。形成自救的意識。

　　活動(dòng)目標

　　1 讓幼兒能了解并提高防火意識。

　　2 認識滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。

　　3 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5 知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：火災的危害。

　　2、難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護，自救的意識。

　　活動(dòng)準備

　　1 火警電話(huà)圖。

　　2 逃生路標圖。

　　3 各種救火，滅火，火災圖。

　　4 滅火器。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1 猜謎“火”的的游戲

　　師：“紅彤彤，一在蓬，見(jiàn)風(fēng)它就兇猛，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”

　　師：“它是紅色的，而且沒(méi)嘴它什么都能吃�！�

　　師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)�！�

　　生：“老師，它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”

　　生：“老師，那它有沒(méi)有老虎兇啊?”

　　生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

　　通過(guò)猜謎游戲互動(dòng)，可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)現問(wèn)題，能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。

　　2 發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?

　　過(guò)程一提問(wèn)

　　師：“發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?”

　　(這一環(huán)節先讓幼兒自己想想，這時(shí)“我”應該怎么做?)

　　過(guò)程二了解

　　師：“小朋友，在發(fā)生火災的時(shí)候我們先要報警對嗎?那么報警電話(huà)是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話(huà)是多少)

　　師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”

　　“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)

　　師：“接下來(lái)我們自身安全后，應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)

　　最后再重復講述現實(shí)中會(huì )發(fā)生的一些火災事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類(lèi)的危險品。

　　教學(xué)反思

　　在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災的危害，也都能積極的.提問(wèn)出自己的疑問(wèn)，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手，總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯，希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。

　　由于自己的專(zhuān)業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!

　　小百科：火災（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中，將火災定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

保護自己安全教案7

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。

　　2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

　　活動(dòng)準備：

　　在語(yǔ)言角內增設《橡皮膏朋朋》的圖書(shū)若干冊及相應的錄音帶，以便于學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)、講講、議議。 提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的`圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭先恐后擠滑梯”。設立“安全角”，提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片。如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導學(xué)生分組感知討論，引起學(xué)生對安全問(wèn)題的重視。

　�。�1）在語(yǔ)言區角內，增設《橡皮膏朋朋》圖書(shū)若干冊和錄音帶，供學(xué)生閱讀、傾聽(tīng)。并適時(shí)設問(wèn)，引導學(xué)生討論。如：朋朋的鼻子怎么會(huì )又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應該怎樣做就不會(huì )變成橡皮膏朋朋了呢？

　�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察他班學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生找找哪些是安全行為，哪些是危險動(dòng)作（老師作好記錄）。并及時(shí)組織學(xué)生討論：“做這些危險動(dòng)作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩，該怎么做？”等。

　　2、學(xué)生集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng )設特定情景，讓學(xué)生學(xué)習保護自己身體安全的行為。

　�。�1）小心關(guān)門(mén)

　　出示圖片，引導學(xué)生觀(guān)察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì )哇哇大哭？”“應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)？”并請個(gè)別學(xué)生示范

　�。�2）安全使用剪刀

　　強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。

保護自己安全教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解地震、火災等自然災害的相關(guān)知識，教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法。

　　2、知道遇到突發(fā)災難時(shí)要保持冷靜，并保護好自己。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)。費書(shū)紙或濕柴物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、閱讀幼兒用書(shū)，初步了解地震。

　　1、教師出示幼兒用書(shū)，引導幼兒邊看邊思考。

　　教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)地震嘛？地震是怎樣的`?

　　教師：地震從開(kāi)始到結束，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間見(jiàn)進(jìn)行避震最為關(guān)鍵。那么，應該怎么避震呢？

　　教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶(hù)外空地上，抱住頭，蹲下來(lái)；如果來(lái)不及跑出來(lái)，躲在哪里會(huì )比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）

　　2、模仿地震時(shí)的躲避姿勢。

　　教師：怎樣躲避會(huì )比較安全呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)書(shū)上的四種姿勢。

　　教師請四個(gè)幼兒分別選擇一種姿勢進(jìn)行模仿，其他幼兒觀(guān)察。

　　二、模擬地震時(shí)的疏散。

　　教師在一樓，則快速跑到戶(hù)外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所出，并以安全的姿勢躲避好。

　　三、閱讀幼兒用書(shū)，初步了解火災。

　　出示幼兒用書(shū)，引導幼兒邊看邊思考。

　　教師：有時(shí)候我們會(huì )遇到意想不到的事情�？�，圖片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災時(shí)千萬(wàn)不要到處亂跑。那么，我們應該怎么做呢？（引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)意圖。）

　　教師總結：火災時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的煙霧，對人體非常有害;煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離。

　　四、模擬室內火災的疏散。

　　1、教師：小朋友，如果發(fā)生火災了，你會(huì )怎樣做呢？我們在教室里試一試吧。

　　請幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，其他幼兒觀(guān)看。教師進(jìn)行評價(jià)和指導。

　　2、燒然費書(shū)紙，讓幼兒模擬火災現場(chǎng)學(xué)習逃生。

　　活動(dòng)反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調，教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

　　小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。語(yǔ)出《書(shū)·畢命》“分居里，成周郊”孔傳：“分別民之居里，異其善惡；成定東周郊境，使有保護�！�

保護自己安全教案9

　　設計背景

　　由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對于社會(huì )安全意識還比較淡薄，還需加強幼兒的自我保護意識。讓幼兒知道外出時(shí)不能和陌生人說(shuō)話(huà)。并且記住一些重要的電話(huà)號碼�，F在社會(huì )上有一些人把發(fā)財的心思放在了孩子們的身上。而孩子們的天性都是天真可愛(ài)的，沒(méi)有一點(diǎn)防人之心，很容易上當受騙。為了提高幼兒對自我保護的意識，所以我設計了《我會(huì )保護自己》這堂課程。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解一些自我保護的方法。

　　2、能大概的理解畫(huà)面的內容。

　　3、能運用保護方法來(lái)保護自己。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、能運用保護方法來(lái)保護自己的安全。

　　活動(dòng)準備

　　1、 《我會(huì )保護自己》掛圖。

　　2、 糖果。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 開(kāi)始環(huán)節：

　　1、律動(dòng)《手指游戲》。調動(dòng)孩子的積極性。

　　二、基本環(huán)節

　　1、請幼兒仔細觀(guān)察掛圖《我會(huì )保護自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說(shuō)一說(shuō)：

　　——你們看到了什么？

　　2、讓幼兒觀(guān)察掛圖上其余的畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？

　　3、 教師依次完整的說(shuō)出畫(huà)面上發(fā)生的事情。

　　——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的'事情你會(huì )怎么辦？（幼兒分組討論）

　　4、 請幼兒說(shuō)出自己的辦法。

　　三、結束環(huán)節

　　1、情景表演：

　�。�1）教師扮演陌生人敲門(mén)。讓幼兒思考應該怎么做？

　�。�2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？

　　2、教師小結：在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說(shuō)話(huà)、更不能跟著(zhù)陌生人走。在外面迷路了我們也不要著(zhù)急，我們可以給爸爸媽媽大電話(huà)，如果記不住爸爸媽媽的電話(huà)號碼我們可以打警察叔叔的電話(huà)號碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話(huà)號碼的小朋友要努力記住哦。

　　四、延伸環(huán)節

　　1、回家問(wèn)爸爸媽媽的電話(huà)號碼，記住號碼的小朋友明天來(lái)到幼兒園要告訴老師哦

　　教學(xué)反思

　　當我上完這節課。我知道我出現了一些問(wèn)題。我所設置的目標都達到了我預期的效果。對于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀(guān)察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候，孩子能連貫的講述出來(lái)。在目標三。能用一些保護的方法來(lái)保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說(shuō)話(huà)等等。我在結束環(huán)節用了一個(gè)現炒現賣(mài)的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn)。這個(gè)建議很好。如果在我上這節課時(shí)我一定會(huì )注意提問(wèn)的有效性。以后孩子遇到類(lèi)似的情況也就知道自己應該怎樣去做了。

保護自己安全教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

　　3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識和自救方法。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀(guān)察，并請個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

　　二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

　　教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

　　三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見(jiàn)能力。

　　四、通過(guò)討論的方法了解應該怎樣避免受傷

　　1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

　　2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問(wèn)題。

　　五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

　　六、安全游戲

　　1、教師帶幼兒到戶(hù)外在游樂(lè )器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

　　2、請幾位幼兒示范正確玩法。

　　活動(dòng)延伸：

　　家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。

　　活動(dòng)反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調，教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

　　2、小班安全我會(huì )保護自己教案反思

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

　　2.通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

　　3.積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的`愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。

　　4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　5.知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情。

　　(1)教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

　　(2)鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。

　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果的危害。

　　二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。

　　(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

　　(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

　　三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全?

　　(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

　　(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

　　四、學(xué)習自我保護策略。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略。

　　活動(dòng)反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調，教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

　　3、小班安全活動(dòng)教案：學(xué)會(huì )自我保護教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標：

　　1 、知道火警電話(huà)119，報警電話(huà)110，爸爸媽媽的電話(huà)號碼。

　　2 、懂得自我保護。

　　3 、鞏固認識0-9數字。

　　4 、加強幼兒的安全意識。

　　5 、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1 、《自我保護》視頻。

　　2 、電話(huà)號碼字卡(能認識119、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車(chē)、消防車(chē))

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、拿出10個(gè)數字字卡，讓小朋友們拼出火警電話(huà)和報警電話(huà)。

　　2、請小朋友們指出消防車(chē)和警車(chē)。

　　3、請小朋友們說(shuō)出爸爸媽媽的手機號碼。

　　4、選擇性觀(guān)看視頻

　　A、觀(guān)看視頻一：在外面走丟了怎么辦?

　　提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　1 、你剛才看到了什么?

　　2 、走丟了應該怎么辦?

　　B、觀(guān)看視頻二：陌生人敲門(mén)怎么辦?

　　提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　1 、你剛才看到了什么?

　　2 、陌生人敲門(mén)應該怎么回答?

　　C、觀(guān)看視頻三：我要保護自己的身體

　　提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　1 、你剛才看到了什么?

　　2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，孩子們知道了火警電話(huà)、報警電話(huà)，和爸爸媽媽的電話(huà)，部分孩子還能用數字拼出爸爸或媽媽的電話(huà)號碼。通過(guò)觀(guān)看視頻和討論活動(dòng)，孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個(gè)別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話(huà)號碼，課后應注意讓家長(cháng)配合這方面的教育。

保護自己安全教案11

　　活動(dòng)目標：

　�。�1）知道動(dòng)物都會(huì )保護自己，而且它們保護自己的方法是多種多樣的。

　�。�2）學(xué)會(huì )按一定的標準進(jìn)行分類(lèi)。

　�。�3）積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護自己的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　�。�1）知識準備：幼兒事先通過(guò)看書(shū)，看錄象，問(wèn)成人，對動(dòng)物過(guò)冬的方式有所了解。

　�。�2）錄象：“動(dòng)物的自我保護”；幾種動(dòng)物自我保護方法的簡(jiǎn)單圖示。

　�。�3）動(dòng)物的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）導入課題：引導幼兒回憶已有經(jīng)驗，對動(dòng)物保護自己產(chǎn)生興趣。從故事“老虎來(lái)了”中的動(dòng)物是如何對付老虎的

　　例子，引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護自己的。

　�。�2）了解動(dòng)物保護自己的幾種常用方法，擴展幼兒已有的知識。

　　A.幼兒觀(guān)看錄象，初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護的方法。

　　B.再次看錄象，進(jìn)行動(dòng)物自我保護的方法的歸類(lèi)，出示方法代表圖片和相應的動(dòng)物的圖片。討論：還有哪些動(dòng)物也用同

　　樣的方法保護自己的小結：小動(dòng)物們很聰明，想了許多辦法來(lái)保護自己，有的-----有的-----等。它們真是能干的`小動(dòng)

　　物。

　�。�3）游戲：會(huì )保護自己的小動(dòng)物。鞏固整理幼兒的知識經(jīng)驗。幼兒選擇各種動(dòng)物頭飾扮作小動(dòng)物，當教師出示保護方法的圖示后，幼兒看是否所選的動(dòng)物相同，然后做出相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：在活動(dòng)中，可以繼續了解動(dòng)物保護自己的其他方法，以及人們是如何把動(dòng)物的自衛方法運用在自己的生活中的。

保護自己安全教案12

　　目的：

　　1．認識生活中常見(jiàn)的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力。

　　2．通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。

　　準備：玩具電話(huà)兩部，各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認識幾種主要標記。

　�。�1）有毒、危險品標記

　　師：這是什么標記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？

　　幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

　�。�2）防觸電標記

　　師：這是什么標記？哪些地方掛（畫(huà)）著(zhù)這種標記？它表示什么？

　　出示一幅內容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀(guān)察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險，哪些地方不應該 放風(fēng)箏。

　�。�3）防火標記

　　師：這是什么標記？平時(shí)，小朋友應該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災，我們應該怎樣做？

　　2、游戲：報火警

　　玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話(huà)“１１９”，向值 班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后 ，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。

　　游戲后，教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的.道理。

　　3、設計標記

　�。畮煄煟盒∨笥颜J識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以?huà)鞓擞?，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)）

　　現在，請小朋友做“小小設計師”，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？

保護自己安全教案13

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、兒童學(xué)會(huì )用正確的方法跳蹦蹦床。

　　2、讓幼兒懂得不恰當方法跳蹦蹦床易造成傷害。培養幼兒的安全意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、《英蕊樂(lè )園》兒童英語(yǔ)故事33“兒童樂(lè )園里”的動(dòng)畫(huà)片光盤(pán)；

　　2.、園內蹦蹦床的安全檢查。

　　三、活動(dòng)實(shí)施：

　　1、導入：播放《英蕊樂(lè )園》兒童英語(yǔ)故事33“兒童樂(lè )園里”的動(dòng)畫(huà)片。

　　2、老師講解：

　　兒童樂(lè )園是孩子們最開(kāi)心的天地，胖胖和咪咪在跳蹦床。別看胖胖這么胖，跳蹦床跳的還挺高。豆豆也來(lái)參加了，豆豆的身姿多靈巧啊，跳的比胖胖和咪咪好看多了，結果胖胖和咪咪又妒忌又不服氣，他們偷偷設計合伙把豆豆彈出蹦蹦床。

　　3、討論：

　　從高處掉下來(lái)有危險嗎？

　　跳蹦床是越高越好嗎？

　　如果姿勢不對，會(huì )有什么樣的`后果？

　　4、現場(chǎng)向幼兒介紹跳蹦床的正確方式：

　　玩的小朋友太多時(shí)，要輪流排隊，以免碰傷。

　　跳躍的時(shí)候，直上直下，變幻姿勢時(shí)不宜太勤。

　　跳躍的時(shí)候量力而行，不宜太高。

保護自己安全教案14

　　活動(dòng)目標：

　　1、懂得食物對身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習慣。

　　2、初步了解常見(jiàn)疾病防治、避開(kāi)危險的初淺知識和方法。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片、安全標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)廚房。

　　教師引導幼兒參觀(guān)廚房的工作人員洗菜、切菜等過(guò)程，感受工作人員為了讓小朋友吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動(dòng)。

　　2、建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點(diǎn)，引起引起幼兒食欲。

　　教師小結：小朋友平時(shí)要多注意飲食，不能亂吃東西。不然就會(huì )生病。

　　3、教師可制作有些安全標志，貼在相應的`地方，提醒幼兒躲開(kāi)危險的知識。

　　4、配合家長(cháng)，教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，及時(shí)提醒幼兒不玩危險的游戲，不做危險的動(dòng)作。初步學(xué)會(huì )保護自己。

　　5、教師留心觀(guān)察，可根據幼兒生活中出現的一些疾病、危險時(shí)間等生成教育活動(dòng)。

　　6、組織幼兒討論：假如與父母或老師一起外出時(shí)走失了該怎么辦？

　　教師引導幼兒應該學(xué)會(huì )求助或自助，如打家庭電話(huà)（必須記住家庭電話(huà)號碼，懂得打電話(huà)的方法、步驟）應向警察叔叔求助（必須懂得家庭地址或幼兒園地址），等等。不應該隨便跟陌生人走。

　　7、活動(dòng)結束。

保護自己安全教案15

　　【設計意圖】

　　近年來(lái)，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(cháng)的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經(jīng)驗較少，面對危險發(fā)生時(shí)自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時(shí)更應該讓他們去了解這些危險，學(xué)會(huì )發(fā)生危險時(shí)如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護的常識，（如何撥打急救電話(huà)、發(fā)生火災時(shí)如何逃生等）。因此我結合我們本學(xué)期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、認識并會(huì )撥打119.120.110等急救電話(huà)，知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。

　　2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己，學(xué)會(huì )逃生。

　　難點(diǎn)：培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　第一個(gè)環(huán)節：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車(chē)警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

　　老師進(jìn)行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車(chē)型也是不同的。

　　第二個(gè)環(huán)節：認識110.119.120急救號碼

　　1、引導幼兒仔細觀(guān)察圖片車(chē)上的號碼。

　　師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數字。(出示圖片)

　　2、鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數字，了解這些數字的意義。

　　3、出示號碼片加深幼兒的認識。

　　4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn)

　　師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn))

　　5、請幼兒做評判看一看連線(xiàn)對不對，說(shuō)出自己的理由。

　　第三個(gè)環(huán)節：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

　　1、設置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。

　�。�1）、小熊妮妮發(fā)現小兔家失火了，妮妮應該做些什么？

　�。ú呗裕�撥打火警電話(huà)119，說(shuō)清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。

　�。�2）、小豬嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？

　�。ú呗裕�撥打報警電話(huà)110，請公安叔叔來(lái)抓壞人。

　�。�3）、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？

　�。ú呗裕�撥打急救電話(huà)120，請醫生來(lái)救護山羊公公，并在醫生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

　　2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

　　3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

　　在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話(huà)，敘述事情時(shí)盡量要完整，準確。

　　第四個(gè)環(huán)節：觀(guān)看自然災害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì )逃生。

　　師：小朋友，咱們現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了發(fā)生危險時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì )怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時(shí)該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現在咱們來(lái)觀(guān)看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。

　　1、引導幼兒觀(guān)看并說(shuō)出這是什么危險。

　　2、鼓勵幼兒說(shuō)出遇到這種危險時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論）

　　3、觀(guān)看逃生錄像，在觀(guān)看中提醒幼兒注意觀(guān)察小朋友的動(dòng)作。

　　4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進(jìn)行模仿。

　　5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的.離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒�？啥嗑毩晭状�

　　第五個(gè)環(huán)節：活動(dòng)結束，到戶(hù)外進(jìn)行演練

　　小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話(huà)，還在室內進(jìn)行了火災、地震逃離方法，現在咱們去戶(hù)外練習一下吧。

　　【活動(dòng)反思】

　　《綱要》指出，要培養孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長(cháng)的獨立需要，在保護幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時(shí)的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長(cháng)，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

　　在本次活動(dòng)中，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀(guān)性較強的視頻，圖片，充分調動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀(guān)的了解危險及求救方法。在創(chuàng )設故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿(mǎn)足。

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