保護好自己安全教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的保護好自己安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

保護好自己安全教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解地震、火災等自然災害的相關(guān)知識，教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法。

　　2、知道遇到突發(fā)災難時(shí)要保持冷靜，并保護好自己。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)。費書(shū)紙或濕柴物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、閱讀幼兒用書(shū)，初步了解地震。

　　1、教師出示幼兒用書(shū)，引導幼兒邊看邊思考。

　　教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)地震嘛？地震是怎樣的?

　　教師：地震從開(kāi)始到結束，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間見(jiàn)進(jìn)行避震最為關(guān)鍵。那么，應該怎么避震呢？

　　教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶(hù)外空地上，抱住頭，蹲下來(lái)；如果來(lái)不及跑出來(lái)，躲在哪里會(huì )比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）

　　2、模仿地震時(shí)的躲避姿勢。

　　教師：怎樣躲避會(huì )比較安全呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)書(shū)上的四種姿勢。

　　教師請四個(gè)幼兒分別選擇一種姿勢進(jìn)行模仿，其他幼兒觀(guān)察。

　　二、模擬地震時(shí)的疏散。

　　教師在一樓，則快速跑到戶(hù)外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所出，并以安全的姿勢躲避好。

　　三、閱讀幼兒用書(shū)，初步了解火災。

　　出示幼兒用書(shū)，引導幼兒邊看邊思考。

　　教師：有時(shí)候我們會(huì )遇到意想不到的事情�？�，圖片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災時(shí)千萬(wàn)不要到處亂跑。那么，我們應該怎么做呢？（引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)意圖。）

　　教師總結：火災時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的煙霧，對人體非常有害;煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離。

　　四、模擬室內火災的疏散。

　　1、教師：小朋友，如果發(fā)生火災了，你會(huì )怎樣做呢？我們在教室里試一試吧。

　　請幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，其他幼兒觀(guān)看。教師進(jìn)行評價(jià)和指導。

　　2、燒然費書(shū)紙，讓幼兒模擬火災現場(chǎng)學(xué)習逃生。

　　活動(dòng)反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調，教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

　　小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。語(yǔ)出《書(shū)·畢命》“分居里，成周郊”孔傳：“分別民之居里，異其善惡；成定東周郊境，使有保護�！�

保護好自己安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì )自救。

　　活動(dòng)準備：

　　1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識。

　　2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災片段的錄像。

　　3、蠟燭、火盆、廢紙等著(zhù)火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。

　　1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。

　　2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發(fā)火會(huì )把所有的東西都燒光�！�

　　二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。

　　1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。

　　2、結合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?

　�、�、不玩火柴、火機。

　�、�、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

　�、�、不在陽(yáng)臺及禁放區內放鞭炮。

　�、�、不用明火照明找東西。

　�、�、提醒爸爸不亂扔煙頭。

　�、�、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。

　　三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。

　　1、試著(zhù)用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。

　　2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

　　3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著(zhù)火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(huà)(119)找消防員，告訴著(zhù)火的詳細地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下同去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著(zhù)地面爬出去。

　　四、進(jìn)行消防逃生演習

　　1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著(zhù)起大火來(lái)了，大家該怎么辦?

　　2、指導幼兒試著(zhù)撥打電話(huà)119，告訴消防員著(zhù)火的`地址。

　　3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。

　　4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了!

　　五、活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊員的消防演習，進(jìn)一步了解火災的危害，學(xué)習在危險面前如何保護自己，如何逃生。

保護好自己安全教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識，知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)。

　　2、初步養成自我保護的意識和能力。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)，養成自我保護的意識和能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、話(huà)《童話(huà)公主》碟片一張、dvd、電視機。

　　2、娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節。

　　問(wèn)題討論：

　　1、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死?"(狠毒的皇后)

　　2、為什么白雪公主沒(méi)認出皇后來(lái)"?(皇后扮成了老太婆和農婦白雪公主不認識她)師小結：不認識的人叫"陌生人"。

　　3、皇后沒(méi)有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話(huà)，自己給皇后開(kāi)的門(mén))師小結：不能隨便相信陌生人的話(huà)，不恩那個(gè)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　二、問(wèn)題，引導幼兒了解獨自在家的安全知識。

　　"白雪公主被好心的王子救活之后，過(guò)著(zhù)幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才，小公主的爸爸媽媽出門(mén)去了，她自己獨自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。"

　　情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門(mén)。

　　情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說(shuō)是來(lái)家訪(fǎng)的，讓小公主開(kāi)門(mén)。

　　情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。

　　情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。

　　情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

　　師小結：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不做危險的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開(kāi)關(guān)，不到陽(yáng)臺上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具等。要學(xué)會(huì )保護自己。

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