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大班安全教案:滑梯

時(shí)間:2024-08-02 17:14:32 安全教案 我要投稿

大班安全教案:滑梯

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的大班安全教案:滑梯,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班安全教案:滑梯

大班安全教案:滑梯1

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習滑滑梯的正確方法。

  2、知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險。

  3、增強幼兒的安全意識。

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  活動(dòng)準備:

  活動(dòng)前觀(guān)看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

  2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

  (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。

  (2)兩手輕扶兩側扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑。

  (3)中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。

  3、讓小朋友排隊一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),教師注意提醒和保護,并及時(shí)給予鼓勵。

  4、表演故事“布娃娃受傷了”。

  (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著(zhù)滑,被摔傷。

  (2)討論:布娃娃為什么會(huì )受傷?怎樣溜滑梯會(huì )出現危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

  5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項:

  (1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

  (2)爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。

  (3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的.玩法會(huì )發(fā)生危險,從而培養了幼兒的安全意識。

  小百科:滑梯屬于綜合型運動(dòng)器械,只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí),能享受到成功的喜悅。

大班安全教案:滑梯2

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習滑梯的正確方法。

  2、知道不正確的玩法會(huì )出現危險。

  3.提高幼兒的安全意識。

  4、幫助幼兒初步建立自我防護意識。

  5、初步理解工作要小心,遇到事故不慌不忙,想辦法解決。

  活動(dòng)準備:

  活動(dòng)前看大班兒童滑梯。一個(gè)戶(hù)外滑梯,一個(gè)洋娃娃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論:哥哥,姐姐是怎么滑梯的。

  2、老師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

  (1)雙手扶手從滑梯梯上爬到平臺,坐在梯口。

 。2)雙手輕扶兩側欄桿,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑動(dòng)。

  (3)中途需要時(shí),用雙腳控制速度。

  3、讓孩子們排隊滑倒,教師注意注意和保護,立即鼓勵。

  4、表演故事《娃娃受傷》。

  (1)教師邊講邊用洋娃娃演示:洋娃娃頭朝下趴著(zhù),摔倒受傷了。

  (2)討論:娃娃為什么受傷?怎樣滑梯才危險?(可以用娃娃來(lái)演示一些不正確的玩法)

  5、與幼兒討論滑梯注意事項:

  (1)滑梯排隊,不要擁擠,不要在滑梯上吵鬧。

  (2)爬行和滑動(dòng)應保持適當的`距離,不得在背后推人。

  (3)手或口袋不得有硬物。

  活動(dòng)的反省:

  在活動(dòng)中,教師通過(guò)示范說(shuō)明、故事示范、討論等方法,讓幼兒學(xué)習滑梯。正確的玩法,知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險,培養幼兒的安全意識。

大班安全教案:滑梯3

  滑滑梯和攀爬架都是孩子們喜歡的戶(hù)外活動(dòng)器械,但是在玩的時(shí)候要注意安全,通過(guò)實(shí)際玩滑滑梯和攀爬架等器械。掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日;顒(dòng)中遵守安全玩法。并能對玩戶(hù)外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。

  活動(dòng)目標

  1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,并能在日;顒(dòng)中遵守安全玩法。

  2、能對玩戶(hù)外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  6、能大膽、清楚地表達自己的.見(jiàn)解,體驗成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

  教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

  2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

  引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

  教師:

 。1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

 。2)圖畫(huà)中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

 。3)頭朝下玩滑梯可能會(huì )發(fā)生什么事情?

 。4)從滑梯下面往上爬,可能會(huì )發(fā)生什么事情?

 。5)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

  3、引導幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

  教師:

 。1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

 。2)這幅圖畫(huà)中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

 。3)擠在一起玩攀爬架會(huì )發(fā)生什么事情?

 。4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

  4、教師幫助幼兒總結玩戶(hù)外器械的注意事項,并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。

 。1)教師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

 。2)教師引導幼兒學(xué)習兒歌。

 。3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

  教學(xué)變式有條件的幼兒園,教師可準備數碼相機,抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為,在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對應,幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

  家園共育家長(cháng)有時(shí)會(huì )再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶(hù)外器械,也會(huì )帶幼兒玩公園或社區里的戶(hù)外器械,在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(cháng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶(hù)外器械活動(dòng)的要求,保證對孩子要求的一致性。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險,從而培養了幼兒的安全意識。

大班安全教案:滑梯4

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習滑梯的正確方法。

  2、知道不正確的玩法會(huì )出現危險。

  3.提高幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  活動(dòng)前看大班兒童滑梯。一個(gè)戶(hù)外滑梯,一個(gè)洋娃娃。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論:哥哥,姐姐是怎么滑梯的。

  2、老師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

  (1)雙手扶手從滑梯上登上平臺,坐在梯口。

  (2)雙手輕輕扶住兩側扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,逐漸向下滑動(dòng)。

  (3)中途必要時(shí),用雙腳控制速度。

  3、讓孩子們排隊滑倒,教師注意注意和保護,立即鼓勵。

  4、表演故事《娃娃受傷》。

  (1)教師邊講邊用洋娃娃演示:洋娃娃頭朝下趴著(zhù),摔倒受傷了。

  (2)討論:娃娃為什么受傷?如何滑動(dòng)滑梯會(huì )出現危險?(可以用洋娃娃展示不正確的玩法。中所述情節,對概念設計中的.量體體積進(jìn)行分析

  5、與幼兒討論滑梯注意事項:

  (1)滑梯要排隊,不要擁擠,不要在滑梯上吵鬧。

  (2)爬行和滑動(dòng)應保持適當的距離,不得在背后推人。

  (3)手和口袋里沒(méi)有硬的東西。

  反省:在活動(dòng)中,教師通過(guò)示范說(shuō)明、故事演示、討論等方法,讓幼兒學(xué)習滑梯的正確玩法,知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險,培養幼兒的安全意識。

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