【薦】幼兒園消防安全教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園消防安全教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園消防安全教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法;

　　2、樹(shù)立防火意識，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)幼兒觀(guān)看錄像，了解火災的危害性。

　　1、錄像里講了意見(jiàn)什么事?發(fā)生火災會(huì )怎么樣?

　　2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。

　　小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。

　　(二)討論預防火災發(fā)生的方法。

　　1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì )預防火災的發(fā)生?

　　(1)小朋友不能隨便玩火。

　　(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。

　　(3)不能隨便煙花爆竹。

　　(4)不能玩未熄滅的'煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應即使踩滅。

　　(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

　　(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

　　錄像一：垃圾筐著(zhù)火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

　　錄像而：房子著(zhù)火了，怎么辦?

　　(四)逃生演習。

　　聽(tīng)警報拉響起進(jìn)行第一次逃生演習。

幼兒園消防安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。

　　3、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、蠟燭，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關(guān)滅火的圖像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒：“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

　　(引導幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

　　教師：現在打灰機點(diǎn)起來(lái)了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

　　幼兒：可以把打火機關(guān)掉。

　　教師：如果打火機的開(kāi)關(guān)壞了呢?

　　幼兒：可以用水來(lái)滅。

　　教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。

　　2、討論

　　教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

　　引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

　　幼兒：如果出現火情，我們先報警。

　　幼兒：可以用沙子。

　　幼兒：可以用水。

　　幼兒：可以用濕布。

　　幼兒：可以用滅火器。

　　小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電 話(huà)。

　　3、請幼兒觀(guān)看圖片。

　　“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完圖片，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的.?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電 話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。

　　4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎樣避免火災?

　　“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。

幼兒園消防安全教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、初步形成自我保護能力。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認識火警電 話(huà)119

　　飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著(zhù)火了!”我沒(méi)有直接理會(huì )，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著(zhù)火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著(zhù)火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)�！跋�防電 話(huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。

　　這說(shuō)明：

　　(1)平常的安全的教育還是有效的。

　　(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話(huà)119。你們還小，當有火災時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請他們幫忙。

　　二、初步感知火的危害和益處

　　我便帶幼兒去觀(guān)察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著(zhù)火了，需要請消防叔叔，打119電 話(huà)。我進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　　三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的'危害

　　正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來(lái)到此處觀(guān)察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)�的草漂不漂�?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

　　回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著(zhù)了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

幼兒園消防安全教案4

　　教學(xué)目的：

　　1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

　　3、大膽說(shuō)出自己的理解。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)準備：

　　字卡圖片、火災場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察：

　　1、提問(wèn)：這是什么字？"火"

　　首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　二、組織幼兒討論并出示圖片：

　�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）

　�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？

　　如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？

　�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。

　�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

　�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　�、苋绻�身上著(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　�、萑缬龌馂牟豢沙俗�電梯，要向安全出口逃生。

　�、奕绻�室外著(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的'物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。

　�、呷籼由�線(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

　　三、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進(jìn)行。

　　防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

　　是電器，都有電，手濕不要動(dòng)電線(xiàn)；

　　不玩火，不動(dòng)電，自我保護是關(guān)鍵；

　　發(fā)生火災不亂走，及時(shí)撥打"119"。

　　心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

幼兒園消防安全教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。

　　2、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：與家長(cháng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

　　2、材料準備：消防圖片若干或幻燈;消防車(chē)玩具、電話(huà)機;娃娃四個(gè);“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防車(chē)

　　2、討論：這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

　　二、討論交流：

　　1、火災是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)

　　2、老師在幼兒回答的'基礎上小結。

　　3、家中著(zhù)火了怎么辦?

　　(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō)，然后個(gè)別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

　　(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

　　4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場(chǎng)。知道消防電話(huà)：119。報警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì )要立即尋求周?chē)�大人的幫助�?/p>

　　三、火場(chǎng)逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。

　　四、游戲遷移：

　　1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

　　2、情景：叮鈴鈴，(教師接電話(huà))妞妞家(上海路12號樓504)著(zhù)火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

　　3、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。

　　4、分享：重點(diǎn)請幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;

　　經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著(zhù)火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

幼兒園消防安全教案6

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。

　　3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、邀請消防隊員8-10名。

　　2、話(huà)筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話(huà)。

　�、賦xx指導員或代表講話(huà)

　�、诮處熀蛒x指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的'跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給xxx指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

　�、塾^(guān)看表演

　　(幼兒坐下來(lái))接下來(lái)，我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)

　�、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔

　　我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)?

　�、趨⒂^(guān)(分散活動(dòng))

　　我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

　　我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)注意安全。

　　2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。

幼兒園消防安全教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。

　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　1、蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關(guān)滅火的錄像。

　　3、人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃�！罢埿∨笥褎�(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

　　2、討論：“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

　　小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。

　　3、請幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。

　　4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的`是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號�！�

　　討論：用扇子扇，是不是的辦法?

　　“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法�！�

　　5、怎樣避免火災?

　　“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”

　　幼兒討論回答。

　　小結：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

幼兒園消防安全教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時(shí)的自我保護方法。

　　2.感知兒歌的節奏和韻律，嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。

　　3.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　4.樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌

　　活動(dòng)準備：

　　前期經(jīng)驗準備：玩過(guò)拍手游戲、節奏游戲、參加過(guò)消防演習活動(dòng)

　　物質(zhì)準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.觀(guān)看圖片，回憶現場(chǎng)：

　　【設計意圖】通過(guò)感官感受火災發(fā)生時(shí)情景

　　重點(diǎn)提問(wèn)：火災發(fā)生時(shí)你看到什么?聽(tīng)到什么?聞到什么?心里是什么感覺(jué)?

　　小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽(tīng)到噼噼啪啪聲音，心里會(huì )很害怕。

　　二.欣賞兒歌，感受節奏：

　　【設計意圖】通過(guò)欣賞中班小朋友朗誦兒歌的.錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣

　　1.今天請來(lái)了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來(lái)看看

　　2.重點(diǎn)提問(wèn)：這首兒歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣?

　　3.小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽(tīng)上去很有節奏。

　　三.借助圖譜，學(xué)習兒歌：

　　【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內容并學(xué)習朗誦兒歌

　　1.再次欣賞兒歌

　　2.重點(diǎn)提問(wèn)：

　　(1)你聽(tīng)到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜)

　　(2)這些標志你在哪里看見(jiàn)過(guò)?(幼兒發(fā)散思維)

　　3.分析每張標志含義

　　4.小結：發(fā)生火災的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話(huà)的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會(huì )趕來(lái)救火。

　　5.看著(zhù)圖譜念兒歌：

　　(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

　　(2)分男女念兒歌，比比誰(shuí)念得好

　　6.嘗試跟著(zhù)老師的掌聲，有節奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

　　小結：拍著(zhù)節奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學(xué)會(huì )了這首兒歌，遇到火災的時(shí)候我們就知道應該怎么做了

　　四.挑戰速度，朗誦兒歌：

　　【設計意圖】設置挑戰關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著(zhù)不同節奏朗誦兒歌

　　1.挑戰第一關(guān)

　　關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著(zhù)兒歌，共同跟著(zhù)老師圓舞板敲擊的節奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

　　2.挑戰第二關(guān)

　　關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著(zhù)兒歌，共同跟著(zhù)老師圓舞板敲擊的節奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

　　3.挑戰第三關(guān)

　　關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著(zhù)老師圓舞板敲擊的節奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

　　4.集體游戲

　　幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

　　附兒歌：

　　你拍一，我拍一，火災發(fā)生別害怕。

　　你拍二，我拍二，安全出口先找到。

　　你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

　　你拍四，我拍四，火警電話(huà)119。

幼兒園消防安全教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解火中逃生自救的基本方法。

　　2.初步了解消防的小常識。

　　3.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1.經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)消防隊，觀(guān)看消防知識展。

　　2.物質(zhì)準備：消防滅火視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒觀(guān)看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內容。

　　師：剛才你們看到什么?為什么會(huì )發(fā)生火災?

　　2.引導幼兒結合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

　　(1)提問(wèn)：如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做?

　　(2)小結：如果遇到火災，應該迅速離開(kāi)著(zhù)火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。

　　3.引導幼兒交流：預防火災的.方法。

　　小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)等。

　　4.開(kāi)展消防演習活動(dòng)，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.組織幼兒觀(guān)察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開(kāi)展消防演習活動(dòng)。

　　2.游戲活動(dòng)：開(kāi)展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園消防安全教案10

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：防火;

　　難點(diǎn)：自救。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀(guān)看圖片，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)圖片，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著(zhù)火的'物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

　　教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時(shí)，選準逃生路線(xiàn)�；饎莶淮�，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕，因為太濕會(huì )使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒，想清楚路線(xiàn)，以免亂闖亂鉆，耽誤了時(shí)機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí)，可用衣物包住手，以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要跑動(dòng)，否則會(huì )因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(cháng)火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時(shí)會(huì )斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。不要隨便跳樓，可以在陽(yáng)臺上等待救援，并要封住門(mén)窗，以防火襲陽(yáng)臺。實(shí)在無(wú)路可逃，應該立即進(jìn)入沒(méi)被火災威脅的房屋，緊閉門(mén)窗，往地上潑水，等待救援。如果已沒(méi)有別的出路，必須從較高的樓層跳下時(shí)，可以迅速把床單等結實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽(yáng)臺上，從上面慢慢滑下來(lái)�？吹骄茸o人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒�(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

幼兒園消防安全教案11

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解消防隊員的工作，學(xué)習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡(jiǎn)單的自我保護方法

　　2、喜歡消防隊員，愿意學(xué)習消防隊員的勇敢和堅強

　　3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的.想法

　　二、活動(dòng)準備：

　　一些火災、滅火的圖片、影片

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看圖片，導入活動(dòng)。

　　(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　　(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺(jué)?怎樣才能避免火災的發(fā)生?如果萬(wàn)一不小心失火，應該怎么辦?

　　(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。

　　2、聽(tīng)消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為。

　　(1)、幼兒觀(guān)看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢、不怕?tīng)奚�、奮不顧身的精神。提問(wèn)：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

　　(2)、幼兒觀(guān)看影片，消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的。

　　3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見(jiàn)的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1．練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　2．通過(guò)游戲學(xué)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。

　　3．發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。

　　4．初步了解消防的小常識。

　　5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我是小小消防員

　　1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。

　　二、消防集訓

　　1．出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。

　　2.第一次探索梯子的玩法。

　　3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。

　　4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。

　　三、救護傷員演習

　　1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的？

　　2．個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。

　　3．集體演練。（演練完后師問(wèn)：你們在演練的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）

　　4．組織幼兒在梯子上演練。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始演練了。）

　　5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）

　　6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？

　　7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的'本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）

　　8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）

　　四、游戲“勇敢的消防員”

　　1．師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？

　　2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。

　　3．幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。

　　4．游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。

　　活動(dòng)反思

　　在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

幼兒園消防安全教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。

　　2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn)，了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線(xiàn)。

　　3、出示逃生圖，請幼兒觀(guān)察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應的標志，并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。

　　4、請幼兒為幼兒園其他班的.小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動(dòng)反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機�；顒�(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

幼兒園消防安全教案14

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。

　　2、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

　　3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、事先參觀(guān)過(guò)消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

　　2、在父母帶領(lǐng)下參觀(guān)大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識。

　　3、彩紙、記號筆人手一份。

　　4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

　　5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)��?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識

　　1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)

　　2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

　　3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?

　　請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評判是否正確。

　　二、學(xué)習自救逃生的'本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)

　　2、老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

　　3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　三、設計安全出口標志

　　1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

　　3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?

　　4、幼兒設計安全出口標志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

　　四、逃生演習活動(dòng)

　　1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

　　2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習。

　　3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防安全教案15

　　一、教育目標：

　　(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。

　　(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。

　　(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

　　二、教學(xué)準備

　　(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

　　(二)錄像。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)談話(huà)，回憶消防的`相關(guān)知識。

　　1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評判是否正確。

　　2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

　　3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?

　　(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動(dòng)室某角落著(zhù)火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

　　2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　(三)設計安全出口標志。

　　1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

　　3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?

　　4、幼兒設計安全出口標志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

　　(四)逃生演習活動(dòng)。

　　1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

　　2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習。

　　3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

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