消防安全知識教案（通用15篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的消防安全知識教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防安全知識教案 1
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五、教學(xué)方法：
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師導入“火災事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一：20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒(méi)有受傷。這輛公交車(chē)承載的`乘客數大約為120名。
案例二：20xx年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。�3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）當校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？
�。�3）如何如何進(jìn)行火災自救？
�。�4）家庭火災應注意什么？
�。�5）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”，學(xué)習“火災撲救常識”。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”。
�。�2）老師與學(xué)生一起學(xué)習“消防安全常識”。
�。�3）學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習“消防安全常識”
五）板書(shū)設計：
�。�1）消防安全常識（略）
�。�2）火災報警向周?chē)罕妶缶蚬蚕狸爤缶?/p>
�。�3）火災撲救常識
�。�4）滅火方法：
�、俑綦x法
�、诶鋮s法
�、壑舷⒎�、抑制法
�。ㄈ┳跃扰c逃生
�。�1）人身著(zhù)火時(shí)自救
�。�2）撥打119
�。┳鳂I(yè)：
回家與家長(cháng)一起演練火災消防，并畫(huà)出家庭火災出逃路線(xiàn)圖
六、教師贈言：
同學(xué)們：火災無(wú)情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防安全知識教案 2
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學(xué)習必要消防知識。
4、通過(guò)本節課的學(xué)習增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、我市火災新聞?dòng)泴?shí)情況導入：
二、火災自救知識，遇到火災時(shí)我們怎么辦？
�。ㄒ唬缁�
滅火的關(guān)鍵在于及時(shí)行動(dòng)，能夠在火源剛起時(shí)立即撲滅，以迅速阻止火災發(fā)生或蔓延。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們應該迅速確定火源、起火類(lèi)型以及引燃的物質(zhì)，并采取相應的措施進(jìn)行滅火，可以使用滅火器或消防栓的水來(lái)?yè)錅�。如果無(wú)法立即獲取這些滅火工具，可以就近利用棉被、窗簾等濕潤物品，或者使用沙土和泥土來(lái)滅火。但如果火勢有擴大蔓延的趨勢，就應該迅速撤離到安全檢查地點(diǎn)。
�。ǘ﹫缶�
發(fā)現火災時(shí)，請立即撥打119、110報警，同時(shí)也可以大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人以讓他們知曉火災的發(fā)生。在報警時(shí)，請保持冷靜，提供詳細的火災地址、具體位置和建筑情況等信息，以便消防車(chē)輛能夠迅速趕到進(jìn)行救援。
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1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當一個(gè)人突然陷入危險時(shí)，常常會(huì )因為驚慌失措而喪失正常的思維和判斷能力。在這種情況下，如果聽(tīng)到或者看到有人在前面奔跑，第一反應往往是盲目地追隨他們的腳步，比如跳窗、跳樓，或者躲進(jìn)廁所、浴室或門(mén)角。然而，在遇到火災時(shí)，我們首先應保持冷靜，迅速判斷危險區域和安全區域，并利用我們平時(shí)學(xué)到的消防自救和逃生知識，決定適當的逃生方法，盡快離開(kāi)危險現場(chǎng)。在撤離時(shí)需要注意，不要使用電梯，因為火災發(fā)生時(shí)往往會(huì )導致停電，從而被困在電梯中。應該選擇安全通道逃生，最好沿著(zhù)墻壁行走，當到達安全門(mén)時(shí)，就可以進(jìn)入，避免走過(guò)頭的情況。盡量朝著(zhù)明亮的地方或者外面空曠的地方逃跑，如果通道已經(jīng)被煙霧封鎖，應該背對著(zhù)煙霧的方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等逃到室外。
2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。
在火場(chǎng)中，人的生命至關(guān)重要。當遇到危險情況時(shí)，應該立即離開(kāi)，不要因為害羞或擔心個(gè)人貴重物品而浪費寶貴的逃生時(shí)間在穿衣或搬運貴重物品上。已經(jīng)成功逃離危險區域的'人，切勿返回危險地點(diǎn)，自尋死路。
3、做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃
逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著(zhù)有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑通常會(huì )配備高空救生裝置，例如高空緩降器或救生繩索，以確保人們在危險樓層安全撤離。如果這些設備存在且安全出口被堵塞，并且無(wú)法及時(shí)得到救援人員的幫助，我們絕對不能放棄求生的意志。在這種情況下，我們應該保持冷靜，并利用周?chē)奈锲坊虻匦蝸?lái)設法逃生。
三、小結：
只要我們時(shí)刻保持警惕，重視安全，學(xué)習自救和自護的技巧，增強自己處理各種異常情況或危險的能力，就能夠健康成長(cháng)。
消防安全知識教案 3
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。
2、教會(huì )學(xué)生一旦遇到火災自救的常識。
教學(xué)重點(diǎn)：
樹(shù)立火災自護自救的觀(guān)念，增強安全意識
教學(xué)過(guò)程：
一、講授新知
1、火災事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。
2、認識消防標志
【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標志？
3、火災的處理辦法
如：家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的`油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油�?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
4、自護自救的辦法
堅持“三要”、 “三救” 、“三不”原則
�。�1）“三要”
�、佟耙笔煜ぷ约鹤∷沫h(huán)境、
�、凇耙庇鍪卤３殖林�(zhù)冷靜、
�、邸耙本锜煻镜那趾�
�。�2）“三救”
�、� 選擇逃生通道“自救”、
�、� 結繩下滑“自救 ”、
�、� 向外界求“救”
�。�3）“三不”
�、佟安弧背似胀娞�、
�、凇安弧陛p易跳樓、
�、邸安弧必潙儇斘�
學(xué)生分組模擬，熟悉方法。
二、鞏固習題
1、以下對報警電話(huà)描述不正確的是( C )。
A.119報警電話(huà)是免費的
B.發(fā)生火災時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119
C.為了演練,平時(shí)可以撥打119
2、使用然氣灶具時(shí),( B )。
A.應先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火" B.應先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即"火等氣"
C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的
3、發(fā)生火災時(shí),不得組織( B )撲救火災。
A.女青年 B.未成年人 C.軍人
4、身上著(zhù)火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( C )。
A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風(fēng)快跑
5、發(fā)現液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,應( C )。
A.用燃著(zhù)的打火機查找漏氣地方
B.用著(zhù)的火柴查找漏氣地方
C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的
消防安全知識教案 4
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程
1.消防安全感知認識
消防車(chē)用途是什么呢？滅火
消防車(chē)為什么涂成紅色？
因為紅色容易穿過(guò)水層、雨點(diǎn)、灰塵和迷霧。所以消防車(chē)漆成紅色是為了在大霧彌漫的天氣里、塵土飛揚的環(huán)境中或是狂風(fēng)暴雨時(shí)，叫人們老遠就能看見(jiàn)它，給它讓路，以便它能盡快趕到火場(chǎng)或需要救援的地方，救火或者開(kāi)展救援。
有人知道他們是誰(shuí)嗎？消防員
消防員叔叔是做什么的？搶險救援、滅火
2、火災的危害
簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、認識消防器材、消防標志
通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
認識“嚴禁煙火”的標志。
4、消防安全
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
5、小朋友討論互動(dòng)
發(fā)生火災時(shí)，撥打什么電話(huà)號碼報警？119
著(zhù)火時(shí)，你要離開(kāi)有煙霧的房間，應該怎么做？
�。ㄓ脻衩砦孀】�、鼻，盡量彎腰離開(kāi)房間）
遇到火災能不能乘坐電梯？
�。ú荒�，因為一旦發(fā)生火災，電梯就可能停電，把人困在電梯內。要沿著(zhù)安全出口的方向快速逃生）
什么東西不能玩？
�。ɑ鸩�、電源插座、鞭炮、煤氣灶、煙花、打火機等）
油鍋著(zhù)火了，可以用水來(lái)滅火嗎？（不能，油比水輕）
活動(dòng)反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的.防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
消防安全知識教案 5
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法
三、活動(dòng)準備：
收集一些：消防安全事故、實(shí)例。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胝n程
1、講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）外出野炊應注意什么？
�。�3）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
�。ㄋ模⿲W(xué)習教材內容
�。�1）火災的`概念：
火災，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
�。�2）火災的預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )）
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災
�。�3）火災初發(fā)時(shí)應急措施
1.報警
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災。
說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延
消防隊到達后，起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
�。�4）火場(chǎng)自救與逃生：
1.加強安全自救的觀(guān)念
2.冷靜選擇逃生路線(xiàn)：脫離險境時(shí)，應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎�，選擇最安全路線(xiàn)
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬
消防安全知識教案 6
教學(xué)目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
教學(xué)方法：
導、讀、儀、評相結合。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、談話(huà)導引入：
一個(gè)飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽(tīng)了之后。反問(wèn)學(xué)生有何感想？
二、學(xué)習各類(lèi)消防標志
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。
�。ㄒ唬┱J識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
�。ǘ┝私飧黝�(lèi)消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類(lèi)
1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛生組織的統計，近5年來(lái)，全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
�。�1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
�。�2）“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的'安全。
�。�3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
�。�1）選擇逃生通道自“救”
�。�2）結繩下滑“自救”
�。�3）向外界求“就”
3、“三不”
�。�1）“不”乘坐電梯
�。�2）“不”輕易跳樓
�。�3）“不”貪戀財物
四、總結
中學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹(shù)立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
消防安全知識教案 7
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )目的：
使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：
學(xué)習防火的生活常識，培養有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過(guò)程，三人表演）
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了一起火災事件，大家迅速采取了應對措施。在發(fā)現火情時(shí)，他們立刻撥打了火警電話(huà)119，并向消防隊員詳細報告了事發(fā)地點(diǎn)的地址以及火勢情況。消防隊員接到報警后，迅速出動(dòng)前往火災現場(chǎng)進(jìn)行救援。他們專(zhuān)業(yè)地處理火災，采取有效的滅火措施，確保了人們的安全。這種及時(shí)與消防隊取得聯(lián)系的舉措，對于減少火災的損害和保護人們的生命財產(chǎn)具有重要意義。
�。�2）情景表演通過(guò)生動(dòng)的演示，向我們介紹了火災發(fā)生的可能性以及如何應對火災。
除此之外，情景表演還向我們傳遞了以下方面的知識：
1、火災可能發(fā)生的場(chǎng)景：情景表演通常會(huì )模擬不同場(chǎng)所的火災情況，如家庭、學(xué)校、辦公室、商場(chǎng)等。這些場(chǎng)景的呈現幫助我們了解火災可能在日常生活中的哪些情況下發(fā)生。
2、火災的危害：情景表演通過(guò)模擬火災的煙霧、火勢等展示了火災對人身安全和財產(chǎn)的威脅。這讓我們認識到火災的嚴重性，增強了我們對火災防范的重視程度。
3、火災的急救和自救方法：情景表演還向我們展示了在火災發(fā)生時(shí)如何采取正確的行動(dòng)。例如，如何低姿態(tài)逃生、如何使用濕毛巾捂住口鼻、如何避免煙霧中迷失方向等。這些方法可以幫助我們在火災中保持冷靜，并提高生存的機會(huì )。
4、防火知識：情景表演還強調了預防火災的重要性，并向觀(guān)眾傳遞了一些防火知識。例如，不亂扔煙蒂、不私拉電線(xiàn)、不隨意使用明火等。這些知識幫助我們增加對潛在火災危險的認識，提高了火災防范的'能力。
如果發(fā)生火災，我們應該立刻采取以下措施：
1）保持冷靜：火災發(fā)生時(shí)，首先要保持冷靜，避免恐慌和混亂。
2）撥打火警電話(huà)：在火場(chǎng)安全之處，迅速撥打當地的火警電話(huà)，報告火災發(fā)生的位置和情況。不要試圖撲滅大火，因為這可能會(huì )危及個(gè)人安全。
3）尋找安全出口：如果火勢較小且安全，可以嘗試逃離火場(chǎng)。在逃生過(guò)程中，應盡量避免吸入有害煙霧，貼近地面行走，尋找最近的安全出口。
4）使用滅火器：如果火災是小規模且被困在房間內，可以嘗試使用適當的滅火器撲滅火源。但在使用滅火器時(shí)，必須確保自身安全，避免火勢擴大�？傊�，情景表演向我們介紹了火災的可能情況以及如何應對火災。在火災發(fā)生時(shí)，我們應該保持冷靜，并盡快采取相應措施，如撥打火警電話(huà)、尋找安全出口或使用滅火器，以保護自己和他人的安全。同時(shí)，預防火災也是至關(guān)重要的，我們應該牢記防火知識，采取積極措施減少火災發(fā)生的可能性。
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
�。�2）大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a 提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b 情景表演：
向我們介紹了電氣安全知識、觸電危險的情況及應對方法以及預防觸電事故發(fā)生的措施。在情景表演中，可能發(fā)生觸電危險的情況包括接觸帶電設備、不正確使用電器、暴露在受潮環(huán)境中等。如果發(fā)生觸電事故，應立即切斷電源，并盡快撥打急救電話(huà)尋求幫助。為了防止觸電事故發(fā)生，我們可以做到以下幾點(diǎn)：確保電器設備正常工作，定期檢查電線(xiàn)插頭和電器線(xiàn)路的情況，避免在潮濕環(huán)境中使用電器，避免將電線(xiàn)暴露在外面，正確使用電器并遵循相關(guān)安全操作規程。如果不幸發(fā)生觸電事故，我們應該撥打急救電話(huà)并采取必要的急救措施，如人工呼吸和胸外心臟擠壓等，直到醫務(wù)人員到達現場(chǎng)進(jìn)行進(jìn)一步處理。
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y
1、火警、急救中心電話(huà)各是什么？著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：請勿在易燃物品（如棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）周?chē)M(jìn)行火源游戲和放鞭炮。使用液化石油氣灶時(shí)要謹慎，并合理操作。在使用完電熨斗或電爐后，務(wù)必立即拔掉插頭。
�。⿲W(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
……
�。ㄆ撸┩瑢W(xué)們啊，生命就像一根絲線(xiàn)，一頭系著(zhù)過(guò)去，一頭系著(zhù)未來(lái)。當我們站在這兩頭之間時(shí)，才能深刻體會(huì )到：我們之所以擁有今天，完全是因為我們擁有了生命，只有借助今天，我們的生命才能延續下去。
在日常生活中，常常會(huì )發(fā)生一些突發(fā)事件。這些突發(fā)事件本身并不可怕，可怕的是我們缺乏自救和互救的意識，以及解決問(wèn)題的能力。因此，我們今天的目標就是要培養這種意識和能力，使得在緊急情況下，我們能夠運用自己的經(jīng)驗和知識，保護自己和他人的生命安全。
消防安全知識教案 8
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的'損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習消防安全的有關(guān)知識。
�。ǘ┫腊踩R競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)？并且要說(shuō)清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規定？
�。�2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
�。ㄋ模┠M練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、小結： 消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請你做個(gè)督導員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣
消防安全知識教案 9
【一】教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的根本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的根本措施，學(xué)會(huì )自救與逃命的.方法�；U為夷，轉危為安。
4、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法 。
【二】教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
了解消防安全常識，火災撲救常識，把握滅火方法。
【三】教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
1、把握火災撲救常識，滅火方法。
2、學(xué)會(huì )自救與逃命。
【四】活動(dòng)預備：
師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
【五】教學(xué)方法：
自主參加實(shí)踐、合作探究式。
【六】教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
1、談話(huà)導入。
同學(xué)們，你們好！我們 是21世紀的仆人，是祖國的將來(lái)、民族的盼望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是布滿(mǎn)生氣的新一代�？墒�，我們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，特殊是火災，下面教師就給你們講兩件由火引起的災難。
2、教師敘述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生留意
案例一：20xx年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫院發(fā)生火災，火災造成38人死亡。據目擊者講，從醫院冒出濃煙到消失火苗不過(guò)10分鐘，眼看著(zhù)兇狠的火越燒越大。20分鐘后，火就擴散到其他的附屬建筑，濃煙布滿(mǎn)整個(gè)療區，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二：20xx年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，由于火勢擴散快速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被拯救。58歲的生還者于成彥當時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開(kāi)眼，他細心留意四周，發(fā)覺(jué)四周有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。
2、學(xué)生分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞敘述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增加火災預防意識，增加安全意識。
二、分組爭論“消防安全”應留意的事項，火災撲救的方法，及逃命方法。
1 、校園防火應留意什么？
2 、如何使用液化氣、煤氣？
3 、如何正確使用電器？
4 、外出野炊應留意什么？
5 、發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
6 、火災撲救有哪些方法？
7 、人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
8、炒菜的油鍋著(zhù)了火怎么辦？
9、樓房著(zhù)火如何逃命？
10、 山林著(zhù)火如何逃命？
三、小組代表分題發(fā)言
消防安全知識教案 10
教學(xué)目標：
1.增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2.學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3.學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認識消防安全的必要性，樹(shù)立消防安全意識：增強責任感。
教學(xué)方法：
導、讀、儀、評相結合
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、觀(guān)看一段視頻：
一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。
看了這段錄像。反問(wèn)學(xué)生有何感想？
二、學(xué)習各類(lèi)消防標志
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。
�。ㄒ唬┱J識各類(lèi)消防安全標志
1.出示各類(lèi)標志圖案。這是什么？板書(shū)課題
2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
�。ǘ┝私飧黝�(lèi)消防安全標志的含義
1.出示小黑板：標志分類(lèi)
1）火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
閱讀11·15上海靜安區高層住宅大火
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛生組織的統計，近5年來(lái)，全世界平均每年有20xx多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的.原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
�。�1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
�。�2）“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
�。�3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
�。�2）結繩下滑“自救”
�。�3）向外界求“就”
3、“三不”
�。�1）“不”乘坐電梯
�。�2）“不”輕易跳樓
�。�3）“不”貪戀財物
四、總結
青少年要不斷增強維護安全的責任感
1、樹(shù)立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
消防安全知識教案 11
一、教學(xué)目的：
教育學(xué)生掌握基本消防安全知識，增強自己的安全防范意識，教會(huì )學(xué)生一旦遇到火災自救的常識，防止火災傷害事故的發(fā)生。
二、教學(xué)方法：
先講述進(jìn)行消防安全教育的重要性，再采用提問(wèn)題、講道理、授技巧的方法，引導學(xué)生充分認識到學(xué)習消防安全知識、掌握火災時(shí)逃生自救互救常識的重要性。
三、上課時(shí)間：
20xx年4月20日（星期一）下午周會(huì )課
上課班級：計算機專(zhuān)業(yè)20xx級（2）班
授課教師：惠州市財經(jīng)學(xué)校 陳XX
四、教學(xué)過(guò)程：
1、為什么要對中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育？
首先，對中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開(kāi)展學(xué)生消防安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時(shí)，在校中職學(xué)生由于生理、心理等客觀(guān)因素，更容易受到危害。其三、在校中職學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。大家從報紙、電視上可以了解到以往幾次學(xué)校發(fā)生的火災（例如莫斯科人民友誼大學(xué)的火災等），大多數都是發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預防學(xué)生宿舍火災，學(xué)生起著(zhù)十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對中職學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學(xué)生宿舍為什么不能使用大功率電器？
為了防止學(xué)生在宿舍中使用大功率電器，日前，我校已將各個(gè)學(xué)生宿舍內的電源插座全部拆除，并在教室中安裝一定數量的電源插座供學(xué)生手機充電使用。對此，有些學(xué)生表示不理解，說(shuō)我們使用幾個(gè)吹風(fēng)筒、充電器、電熱絲之類(lèi)的電器應該沒(méi)什么問(wèn)題吧�，F給大家解釋如下：首先學(xué)生宿舍屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線(xiàn)超負荷，造成電流增加，電線(xiàn)發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線(xiàn)絕緣層允許溫度一般為60℃ ，如果線(xiàn)路長(cháng)期過(guò)負荷運行，線(xiàn)路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì )發(fā)生自燃，并與電線(xiàn)分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學(xué)生宿舍供電線(xiàn)路一般為照明電路，配電設施客觀(guān)上不允許使用大功率電器。
3、為什么不能亂拉亂接電線(xiàn)？
由于學(xué)生宿舍內的電源插座全部拆除，一些學(xué)生就私自在宿舍內的風(fēng)扇開(kāi)關(guān)上接線(xiàn)安裝活動(dòng)插座，這種行為嚴重違犯學(xué)校管理規章制度，并且是非常危險的行為，一經(jīng)發(fā)現將要嚴肅處理。因為凡是不懂電工專(zhuān)業(yè)知識的人，在亂接電線(xiàn)中因錯誤接線(xiàn)容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災事故。二是導線(xiàn)的設計容量是有限的，亂接電線(xiàn)造成接入過(guò)多的`負荷，容易因過(guò)負荷而造成火災。
4、我校關(guān)于學(xué)生宿舍消防安全的規定有哪些？
�。�1）不私拉亂接電線(xiàn)，不準在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
�。�2）不準在宿舍床頭點(diǎn)蠟燭、不準在宿舍內抽煙。
�。�3）不準占用、堵塞疏散通道。
�。�4）不準在室內焚燒書(shū)報雜物。
�。�5）不準學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆物品進(jìn)入宿舍。
�。�6）不準使用宿舍配置之外的其他家用電器。
�。�7）不準擅自改變電源設施。
�。�8）不準宿舍無(wú)人而不關(guān)電源。
�。�9）不準在宿舍內做易燃易爆類(lèi)試驗。
�。�10）不準損壞消防器材設施。
5、火災事故發(fā)生的主要原因有哪些？
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災等引起。
6、火災分為哪幾類(lèi)？各適應哪種滅火劑撲滅？
按燃燒物質(zhì)及特性，火災分為A、B、C、D四類(lèi)：A類(lèi)，指可燃固體物質(zhì)火災；B類(lèi)，指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災；c類(lèi)，指可燃氣體火災；D類(lèi)，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。 應根據不同類(lèi)型火災選擇不同滅火劑：
�、贀渚華類(lèi)火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
�、趽渚菳類(lèi)火災應選用干粉、泡沫滅火劑。 撲救極性溶劑B類(lèi)火災不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
�、蹞渚菴類(lèi)火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。
�、軗渚菵類(lèi)火災選用7150滅火劑以及砂、土等。
7、常用的滅火器有哪些？常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
8、學(xué)校及公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？發(fā)生火災時(shí)要第一時(shí)間迅速打電話(huà)“119”向消防隊報警。報警時(shí)，首先要沉著(zhù)冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話(huà)號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。盡早報警，可以為消防滅火爭取時(shí)間，減少損失。在火災初期火勢較小時(shí)，應及時(shí)使用滅火器滅火。如果火勢較大不能控制時(shí)應趕快逃生。在教室或宿舍發(fā)生火災時(shí)，如果是高層的學(xué)生宿舍，逃生時(shí)一般應選擇疏散樓梯、封閉樓梯間、室外樓梯逃生，不能用普通電梯逃生，如果房間大門(mén)被大火封堵，可以從窗戶(hù)或建筑附屬物陽(yáng)臺、落水管、避雷針、電纜線(xiàn)等逃生，也可用繩子或床單結繩逃生。如果是教室發(fā)生火災，逃生時(shí)應首選疏散樓梯直接疏散到室外地面，如果疏散通道不暢通，可以破拆鎖死的門(mén)或敲碎玻璃逃生，逃生時(shí)要聽(tīng)從老師或有關(guān)人員指揮，不可擁擠、不可混亂，做到組織有序、情緒穩定。
9、臨危逃生的基本原則保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救。
10、常用報警電話(huà)“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
五、小結
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強日常消防安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴、幸福長(cháng)在！
消防安全知識教案 12
教學(xué)目標：
結合學(xué)校的實(shí)際情況，分析可能引發(fā)火災事故的原因及學(xué)習預防火災措施。
教學(xué)重難點(diǎn)：
防火的注意事項及必備的本領(lǐng)。
教具的準備：
滅火器
課時(shí)安排：
一個(gè)課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入。談話(huà)引入：同學(xué)們，最近一段時(shí)間廣東的天氣風(fēng)高物燥，天文臺持續發(fā)布高風(fēng)險火險等級，在這樣的天氣下星星之火就可以燎原而一旦發(fā)生火災后果不堪設想，上海高校的火災例子以四條人命的代價(jià)給了我們最沉痛的教訓，所以做好火災的預防，是對自己負責對他人負責的重要工作。
二、當前學(xué)�？赡芤l(fā)火災事故分析：
討論一下：
請同學(xué)們自己想想，我校的`防火重點(diǎn)工作？
分析一下：
1、在宿舍區違規使用電器。最近一段時(shí)間很多同學(xué)違反學(xué)校的規定在宿舍違規使用燙發(fā)器、吹風(fēng)機等學(xué)校明令禁止使用的電器，上面提到的上海的例子據說(shuō)就是由于同學(xué)違規使用電器造成的，同學(xué)們慘痛的教訓擺在我們面前，宿舍是學(xué)生高聚集區，一旦發(fā)生事故后果不可收拾，教官辦公室堆積的違規電器其實(shí)都是安全隱患，要引起大家的重視。
2、個(gè)別同學(xué)違紀，在廁所宿舍吸煙。在宿舍廁所抽煙的問(wèn)題近期在學(xué)校有抬頭的趨勢，違紀的同學(xué)亂丟煙頭，很多同學(xué)認為小小的煙頭沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)我校就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事故，我們以往畢業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)就發(fā)生過(guò)這樣事情，學(xué)生在課室吸煙，怕老師發(fā)現把還在燃燒的煙頭丟在后面的垃圾堆里，結果引發(fā)火災，幸虧發(fā)現及時(shí)才沒(méi)有釀成大事故。所以小小的煙頭在風(fēng)高物燥的天氣里也會(huì )成為燎原的大火，所以為了自身的安全請同學(xué)們遵守學(xué)校的校規校紀，杜絕火災的發(fā)生。
總之一句話(huà)：為了自己，為了我們大家請同學(xué)們要遵守校規校紀。
三、防火的必備本領(lǐng)除了上面講到的問(wèn)題，為了防患于未然我們還得學(xué)會(huì )以下本領(lǐng)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )使用常用滅火器：（現場(chǎng)講解）取出滅火器教具教導學(xué)生如何使用滅火器。手提式干粉滅火器（干粉滅火器適宜撲滅油類(lèi)、可燃氣體、電器設備等初起火災）使用時(shí)，先打開(kāi)保險銷(xiāo)，一手握住噴管，對準火源，另一手拉動(dòng)拉環(huán)，即可撲滅火源。具體如下：手提式干粉滅火器使用時(shí)，在距離起火點(diǎn)5米左右處，在室外使用時(shí)注意占據上風(fēng)方向。使用前先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動(dòng)。如果使用的是內裝式或貯壓式干粉滅火器，應先拔下保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉便會(huì )從噴嘴噴射出來(lái)。如果使用的是外置式干粉滅火器，應一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)，握住提柄，干粉便會(huì )從噴嘴噴射出來(lái)。滅火器應始終保持直立狀態(tài)，不能橫臥或顛倒使用。
�。ǘ┰敿氈v解：火警電話(huà)怎么打？
1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打，無(wú)論欠費與否。
2、報警時(shí)，莫緊張，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災地點(diǎn)，如哪個(gè)區、哪條路、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，我的電話(huà)是xxx。
3、有條件的到路口引導消防車(chē)進(jìn)來(lái)，爭取時(shí)間讓消防隊員及時(shí)趕到現場(chǎng)滅火、救人。
四、教師總結
今天我們分析了我校的防火現狀，相信大家都有所受益。在這里，我希望大家記�。赫埻瑢W(xué)們愛(ài)護自己，珍惜生命，善待他人，牢牢記住與其事后追悔，不如防患于未然。
五、作業(yè)課后體會(huì )：
防火安全從我做起，人人學(xué)會(huì )報火警。
消防安全知識教案 13
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
1、師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
2. 教師講述 “火災案例”以引起學(xué)生注意。
5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護理員在巡房時(shí)發(fā)現兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿(mǎn)煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的`被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門(mén)接報后，第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 教師出示一組數據：1993 年以來(lái)，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。
�。ǘ� 提問(wèn)
�。�1）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話(huà)。
�。�2）搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
�。�4）校園防火應注意什么？
�。�5）如何使用液化氣、煤氣？
�。�6）如何使用電器？
�。�7）火災撲救有哪些方法？
�。�8）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。�9）樓房著(zhù)火如何逃生？
�。ㄈ� 宿舍消防安全注意事項
�。�1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；
�。�2）不準亂搭接、拆改電線(xiàn)電路；
�。�3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；
�。�4）不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；
�。�5）不準在宿舍內點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；
�。�6）不準開(kāi)長(cháng)明燈；
�。�7）不準在宿舍里抽煙。
�。ㄋ模┛偨Y
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、教師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。
消防安全知識教案 14
【班會(huì )目的】
1、了解火與人類(lèi)的親密關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動(dòng)的參加意識及仔細負責的科學(xué)態(tài)度。
【班會(huì )預備】
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。 一 談話(huà)引入： 紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現象) 師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類(lèi)生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒羌偃缋貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
生活中的防火
1、家庭用電
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。
1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急狀況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停頓使用。
5)發(fā)覺(jué)有人觸電要設法準時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6)不要用老化的電源。
2、 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。
3、 校園防火安全
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。
1) 制止在校園內玩火、放炮。
2) 上試驗課要留意教師的要求，不要隨便亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)覺(jué)損壞應馬上修復。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
防火技能
1、火警電話(huà)“119”撥通后，要鎮靜、精確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢大小及燃燒物品，說(shuō)明報警人地姓名和電話(huà)號，報警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口等候并引導消防車(chē)輛。
2、燃氣罐著(zhù)火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。
滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
逃命技能：假如發(fā)生火災時(shí)應當如何做才能地快速脫險?
1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙充滿(mǎn)時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；
3、若身上已著(zhù)火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的狀況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)展自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
消防安全知識教案 15
設計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
活動(dòng)準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設想：
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題
教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？
教師小結：火具有很多功能，可以為我們的生活帶來(lái)諸多便利。然而，如果我們使用火不當，就會(huì )發(fā)生火災，對我們的生命造成危害。因此，我們必須小心謹慎地使用火源。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？
�。�1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結：在發(fā)現火災時(shí)，應該立即撥打火警電話(huà)119，并與接線(xiàn)員描述清楚詳細地址、姓名和電話(huà)號碼（同時(shí)教育孩子們不能濫用緊急電話(huà)）。
�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。�3）當火勢迅速蔓延，濃煙彌漫時(shí)，我們需要采取以下措施確保安全逃離：
1.保持冷靜：在緊急情況下，保持冷靜非常重要。不要驚慌失措，要保持清醒的頭腦，以便迅速做出正確的決策。
2.穿戴濕衣物：迅速披上濕衣服、濕被褥或用濕毛巾包裹住頭部和口鼻。這可以有效阻擋煙霧和熱氣對呼吸系統的侵害，并減少煙塵對皮膚的刺激。
3.尋找安全出口：在熟悉的環(huán)境中，應事先了解建筑物的安全出口位置。盡量選擇最近且無(wú)障礙的出口，向安全區域撤離。
4.貼近地面行動(dòng)：由于煙霧通常向上升蔓延，我們應該盡量貼近地面行動(dòng)。這樣可以減少吸入有毒氣體的風(fēng)險，因為煙霧密度較低。
5.利用濕毛巾捂住口鼻：用濕毛巾捂住口鼻，可以過(guò)濾部分煙霧和有害顆粒物。這樣可以減輕對呼吸道的刺激，提高逃生時(shí)的呼吸空間。
6.避免使用電梯：火災發(fā)生時(shí)，電梯可能會(huì )發(fā)生故障或陷入困境。因此，我們應該避免使用電梯，而是選擇安全的樓梯通道下樓逃生。請記住，火災發(fā)生時(shí)時(shí)間非常緊迫，我們必須采取迅速有效的行動(dòng)來(lái)確保自己的安全。以上措施僅供參考，請在實(shí)際情況中根據周?chē)h(huán)境和個(gè)人能力做出判斷和決策。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。
�。�4）遇到火災時(shí)，絕對不能乘坐電梯�；馂陌l(fā)生時(shí)，電梯系統可能會(huì )受到火勢、濃煙、電力中斷等因素的影響而發(fā)生故障，進(jìn)而導致人員被困。此外，電梯內部的空間相對封閉，如果在火災中乘坐電梯，可能會(huì )被困在煙霧中無(wú)法呼吸到新鮮空氣，造成危險。因此，在火災發(fā)生時(shí)，我們應該立即向安全出口的方向迅速逃生，避免選擇乘坐電梯。
�。�5）如果所有的逃生通道被大火封鎖，我們應該如何應對呢？首先，我們要冷靜下來(lái)，不要驚慌失措。然后，迅速返回室內，遠離火源和煙霧。接下來(lái)，我們可以利用手電筒、揮舞衣物或者大聲呼叫等方式向室外發(fā)出求救信號，以便引起他人的注意并獲得救援。在等待救援的過(guò)程中，我們必須保持耐心和鎮定，絕對不能盲目跳樓，因為這樣可能會(huì )造成更嚴重的傷害甚至喪命�？傊�，面對逃生線(xiàn)路被封鎖的緊急情況，我們要冷靜并采取正確的行動(dòng)，盡量增加自己的求生幾率。
�。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法）
四、學(xué)習消防安全兒歌
你拍一，我抬起一只手，生命安全數第一。你也抬起手，我抬起兩只手，學(xué)習消防在一起。你再抬起手，我也跟著(zhù)抬，去參觀(guān)消防站，了解更多知識。你又抬起手，我也舉起手，確保安全通道不堵塞。你再次抬起手，我也緊隨其后，彎腰行走，口鼻一起捂。你繼續抬起手，我也不落下，不亂丟易燃物品，安全更可靠。你再一次抬起手，我也一起做，正確使用滅火器，撲滅火勢燃。你再抬起手，我跟你齊，電器起火，拉電閘及時(shí)止。你再抬起手，我也拍上去，著(zhù)火急忙撥打119，求救援救火速。最后你再次抬手，我也跟著(zhù)齊，消防教育要及時(shí)，宣傳普及無(wú)遲滯。
活動(dòng)反思：
一、保障幼兒園的安全是我們的.首要任務(wù)，尤其是消防安全更加重要。幼兒園生活豐富多彩，正是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全教育最為合適。我們發(fā)現有兩個(gè)小朋友在春節期間因為高興而不慎引起火災，于是我們抓住這一真實(shí)情境，并對幼兒們進(jìn)行了一系列的安全教育。通過(guò)這樣的方式，幼兒們在親身經(jīng)歷中能夠更加深刻地體會(huì )到安全的重要性，并更容易接受相關(guān)知識。
二、在活動(dòng)中，通過(guò)幾個(gè)幼兒生活經(jīng)驗的片斷，讓幼兒積極主動(dòng)地探索和尋找日常生活中容易引發(fā)火災的物品，并自己思考并說(shuō)出為什么不能隨便玩弄這些物品。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們旨在培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，豐富他們的安全防火知識，并從小開(kāi)始培養他們對安全的意識。最后，在一個(gè)兒歌結束的時(shí)候，我們希望幼兒可以通過(guò)歌聲來(lái)熟記這些防火知識。
三、為了提升幼兒的安全質(zhì)量，單靠幼兒園是遠遠不夠的。我們需要家長(cháng)和社會(huì )的全力支持。未來(lái)，我將更積極地爭取家長(cháng)的配合，使他們成為老師的好助手，幼兒園的良好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)發(fā)揮最大的作用。
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