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小班安全教案

時(shí)間:2024-10-11 10:11:47 賽賽 安全教案 我要投稿

小班安全教案(精選16篇)

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班安全教案,希望對大家有所幫助。

小班安全教案(精選16篇)

  小班安全教案 1

  設計意圖:

  小班幼兒門(mén)在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著(zhù)成人的手,這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規則,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,學(xué)會(huì )過(guò)馬路時(shí)看信號燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,是十分必要的。

  活動(dòng)目標:

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

  2、能根據紅綠燈的信號做動(dòng)作,體驗模仿游戲的快樂(lè )。

  3、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、多媒體視頻:《熱鬧的`馬路》;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》。

  2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。

  3、音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

 。1)教師引導幼兒觀(guān)看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通信號燈。

 。2)出示玩具小汽車(chē),引導幼兒幫助不懂規則的小汽車(chē)認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

 。3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣?

  小結:十字路口通常會(huì )有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時(shí),過(guò)馬路的人就要停下來(lái),等待;綠燈亮時(shí),才可以過(guò)馬路;黃燈亮時(shí)要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

  2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規則。

 。1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

 。2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

  3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機》。

 。1)請部分幼兒扮小汽車(chē),部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據此做出相應的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過(guò)來(lái)”。

 。2)教師播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》,幼兒隨音樂(lè )做游戲。變換角色,反復游戲。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對孩子進(jìn)行對話(huà),聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中,游戲的時(shí)間以及設計考慮的不是很細致。在紅綠燈游戲過(guò)程中,知識不嚴謹,沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示;顒(dòng)時(shí),幼兒的常規欠一些。

  小班安全教案 2

  活動(dòng)目標:

  1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項,學(xué)會(huì )正確進(jìn)食方法。

  2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話(huà)。

  3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  4、培養良好的衛生習慣。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動(dòng)準備:

  掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師通過(guò)與幼兒談話(huà),引出活動(dòng)主題

  1、教師:小朋友,你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西,你們都吃過(guò)哪些零食呢?

  引導幼兒回答。

  2、教師:剛剛小朋友都說(shuō)了很多自己愛(ài)吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?

  教師引導幼兒積極回答。

  二、引導幼兒了解進(jìn)食可能遇到的'危險

  1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時(shí)候不注意,也會(huì )很容易發(fā)生危險的哦!

  2、教師說(shuō)一說(shuō)因為飲食不當而造成不良后果的事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

  三、讓幼兒自己發(fā)現由于進(jìn)食不當所產(chǎn)生的危險

  1、教師:小朋友,現在請你們說(shuō)說(shuō)你們在吃東西的時(shí)候應該要注意哪些事情呢?

  2、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,應該要怎么樣做,才能夠避免危險的發(fā)生。

  3、教師小結:吃飯時(shí)不能含飯在嘴巴里面,吃魚(yú)的時(shí)候應該慢慢吃,防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話(huà)應該等一會(huì )兒再喝等等。只要我們在吃飯的時(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì )發(fā)生這些危險。

  四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全

  1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?

  2、引導幼兒仔細觀(guān)察圖畫(huà),用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

  3、教師小結:細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。

  五、教師引導幼兒回顧并總結今天活動(dòng)的內容,希望幼兒在日常生活中養成良好的習慣,注意進(jìn)食安全。

  小班安全教案 3

  設計背景

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識,增強小孩防火意識,提高小孩防火能力,對保護小孩生命安

  活動(dòng)目標

  1、讓小孩了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

  1.認識火警電話(huà)119

  創(chuàng )設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著(zhù)玩著(zhù),突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著(zhù)火了!”)

 。1)討論 “你怎么知道著(zhù)火了?”

 。2)著(zhù)火了我們該怎么辦呢?

  重點(diǎn)教育小孩,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴小孩119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小,當有火災時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢沖天,會(huì )把所有的東西都燒光,甚至會(huì )把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導小孩說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學(xué)習火災逃生

  1、觀(guān)看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法 。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、小孩練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結束。

  教學(xué)反思

  一、安全是小孩園的頭等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對小孩進(jìn)行了一系列的安全教育,讓小孩在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  二、 活動(dòng)中,就小孩生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓小孩主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓小孩自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展小孩語(yǔ)言表達能力,豐富小孩安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的.全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,小孩園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

  小班安全教案 4

  活動(dòng)目標:

  了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、邊觀(guān)看課件(一)邊討論。

  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。

  (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

  (3) 教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。

  (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?

  (3) 教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

  (4) 十字路口有斑馬線(xiàn),行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

  (5) 教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。

  (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對交通規則的`認識。

  場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

  師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋

  師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠。)

  (2) 順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結,啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。

  小班安全教案 5

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。

  2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。

  二、活動(dòng)準備:

  1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

  2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀(guān)察。提問(wèn):

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性

  1、孩子們,看看我們坐的.隊形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

  參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?

 。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

  幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

 。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標志的作用

 。ǔ鍪窘煌酥荆┰谲(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

 。ㄋ模┈F場(chǎng)指揮

  1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來(lái)當交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

 。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況,結束。

  兒童安全小知識:

  1.增強紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停, 綠燈行'按信號燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē), 然后從人行橫道橫過(guò)馬路。 自覺(jué)地接受交通信號的指揮。

  2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。 不要讓兒童單獨上街。他們如在街道或公路上行走, 必須有成年人帶領(lǐng)。

  3.不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣, 當緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性, 不能一剎即停。最安全之策, 只能是: 不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。

  4.不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇, 常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē), 或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很容易跌倒或摔傷。 甚至造成生命危險。

  小班安全教案 6

  活動(dòng)設計背景

  本班幼兒年齡較小,在節假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì )保護自己,設計了這節課。

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒學(xué)會(huì )避免受傷。

  2、培養幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì )避免受傷

  難點(diǎn):學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法

  活動(dòng)準備

  受傷的事例圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  1、啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗,談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

  教師:小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

  2、教師引導幼兒通過(guò)討論的方法了解應該怎樣避免受傷

 。1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì )不小心受傷,那我們平時(shí)應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當中,聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。)

 。2)教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應記住的問(wèn)題:

  中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

  能不能在教室里面跑跳呢?

  在平時(shí)能不能亂跑?

  玩耍得很過(guò)分呢?

  媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

  能不能玩火?

  能不能玩尖利的`東西?

  3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

 。1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

 。2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

  4、總結評價(jià),結束活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在這節課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節中,個(gè)別幼兒對一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì )說(shuō),實(shí)際生活中卻不會(huì )操作,如果這一環(huán)節在設計時(shí)還加進(jìn)情景練習,效果會(huì )更好!

  小班安全教案 7

  一、教學(xué)目標

  1、初步認知小心夾手的概念,知道玩具、家具等日常物品也可能會(huì )夾傷手指。

  2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法,增強安全意識。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的.說(shuō)出自己的想法。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):通過(guò)觀(guān)察、操作和游戲活動(dòng),初步了解小心夾手的概念,懂得哪些東西容易夾手,怎樣避免夾手。

  2、難點(diǎn):學(xué)習并初步掌握遇到夾手情況時(shí)的自我保護方法。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、導入:小兔為什么會(huì )哭?

  2、展開(kāi):

 。1)引導幼兒觀(guān)察圖畫(huà),講述內容。

 。2)通過(guò)操作活動(dòng)讓幼兒知道哪些東西容易夾手。

 。3)通過(guò)故事講解和圖片的引導,讓幼兒了解夾手后應如何處理。

 。4)通過(guò)兒歌、歌曲和圖畫(huà)的形式鞏固幼兒的記憶。

  3、結束:小結幼兒活動(dòng)情況。

  小班安全教案 8

  活動(dòng)目標:

  1、知道不衛生的東西不能吃。

  2、掌握一些分辨食物衛生安全的簡(jiǎn)單方法。

  活動(dòng)準備:

  1、圖片《肚子為什么會(huì )疼》

  2、食物圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示掛圖,講述故事《肚子為什么疼》。

  1、出示圖一,冬冬怎么啦

  他為什么會(huì )肚子疼呢

  2、講述故事,并討論

  討論:冬冬為什么會(huì )肚子疼

  香腸是哪里來(lái)的,平時(shí)你有沒(méi)有清家人買(mǎi)這些路邊攤食物呢

  草莓是水果,水果買(mǎi)回家為什么不能直接吃

  說(shuō)一說(shuō),你平時(shí)是怎樣做的

  二、觀(guān)看圖片、聯(lián)系生活。

 。1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

 。2)過(guò)期的食物。

 。3)腐爛變質(zhì)的食物。

 。4)假冒、劣質(zhì)的'食物。

 。5)沒(méi)洗干凈的食物。

  提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎

  說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃

  小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。

  吃水果之前一定要洗干凈。

  買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標志,保制期內的食物。

  一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì )食物中毒的。

  內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。

  冬冬馬上吃了。

  冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。

  “我不怕臟”冬冬吃了很多。

  夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

  小班安全教案 9

  一、活動(dòng)設計背景

  進(jìn)入冬季,由于季節交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法,設計此課。

  二、活動(dòng)目標

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗。

  3、能夠將自己好的'行為習慣傳遞給身邊的人。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、引出話(huà)題:

  教師:點(diǎn)名

  “這些天,王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?”

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。

  孩子:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì )有什么感覺(jué)?”

  教師小結:感冒的時(shí)候會(huì )出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  “人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著(zhù)涼以外,感冒會(huì )不會(huì )是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識:

  教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  “我們應該怎么來(lái)保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結:

 。1)不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。

 。2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

 。3)如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著(zhù)他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  小班安全教案 10

  活動(dòng)設想:

  大自然里有孩子們無(wú)數的快樂(lè ),好玩的滑梯是他們快樂(lè )的源泉之一,孩子們對滑梯表現出極大的興趣,爬上去滑下來(lái),不厭其煩地反復玩耍。三四歲的幼兒由于活動(dòng)的.目的性,活動(dòng)的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱,因此,我設計了開(kāi)心安全玩滑梯;顒(dòng)中,引導幼兒理解、接受玩滑梯的方法,遵守活動(dòng)規則,初步培養幼兒的安全意識。

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒學(xué)會(huì )玩滑梯的正確方法,了解規則。

  2、教育幼兒滑梯時(shí),不擁擠、不推拉,并學(xué)會(huì )謙讓。

  3、初步培養幼兒的安全意識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、體驗感受。

  1、邀請大班小朋友帶領(lǐng)小班幼兒一起玩滑梯。(引起幼兒玩滑梯的興趣,消除恐懼心理,學(xué)習玩滑梯的方法。

 。1)與哥哥姐姐一起玩滑梯,了解規則。

  提問(wèn):怎樣玩好?

  小結:一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)不擁擠,攀登時(shí)要抓緊扶手,下滑時(shí)雙手扶著(zhù)兩側。

  (2)學(xué)著(zhù)哥哥姐姐的樣子滑滑梯,提醒規則。

  2、結合兒歌滑滑梯,強化玩滑梯的正確方法。

  3、提問(wèn):你怎樣玩滑梯最開(kāi)心

  講述:請不同水平的幼兒講。

  小結:滑梯時(shí)雙手扶住兩邊的扶手,速度要慢,落地要輕,同時(shí),教育幼兒玩滑梯時(shí)不擁擠、推拉,應互相謙讓。

  學(xué)習兒歌繼續玩滑梯

  二、聽(tīng)故事—受傷的小猴

  1、小猴為什么會(huì )受傷?小動(dòng)物是怎樣玩的?

  2、不正確地玩滑梯的會(huì )帶來(lái)哪些危害?

  3、初步培養幼兒的安全意識

  三、組織討論:

  哪些方法玩話(huà)滑梯不好,強化安全意識。

  小班安全教案 11

  活動(dòng)目標:

  1、知道小貓小狗會(huì )傷人,學(xué)習自我保護的方法。

  2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。

  3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、培養幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例

  2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。

  組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

  2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會(huì )傷害人。

  (1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì )發(fā)脾氣的。

  (2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?

  (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎?

  (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì )傷害人嗎?

  3、教師結合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì )傷害人。

  4、教師小結:小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?蓯(ài),還會(huì )助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會(huì )因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會(huì )讓它們生氣。有的人還會(huì )抱著(zhù)它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),人就會(huì )受傷,因此我們不應該去逗它們,要離動(dòng)物遠一點(diǎn),這樣就比較安全。

  5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應該怎么辦呢?

  讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫院請醫生治病,還要注射狂犬疫苗等。

  教學(xué)思:

  本節活動(dòng)課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗,對小動(dòng)物有興趣,在猜謎語(yǔ)時(shí)幼兒都很積極、認真的思考,當老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮,都想和小動(dòng)物打招呼,在這里我請他們用自己的.方式來(lái)跟小動(dòng)物打招呼,這為了后面的環(huán)節做上鋪墊,在觀(guān)看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認真,幼兒們也能說(shuō)出自己害怕的感受,在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著(zhù)圖片就能感覺(jué)到動(dòng)物兇狠的一面。我認為本節活動(dòng)課如果能用視頻觀(guān)看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀(guān)的加深幼兒對動(dòng)物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì )傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

  小班安全教案 12

  活動(dòng)目標

  1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

  活動(dòng)準備

  1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

  2、班級緊急撤離圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。

  提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”目l導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生。

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情景下撤離的路徑和位置。

  引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的'路徑使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情景等),引導幼兒討論:怎樣走到達安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如能夠分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離:按順序.不擁擠;聽(tīng)教師指揮等。

  4.熟悉警報錄音。組織幼兒“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí),在教師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情景下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情景,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  活動(dòng)延伸

  1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈此刻墻飾上。

  2.向家長(cháng)介紹活動(dòng)情景、目的,請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境,尋找緊急情景下撤離的路徑和安全位置。

  3.教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認識緊急出口標志。

  小班安全教案 13

  活動(dòng)目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習防火的興趣。

  5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

 。1)教師出示圖片,觀(guān)察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類(lèi)做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

 。2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

  2、談?wù)劵鸬?害處:

  剛才,大家說(shuō)了許多火對人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),就會(huì )形成火災,誰(shuí)也管不住。

  誰(shuí)知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會(huì )造成火災,會(huì )給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

  引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法:

 、倩鸩、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

 、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著(zhù)火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

  4、討論:萬(wàn)一出現了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

  5、小朋友說(shuō)的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

  小班安全教案 14

  活動(dòng)目標:

  知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

  有初步的自我保護意識。

  發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  初步培養幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)準備:

  錄像:小紐扣旅行記。

  預先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的.小朋友。

  聯(lián)系醫生到園。

  過(guò)程建議:

  看錄像,思考討論:

  (1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸?墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現紐扣掉在地上了。

  鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

  鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

  鏡頭四:珊珊看醫生,醫生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

  提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?

  (2)師生共同小結:紐扣不能吞吃,既不衛生,又會(huì )危害身體健康。

  交談與訪(fǎng)問(wèn):紐扣不能吃。

  (1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

  (2)提問(wèn):“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”

  孩子找找周?chē)靶 、“巧”易誤會(huì )的物品,如小木珠、小棋子等。

  討論:紐扣是我的好朋友。

  (1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

  (2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來(lái),及時(shí)釘上。)

  延伸提示:

  設立小盒子:發(fā)現異物及時(shí)收撿。

  手工角放置針、線(xiàn),及時(shí)為孩子釘補紐扣。

  建議家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

  小班安全教案 15

  【活動(dòng)目標】

  1、認識并會(huì )撥打119.120.110等急救電話(huà),知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。

  2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己,學(xué)會(huì )逃生。

  難點(diǎn):培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。

  2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片

  【活動(dòng)過(guò)程】

  第一個(gè)環(huán)節:聽(tīng)警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

  1、出示警車(chē)警笛聲。

  師:小朋友,老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)

  2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

  3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的聲音。提問(wèn):這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

  4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測,這三種不同的聲音代表了什么

  5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。

  老師進(jìn)行小結:每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的.,它們的車(chē)型也是不同的。

  第二個(gè)環(huán)節:認識110.119.120急救號碼

  1、引導幼兒仔細觀(guān)察圖片車(chē)上的號碼。

  師:小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數字。(出示圖片)

  2、鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數字,了解這些數字的意義。

  3、出示號碼片加深幼兒的認識。

  4、出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn)

  師:小朋友,我們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼,現在老師要考考你們,看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線(xiàn))

  5、請幼兒做評判看一看連線(xiàn)對不對,說(shuō)出自己的理由。

  第三個(gè)環(huán)節:加深印象,幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演

  1、設置場(chǎng)景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結果。

 。1)、小熊妮妮發(fā)現小兔家失火了,妮妮應該做些什么?

 。ú呗裕⿹艽蚧鹁娫(huà)119,說(shuō)清楚發(fā)生火災的位置,請消防員幫忙。

 。2)、小豬嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎么辦?

 。ú呗裕⿹艽驁缶娫(huà)110,請公安叔叔來(lái)抓壞人。

 。3)、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公,應該怎么做呢?

 。ú呗裕⿹艽蚣本入娫(huà)120,請醫生來(lái)救護山羊公公,并在醫生來(lái)之前先陪伴山羊公公。

  2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場(chǎng)景表演。

  3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

  在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話(huà),敘述事情時(shí)盡量要完整,準確。

  第四個(gè)環(huán)節:觀(guān)看自然災害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì )逃生。

  師:小朋友,我們現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了發(fā)生危險時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會(huì )怎樣應對危險,知道發(fā)生危險時(shí)該如何撤離危險地帶、如何保護自己,現在我們來(lái)觀(guān)看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。

  1、引導幼兒觀(guān)看并說(shuō)出這是什么危險。

  2、鼓勵幼兒說(shuō)出遇到這種危險時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)

  3、觀(guān)看逃生錄像,在觀(guān)看中提醒幼兒注意觀(guān)察小朋友的動(dòng)作。

  4、讓幼兒討論為什么要這么做,請幼兒進(jìn)行模仿。

  5、全體師生開(kāi)展游戲:逃生。拉響警笛,幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后,立刻停止一切活動(dòng),按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi),在跑的過(guò)程中不要推擠,防止摔倒?啥嗑毩晭状

  第五個(gè)環(huán)節:活動(dòng)結束,到戶(hù)外進(jìn)行演練

  小朋友我們今天不僅認識了不同的求救電話(huà),還在室內進(jìn)行了火災、地震逃離方法,現在我們去戶(hù)外練習一下吧。

  【活動(dòng)反思】

  《綱要》指出,要培養孩子初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己,幼兒不是被動(dòng)的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長(cháng)的獨立需要,在保護幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護能力,學(xué)習生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時(shí)的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長(cháng),因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

  在本次活動(dòng)中,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀(guān)性較強的視頻,圖片,充分調動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀(guān)的了解危險及求救方法。在創(chuàng )設故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現,在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿(mǎn)足。

  小班安全教案 16

  活動(dòng)目標:

  1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

  2.通過(guò)觀(guān)察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

  3.積極參與戶(hù)外活動(dòng),感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)察圖片,推測可能發(fā)生的事情。

 。1)教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),問(wèn):請大家看圖說(shuō)說(shuō),圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

 。2)鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。

  教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì )怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,并說(shuō)出后果的危害。

  二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。

 。1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

 。2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認識到它們的危害。

  三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?

 。1)教師:剛才,我們說(shuō)了許多玩的.方法和玩的東西都比較危險,那么,

  我們應該怎樣玩,應該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

 。2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

  四、學(xué)習自我保護策略。

  教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,

  讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行

  自我保護,教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,并學(xué)習相應的策略。

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