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大班安全教育安全用電教案反思

時(shí)間:2024-09-30 08:12:58 安全教案 我要投稿
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大班安全教育安全用電教案反思

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班安全教育安全用電教案反思,歡迎閱讀與收藏。

大班安全教育安全用電教案反思

大班安全教育安全用電教案反思1

  活動(dòng)設計背景

  大班的孩子對什么事情都非常好奇,對電的好奇也不例外,在一天的活動(dòng)中,難免有的時(shí)候幼兒會(huì )跑出老師或者家長(cháng)的視線(xiàn),怕電傷到孩子,所以設計這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對電有所了解,知道電會(huì )傷人,不碰它。

  活動(dòng)目標

  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。

  2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎知識。

  3、增強自我保護意識。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  6、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的'個(gè)人能力。

  7、培養幼兒自我保護能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì )發(fā)生危險,知道安全用電的重要性(重點(diǎn))

  幼兒肯定對電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答(難點(diǎn))

  活動(dòng)準備

  電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)、電器圖片幾張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在教師提問(wèn)的基礎上,初步了解電器的用途:

  1) 在我們日常生活中,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

  2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

  3) 你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

  4) 教師小結:電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。

  2、出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識。

  1) 這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

  2) 教師介紹:這是電線(xiàn),里面是銅線(xiàn),會(huì )導電。外面是塑料,包裹著(zhù)銅線(xiàn),是保護層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì )碰到電,發(fā)生危險。

  3、組織幼兒討論:

  1) 如果你們家的電線(xiàn)破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

  2) 如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,應該怎么辦?(繞過(guò)去)

  4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

  1) 這是什么?它有什么用?

  2) 教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì )碰到銅片,電就會(huì )傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電,水也會(huì )導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

  3) 出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見(jiàn)“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

  5、引導幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

  通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識,學(xué)會(huì )保護自己。

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全教育安全用電教案反思2

  活動(dòng)目標:

  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。

  2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎知識。

  3、增強自我保護意識。

  4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。

  5、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  6、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  7、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準備:

  掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在教師提問(wèn)的基礎上,初步了解電器的用途:

  (1)在我們日常生活中,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

  (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

  (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。

  (4)教師小結:電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。

  2、出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識。

  (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

  (2)教師介紹:這是電線(xiàn),里面是銅線(xiàn),會(huì )導電。外面是塑料,包裹著(zhù)銅線(xiàn),是保護層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì )碰到電,發(fā)生危險。

  3、組織幼兒討論

  (1)如果你們家的電線(xiàn)破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

  (2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,應該怎么辦?(繞過(guò)去)

  4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

  (1)這是什么?它有什么用?

  (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì )碰到銅片,電就會(huì )傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電,水也會(huì )導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

  (3)出示電的標志,讓幼兒認識,并知道看見(jiàn)電的標志就要提高警惕,注意安全。

  5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

  活動(dòng)反思:

  上完了這節課,整體效果還是可以的,至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當,激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設這節課的時(shí)候,我沒(méi)有多設想孩子的.回答,畢竟孩子是純真的 ,他們擁有無(wú)窮的想象力,也給我了意想不到的答案?墒钱敽⒆诱f(shuō)出奇異的答案時(shí),我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應,可能在一定程度上打擊了他們的積極性,也是我在課堂上的應變能力不夠,作為一名新老師,這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

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