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安全教育教案

時(shí)間:2024-06-12 11:18:27 安全教案 我要投稿

(通用)安全教育教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(通用)安全教育教案

  安全教育教案 篇1

  一、活動(dòng)主題:

  校園安全

  二、活動(dòng)背景:

  安全第一,預防為主。人們日常生活中突如其來(lái)的自然災害,校園學(xué)習生活中屢禁不止的安全事故,使我們不得不增強對大學(xué)生的安全知識教育,提高大學(xué)生的安全意識,致力于創(chuàng )建平安和諧校園!

  三、活動(dòng)目的':

  通過(guò)相關(guān)活動(dòng)加強對我們大學(xué)生的安全教育,增加大學(xué)生的相關(guān)安全知識,提高大學(xué)生自我保護意識,并培養大學(xué)生應對突發(fā)安全事故的能力。促進(jìn)我們的大學(xué)生健康而全面的發(fā)展!

  四、活動(dòng)對象:

  全院在校大學(xué)生

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxxxxxx

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  xxxxxxxx

  七、主辦單位:

  太原工業(yè)學(xué)院xxxx

  八、活動(dòng)準備:

  將全院學(xué)生以各系為單位,劃分為十二組;通知各系參與活動(dòng)并做足相關(guān)準備工作;利用海報、廣播以及宣傳板等引起全校學(xué)生對這一活動(dòng)的關(guān)注。

  九、活動(dòng)流程:

  1、借助海報、廣播以及宣傳板為這一活動(dòng)做好宣傳工作;

  2、從12個(gè)組中抽選表演能力強、表達能力好的同學(xué)參與拍攝“校園安全——我是主角”的微電影拍攝(由文藝部負責,最好每個(gè)系都有學(xué)生代表,可以通過(guò)情景模擬對同學(xué)們進(jìn)行安全教育);

  3、全校每個(gè)班開(kāi)展團日活動(dòng),觀(guān)看微電影以提高自我安全意識;

  4、開(kāi)展“安全達人找找找”活動(dòng),在全校范圍內課外隨機抽取同學(xué)提問(wèn),連續10個(gè)安全問(wèn)題均能回答正確即可獲“安全達人”稱(chēng)號,并得到相關(guān)獎勵。

  十、經(jīng)費預算:

  海報等宣傳費用xxxx

  微電影拍攝及制作費用xxxx

  “安全達人”獎品費用xxxx

  十一、總結:

  以系為單位,由各系學(xué)生會(huì )安排相關(guān)部門(mén)做民意調查,反饋這一活動(dòng)所取得的效果,并從中發(fā)現不足加以改善,安全是永恒的話(huà)題,需要時(shí)刻放在第一位,作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)。

  安全教育教案 篇2

  一、教學(xué)目標通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

  二、教學(xué)內容

  1)、復習:復習滅火知識,匯報家庭調查結果,并以小組為單位匯報搜集成果。

  2)、展示幻燈片學(xué)習自救知識,幾種逃生方法的.總結:

  a、關(guān)門(mén)求生

  b、測試門(mén)的溫度

  c、從窗戶(hù)逃生

  d、高層建筑火災逃生

  e、公共場(chǎng)所火災逃生f、安全出口逃生

  三、教師介紹火災報警須知:

  1)、牢記火警電話(huà)“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注:無(wú)論欠費與否)。

  2)、火災情況要報詳細:×××單位、××區××街××號發(fā)生火災,×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來(lái)?yè)渚,我的電?huà)是×××××××。

  3)、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

  四、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內考察逃生路線(xiàn)

  1)、制作逃生路線(xiàn)圖

  2)、制作逃生路標

  五、小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

  六、教學(xué)小結:

  1)、學(xué)生評選出最佳線(xiàn)路圖

  2)、防毒面具展示

  七、作業(yè)設計家庭火災逃生方案

  安全教育教案 篇3

  一、談話(huà)引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

 。ㄒ唬、用電安全

  隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。寒假安全教育主題班會(huì )

 。ǘ、交通安全

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的.道路,要靠路邊行走。

  2)不在路上玩耍,打鬧。

  3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。

 。ㄈ、發(fā)生火災怎么辦

  1、要打火警電話(huà)119報警,報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn),還要講清什么物品著(zhù)火,火勢怎么樣。

  2、一旦身受火災的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  3、逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  4、不隨意點(diǎn)火,不帶火種上山。

 。ㄋ模、防溺水

  1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

  2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

  二、小結:

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長(cháng)。

  安全教育教案 篇4

  教學(xué)目的:

  對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育,提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、拐騙者常用的誘騙手法

  1、“權威誘惑法”

  這類(lèi)拐騙者之前做過(guò)一些“功課”,他們甚至能叫出孩子的名字,取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì )這樣說(shuō):“我是受你爸爸、媽媽委托,帶你回家!

  2、“物資利誘法”

  這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧!

  3、“帶路引路法”

  誘騙者利用孩子善良、樂(lè )于助人的品格引誘孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎?能不能帶我去?”

  二、學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

  ●放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接,要及時(shí)地告知老師。

  ●外出游玩時(shí)要征得家長(cháng)同意并將行程告知父母或其他家人,說(shuō)明大概的返家時(shí)間。

  ●養成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的習慣。

  ●不單獨與素不相識的人同乘無(wú)人看管的電梯。

  ●上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí),與同學(xué)、朋友等結伴同行。

  ●不搭陌生人的便車(chē)。

  ●不接受陌生人的錢(qián)財、玩具、禮物或食物。

  ●駕車(chē)的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車(chē)身。

  ●不獨自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道,不獨自去偏遠的公園、無(wú)人管理的公廁,一人獨處空屋時(shí)要關(guān)好門(mén)窗。

  ●不要把家中的.鑰匙掛在胸前。

  ●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

  ●陌生人佯稱(chēng)你家中有緊急事情時(shí),可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系,以確認是否屬實(shí)。

  ●應當熟記自己的家庭住址、電話(huà)號碼以及家長(cháng)姓名、工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號碼等,以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

  三、如果發(fā)現自己被拐賣(mài),你該怎么辦?

  ■若在公共場(chǎng)所發(fā)現受騙或受到威脅,應立即向人多的地方靠近,并尋求幫助;

  ■如已被控制人身自由,應保持鎮靜,設法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉鎮、村、組)及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況;

  ■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境,請求幫助,設法與外界取得聯(lián)系;

  ■不斷尋找機會(huì )向公安機關(guān)報案,撥打電話(huà)、發(fā)送短信或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警,說(shuō)明你所在的地方、買(mǎi)主(雇主)姓名活動(dòng)聯(lián)系電話(huà)。

  安全教育教案 篇5

  教學(xué)目標:

  學(xué)會(huì )應對公共場(chǎng)所險情,懂得一些自救與救人的知識。

  難點(diǎn):救護知識具體操作。

  1談話(huà)導入

  師:同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧!在大災難,像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災害面前,我們人類(lèi)是何等的渺小和軟弱。但是在我們活動(dòng)公共場(chǎng)所,如學(xué)校、商場(chǎng)、影院等地方,發(fā)生意外險 情時(shí),如果掌握一定的應對意外險情的常識,便能冷靜應對,有可能安全脫離險境。

  2事例分析

  出示第一個(gè)事例 師:對于發(fā)生的這場(chǎng)災難你有什么看法? 學(xué)生討論

  重點(diǎn)引導:如果死亡的三個(gè)女生,懂得面對火災如何逃生,那么悲劇就不會(huì )發(fā)生了。說(shuō)明學(xué)習應對突發(fā)險 情是有必要的。

  出示第二個(gè)事例 學(xué)生讀

  師:看了這個(gè)事例,你又有什么感想?學(xué)生討論

  重點(diǎn)引導:因為學(xué)生會(huì )自救自護,具備了應對危機的知識,所以能頭腦冷靜,及時(shí)擺脫險情,安全獲救。 再以證明學(xué)習應對意外事故知識的`必要性。

  師:從上面兩個(gè)事例說(shuō)明,學(xué)習應對危機的常識是非常必要的,你們想學(xué)嗎?想掌握嗎?

  3學(xué)習應對策略

  師:在公共場(chǎng)所我們容易遇到什么樣的危險?

  3.1學(xué)生討論 選擇三種情況:

  1、在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦?

  2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦?

  3、在場(chǎng)館內遇到火災怎么辦?

  3.2學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問(wèn)題

  討論要求:

  1、遇到危險時(shí),我們不能怎么做?

  2、遇到危險時(shí),我們需要怎么做?

  3、采用什么措施保護自己?

  4、如何疏散和撤離?

  學(xué)生匯報

  1組:(1)學(xué)生先講解,(2)然后示范正確的保護動(dòng)作。(3)1組全體學(xué)生做示范(4)全體學(xué)生學(xué)習。

  2、3組匯報過(guò)程同上 。集體討論如何疏散和撤離? (選一小組做演示)

  4課堂小結:

  你有什么收獲?

  5倡議

  師:這節課我們學(xué)習這么多自救自護地方法?墒俏覀儗W(xué)校還有許多同學(xué)不知道,也許你身邊的親人也不清楚啊,你想怎么辦?

  生:做手抄報,貼到學(xué)校宣傳欄,出黑板報、和父母交流等方法,關(guān)心自己也關(guān)心別人,做一個(gè)有愛(ài)心 的小使者。

  6小結:

  最后老師真誠的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。如果在今后遭遇意外事故,要保持頭腦冷靜,用我們今天所學(xué)的知識,幫助你靈活對待危險,保護好自己的生命,保全自己的幸福。

  安全教育教案 篇6

  活動(dòng)目標

  1、認識一些常用的交通標志,知道它們所代表的含義并能將標志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

  2、了解標志的作用和特征。

  3、使幼兒學(xué)會(huì )按標志行動(dòng)。

  4、讓幼兒了解基本的交通規則。

  5、加強幼兒的安全意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):教幼兒認識部分安全標志,掌握其含義,培養自我保護意識和能力。

  難點(diǎn):引導孩子在日常生活中遵守交通規則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

  活動(dòng)準備

  1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。

  2、事先創(chuàng )設好逛公園環(huán)節的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

  3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標志若干,幼兒設計標志用的紙筆等材料。

  4、小熊布偶一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事導入:

  師:小朋友,今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍

  師:前幾天小熊貝貝買(mǎi)了一輛小汽車(chē),這不今天早上它就開(kāi)著(zhù)它的'小車(chē)來(lái)我們沙湖游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多它不認識的標志,這些標志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,只好來(lái)請教我們小朋友了!

  二、認識交通標志(播放課件,引起幼兒興趣)

  師:瞧!小熊貝貝把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧!

  課件出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志,分別代表著(zhù)什么意思)

  師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義,那到底說(shuō)的對不對呢?鐘老師來(lái)告訴你吧。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義)

  游戲——我指你說(shuō)(教師可指出標志圖片,讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復習)

  三、交通標志作用大

  師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志,那會(huì )變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

  師小結:交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用,如果沒(méi)有了交通標志,那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行,沒(méi)有規則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì )隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂,這樣會(huì )影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,是缺一不可的,我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

  四、以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對標志的認識。

 。1)玩《山洞掏寶》的游戲。

  教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說(shuō)出標志的名稱(chēng),遇到這種標志應怎樣做。

 。2)情景表演《逛公園》

  領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應的標志。

  對以上活動(dòng)中表現突出的幼兒及時(shí)表?yè)P鼓勵,并頒發(fā)“安全小衛士”獎?wù)隆?/p>

  五、活動(dòng)延伸

  師:今天我們認識了許多標志,知道了各種標志說(shuō)明什么,見(jiàn)到它們時(shí)應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志,貼上去提醒大家注意安全。

  安全教育教案 篇7

  活動(dòng)目標:

  1.初步培養幼兒的上下樓時(shí)的安全意識。

  2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的.規范。

  3.學(xué)習上下樓的正確方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)習上下樓的正確方法

  活動(dòng)準備:

  戶(hù)外

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  導語(yǔ):今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

  二、展開(kāi)

  1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

  2.老師小結幫助幼兒了解掌握。

  3.小結:小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著(zhù)急,靠右邊走,眼睛看著(zhù)前方,右手扶住欄桿,腳踩穩臺階一級一級的向前走。

  三、提問(wèn):人多的時(shí)候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

  小結:人多時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

  四、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

  安全教育教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒克服自在家時(shí)的害怕心理,了解當自己一個(gè)人在家時(shí),應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì )保護自己。

  2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內容,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。

  3、在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的安全意識。

  4、培養幼兒自我保護能力。

  5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準備:

  課件《當你單在家時(shí)……》;情景表演的'準備;音樂(lè )磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門(mén)牌、電話(huà)等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單在家時(shí)……》19套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  隨著(zhù)《開(kāi)汽車(chē)》的音樂(lè )旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車(chē)到蔡峻鵬家做客。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒,并且復習乘車(chē)的安全知。

  活動(dòng)結束:

  小朋友一起探討。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)讓孩子蜜看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

  安全教育教案 篇9

  活動(dòng)目標:

  1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

  2.能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧嘩,打鬧。

  3.養成良好的行為習慣,樹(shù)立自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

  2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

  1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)?

  2.為什么會(huì )摔到?

  3.結合圖片讓幼兒講述:這幾個(gè)小朋友在干什么?會(huì )發(fā)生什么情況?

  4.小結:走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所,又比較狹窄,來(lái)往的人特別多,如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,會(huì )發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。

  二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。

  1.討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?

  2.小結:在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著(zhù)臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

  三、游戲“走迷宮”--強化幼兒良好行為習慣。

  .出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的'。

  03.《遵守交通規則》

  一、教學(xué)目標

  1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

  2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。

  3、培養幼兒的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、確立自立、自衛的安全保護意識。

  2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。

  3、人行道與人行橫道的區別。

  三、教學(xué)準備

  1、紅黃綠號牌一套。

  2、教學(xué)課件。

  3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。

  4、學(xué)習星紅色、安全星黃色。

  四、教學(xué)過(guò)程

  一創(chuàng )設情景。

  1、看錄像《籃球女孩》。

  2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

  這樣的走路方式會(huì )給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

  3、小結后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規則。

  二看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì )走路》出示課件

  剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內容呢?細心、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著(zhù)的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?交通標志。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見(jiàn)的交通標志,才能安全行走。

  三認識交通安全標志

  1、今天老師請來(lái)了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?看,她來(lái)了。

  2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈停綠燈行黃燈等一等你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。

  3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時(shí)應該見(jiàn)過(guò)面,可是你了解它嗎?

  出示路牌、禁止通行等標志。提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?

  小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!生下

  4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?能那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì )不會(huì )過(guò)馬路了。講規則,小組討論扮演角色,做游戲

  四游戲——我會(huì )過(guò)馬路

  1、設置過(guò)馬路場(chǎng)景,幼兒體驗。

  2、幼兒分為行人、小幼兒過(guò)馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。指名說(shuō)說(shuō)。

  3、小結:我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì )了認識交通標志,還會(huì )按規定行走,安全回家。

  安全教育教案 篇10

  學(xué)習目標:

  1、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的,那些是不安全的。 2、認識校園活動(dòng)安全存在的隱患,樹(shù)立自我安全意識;增強自我保護能力

  3、通過(guò)案例分析和參與討論,增強校園活動(dòng)安全觀(guān)念,提高校園活動(dòng)安全意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)案例分析和參與討論事例,增強學(xué)校園活動(dòng)安全的觀(guān)念. 教學(xué)難點(diǎn):

  認識校園活動(dòng)安全存在的隱患,樹(shù)立自我安全意識;增強自我保護能力。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬、導入

  1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要,想一想:我們在課間活動(dòng)時(shí),應注意些什么?

  2、課件出示:發(fā)生在校園里的事故:

 。1)、 高空拋物,砸到同學(xué)。

 。2)、 在教室、走廊、樓梯打鬧,撞到了同學(xué),出現不應有的事故。

 。3)、 攀爬扶梯、體育器材等。

  3、總結:在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。那么,我們在課間活動(dòng)時(shí),可以做些什么呢?

  出示春季體育運動(dòng)會(huì )中,踢毯子、跳繩獲獎同學(xué)的圖片、課外活動(dòng)中認真讀書(shū)、講故事的圖片及操場(chǎng)故事會(huì )的圖片。

  (二)同學(xué)交流:討論發(fā)生在身邊的安全故事,說(shuō)一說(shuō)在校園里活動(dòng)時(shí)我們應當注意哪些方面的安全。

  安全實(shí)例:

  1、期中考試前一個(gè)月,昊聰同學(xué)在放學(xué)途中胳膊被摔傷,導致無(wú)法參加考試;

  2、上周四上體育課時(shí),微越同學(xué)和雨豪同學(xué)把紅領(lǐng)巾綁在兩人的腳上跳蹦,導至摔傷。放學(xué)后在路上,又被碰傷,不得不到醫院檢查,耽誤上課時(shí)間。

  3、下課后,同學(xué)A用剪刀把同桌的.頭發(fā)剪了

  安全常識:

  1、 上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  2、 在走廊里應注意哪些安全?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

  3、 在教室里應當注意哪些安全呢?

  不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告,不亂動(dòng);體育課,聽(tīng)從老師指揮,不亂跑亂翻。

  4、 在校園里應當注意哪些安全?

  不瘋跑大叫;不攀爬圍墻;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  5、體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中,自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

  三、教師小結:

  1、回顧一下:這節課你又學(xué)會(huì )了什么?

  2、校園安全順口溜:

  上課小腿莫伸長(cháng),

  校園游戲不瘋狂,

  出出入入靠右走,

  危險動(dòng)作一掃光。

  同學(xué)之間有摩擦,

  寬容謙讓是良方。

  安全教育教案 篇11

  一、活動(dòng)目的和指導思想:

  今年3月30日,是第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。 為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕9號),及南京市《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知》(寧教安[20xx]2號),積極培養我校學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識,增長(cháng)基本的安全自護知識,提高避險抗災能力,我校將結合實(shí)際情況,通過(guò)一系列內容豐富、形式活潑的活動(dòng),使廣大師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,樹(shù)立安全意識,掌握自救互救知識,提高自救互救能力,并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作。

  二、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年3月30日-4月3日

  三、活動(dòng)主題:學(xué)習自救互救知識,增強自救互救能力

  四、活動(dòng)要求:

  1、加強領(lǐng)導,完善學(xué)校各項安全條例,有計劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng),學(xué)校各部門(mén)及全體教師密切配合,努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、加強對學(xué)生的安全教育,通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓練活動(dòng),不斷提高師生自我保護意識和能力。

  3、學(xué)校結合安全教育周活動(dòng),加強自查自糾,再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查,預防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

  4、各班將開(kāi)展安全教育活動(dòng)的情況做好小結。

  五、安全教育活動(dòng)安排:(六個(gè)一活動(dòng))

  1、一次動(dòng)員:周一升國旗儀式,由李主任對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的`國旗下講話(huà),并對安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。時(shí)間:3月30日

  2、一期宣傳:本周團隊將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時(shí)間:4月1日

  3、一次班會(huì ):(周一)各班召開(kāi)一次以安全教育為主題的主題班會(huì )。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì ),對當前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題:如交通規則、意外傷害自救互救等的大討論等,以豐富多彩的活動(dòng)加強安全教育,通過(guò)黑板報、班會(huì )、討論會(huì )等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習安全有關(guān)方面的知識。時(shí)間:3月30日

  4、一場(chǎng)演示:組織開(kāi)展自救自護知識競賽,自救互救現場(chǎng)模擬演示。時(shí)間:3月30日

  5、一次檢查:本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專(zhuān)項大檢查,將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、閱覽室、實(shí)驗室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細致地檢查,不留死角,發(fā)現安全隱患,能立即進(jìn)行整改的要馬上整改,一時(shí)不能整改的要上報學(xué)校備案處理。時(shí)間:4月2日

  6、一份小報:各班各出一期以宣傳自救互救知識為主要內容的安全小報,下周四上交評比。時(shí)間:3月30日-4月10日

  通過(guò)開(kāi)展本次安全教育日活動(dòng),普及安全知識,強化學(xué)校安全教育工作,提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力,幫助學(xué)生掌握安全知識,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。

  安全教育教案 篇12

  一、教學(xué)目標:

  使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。

  二、教學(xué)過(guò)程:

 。1)講解汶川大地震的情形,將受災情況與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到地震帶給人類(lèi)的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月12日定為“防災減災日”。

 。2)質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會(huì )怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。

 。3)講解:如何有效的防震減災。

 。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災?

  1.地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內,如離門(mén)窗較遠,暫時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

  2.假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。

 。ǘ┌l(fā)生險情時(shí),如何救助?

  1.地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著(zhù)有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅持時(shí)間越長(cháng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的`聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2.營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時(shí)施以人工呼吸。

 。ㄈ┑卣饡r(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護?

  當你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片,此刻,要動(dòng)作機靈的躲避。

  1.在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書(shū)桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開(kāi)間小的衛生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶(hù)外開(kāi)闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外,來(lái)不及時(shí),最好在室內避震,要注意遠離窗戶(hù),趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。

  2.地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀(guān)察周?chē)h(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無(wú)通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜,如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。

 。ㄋ模⿲W(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺上去!

  三、學(xué)生交流了解到的防震知識。

  四、小結

  地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就一定能夠戰勝災難。

  震時(shí)是跑還是躲,我國多數專(zhuān)家認為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實(shí)、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開(kāi)間小、有支撐的地方,室處開(kāi)闊、安全的地方。

  身體應采取的姿勢:

  伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。

  抓住桌腿等牢固的物體。

  保護頭頸、眼睛,掩住口鼻。

  避開(kāi)人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

  學(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

  在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。

  不要回到教室去。

  震后應當有組織地撤離。

  千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺上去!

  必要時(shí)應在室外上課。

  家庭避震

  地震預警時(shí)間短暫,室內避震更具有現實(shí)性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。

  室內易于形成三角空間的地方是:

  炕沿下、堅固家具附近;

  內墻墻根、墻角;

  廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的地方。

  公共場(chǎng)所避震

  聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

  在影劇院、體育館等處:

  就地蹲下或趴在排椅下;

  注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;

  用書(shū)包等保護頭部;

  等地震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。

  在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處:

  選擇結實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開(kāi)高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

  在行駛的電(汽)車(chē)內:

  抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過(guò)去后再下車(chē)。

  戶(hù)外避震

  就地選擇開(kāi)闊地避震:

  蹲下或趴下,以免摔倒;

  不要亂跑,避開(kāi)人多的地方;

  不要隨便返回室內。

  避開(kāi)高大建筑物或構筑物:

  樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;

  過(guò)街橋、立交橋;

  高煙囪、水塔下。

  避開(kāi)危險物、高聳或懸掛物:

  變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等;

  廣告牌、吊車(chē)等。

  避開(kāi)其他危險場(chǎng)所:

  狹窄的街道;

  危舊房屋,危墻;

  女兒墻、高門(mén)臉、雨篷下;

  磚瓦、木料等物的堆放處。

  安全教育教案 篇13

  活動(dòng)目標

  1、明白五月一日是國際勞動(dòng)節,是所有勞動(dòng)人民的節日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè )的事。

  3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

  4、讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一齊歡度節日。

  5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  活動(dòng)準備

  1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。

  2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。

  (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節日誰(shuí)的節日。

  (2)講解“五一”節的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。明白是所有勞動(dòng)人民的節日。

  2、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。

  (1)觀(guān)看錄像片,邊看邊穿插提問(wèn)和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自我的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

  (2)談?wù)勛晕疑磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的.關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

  3、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

  教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的。

  4、讓幼兒互相介紹自我的爸爸媽媽是做什么工作的。

  5、幼兒討論,幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂(lè )的事。

  提問(wèn):理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒(méi)有他們會(huì )怎樣超市里叔叔阿姨每一天站著(zhù)累嗎既然累為什么還要干你覺(jué)得他們的心境怎樣為什么

  6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè )。

  7、師生共同布置“勞動(dòng)的'人最光榮”的展覽,將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上頭。

  活動(dòng)延伸:讓幼兒為教師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節日。

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