【薦】《安全用電》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的《安全用電》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《安全用電》教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。

　　2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)人手一冊。

　　2、電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：

　�。�1）在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

　�。�2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？

　�。�3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）

　�。�4）教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　�。�2）教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論：

　�。�1）如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）

　�。�2）如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦？（繞過(guò)去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？它有什么用？

　�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的.身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　�。�3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)“電”的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)

　　看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識，學(xué)會(huì )保護自己�；顒�(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

　　在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

《安全用電》教案2

設計理念

　　這節課要探究的問(wèn)題有兩個(gè)，一是電流與電功率的關(guān)系，二是電路的保護──保險絲的應用，二者都是與生活實(shí)際緊密相聯(lián)的。在這之前學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習了相關(guān)的知識，這里還要做進(jìn)一步的探究，也體現了它們的重要作用。學(xué)好了這部分內容，從某些方面來(lái)講可以使學(xué)生終生受益。那么到底怎樣設計這節課的教學(xué)，才能使學(xué)生學(xué)得更好呢？我主要運用了觀(guān)察、實(shí)驗、分析、討論、猜想以及啟發(fā)示教學(xué)方法，注重展現學(xué)生的思維活動(dòng)過(guò)程，而不再注重于一些結論性的東西，真正做到使學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　首先從觀(guān)察入手，這也是走進(jìn)物理科學(xué)殿堂的入口。本節課的開(kāi)始教材上就安排了一幅卡通圖畫(huà)，仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現其中包含了許多物理知識（教案中一一列出），這也是編者的別具匠心所在。讓學(xué)生仔細觀(guān)察這幅圖，并充分展開(kāi)聯(lián)想大膽猜想，記下學(xué)生發(fā)現的現象，提出的問(wèn)題。在老師的啟發(fā)下，結合前面的知識學(xué)生自己也可以解答這些問(wèn)題。當然理論上解答了，實(shí)際上又怎樣呢？進(jìn)一步引導學(xué)生去聯(lián)系實(shí)際，有的地方還可以讓學(xué)生自己設計實(shí)驗進(jìn)行實(shí)驗驗證。比如讓學(xué)生設計實(shí)驗來(lái)驗證電流與功率的關(guān)系：當電壓一定時(shí)，功率越大電流越大。而當電流大到一定程度時(shí)就有可能燒壞電路，這里又可讓學(xué)生動(dòng)腦筋去想辦法保護電路，同時(shí)也很自然地過(guò)渡到本節課的下一個(gè)教學(xué)內容。

　　對于第二部分的教學(xué)過(guò)程，也是先讓學(xué)生觀(guān)察演示實(shí)驗（在教案中），發(fā)現問(wèn)題。為了避免問(wèn)題的發(fā)生讓學(xué)生自己來(lái)改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗──安裝保險絲。再一次演示改進(jìn)后的實(shí)驗，讓學(xué)生重新觀(guān)察現象，并對有關(guān)保險絲的知識提出自己的疑問(wèn)之處（在教案中），一一記下，再通過(guò)實(shí)驗、分析、討論等方法逐一解答，從而建構了一個(gè)比較完整的有關(guān)保險絲的知識體系。

　　從整節課的`教學(xué)過(guò)程來(lái)看，似在步步為營(yíng)，又似在順水推舟。使學(xué)生在一種比較輕松而又充滿(mǎn)興趣和樂(lè )趣的氛圍中吸取所想要的知識，這樣的教學(xué)效果又豈能不好呢？

　　教學(xué)目標

　　一、知道電功率越大，電路中的電流就越大。

　　二、通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，知道保險絲是怎樣“保險”的。

　　三、使學(xué)生具有安全用電的知識。

　　教學(xué)準備

　　學(xué)生電源（12v）、電流表（0－10a）、導線(xiàn)（若干，包括幾根粗細不同的）、保險絲的作用演示器（一套）、各種型號和粗細不同的保險絲（0．4mm、0．81mm、1．25mm）、空氣開(kāi)關(guān)（一只）、鋼絲和鐵絲（各一根）。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、功率p與電流i的關(guān)系（板書(shū)）

　　1．讓學(xué)生觀(guān)察課本p41圖7．5－1，然后問(wèn)學(xué)生發(fā)現了些什么？

　　學(xué)生答：

　�、儆秒娖骱芏�

　�、谟秒娖魇遣⒙�(lián)的

　�、鄄寰�(xiàn)板“感到”很累，都冒汗了

　�、芫�(xiàn)路可能要燒起來(lái)

　�、葸B接電源和插線(xiàn)板的導線(xiàn)比其他用電器的導電線(xiàn)粗一些。（這里老師一邊讓學(xué)生回答，一邊在黑板上記下來(lái)，便于后面逐一解答）

　　2．教師問(wèn)：插線(xiàn)板“感到”很累，甚至于要燒起來(lái)，這是什么原因？學(xué)生答：因為用電器的總電流太大了。

　　3．教師問(wèn)：為什么用電器的總電流就會(huì )太大了？學(xué)生答：因為用電器的總功率太大了。

　　4．教師進(jìn)一步問(wèn)：你有什么理由來(lái)說(shuō)明總功率大，總電流就會(huì )大？

　　學(xué)生答：因為p＝ui，而u＝220v不變，所以p越大，i越大。

《安全用電》教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解安全用電的基本常識。

　　2、通過(guò)學(xué)習安全用電的知識，增強自我保護的意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。

　　5、培養幼兒對動(dòng)作的控制能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：初步了解安全用電的基本常識。

　　難點(diǎn)：在生活中如何運用安全用電的知識來(lái)保護自己。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標志

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示電線(xiàn)，直接引入。

　　小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？

　　師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電的，外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，有了這個(gè)保護層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，就會(huì )發(fā)生危險。

　　二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　　你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？

　　師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，會(huì )發(fā)生危險，除了人和銅會(huì )導電之外，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

　　三、討論電的用處。

　　師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？

　　幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自由回答）

　　小結：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì )發(fā)生危險。

　　四、認識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導幼兒仔細觀(guān)察。

　　圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？

　　五、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應注意什么。

　　1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì )導電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。

　　提問(wèn)：如果你們家里的`電線(xiàn)破了應該怎么辦呢？（用專(zhuān)用的膠布包裹）

　　如果看見(jiàn)電線(xiàn)段在路邊了，應該怎么辦呢？（繞過(guò)去）

　　2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。

　　要是在路邊看到這個(gè)電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

　　活動(dòng)反思：

　　上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設這節課的時(shí)候，我沒(méi)有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱敽⒆诱f(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

《安全用電》教案4

　　活動(dòng)意圖

　　大班幼兒有著(zhù)濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì )使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。

　　活動(dòng)目標

　　1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。

　　2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。

　　3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備

　　1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。

　　2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。

　　3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!

　　1.分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

　　2.輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

　　(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

　　1.教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。

　　2.現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。

　　教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。

　　小結：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內的物品。所以正在運轉的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

　　3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?

　　小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運轉的電器。

　　4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

　　(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會(huì )用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì )發(fā)生什么事?

　　(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

　　小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì )操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。

　　(三)結束部分

　　師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現場(chǎng)制作果汁，請小朋友們一起來(lái)品嘗吧!

　　活動(dòng)反思

　　家電常識是門(mén)新課，即沒(méi)有課本，更沒(méi)有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓教學(xué)，幾年來(lái)積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。

　　實(shí)踐的教學(xué)充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動(dòng)手，和坐在教室里判若二人，教學(xué)中講的`內容，通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生知識掌握的深而廣，并且特別容易記牢。

　　前幾天進(jìn)行了家電常識的階段考核，我采用了三步考核方法：

　　第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識大家還是要用心背過(guò)的，占三十分。

　　第二步考核的實(shí)訓的拆裝，它包括二項內容，空調和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規范擺放，最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài)。占三十五分。

　　第三步是家用冰箱和空調的使用常識，采用抽簽的方法，抽到哪個(gè)就考哪個(gè)，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計一百分。

　　通過(guò)這樣的教學(xué)和考核，我認為不僅能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習習慣，還增加了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使教學(xué)進(jìn)度更圓滿(mǎn)的完成。

《安全用電》教案5

　　活動(dòng)設計：安全用電活動(dòng)要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　活動(dòng)目標

　　1、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　2、初步培養幼兒的.安全意識，提高自我保護能力。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《安全用電》教案6

　　活動(dòng)設計：

　　安全用電

　　活動(dòng)要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　大班安全教育教案《安全用電》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的'東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　散步時(shí)，可以帶幼兒從遠處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《安全用電》教案7

　　活動(dòng)目標

　　1、了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的`生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備

　　事先對要用到電的電器有一定的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

　　教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

　　2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

　　3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

　�。ㄗ層變褐�道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）

　　4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

　　5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

　�。ㄖ�道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）

　　6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

　　活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

《安全用電》教案8

　　一、教學(xué)目的：

　　通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識。

　　二、教學(xué)內容：

　　學(xué)習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

　　下面，我們先來(lái)學(xué)習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）觸電及觸電的危險．

　　人體是導體，當人體上加有電壓時(shí)，就會(huì )有電流通過(guò)人體．當通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì )有“麻電”的感覺(jué)，當這電流達到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內就會(huì )使人窒息、心跳停止．所以當加在人體上的電壓大到一定數值時(shí)，就發(fā)生觸電事故．

　　通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱(chēng)為安全電壓．

　　照明用電的火線(xiàn)與零線(xiàn)之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線(xiàn)與零線(xiàn)．零線(xiàn)是接地的，所以火線(xiàn)與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線(xiàn)．

　　（二）幾種觸電類(lèi)型．

　�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線(xiàn)與零線(xiàn)或火線(xiàn)與大地．

　�、偃苏`與火線(xiàn)接觸的原因．

　　a．火線(xiàn)的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體．

　　b．潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電．

　　c．電器外殼未按要求接地，其內部火線(xiàn)外皮破壞接觸了外殼．

　　d．零線(xiàn)與前面接地部分斷開(kāi)以后，與電器連接的原零線(xiàn)部分通過(guò)電器與火線(xiàn)連通轉化成了火線(xiàn)．

　�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．

　　a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的.人扶他．

　　b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體．

　�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項．

　　a．開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線(xiàn)與接地點(diǎn)斷開(kāi)． b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線(xiàn)接中心、零線(xiàn)接外皮．

　　c．室內電線(xiàn)不要與其它金屬導體接觸，不在電線(xiàn)上晾衣物、掛物品．電線(xiàn)有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復．

　　d．電器該接地的地方一定要按要求接地．

　　e．不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．

　　f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線(xiàn)．

　　g．接觸電線(xiàn)前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注

　　意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線(xiàn)連通，并盡可能單手操作．

　�。�2）高壓觸電．

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：

　�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì )發(fā)生放電現象，導致觸電．

　�、诳绮诫妷河|電：高壓電線(xiàn)落在地面上時(shí)，在距高壓線(xiàn)不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì )發(fā)生跨步電壓觸電．

　　高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時(shí)，一定不能靠近它．室外天線(xiàn)必須遠離高壓線(xiàn)，不能在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．

　　（三）發(fā)生觸電事故后的措施

　　1。 如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

　　A．迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線(xiàn)．

　　B．用鐵棒把人和電源分開(kāi)．

　　C．用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)．

　　D．迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源．

　　E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。

　　通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A．B兩項是絕對錯誤的．

　　2．如因電線(xiàn)短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學(xué)生明確：不能，因水可導電，會(huì )加重災情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．

　　（四）安全用電原則

　　電器設備安裝要符合技術(shù)要求。

　　不接觸高于36V的帶電體。

　　不靠近高壓帶電體。

　　不弄濕用電器。

　　不損壞電器設備中的絕緣體。

　　（五）小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。

《安全用電》教案9

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

　　二、活動(dòng)準備

　　事先對要用到電的電器有一定的了解。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、 談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

　　教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

　　2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

　　3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

　�。ㄗ層變褐�道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）

　　4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

　　5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

　�。ㄖ�道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的.東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

　　6、 教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

　　四、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　五、活動(dòng)延伸

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。

《安全用電》教案10

　　設計思路：

　　隨著(zhù)自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設計了此活動(dòng)。

　　安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀(guān)察、引導，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì )更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、教育幼兒節約用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái)；情景演習的準備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂(lè )《下雨了》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：

　　1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂(lè )），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的.？躲在哪里？

　　3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？

　　四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：

　　1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。

　　4、老師小結應該怎樣防雷電。

　�。�1）不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

　�。�2）不可以躲在電線(xiàn)桿下。

　�。�3）不可以躲在高危的地方。

　�。�4）不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

　　1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

　　3、老師小結該如何安全用電：

　�。�1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家幫忙插和拔。

　�。�2）、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

　�。�3）、在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

　�。�4）、注意節約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。

　　情景設計：播放音樂(lè )《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　1幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說(shuō)明，家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。

　　2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，（教案網(wǎng)）幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

　　活動(dòng)反思：

　　1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說(shuō)明，家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。

　　2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

　�。�2）大班安全公開(kāi)課教案《安全用電》含反思

　　活動(dòng)名稱(chēng)：安全用電

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。

　　2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。

　　5、培養幼兒集體活動(dòng)意識和互相謙讓的良好品德。

　　活動(dòng)準備：掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在教師提問(wèn)的基礎上，初步了解電器的用途：

　�。�1）在我們日常生活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

　�。�2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？

　�。�3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）。

　�。�4）教師小結：電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。（教案網(wǎng)）它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　�。�2）教師介紹：這是電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電。外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，發(fā)生危險。

　　3、組織幼兒討論

　�。�1）如果你們家的電線(xiàn)破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）

　�。�2）如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上，應該怎么辦？（繞過(guò)去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？它有什么用？

　�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，（教案網(wǎng)）就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　�。�3）出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見(jiàn)電的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《安全用電》教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。

　　2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )前不亂動(dòng)電器按鈕。

　　3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。

　　2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。

　　3、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)本組的`家電名稱(chēng)和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。

　�。�2）輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。

　�。�3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

　�。�4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著(zhù)打開(kāi)電器，觀(guān)察電器變化。

　　小結：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。

　　2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

　�。�1）教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。

　�。�2）現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。

　　教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。

　　小結：扇葉很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內的物品。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？

　　小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。

　　3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識。

　　活動(dòng)延伸：

　　請家長(cháng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)。

《安全用電》教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

　　2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？

　　4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器

　　1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的`是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）

　　2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。

　　4、共同進(jìn)行游戲。

　　5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險的電

　　1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？

　　2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）

　　3、幼兒了解觸電的危險。

　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。

《安全用電》教案13

　　活動(dòng)要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種用電設備

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　散步時(shí)�？梢詭в變簭倪h處觀(guān)察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的'一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

《安全用電》教案14

　　電的發(fā)明給我們的'生活帶來(lái)了太多的便捷,很難想象離開(kāi)了電,我們的生活還會(huì )這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問(wèn)題。

　　安全用電主題班會(huì )教案

　　活動(dòng)目的:

　　解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危險。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、觸電及其傷害:

　　(1)觸電是怎么回事?當人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內心跳停止、死亡,這就是觸電事故。

　　(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過(guò)人體內部,當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng )傷,如燒傷、電瘢等。

　　二、觸電事故發(fā)生的原因:

　　1.缺乏安全知識,如在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等

　　2.違反操作規程,亂接亂裝亂用,如:不規范安裝用電器,帶電操作電器設備,用濕手擰燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書(shū),私自拉電線(xiàn)到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。

　　三、家庭安全用電的措施

　　隨著(zhù)家用電器的普及應用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意:

　　1.不要購買(mǎi)“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。

　　2.使用家電時(shí)應有完整可靠的電源線(xiàn)插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。

　　3.不能在地線(xiàn)上和要線(xiàn)上裝設開(kāi)關(guān)和保險絲,禁止將接地線(xiàn)接到自來(lái)水、煤氣管道上。

　　4.不要用濕手接觸帶電設備,不要用濕布擦抹帶電設備。

　　5.不要私自亂接電線(xiàn),不要隨便移動(dòng)帶電設備。

　　6.檢查和修理家用電器時(shí),必須先斷開(kāi)電源。

　　7.家用電器的`電源線(xiàn)破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。

　　8.家用電器或電線(xiàn)發(fā)生火災時(shí),應先斷開(kāi)電源再滅火。

　　四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應急方法

　　1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。

　　2.如電源開(kāi)關(guān)太遠,可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi),莫將帶電體碰著(zhù)自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。

　　3.觸電者緊握電線(xiàn)時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線(xiàn)。

　　4.搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,因為觸電時(shí)間越長(cháng)危害越大生命越危險。

　　發(fā)現有人觸電,首先要鎮靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線(xiàn)會(huì )使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時(shí),首先設法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?

　　1.解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。

　　2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內的粘液,如有假牙則取下。

　　3.立即就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規則顫動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。

　　五、小結:

　　在日常生活中,我們應養成良好的用電習慣,掌握安全用電知識,時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。

《安全用電》教案15

　　用電、防火安全教育主題班會(huì )教案班級：xxxx班

　　班主任：xxx

　　教學(xué)內容：學(xué)習一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強安全觀(guān)念。

　　2、培養學(xué)生自護、自救的能力，健康成長(cháng)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：樹(shù)立自護、自救的觀(guān)念，培養自護、自救的能力。教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　說(shuō)到安全，大家都能說(shuō)出許多應該注意的內容來(lái)。要是把安全和家聯(lián)系起來(lái)，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛(ài)護。家里應該是不存在什么危險的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著(zhù)許許多多的意外，同學(xué)們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

　　二、揭題。

　　1、板書(shū)課題。

　　2、全班齊讀課題。

　　三、用電常識。

　　1、觀(guān)看情景劇

　　(一)。

　　思考：這兩位同學(xué)獨自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識。

　　(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下切斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 (3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。 3、觀(guān)看情景劇

　　(二)。 4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩��?/p>

　　(1)電視機只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯誤的。因為此時(shí)的'電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關(guān)閉電視機的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。

　　(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 (3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

　　(4)使用電器的過(guò)程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用，并請專(zhuān)業(yè)的維修人員檢查。

　　四、自救知識。

　　1、課件展示各種因用電引起的火災圖片。 2、學(xué)習自救知識。

　　(1)發(fā)現有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。 (2)撥打報警電話(huà)119。 (3)火災逃生的方法。

　　五、安全常識

　　1、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。

　　2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會(huì )發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。

　　3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設備。平時(shí)要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準小孩開(kāi)啟煤氣、液化氣開(kāi)關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

　　4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。

　　5、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　6、如果油鍋著(zhù)火，千萬(wàn)不能用水滅火，應立即關(guān)閉爐灶燃氣閥門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

　　7、如果發(fā)現火災，應迅速拔打火警電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址，起火部位，著(zhù)火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。

　　8、家中發(fā)生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。

　　9、當室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，并潑水降溫。

　　10、如果所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

　　六、小結。

　　1、引導學(xué)生歸納，同時(shí)板書(shū)：居家安全，注意用電�；鹨讶计�，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。

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