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安全教育幼兒園活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-22 11:13:33 安全教案 我要投稿

安全教育幼兒園活動(dòng)教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的安全教育幼兒園活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案

安全教育幼兒園活動(dòng)教案1

  【設計意圖】

  在現實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進(jìn)行自我保護,讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  【活動(dòng)目標】

  1、了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

  2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì )自我保護。

  【活動(dòng)準備】

  1、關(guān)于火災的視頻。

  2、濕毛巾。

  3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂(lè )。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì )自我保護。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

 。1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!

 。2)引導幼兒討論火災引起的.危害及著(zhù)火的原因。

  原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

  2、讓幼兒討論:出現了火情,我們應該怎么辦呢?

  引導幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

  教師小結:剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀,如果出現大火的時(shí)候,我們一定先撥打119報警電話(huà)。

  3、播放火災的課件,讓幼兒欣賞。

  前幾天有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

  提問(wèn):他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒(méi)有想到的?(開(kāi)窗通風(fēng)、捂著(zhù)口鼻沖出火災區)。

  教師小結:火情小的時(shí)候我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,消防員叔叔還沒(méi)趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災區,學(xué)會(huì )保護自己。

  4、怎樣避免火災?

  小結:小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

  現場(chǎng)模擬練習,結束活動(dòng)。

  重點(diǎn)練習用濕毛巾捂住口鼻、順著(zhù)老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

  【活動(dòng)延伸】

  請幼兒當安全小衛士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。

  2、知道當自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì )感激別人。

  活動(dòng)準備:

  故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

  ——師:"小朋友們,現在是什么季節?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

  ——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽(tīng)完接下來(lái)的.故事,你們就知道它怎么樣了。

  二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

  教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。

  ——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

  教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

  ——師:小貓為什么會(huì )落水呢?(幼兒回答)

  教師小結:它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

  ——師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣?(幼兒回答)

  教師小結:是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

  ——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

  教師引導幼兒回答問(wèn)題,初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì )感謝別人。

  三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

  師總結:當沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。

  請小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì )怎么做。"

  故事:《小貓落水》

  夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯,小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標:

  1、復習鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標志,交通標志及交通規則。

  2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國中各角色的樂(lè )趣,進(jìn)一步鞏固對交通安全的認識。

  活動(dòng)準備:

  1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識:汽車(chē)的標志、交通標志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識等;2、在活動(dòng)前請幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē),戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園,關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習開(kāi)過(guò);3、《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件,“汽車(chē)王國”馬路示意圖一張,小汽車(chē)一輛,交通標志若干,挑戰路線(xiàn)標志,在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國”馬路示意圖一樣的馬路。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

  2、播放《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件,通過(guò)回憶復習鞏固學(xué)習的汽車(chē)標志、汽車(chē)的相關(guān)設施、交通標志等知識。

  3、帶領(lǐng)幼兒挑戰《汽車(chē)王國》:

  A、引導語(yǔ):小朋友你們太棒了,把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì )了,現在我們要來(lái)挑戰《汽車(chē)王國》,你們覺(jué)得怎么樣?

  B、觀(guān)察《汽車(chē)王國》里有什么你認識的?

  C、提問(wèn):假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站(汽車(chē)美容中心)應該怎么走?

  4、實(shí)踐活動(dòng):請幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)引導語(yǔ):小朋友們真不錯,在這張《汽車(chē)王國》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒,可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了,現在老師要請小朋友們開(kāi)著(zhù)你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國里挑戰一番,你們愿意嗎?

  A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。

  引導語(yǔ):汽車(chē)王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心,這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰,哪些小朋友愿意幫忙?

  B、小司機挑選自己要挑戰的路線(xiàn)。

  引導語(yǔ):雖然汽車(chē)王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的',可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復雜多了,那里面有示意圖上沒(méi)有標示出來(lái)的交通標志,可這些交通標志你們都學(xué)習過(guò)。你們會(huì )不會(huì )害怕不敢接受挑戰呀?現在老師這有兩條挑戰的路線(xiàn)(停車(chē)場(chǎng)-加油站-汽車(chē)美容中心-停車(chē)場(chǎng),停車(chē)場(chǎng)-汽車(chē)美容中心-加油站-停車(chē)場(chǎng)),你們可以自己選擇你要挑選的路線(xiàn)。

  5、小結:

  引導語(yǔ):現在我宣布中一班小朋友今天挑戰成功!你們今天開(kāi)不開(kāi)心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機,我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全,以后也請我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國》的挑戰,現我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣?

安全教育幼兒園活動(dòng)教案4

  設計意圖

  桌椅是幼兒在生活、學(xué)習、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀(guān)造成的,也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng),讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性,應加倍愛(ài)惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養幼兒愛(ài)惜物品的良好習慣。

  活動(dòng)目標

  1、知道桌椅的用途和愛(ài)護桌椅的意義。

  2、培養幼兒愛(ài)惜物品的習慣。

  活動(dòng)準備

  置小熊家場(chǎng)景:椅子和桌子東倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數,《幼兒園里好事多》音樂(lè )帶

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入部分

  師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

 。◣в變旱讲贾煤玫男⌒芗覉(chǎng)景)

  師:呀!小熊家怎么了?椅子東倒西歪的.,怎么辦呢?

  幼兒自由:

 。1)我們幫它扶起來(lái)

 。2)我們幫它整理好。[這時(shí)出現一哭聲]

  師:咦?誰(shuí)在哭呀,噢,原來(lái)是小椅子在哭,我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),它為什么哭。[裝作側耳傾聽(tīng)狀]

  請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題。[坐法如圖]

  2、展開(kāi)部分

  教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問(wèn):

 。1)桌子椅子為什么哭呀?

 。2)請小朋友說(shuō)一說(shuō),你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

 。3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應該怎樣愛(ài)護這兩個(gè)好朋友呢?

  [以上問(wèn)題請幼兒自由回答]

 。4)請幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

  [放背景音樂(lè ),每幼兒一塊毛巾擦桌椅。

  教師:巡回指導,讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P擦的既快又干凈的幼兒。

  3、結束部分:

  師小結:小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。

  [音樂(lè )《幼兒里的好事多》響起]

  老師與幼兒一起表演

  教學(xué)活動(dòng)結束

  附故事:《桌椅的對話(huà)》

  我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺(jué)以后,小桌子和小椅子就說(shuō)起了悄悄話(huà):

  小椅子:咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我,整天坐在我身上搖來(lái)晃去的,時(shí)間長(cháng)了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個(gè)傷病員了。

  小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà),還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時(shí)還坐在我身上可疼了,我真不想在這個(gè)家里了。

  小椅子和小桌子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)都哭了起來(lái)。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案5

  一、設計意圖

  新聞報道中的兒童走失事件越來(lái)越多,一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們,不僅要叮囑孩子安全乘車(chē)還要下車(chē)后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

  二、活動(dòng)目標

  1、能夠較準確的說(shuō)出自己家的大體方位及周?chē)拿黠@建筑

  2、認識基本的交通標志和交通設施。

  3、會(huì )看公交站牌,能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

  三、活動(dòng)準備

  1、物質(zhì)準備:教學(xué)課件、交通標志若干。

  2、知識準備:幼兒認識基本的交通標志,初步了解一些交通規則。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┱勗(huà)、觀(guān)看課件導入活動(dòng)

  提問(wèn):

 、傩∨笥,我們每天回家都要過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據生活經(jīng)驗回答問(wèn)題)

 、谖覀円黄饋(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀(guān)看課件:十字路口上,汽車(chē)、自行車(chē)川流不息,一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。)

 、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁?這個(gè)小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識。)

  學(xué)習兒歌:小朋友,過(guò)馬路,

  一定要看紅綠燈,

  紅燈停,綠燈行,

  看見(jiàn)黃燈停一停。

  教師溫馨提示:斑馬線(xiàn)是人行橫道,小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn),可別亂走。

  教師小結:小朋友,過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)才能安全回家。

 。ǘ┰俅握J識學(xué)習過(guò)的交通標志。

  師:”馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn),我們還認識哪些交通標志呢?”引導幼兒交流:將自己收集到的交通標志與同伴分享,請個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

  教師:“今天老師也帶來(lái)了一些大家認識的`標志,讓我們來(lái)認識認識吧!保ń處煾鶕變旱幕卮鹨来握故窘煌酥,并告訴幼兒此標志的作用),引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。

 。ㄈ└傎愑螒蚪煌ò踩珕(wèn)題判斷。請幼兒自由結伴分成四組,進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節并告訴幼兒游戲規則,幼兒依次觀(guān)看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀(guān)看完進(jìn)行搶答,搶到了要說(shuō)出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

  五、活動(dòng)反思

  通過(guò)讓孩子們觀(guān)看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案6

  大班數學(xué):空間方位認知

  一、活動(dòng)目標

  導入――師:小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子

 。ǖ刃∨笥鸦貋(lái)后)

  師:你到中三班時(shí),都經(jīng)過(guò)了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)?

  2、幼兒操作學(xué)具

 。1)請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡,請幼兒擺弄和觀(guān)察路徑卡的特點(diǎn)。

 。2)引導幼兒說(shuō)一說(shuō),每張路徑卡上都有什么?(如有數字、箭頭和綠色的路)

 。3)請幼兒觀(guān)察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口,有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣,有的出口在中間,有的在上邊,有的比較靠近下邊。)

  3、幼兒用書(shū):(左圖練習)教師以嘟嘟牛為起點(diǎn),指導幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí),按照路口上的數字提示,找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試,先拿出一張路徑卡試一試,轉不同的方向式,哪張可以把路連同據把它的數字圈起來(lái)。

  4、(右圖練習)教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)練習是什么意思?(用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)

  5、教師注意引導幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?

  6、教師注意引導對手中的路徑卡進(jìn)行角度調整,使他們的'兩端出口及之間的部分相互連接。

  7、 連接成功后請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

  三、完成練習

  教師指導家長(cháng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案7

  一、設計意圖

  《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護能力,結合活動(dòng)內容對幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過(guò)繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng )設情境,通過(guò)講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導幼兒學(xué)會(huì )勇敢拒絕,保護自己。通過(guò)“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì )愛(ài)護自己、保護好自己!

  二、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒勇于拒絕,對于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì )勇敢拒絕。

  2、通過(guò)創(chuàng )設游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

  3、引導幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)護自己,正確保護自己。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  通過(guò)創(chuàng )設游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

  四、活動(dòng)準備

  故事《不要隨便親我》

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  小朋友們,你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

  環(huán)節一:講述繪本《不要隨便親我》

  萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來(lái)做客。萊娜并不喜歡那些客人,因為他們總是把她抱起來(lái)親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。

  星期一,阿姨會(huì )來(lái)做客。萊娜覺(jué)得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。

  星期二,叔叔會(huì )按時(shí)來(lái)做客。他總是一進(jìn)門(mén)就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因為叔叔胡子茬兒十分扎人。

  星期三,奶奶來(lái)做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì )緊緊貼著(zhù)可怕的圍巾。

  星期四,皮克叔叔會(huì )來(lái)到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因為他滿(mǎn)身都是雪茄味。

  星期五,準時(shí)出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說(shuō)對他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強接受他的親吻。

  因為這些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢(mèng)!安荒茉龠@樣下去了,得想個(gè)辦法才行!比R娜對自己說(shuō)。

  星期六是爸爸的生日,大家都來(lái)到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼!

  萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長(cháng)得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”

  這時(shí),萊娜臉上突然長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!

  萊娜慢慢走下樓梯……

  萊娜走到大家面前,說(shuō):“大家好!我是萊娜!以后,你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應,我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”

  阿姨說(shuō):“我們原本不知道你不喜歡被親吻!既然你不喜歡,那我們以后再也不會(huì )隨便擁抱你、親吻你了!”

  大人們都擺出“V”型手勢,表示贊同阿姨的話(huà)。

  現在,萊娜又變成了萊娜,長(cháng)鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。

  從此以后,對那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說(shuō)“不”了。當然,她自己最清楚她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”,非常清楚。

  環(huán)節二:我的`身體安全法則

  聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護身體的安全法則,一起跟著(zhù)萊娜學(xué)一學(xué)吧!

  法則一:這里不許碰!

  小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來(lái)吧。

  沒(méi)錯,背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護好自己的小隱私。

  法則二:大聲喊拒絕!

  如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說(shuō)不并離開(kāi)!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(cháng)輩,都要大聲地拒絕。

  法則三:不對家人保守秘密

  如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兌际球_子,爸媽可比他們厲害多了!

  環(huán)節三:“身體泡泡”小游戲

  小朋友們,接下來(lái)我們來(lái)玩個(gè)“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì )破碎。老師來(lái)飾演壞人,趁機觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。

  五、活動(dòng)小結

  小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護好自己,當有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請你保護好“身體泡泡”,大聲地拒絕說(shuō):“NO!請不要碰我!不要靠近我!”

安全教育幼兒園活動(dòng)教案8

  目標:

  1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  準備:

  1、PPT。

  2、一張對開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

  過(guò)程:

  1、活動(dòng)導入:談話(huà)活動(dòng)。

 。1)教師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

 。2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

 。3)教師小結幼兒所講的.內容。

  教師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

  2、活動(dòng)展開(kāi):PPT。

 。1)教師出示教學(xué)掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

 。2)幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。

 。3)教師小結:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì )被撞傷、砸傷。各種運輸車(chē)輛出入工地,不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì )砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

 。4)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車(chē)場(chǎng)危險,不能去玩耍。幼兒觀(guān)察描述,討論后回答。

 。5)教師小結:停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷,而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣,里面含有鉛,會(huì )引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

 。6)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

 。7)幼兒觀(guān)察描述,討論后回答。

 。8)教師小結:倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì )被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會(huì )釋放出毒氣,導致人過(guò)敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

 。9)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場(chǎng)所危險,不能去玩耍。

 。10)幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。

 。11)教師小結:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì )掉落砸傷人,還有可能會(huì )有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌,人會(huì )被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

  3、活動(dòng)總結:綜合前面幼兒討論的注意事項。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案9

  教學(xué)目標:

  1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

  2、會(huì )安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規則。

  3、通過(guò)討論,初步建立班級的文具安全規則。

  材料創(chuàng )設:走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng )設

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知經(jīng)驗:

  師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

  播放馬路走丟的'情景(十字路口)l

  提問(wèn):XX小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。

  指導:

  1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

  2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)

  小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

  二、講述經(jīng)驗:

  l 播放小區走丟的情景

  小結:可以在原地等,也可以找小區里的門(mén)衛伯伯,讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。

  三、提升經(jīng)驗:

  l 播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))

  請走失幼兒講講當時(shí)的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

  小結:在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

  四、延伸:

  走丟了以后,爸爸媽媽會(huì )很著(zhù)急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

安全教育幼兒園活動(dòng)教案10

  一、活動(dòng)目標

  1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。

  二、活動(dòng)準備

  食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┝私獬塑(chē)的基本規則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么? 你知道乘車(chē)要注意什么?

 。ǘ┯^(guān)看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結安全常識。

 。ㄈ┯懻撊绾伪Wo車(chē)廂環(huán)境。

  我們應該怎樣保護車(chē)廂內的整潔?

  四、活動(dòng)反思

  “各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的'發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車(chē),他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗到了快樂(lè ),從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養。

  活動(dòng)的延伸,也得到了家長(cháng)朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長(cháng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(cháng)的配合,很多事可以事半功倍。

  在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識儲備是很重要的。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2、在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):怎樣避免火災的發(fā)生

  2、難點(diǎn):在火災發(fā)生時(shí),保護自己的方法

  活動(dòng)準備:

  1、收集火災的案例及錄像

  2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、小紅花若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災)

  2、老師這里有一段關(guān)于火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。(幼兒觀(guān)看錄像)

  3、小朋友講一講怎么會(huì )引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞)

  二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生:

  1、小朋友能玩火嗎?我們應該怎么做?

  2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,你能用火柴照明嗎?為什么?

  老師小結:我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災。

  幼兒自救的方法:

  1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)

  2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))

  教師小結:我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

  三、“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲現在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災,小朋友怎樣來(lái)保護自己。

  把幼兒分成兩組,誰(shuí)答對題目就得到一朵小紅花。

  1、油鍋著(zhù)火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

  教師小結:蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續燃燒。

  2、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開(kāi)火災現場(chǎng)嗎?(對)。

  3、遇到火災時(shí),什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

  教師小結:火災時(shí)電梯會(huì )出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。

  4、火災煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1、站著(zhù)跑2、彎腰前進(jìn))

  教師小結:火災發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著(zhù)地面前進(jìn)。

  5、火警的電話(huà)是多少?(119)

  6、電線(xiàn)冒火時(shí),該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。)游戲結束后,老師講評游戲結果,帶領(lǐng)孩子們去實(shí)地看看我園的安全通道。

  四、延伸活動(dòng):

  逃生演練,老師制造火災現場(chǎng),當老師喊“起火了”時(shí),幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著(zhù)腰有秩序的跑出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法,先設置問(wèn)題,讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看錄像尋找答案。此外,我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵小孩子想辦法,表達自己的'方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動(dòng)當中,我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時(shí)候應該怎么辦?帶著(zhù)問(wèn)題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時(shí),例如:老師扮演消防員,讓幼兒來(lái)報火警。這一環(huán)節也充分體現角色游戲給小孩子帶來(lái)的趣味性、知識性。又如:在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。不知不覺(jué)就掌握了、自我保護的方法,提高了自我保護的意識!

安全教育幼兒園活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標:

  1、明白不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動(dòng)準備:

  1、有關(guān)的圖片四張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)哼有什么事情就應注意的呢?

  2、幼兒討論:

 、賸寢尀槭裁凑f(shuō)沙沙做得對?

 、谖覀儊(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情?

  3、出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習

  情境一:

  一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō):小朋友你真可愛(ài),我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

  幼兒討論:能不能要陌生人的禮物,應該怎樣對他說(shuō)?

  情境二:

  一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對某幼兒說(shuō):我是你 媽媽的好朋友,她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。

  幼兒討論:能不能跟她走?應該怎么做?

  教師提醒:

 、倌阏J識她嗎?

 、谌绻悴徽J識她,能不能輕信她的話(huà)。

 、勰悄憔蛻鯓訉@位阿姨說(shuō)。

  教師小結:

  對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的'話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

  1、陌生人就是壞人嗎?

  A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

  2、能不能跟陌生人走?

  A、能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。B、不能去任何地方。

  3、有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。

  A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

  4、有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃。

  A、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

  5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

  A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B、不能上車(chē)。

  6、陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他?

  A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。B、什么都不能告訴他。

  四、結束活動(dòng)。

  提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群體和成人,遇到陌生人不能輕信。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案13

  一、活動(dòng)目標:

  1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人。

  2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,觀(guān)察能力和判斷的能力。

  3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)的標志,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火。

  4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護意識。

  5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  6、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  二、活動(dòng)準備:

  1、多媒體課件一套。

  2、自制安全標志圖片一套。

  3、彩筆、勾線(xiàn)筆、A4白紙

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:多媒體課件導入課題。

  師:小朋友現在我們一起來(lái)看一看幾張圖片,指導幼兒注意圖片中的(安全標志。

  在我們生活的周?chē)性S多這樣的標志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它,小朋友看;它來(lái)了(大屏幕出現四幅交通圖片,交通標志都藏在這些圖片里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請小朋友說(shuō)一說(shuō)這些標志都有什么本領(lǐng)嗎?

  2、讀一讀

  小朋友,你別跑,站穩腳步把燈瞧。

  紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好,過(guò)路應走斑馬線(xiàn),交通規則要記牢。

  指導幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規則。

  3、認一認

  師:小朋友我們來(lái)認一認你所知道的標志,看他叫什么?

  提醒我們怎么做?

  也可以把你所知道標志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。

  大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。

 。ㄐ∨笥炎杂捎懻撘环昼姡

  4、找一找

  老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。

  老師現在把這些標志介紹給我們,讓大家都來(lái)認識他。

  師:小朋友,我們坐下來(lái)和你的標志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標志朋友的名字告訴你的'朋友,大家相互說(shuō)一說(shuō),動(dòng)腦筋想一想。

  現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)看一看。

  這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認識。老師有一個(gè)小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排。

 。ɡ蠋熀陀變阂黄饋(lái)認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認識過(guò),你能找到嗎?

 。ㄓ變簩ふ,老師操作多媒體找出三個(gè)標志:當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠離這個(gè)地方。

  當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì )發(fā)生火災。

  小朋友,火災可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。

  小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話(huà)119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶(hù),拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì )來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會(huì )幫助別人。

  5、畫(huà)一畫(huà)

  看,誰(shuí)來(lái)了,是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標志,那我們請寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的標志,做個(gè)小小設計師。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標:

  1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

  2.能沉著(zhù)、冷靜應對危險情景,用心想辦法解決問(wèn)題。

  3.激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1.課件、泡沫板。

  2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、地震的危害

  1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

  2.地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難,到底給我們帶來(lái)了什么危害讓我們來(lái)看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結:地震發(fā)生后,出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

  二、地震來(lái)了怎樣辦

  1.如果地震就發(fā)生在我們的'身邊,怎樣辦

  2.地面出現劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,請幼兒決定誰(shuí)做的對,教師用泡沫板演示構成的三角區,讓幼兒明白什么地方安全。

  3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,持續的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。小結幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應注意什么(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)能夠用什么來(lái)護住我們的頭

  小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊(持續體力)沒(méi)有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。

  三、地震的預防

  1.日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你能夠和小朋友商量就應選什么物品,用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一齊來(lái)看一看急救箱都有些什么(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場(chǎng)收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結:有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

  2.地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察,會(huì )發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結:這些現象都是透過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的,小朋友發(fā)現后能夠告訴周?chē)娜怂、地震演習這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習,看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案15

  活動(dòng)目標:

  1、知曉安全乘車(chē)的道理。

  2、掌握一些必要的自我保護的方法。

  重點(diǎn):能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。

  難點(diǎn):能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達乘車(chē)時(shí)不規范的行為。

  活動(dòng)準備:

  情景畫(huà)四幅,車(chē)窗一個(gè),小猴頭飾一個(gè),棒棒糖一根,零食若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出問(wèn)題

  師:今天天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽(yáng)光很好,爸爸帶著(zhù)小猴鬧鬧一起坐車(chē)到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車(chē)上動(dòng)個(gè)不停,想知道鬧鬧在車(chē)上都做了些什么嗎?

  二、看情景表演并討論

  1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上 師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個(gè)大氣球!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛(ài)啊,你好,小狗。[鬧把手和頭伸出車(chē)窗外,顯得很興奮,一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)(其他教師輔助當成車(chē)開(kāi)過(guò)),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)里,不一會(huì )兒,鬧鬧又轉過(guò)身,跪在椅子上玩,一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

  2、討論 師:好,鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情,你覺(jué)得他做的對不對?為什么覺(jué)得他做得不對?如果是你你會(huì )怎么做? 出示圖片小結:車(chē)在路上行駛的.時(shí)候,不要將手和頭伸出車(chē)窗外,以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩,以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。

  3、情景表演二:在車(chē)里吃帶棒的食物,從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物 師:車(chē)子又往前開(kāi),馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖,我要吃一個(gè)(撕開(kāi)糖紙往窗外扔,又一個(gè)急剎,差點(diǎn)噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

  4、討論 師:好,鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情?你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢?

  出示圖片小結:不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔,不但會(huì )把馬路弄臟,也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn),造成撞車(chē)事件。

  三、請幼兒做文明乘車(chē),安全乘車(chē)的小乘客

  師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法,我們也知道了該怎么乘車(chē)了,不管是自己家的車(chē)還是公交車(chē)都應該注意安全,有誰(shuí)會(huì )做安全乘車(chē)的小乘客了呢?請幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。 小朋友乘坐期間出難題。

  1、看,外面有個(gè)圣誕老公公,伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

  2、請他們選擇正確的零食吃。

  四、小結 再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

  師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車(chē),我們來(lái)看看要怎么做呢? 車(chē)在路上行駛的時(shí)候,不要將手和頭伸出車(chē)窗外,以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩,以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔,不但會(huì )把馬路弄臟,也容易擋住其他車(chē)子的視線(xiàn)造成車(chē)禍。

  五、延伸活動(dòng)

  活動(dòng)以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案16

  一、設計思路:

  前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園安全事件,給我們家長(cháng)和老師帶來(lái)了不安,安全危險就在孩子們周?chē)。所以我們(yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個(gè)安全課,讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比,對危險的應付能力更加的弱,火災是幼兒周?chē)?jīng)常發(fā)生的事情,如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己,后果將不堪設想。

  二、活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)這節課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

  2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  如何要避免火災的發(fā)生

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  在火災發(fā)生時(shí),保護自己的`方法

  五、環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)準備:

  準備好錄像帶,給孩子看火災發(fā)生情況,讓孩子知道危險。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  (一)導入

  1.(消防車(chē)的聲音)讓孩子來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

  2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。

  3.我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的?(幼兒討論)

  (二)避免火災的發(fā)生及自救的方法

  1.問(wèn)孩子們如果遇到著(zhù)火了要怎么辦?是打哪個(gè)電話(huà)呢啊撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)

  2.請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

  教師小結:我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案17

  活動(dòng)目標:

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。

  2、能根據紅綠燈的信號做動(dòng)作,體驗模仿游戲的快樂(lè )。

  3、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》。

  2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。

  3、音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

 。1)教師引導幼兒觀(guān)看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導幼兒認識交通信號燈。

 。2)出示玩具小汽車(chē),引導幼兒幫助不懂規則的小汽車(chē)認識紅綠燈,懂得遵守交通規則。

 。3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣?

  小結:十字路口通常會(huì )有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮時(shí),過(guò)馬路的'人就要停下來(lái),等待;綠燈亮時(shí),才可以過(guò)馬路;黃燈亮時(shí)要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

  2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規則。

 。1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

 。2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,以幫助幼兒記憶。

  3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機》。

 。1)請部分幼兒扮小汽車(chē),部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據此做出相應的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過(guò)來(lái)”。

 。2)教師播放音樂(lè )《我是汽車(chē)小司機》,幼兒隨音樂(lè )做游戲。變換角色,反復游戲。

安全教育幼兒園活動(dòng)教案18

  目的:

  1、認識生活中常見(jiàn)的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的'處理方法,提高自我保護的潛力。

  2、透過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的潛力。

  準備:玩具電話(huà)兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認識幾種主要標記。

 。1)有毒、危險品標記

  師:這是什么標記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

 。2)防觸電標記

  師:這是什么標記?哪些地方掛(畫(huà))著(zhù)這種標記?它表示什么?

  出示一幅資料為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀(guān)察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險,哪些地方不就應放風(fēng)箏。

 。3)防火標記

  師:這是什么標記?平時(shí),小朋友就應怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災,我們就應怎樣做?

  2、游戲:報火警

  玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話(huà)“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車(chē)回到,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。

  3、設計標記

  師:小朋友認識了許多標記,明白標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))

  此刻,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

安全教育幼兒園活動(dòng)教案19

  活動(dòng)目標:

  1、明白不就應私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì )私自離園的后果以及家長(cháng)和教師焦慮的情緒。

  活動(dòng)準備:

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導入:觀(guān)看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):

  (1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看情景劇表演

  (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì )發(fā)生什呢?讓我們一齊來(lái)看看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現私自離園可能產(chǎn)生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門(mén),主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演資料:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!但是車(chē)這么多,那路這么寬,我怎樣過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀(guān)察了皮皮好一會(huì )兒):小朋友,我帶你過(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著(zhù)人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開(kāi):討論私自離園的危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會(huì )有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降腵壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處熜〗Y:小朋友還沒(méi)有保護自己的潛力,如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì )遇到緊急狀況,又沒(méi)有人明白,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開(kāi)幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì )怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì )怎樣想,會(huì )怎樣辦?

 、谝龑в變赫归_(kāi)討論,體會(huì )親人和教師對自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的情緒。

 、劢處熜〗Y:小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì )十分著(zhù)急,會(huì )十分擔心你的安全,會(huì )十分悲哀,會(huì )報警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì )產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結:不應私自離園。

  (1)教師:請大家仔細想一想,我們應不就應私自離開(kāi)?(透過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

  (2)教師總結:雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì )讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔心和悲哀的。

  5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

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