幼兒園中班安全教案(通用15篇)
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班安全教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全教案1
今天，我們就以好吃的冷飲為題，給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。
一、活動(dòng)目標：
1、了解不同種類(lèi)的冷飲，能說(shuō)出冷飲的名稱(chēng)、形狀及特點(diǎn)
2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
3、能說(shuō)出其他可以替代冷飲的消暑食品。
二、活動(dòng)準備：
若干雪糕道具，醫生帽，聽(tīng)診器
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入，引導幼兒觀(guān)看圖片中的食物，并回答出老師提的問(wèn)題。
1、天氣好熱啊，小朋友們看看圖片中的食物，一起來(lái)認識一下吧。你們都吃過(guò)這些食物嗎？
2、能說(shuō)說(shuō)你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？
3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺(jué)得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？
（二）引導幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)并回答：學(xué)習基本的觀(guān)察，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力
1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個(gè)，你覺(jué)得他這樣做對嗎？
2、后來(lái)這個(gè)小朋友怎么了呢？為什么會(huì )這樣呢？
（三）冷飲雖好吃，但是不能吃太多，吃多了會(huì )肚子疼會(huì )生病，要聽(tīng)大人的話(huà)按照大人的規定吃冷飲。小朋友你們能做到嗎？
小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？（涼開(kāi)水、綠豆湯）
四、活動(dòng)延伸：
情景表演：《東東肚子疼》，引導幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動(dòng)內容。夏天到了，東東可開(kāi)心了，他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮飲料，還吃了幾塊冰西瓜。
東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒(méi)發(fā)現我要多吃點(diǎn)。（吃完沒(méi)一會(huì )兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來(lái)救救我！
媽媽?zhuān)簴|東你怎么了呀，我打120叫醫生來(lái)。喂，醫生，我家孩子的肚子疼，您快來(lái)看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫生很快就來(lái)了，用聽(tīng)診器給東東做了檢查。
醫生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。
東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！
五、家園共育：
1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過(guò)多生冷食品，家長(cháng)可以幫幼兒準備涼開(kāi)水或綠豆湯等消飲品來(lái)代替生冷食品。
2、回家后，請家長(cháng)與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
幼兒園中班安全教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。
2、知道當自己得到別人的助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
4、培養幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
6、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師："小朋友們，現在是什么季節？
�。ㄏ募荆�，天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）
師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。）
聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）
教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
師：小貓為什么會(huì )落水呢？（幼兒回答）
教師小結：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？
�。ㄓ變夯卮穑┤绻麤](méi)有人救它會(huì )怎么樣？
�。ㄓ變夯卮穑�
教師小結：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結：當沒(méi)有人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做。
故事：《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，喊"救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園中班安全教案3
【活動(dòng)目標】
1、了解去海邊游玩的相關(guān)準備內容。
2、能結合已有生活經(jīng)驗準備材料。
3、體驗情境游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼（見(jiàn)幼兒操作包）。
◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。
【活動(dòng)過(guò)程】
☆操作
在粘貼頁(yè)找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。
師：想一想，去海邊應該帶些什么東西？
老師給每個(gè)小朋友準備了一個(gè)小背包，還有很多小粘貼，請你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。
☆講述
1、展示小背包，請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。
師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊？帶這些東西有什么用？
小結：去海邊的時(shí)候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
2、了解去海邊游玩的安全。
師：你們和誰(shuí)去過(guò)海邊玩？在海邊都做了什么？
在海邊游玩的時(shí)候要注意什么？
小結：我們在海邊玩的時(shí)候，要注意安全，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著(zhù)。
☆體驗
教師將活動(dòng)室創(chuàng )設成海邊的情境，請幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、模仿游泳等。
師：現在我們一起來(lái)穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。
◆活動(dòng)建議：
本活動(dòng)結合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過(guò)讓幼兒準備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創(chuàng )設海灘游玩的情景，體驗去海邊游玩的快樂(lè )。
在活動(dòng)的講述環(huán)節，教師要重點(diǎn)引導幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環(huán)節，教師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng )設海邊游玩的情景，調動(dòng)幼兒參與的積極性。
如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創(chuàng )設海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂(lè )。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長(cháng)帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂(lè )趣。
游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
幼兒園中班安全教案4
一、活動(dòng)思路
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)來(lái)源
最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫院走丟，通過(guò)調查發(fā)現班上25人中有10人曾走丟過(guò)，因此有必要開(kāi)展一次防止走丟的安全教育課。而且中班幼兒活動(dòng)能力增強，活動(dòng)范圍相應擴大，遇到的危險也相對增多，所以在此階段開(kāi)展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：先設計三個(gè)場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著(zhù)家人不走丟；第二個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西，沒(méi)辦法拉著(zhù)手時(shí)怎么不走丟；第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫(huà)片《生活習慣，出門(mén)手拉手》，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識。
�。ㄈ┗顒�(dòng)價(jià)值：加強幼兒自我保護的安全意識。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng )設。
二、活動(dòng)方案及實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。
2、了解走失的后果，有初步的自我保護意識。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：很多幼兒有走丟過(guò)的經(jīng)驗
2、物質(zhì)準備：家長(cháng)幫助幼兒畫(huà)走丟時(shí)的情景
�。ㄈ┗顒�(dòng)實(shí)施
1、用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入——有一個(gè)小朋友去醫院看病時(shí)走丟了
師：xx生病了，媽媽帶他去兒童醫院看病，最后走丟了。兒童醫院你們有沒(méi)有去過(guò)？
幼：去過(guò)。
師：小朋友生病了都要去兒童醫院看病。兒童醫院里的人怎么樣��？
幼：很多。
師：那天xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢(qián)，拿完藥之后，一轉身，哎呦！xx不見(jiàn)了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現了xx，把他送到了媽媽身邊。
師：xx，事情是不是這樣子的��？
幼：是的。
師：你當時(shí)走丟了心里怎么樣��？
幼：很疼。
師：后來(lái)把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣��？
幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。
師：媽媽為什么哭��？
幼：媽媽找不到我。
師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀？
幼：不能。
2、拿出幼兒事先畫(huà)好的圖畫(huà)，畫(huà)的內容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導幼兒講述何時(shí)何地走失，以及當時(shí)的感受。
畫(huà)1：兩歲時(shí)，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。
畫(huà)2：三歲時(shí)，在65路車(chē)站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來(lái)。（媽媽發(fā)火了）
畫(huà)3：四歲時(shí)，在超市走丟。媽媽叉著(zhù)腰。（媽媽有點(diǎn)生氣）
師：你們跟家里人走丟危險嗎？
幼：危險。
師：有什么危險��？
幼1：會(huì )被老拐子拐走。
幼2：會(huì )給壞人賣(mài)掉的。
幼3：壞人會(huì )把你騙到山上砍柴。
幼4：會(huì )被車(chē)子撞到。
幼5：爸爸、媽媽很想我。
師：所以出去時(shí)要跟著(zhù)誰(shuí)��？
幼：爸爸、媽媽。
師：如果不是爸爸、媽媽帶著(zhù)出去的，你要跟著(zhù)誰(shuí)？
幼：爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。
師：不管是誰(shuí)，誰(shuí)帶你出去你就要跟著(zhù)誰(shuí)。
3、游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽?zhuān)邪嘤變喊缪輰殞�。�?/p>
師：今天天氣真好，寶寶要跟著(zhù)爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著(zhù)他們才不會(huì )走丟呢？
�。ú糠钟變哼M(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著(zhù)中班幼兒"散步"）
師：他們是怎么跟著(zhù)爸爸、媽媽出去的？
幼：手拉手。
師：剛才爸爸媽媽拉著(zhù)寶寶的手。這次，爸爸媽媽兩只手都拎著(zhù)籃子，無(wú)法用手拉著(zhù)寶寶，你們想一想，怎么樣跟著(zhù)爸爸、媽媽出去不走丟？
幼：拽著(zhù)衣服。
�。硗庖徊糠钟變哼M(jìn)行游戲：大班幼兒雙手拎著(zhù)籃子，領(lǐng)著(zhù)中班幼兒"散步"）
師：你們是怎樣跟著(zhù)爸爸媽媽的？
幼：拽著(zhù)衣服。
幼：摟著(zhù)膀子、挽著(zhù)胳膊。
師：當爸爸媽媽手里有東西，沒(méi)辦法拉著(zhù)寶寶的手時(shí)，可以拉著(zhù)他們的衣服或是挽著(zhù)他們的胳臂。
4、游戲：去模擬超市中活動(dòng)
師：去超市買(mǎi)東西，超市里的人多，東西也多，爸爸、媽媽買(mǎi)東西，沒(méi)辦法看著(zhù)你，想想應該怎么樣才不會(huì )走丟？
�。ㄓ變洪_(kāi)始游戲）
師：有沒(méi)有寶寶走丟��？
幼：沒(méi)有。
師：超市里的人那么多，你們怎么會(huì )不走丟的？
幼：拽著(zhù)衣服。
師：爸爸、媽媽和寶寶今天真能干！在人多的時(shí)候，爸爸、媽媽手中都有東西，沒(méi)辦法拽著(zhù)你的時(shí)候，你們應該緊緊地跟著(zhù)爸爸、媽媽。能不能亂跑��？
幼：不能。
師：亂跑就會(huì )丟掉。今天你們有沒(méi)有亂跑��？
幼：沒(méi)有
師：寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。
5、看動(dòng)畫(huà)片——生活習慣，出門(mén)手拉手
師：看看巧虎出門(mén)是怎樣跟著(zhù)爸爸媽媽的？
師：不管走到哪，都要手拉手。想跳的小朋友起來(lái)跟著(zhù)小虎一起跳一跳。
師：剛才巧虎出門(mén)的時(shí)候，和家人手拉手。以后，小朋友出去的時(shí)候也要跟家人手拉手，一起走，才不會(huì )走丟。知道了嗎？
幼：知道了。
�。ɑ顒�(dòng)結束）
三、活動(dòng)效果
使幼兒認識到了走丟的嚴重后果，知道出門(mén)的時(shí)候要怎樣跟著(zhù)家長(cháng)才能不走丟，初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。
四、活動(dòng)反思
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)亮點(diǎn)
此活動(dòng)最大的亮點(diǎn)在于抓住了教育契機
契機1：最近班上有一幼兒走丟。
契機2：抓住了幼兒的心理特點(diǎn)，在中班進(jìn)行這樣的活動(dòng)，達到了理論和實(shí)踐的統一。契機3：社會(huì )上拐賣(mài)小孩的現象比較嚴重。
�。ǘ┗顒�(dòng)不足
情境中的誘惑性不是很大，且幼兒處于課堂環(huán)境中，有老師在反復強調，因此活動(dòng)中所創(chuàng )設的環(huán)境跟實(shí)際環(huán)境相差甚遠。
�。ㄈ┗顒�(dòng)建議
1、在上課之前要跟舉例子的幼兒打招呼，不能把孩子不好的事情在班上講。
2、可以創(chuàng )設一個(gè)大一點(diǎn)、誘惑性更強的環(huán)境，甚至整個(gè)幼兒園都可以成為一個(gè)環(huán)境。因為"離兒童生活越近的教育才能有效。"
幼兒園中班安全教案5
教育目標：
1、引導幼兒了解日常生活中的一些安全知識；
2、幫助幼兒初步建立自我保護意識
3、幫助幼兒樹(shù)立我是安全“小衛士”的意識。
課前準備：
1、多媒體課件。
2、實(shí)物教具：氣球鞭炮、氣球、牙簽、唐老鴨玩具。
3、活動(dòng)展室準備好安全教育圖片。
教育過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，“唐老鴨”到我們這來(lái)玩，看！它在干什么？
【老師操作唐老鴨玩具，表演放鞭炮，不小心“炸傷”手的事情，（用氣球做成“鞭炮狀”，用牙簽做成“火柴”）】
老師問(wèn)：唐老鴨這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
在幼兒回答后，教師引導孩子樹(shù)立我是安全“小衛士”的意識。
2、觀(guān)看錄像，討論錄像中佳佳、君君的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的`。
“佳佳、君君的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”
總結：
�、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
�、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
在幼兒回答后，教師再次引導孩子強化我是安全“小衛士”的意識。
4、教師扮作唐老鴨邀請小朋友去看活動(dòng)展室看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
5、在活動(dòng)展室，教師引導幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說(shuō)出原因。
6、討論：“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶(hù)外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”
“能不能站立在窗臺上或陽(yáng)臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”
“能不能隨便開(kāi)煤氣？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會(huì )有什么危險？應該怎么做？”
“能不能隨便吃藥品？會(huì )造成什么后果？應該怎么做？”
“出人房門(mén)應該怎么樣？” “上下樓梯應該怎么走？”……。。
7、歸納活動(dòng)內容：在教師的引導下，歸納生活中的安全注意事項。教師再次引導強化孩子爭做安全“小衛士”的意識。
8、當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
幼兒園中班安全教案6
活動(dòng)目標：
1、懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛生及自我保護方法。
3、認識游泳物品，了解游泳時(shí)應注意的事項。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識游泳物品，了解游泳時(shí)應注意的事項。
難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護方法。
活動(dòng)準備：
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入。
1、談話(huà)：
——炎熱的夏天悄悄來(lái)了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？
2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒興趣。
二、認識游泳物品的名稱(chēng)及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢？
——教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱(chēng)及其用途。
三、與幼兒討論游泳應注意的事項：
——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì )滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要注意安全。
1、了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會(huì )發(fā)生什么危險嗎？你是通過(guò)哪些方法指導有關(guān)溺水的事情
呢？（電視上、報紙上、圖書(shū)里、成人的講述中等。）
2、觀(guān)看有關(guān)溺水的情況報道，救人的過(guò)程等，并互相交流自救知識。
3、教師小結：游泳時(shí)不注意安全就會(huì )發(fā)生危害……
4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
五、學(xué)習游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全？
�。ㄈ绫M量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒(méi)有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒觀(guān)看了預防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀(guān)看防溺水安全警示片，導入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(cháng)宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
幼兒園中班安全教案7
活動(dòng)目標：
1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
活動(dòng)準備：
1、掛圖三張（內容：故事《聰明的明明》）
2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動(dòng)，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動(dòng)過(guò)程一、看圖講述
1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí)，陌生人在對明明說(shuō)什么。
2、引導幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。
情景模擬
1、教師借故離開(kāi)教室。
2、男校工扮演陌生人出場(chǎng)。"陌生人"通過(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開(kāi)教室。
陌生人與幼兒的對話(huà)：
陌生人：小朋友你們老師呢？（幼：老師出去了）陌生人：老師不在，我帶你們去玩吧�。ㄓ祝豪蠋熣f(shuō)不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。（幼：老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你們看這是麥當勞的玩具。（幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了，有的開(kāi)始要玩具了）陌生人：麥當勞玩具好玩嗎？（幼：好玩）陌生人；那我帶你們去麥當勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯條可以吃。（大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著(zhù)"陌生人走出教室，小部分幼兒還坐在位置上）
3、教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現，陌生人離開(kāi)。
師：剛才你們想去什么地方（幼：麥當勞）師：那位叔叔你們認識嗎？（幼：不認識）師：那你們?yōu)槭裁匆吣�？（請幾位幼兒回答）師：你為什么不跟陌生人走呢？（請一位幼兒回答）師：你們覺(jué)得誰(shuí)做得對誰(shuí)做得不對，為什么？
教師引導幼兒討論：和陌生人走了會(huì )怎樣？
討論求救方法
1、教師告訴幼兒"沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結和陌生人走的危險性。
2、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護的方法。
3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
幼兒園中班安全教案8
教學(xué)目標：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)準備：
字卡圖片火災場(chǎng)面范畫(huà)自救圖解
教學(xué)過(guò)程：
一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察
1、提問(wèn)：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？
�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進(jìn)行。
幼兒園中班安全教案9
教學(xué)目標:
1、了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍
2、增強在生活中的自我保護意識。
3、培養安全意識，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。
教學(xué)重點(diǎn):
了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍
教學(xué)難點(diǎn):
增強在生活中的自我保護意識。
教學(xué)準備:
PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng)
教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應該注意一些什么呢？
二、故事《皮皮猴落水》
教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認真聽(tīng)喲！
皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現了皮皮猴，著(zhù)急的大喊:” 來(lái)人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來(lái)了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。
提問(wèn)：
教師：皮皮猴它去了哪里呢？
幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
教師：皮皮猴為什么會(huì )落水呢？
幼兒：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?
幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。
幼兒：大眼貓自己不會(huì )游泳。
教師：如果你是皮皮猴，你會(huì )怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？
幼兒：應該說(shuō)：“謝謝大眼貓和大象老師�！�
三、討論學(xué)習防溺水知識。
教師：1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？
2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？
四、請幼兒判斷安全對錯
教師：請你根據今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對？
五、活動(dòng)小結
教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣�！�
六、教學(xué)反思：
主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習防溺水知識來(lái)完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！
幼兒園中班安全教案10
活動(dòng)目標：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法;
2、樹(shù)立防火意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
(一)幼兒觀(guān)看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了意見(jiàn)什么事?發(fā)生火災會(huì )怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。
(二)討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì )預防火災的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著(zhù)火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著(zhù)火了，怎么辦?
(四)逃生演習。
聽(tīng)警報拉響起進(jìn)行第一次逃生演習。
幼兒園中班安全教案11
活動(dòng)目標
�、崩斫夤适潞蛨D片內容，知道禁止的事情會(huì )帶來(lái)可怕的后果，認識各種禁止標志。
�、材苓h離禁止的事情，有自我保護意識。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
PPT課件、各種禁止標志
活動(dòng)過(guò)程：
1、視頻導入，激發(fā)興趣
教師播放視頻，幼兒觀(guān)察思考看到了什么。
2、出示標志，引發(fā)猜想
教師出示禁止標志，什么顏色？幼兒猜想這是什么標志，禁止是什么意思？
3、故事貫穿
教師講述故事，有一群小貓準備出門(mén)去旅行，我們一起跟著(zhù)它們踏上旅途吧！
出示PPT1，問(wèn)：小貓們哪去了？（幼兒觀(guān)察猜想）扛著(zhù)袋子的又是誰(shuí)？
小貓們?yōu)槭裁磿?huì )裝進(jìn)袋子里呢？
出示PPT2，小貓們到了哪里？除了花園還有什么？突出放大標志，問(wèn)，你們認識這塊禁止標志嗎？它是禁止什么？禁止的事情能不能做？小貓們會(huì )不會(huì )做呢？
出示PPT3，小貓們做了嗎？做了什么事？
出示PPT4，小貓一人一朵繼續旅行，它們又來(lái)到了哪里？這里還有什么？這個(gè)標志是代表什么？如果是你們，你們會(huì )繼續通行嗎？為什么？
出示PPT5，小貓們是怎么做的呢？
出示ppt6，過(guò)了橋的小貓們又來(lái)到了哪里？這里還有什么標志？代表什么意義？小貓們做了幾次禁止的事情了？它們還會(huì )做嗎？
出示PPT7，果然它們一個(gè)個(gè)的爬到了樹(shù)上，爬到樹(shù)上的小貓們看到了什么，出示PPT8
發(fā)現了什么？還有什么？小貓們會(huì )怎么做？
出示PPT9，小貓們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)了袋子里，現在你們明白了為什么小貓為什么會(huì )被怪獸裝進(jìn)袋子里了吧？
4、道理闡述
小貓們本可以不被怪獸裝進(jìn)袋子，但它們不管不顧禁止標志，出示PPT10，小貓們做了四次禁止的事情，小貓們付出了怎么樣的代價(jià)？
6、延伸
生活中你還見(jiàn)過(guò)其他哪里禁止標志呢？出示一些生活中常用的各種禁止標志，一一介紹意義。
7、活動(dòng)
遇到了這些禁止標志的時(shí)候你們能做到禁止嗎？我們一起去試一試吧。教師帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)。
8、小結
現在你們都知道了禁止標志的重要性，在生活中我們一定不能違反這些禁止標志。
教后反思：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們周?chē)沫h(huán)境不斷變化，交通、燃氣、家用電器等設施越來(lái)越多，各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現，由于幼兒喜歡探索周?chē)男缕媸挛�，加之判斷能力、辨別是非能力及應變能力較弱，容易導致意外事故發(fā)生。又由于家長(cháng)的溺愛(ài)，造成孩子生活上的依賴(lài)，幼兒自我保護意識及能力很差，因此，加強安全教育，培養幼兒自我保護意識就尤為重要。
在幼兒園的一日生活中，由于幼兒的自我保護意識較差，有許多事情需要老師隨時(shí)提醒。因此，作為老師，就應該做個(gè)細心人，時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)提醒孩子“不做危險的事”，更要教給孩子一些必要的方法來(lái)遠離危險，從而培養幼兒的自我保護意識。
為了培養幼兒的安全意識，讓孩子們在生活中能夠遵守規則，因此我設計了中班安全《禁止的事情不能做》這節教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們積極動(dòng)腦，勇于回答問(wèn)題，整個(gè)活動(dòng)學(xué)習興趣很高！通過(guò)故事的導入，孩子們知道了禁止標志的重要性，也知道了違反禁止標志會(huì )帶來(lái)嚴重的后果，目標達成！
1、創(chuàng )設情境，水到渠成。在教學(xué)導入環(huán)節，教師通過(guò)讓幼兒觀(guān)看《11只小貓做苦力》的課件，充分引起幼兒的學(xué)習興趣，潛移默化地讓幼兒認識禁止的標志牌，初步了解禁止的事情不能做，為下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊。在幫助幼兒認識禁止標志的時(shí)候，教師通過(guò)課件演示一些常見(jiàn)的標志，提煉、擴展幼兒的生活經(jīng)驗，幫助他們回憶身邊禁止做的危險事情，水到渠成地實(shí)現了教學(xué)目標。
2、操作性強，參與率高。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，教師如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中，一定要引導幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐，掌握一定的方法，形成一定的能力。例如，在引導幼兒說(shuō)出生活中還有哪些危險的物品和需要注意的事情時(shí)，教師通過(guò)課件演示，帶領(lǐng)幼兒尋找馬路上、商場(chǎng)里、電梯里等地方的禁止標志，并且讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些標志的含義。最后讓幼兒自己設計禁止的標志，幼兒參與的興趣非常濃厚，在觀(guān)察、操作、交流中形成了一定的能力。進(jìn)而明確“禁止的事情不能做”，培養了幼兒的安全意識。
幼兒園中班安全教案12
活動(dòng)準備
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)
(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
幼兒園中班安全教案13
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動(dòng)準備1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？"小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說(shuō)說(shuō)原因。
幼兒園中班安全教案14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、培養幼兒更強的安全意識，提高幼兒自我保護的能力�；顒�(dòng)重點(diǎn)：幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能有更強的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，導入
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
2、今天我們來(lái)學(xué)習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學(xué)習安全知識
1、交通安全知識教育：馬上就要放寒假了，假期一到，街上，馬路上就會(huì )有很多車(chē)輛，小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，不私自、亂燃放煙花爆竹。萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話(huà)。要懂得著(zhù)火了逃離火災現場(chǎng)的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開(kāi)門(mén)窗，然后離開(kāi)。要辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。
6、疾病預防安全知識教育：冬天來(lái)了，我們小朋友要特別注意增強體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西，要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會(huì )容易得傳染病。
7、防侵害安全知識教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
8、防雨雪災害安全知識教育：冬天來(lái)了，有時(shí)候會(huì )下大雪或是下大雨，小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣，特別是外出的時(shí)候，如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣，就避免外出。
9、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交車(chē)的時(shí)候，萬(wàn)一公交車(chē)里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習一些安全知識，學(xué)會(huì )如何保護自己，因為每個(gè)人的生命只有一次，我們應該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的寒假。
幼兒園中班安全教案15
活動(dòng)目標：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺(jué)得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊;一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢?
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩
一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
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