火災安全教案15篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的火災安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
火災安全教案1
設計背景
在人們的生活中自護,自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛(ài)護似乎并不存在什么危險,但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使幼兒樹(shù)立自護,自救觀(guān)念。形成自救的意識。
活動(dòng)目標
1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
2 認識滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。
3 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5 知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):火災的危害。
2、難點(diǎn):如何讓幼兒有自護,自救的意識。
活動(dòng)準備
1 火警電話(huà)圖。
2 逃生路標圖。
3 各種救火,滅火,火災圖。
4 滅火器。
活動(dòng)過(guò)程
1 猜謎“火”的的游戲
師:“紅彤彤,一在蓬,見(jiàn)風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”
師:“它是紅色的,而且沒(méi)嘴它什么都能吃!
師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!
生:“老師,它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”
生:“老師,那它有沒(méi)有老虎兇啊?”
生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過(guò)猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)現問(wèn)題,能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。
2 發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?
過(guò)程一提問(wèn)
師:“發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?”
(這一環(huán)節先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應該怎么做?)
過(guò)程二了解
師:“小朋友,在發(fā)生火災的時(shí)候我們先要報警對嗎?那么報警電話(huà)是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報警的電話(huà)是多少)
師:“那報警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生,對嗎?”(出示安全出口標識圖)
師:“接下來(lái)我們自身安全后,應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)
最后再重復講述現實(shí)中會(huì )發(fā)生的一些火災事件,并教育幼兒要懂得保護自己,并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機之類(lèi)的危險品。
教學(xué)反思
在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災的危害,也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn),但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯,希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。
由于自己的專(zhuān)業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!
小百科:火災(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中,將火災定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。
火災安全教案2
活動(dòng)準備:
1.蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。
“請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2.討論,“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
小結:小朋友說(shuō)的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?
活動(dòng)延伸:戶(hù)外游戲“勇敢的消防隊員”
目的:訓練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。
準備:體操墊、紅布
玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動(dòng)作。
活動(dòng)背景:
現在越來(lái)越多的新聞上報導某某地方又著(zhù)火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
火災安全教案3
活動(dòng)設計背景
幼兒的安全問(wèn)題始終放在幼兒園工作的首位,讓孩子學(xué)會(huì )保護自己,是我們教育工作的重點(diǎn)之一;馂氖俏覀兊纳钪薪(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己,后果將不堪設想。讓幼兒在火災事故中學(xué)會(huì )自救、保護自己顯得尤為重要。因此,我根據我班幼兒的特點(diǎn)設計了《遇到火災我不怕》這一活動(dòng),目的在于讓幼兒知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火,提高幼兒的防火意識,學(xué)習撥打119火警電話(huà)的正確方法以及火場(chǎng)逃生的基本方法和技能。
活動(dòng)目標
1、了解火災發(fā)生的幾種常見(jiàn)原因,懂得如何防范。
2、學(xué)會(huì )報警的辦法,初步掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護的能力。
3、培養幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):正確撥打119火警電話(huà)以及火場(chǎng)自救逃生。
活動(dòng)難點(diǎn):如何防范火災。
活動(dòng)準備:
1、火災現場(chǎng)的錄像;
2、小猴的圖片一張,故事《著(zhù)火了》;
3、電話(huà)、濕毛巾等;
4、畫(huà)有不安全用火、玩火內容的圖片;
5、里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入課題
1、以小猴引入課題,講述故事《著(zhù)火了》
2、討論:小猴做了什么事引起了火災?森林著(zhù)火后,給誰(shuí)帶來(lái)了災難?
3、教師小結:小猴的故事告訴我們,一定不要隨便玩火,不然發(fā)生火災會(huì )給我們帶來(lái)很大的災難。
二、了解火災發(fā)生的原因以及火災帶來(lái)的災難。
1、觀(guān)看火災現場(chǎng)的錄像,提問(wèn):“你看到了什么?”(請個(gè)別幼兒回答)
2、教師小結:大火會(huì )燒毀房屋、物品,燒毀森林,燒傷人甚至燒死人,還有大火燃燒物品時(shí)會(huì )散發(fā)出有毒的氣味,污染環(huán)境空氣等,火災給人們帶來(lái)的災難是非?膳碌。
三、了解預防火災的辦法。
1、教師:我們已經(jīng)知道火災會(huì )給人帶來(lái)可怕的災難,那么,我們平時(shí)怎樣預防火災呢?(幼兒討論后教師小結,并把畫(huà)有下列內容的圖片出示在黑板上)
。1)不能隨便玩打火機;
。2)點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著(zhù)火的物品旁邊;
。3)不能隨便燃放煙花爆竹;
。4)不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭。
2、出示摸箱,請幼兒上來(lái)摸出里面的東西,并說(shuō)說(shuō)它會(huì )不會(huì )引起火災。
3、小結:小朋友,只要我們大家不隨便玩火,安全用火,就能預防火災的發(fā)生。
四、了解火災發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能
1、如果小朋友碰到火災了,你會(huì )怎么做?
2、如果要打火警電話(huà)119,應該怎么說(shuō)?
3、模擬打火警電話(huà),引導幼兒要說(shuō)清地址,著(zhù)火原因等。
4、小結:我們撥打火警電話(huà)的時(shí)候一定要講清楚火災發(fā)生的地方,是什么東西著(zhù)火了,這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現場(chǎng)來(lái)滅火,但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話(huà)哦。
5、除了打火警電話(huà),我們還要想辦法保護自己,不讓自己受到傷害,想辦法盡快的離開(kāi)火場(chǎng)。比如說(shuō),濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來(lái)了,你該怎么辦?
6、教師小結:當遇到大火時(shí)首先不要慌,要先找到濕毛巾或衣服、被單,把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子,減少煙霧中的有害氣體對人的傷害,蹲下身子向外走,逃離火場(chǎng),要沿著(zhù)墻根走找安全出口。
五、逃生演習
1、今天我們了解到了火災的可怕,知道平時(shí)不能玩火,還學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災逃生演習。
2、現在我們的教室著(zhù)火了,請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下來(lái)跟著(zhù)老師有秩序的走下樓梯,到樓下操場(chǎng)安全的地方集合。ㄓ變焊(zhù)教室離開(kāi)教室到一樓操場(chǎng))
3、小結:小朋友做得非常好。動(dòng)作很快,不推也不擠,真棒!為自己鼓鼓掌吧!
教學(xué)反思
這節課的活動(dòng)準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節銜接的比較自然,層層遞進(jìn);顒(dòng)的開(kāi)始環(huán)節,我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過(guò)故事《著(zhù)火了》讓幼兒初步了解火災帶來(lái)的災難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節,我通過(guò)給幼兒觀(guān)看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,我堅持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達的機會(huì ),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。
火災安全教案4
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)對山林火災事故的了解,知道發(fā)生山林火災的主要原因。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強幼兒的自救意識,培養應變能力。
4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。
二、活動(dòng)準備:
1、山林火災事故視頻或圖片
2、山林防火標志、山林防火圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┯^(guān)看視頻,了解山林火災事故。
1、說(shuō)說(shuō)這是什么地方?發(fā)生了什么?
看了這段視頻,你想說(shuō)什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面?你看來(lái)有什么感受?
。ǘ﹨⑴c討論,了解發(fā)生山林火災的原因。
1、為什么會(huì )發(fā)生森林火災?
2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
。ㄈ┰鯓宇A防山林火災
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示,提升經(jīng)驗。
l 上山游玩不帶火種。
l 不在山上吸煙、燒東西吃。
l 上山祭祀不燒紙錢(qián)。
l 認識中國山林防火標志。
。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災怎么辦
1、小朋友發(fā)現山林火災,先逃生再報警。
2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。
教案反思:
活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
火災安全教案5
中班安全面對火災-我不怕PPT課件這個(gè)PPT共20頁(yè),該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學(xué)目標了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養學(xué)生的防火意識,知道火警電話(huà)“119”,以及拔打的正確方法;馂氖菍W(xué)生生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中小學(xué)生不會(huì )保護自己,后果將不堪設想。因此,讓學(xué)生學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得尤為重要。正如:《綱要》中所說(shuō):“既符合學(xué)生的現實(shí)需要,又利于其長(cháng)遠發(fā)展,既貼近學(xué)生的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展學(xué)生的經(jīng)驗和視野。因此,此次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì )生活,又能服務(wù)于學(xué)生的生活。
。ǎ保┝私饣馂陌l(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養學(xué)生的防火意識。
。ǎ玻┲阑鹁娫(huà)“119”,以及拔打的正確方法。
。ǎ常⿲W(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能,提高學(xué)生的自我保護能力。
重點(diǎn)定位:
。ǎ保┝私饣馂牡陌l(fā)生的幾種原因。
。ǎ玻┲阑鹁娫(huà)“119”及學(xué)習正確拔打。
。ǎ常⿲W(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。
難點(diǎn)定位:
。ǎ保⿲W(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。
。ǎ玻⿲W(xué)習拔打火警電話(huà)的正確方法。
我采用直觀(guān)教學(xué)法,先設置問(wèn)題,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去看圖片尋找答案。此外,我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法、競爭法等層層深入、加以整合。
主要采用了體驗法;顒(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節都引導學(xué)生是帶著(zhù)問(wèn)題去看一看,想一想,說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué)等多種感官參與,不知不覺(jué)就掌握了自救和互救的方法,提高了自我保護的意識,增強了學(xué)生的責任感。
。ǎ保┙處煟
制作課件、下載文字、圖片、視頻等資料,編寫(xiě)兒歌
。ǎ玻⿲W(xué)生:
搜集消防安全知識、方法和宣傳語(yǔ)
我采用的環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序,活動(dòng)流程為:激發(fā)興趣―――自由探索―――學(xué)習討論―――游戲體驗―――知識競賽―――拍手兒歌
為了把學(xué)得的知識進(jìn)一步深化、鞏固和延伸
到生活中去,并服務(wù)于生活,我我設計了這
樣一些課外教育實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生和家長(cháng)
小手拉大手,一起參與以下親子活動(dòng)。
1、辦一期消防安全手抄報
2、消防安全征文比賽
3、消防安全繪畫(huà)展覽
4、設計一份消防安全教育的廣告詞
面對火災,我不怕!
勇敢面對沉著(zhù)鎮定
應對法寶:火警119
自救:有險逃生
互救:眾志成城,共度難關(guān)
火災安全教案6
活動(dòng)目標:
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。
2、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
4、探索與實(shí)驗,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
1、事先參觀(guān)過(guò)消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀(guān)大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?
請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室某角落著(zhù)火了,幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動(dòng)
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習,你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
火災安全教案7
設計意圖:
火災是幼兒生活中常會(huì )遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì )保護自己,后果不堪設想!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解,掌握火災逃生的方法十分重要,為此我設計組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),我把知識點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識技能。
活動(dòng)目標:
1、知道并掌握火災逃生的簡(jiǎn)單方法。
2、提高自我保護能力。、
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車(chē)等),音樂(lè )(火災警報)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講述故事,學(xué)習逃生方法師:這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩,突然發(fā)現家里著(zhù)火了,他很著(zhù)急,急忙沖向電梯,這時(shí),他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò),發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著(zhù)安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來(lái)了,這時(shí),他突然發(fā)現他的衣服著(zhù)火了,他急忙在地上打了個(gè)滾,火熄滅了。他掏出電話(huà)給119打電話(huà)說(shuō):幸福路花園小區著(zhù)火了,我是小猴子,我的電話(huà)是54321。消防員叔叔很快趕來(lái),大火終于被撲滅了。
2、提問(wèn)、鞏固師:小猴子在逃生過(guò)程中,用到了哪些方法?為什么?
教師小結:小猴子在逃生中順著(zhù)安全出口的方向,走樓梯,沒(méi)有坐電梯,因為發(fā)生火災后點(diǎn)體會(huì )被燒壞,進(jìn)去的人可能會(huì )被困在里面,很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著(zhù)火了,他打了個(gè)滾把火撲滅了。
師:小猴子報警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
教師小結:小猴子告訴消防員叔叔著(zhù)火的地址,自己的電話(huà)和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著(zhù)火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。
3、火災演習師:如果我們教師著(zhù)火了,你會(huì )怎么做?為什么?
教師小結:教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,人比較多,所以我們要聽(tīng)從老師的指揮,有序地離開(kāi),要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子,彎下腰,過(guò)程中要注意安全。
師:聽(tīng)到警報后,第三、四排的小朋友跟著(zhù)我走,第一、二排的小朋友跟著(zhù)賈老師走,走到門(mén)口的時(shí)候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。
播放警報,開(kāi)始演習
4、評價(jià)總結師:剛才演習的時(shí)候,你遇到了什么困難?
師:你發(fā)現了什么問(wèn)題?應該怎么做?
教師小結:我發(fā)現……
5、活動(dòng)結束教師小結:今天我們學(xué)習了火災中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災中,有很多種情況,我們下一次繼續討論。
活動(dòng)反思:
這是一節大班的安全課《火災逃生》,在今天的活動(dòng)中,小朋友表現得特別棒從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現了本次活動(dòng)的教學(xué)目標,對演習活動(dòng)興趣濃厚,活動(dòng)中,以幼兒喜愛(ài)的故事——《小猴子逃生》導入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合,讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì )了火災逃生的簡(jiǎn)單技能,獲得了知識和經(jīng)驗,有效地幫助了幼兒學(xué)習掌握簡(jiǎn)單的火災逃生技能,避免了生硬的說(shuō)教!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災演習,通過(guò)這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結,并且活動(dòng)內容相對于大班來(lái)講,過(guò)于簡(jiǎn)單,可以適當增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節中,沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結,這些都是以后活動(dòng)中應當引起重視的。
火災安全教案8
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看圖片,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)圖片,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時(shí),選準逃生路線(xiàn);饎莶淮,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會(huì )使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線(xiàn),以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì )因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(cháng)火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發(fā)生時(shí)會(huì )斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺。實(shí)在無(wú)路可逃,應該立即進(jìn)入沒(méi)被火災威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。
如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺上,從上面慢慢滑下來(lái)。
看到救護人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
火災安全教案9
活動(dòng)目標:
1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。
2、學(xué)習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備:
1、滅火器圖片。
2、火災自救圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開(kāi)心嗎?
教師:放寒假了,大家都會(huì )在家里過(guò)年,小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎?
教師:那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年?怎樣做呢?
引導幼兒回答
教師小結:
哦,原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會(huì )一起放鞭炮、放煙花;還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢?
引導幼兒回答(著(zhù)火)
教師:那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢?
教師小結:會(huì )發(fā)生很多危險的事情,會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師:如果著(zhù)火了怎么辦呀?
教師:在屋里著(zhù)火了要怎么做呢?
教師:我們在屋里著(zhù)火了的話(huà),我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話(huà),我們應該怎么做?
教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話(huà),撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。
教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結束部分。
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設計情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。
火災安全教案10
活動(dòng)一:
可怕的火災(大小班分別進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、知道我們的生活離不開(kāi)火。
2、了解火災帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。
3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:
火災現場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà),說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火,火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的.重要作用,從而明白人們的生活離不開(kāi)火。
3、觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像片段,請幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。
4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。
活動(dòng)二:
“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、認識消防車(chē)、消防員,體會(huì )消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
活動(dòng)準備:
消防車(chē)圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來(lái)園
活動(dòng)過(guò)程:
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀(guān)察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會(huì )消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車(chē)真厲害
(1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
(3)車(chē)上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。
活動(dòng)三:
“制作逃生圖”(大小班同時(shí)進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、指導幼兒學(xué)會(huì )看逃生圖上的重要標志:出口、門(mén)、可通過(guò)、不可通過(guò)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn),了解火災發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。
活動(dòng)準備:
事先帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線(xiàn)。
3、出示逃生圖,請幼兒觀(guān)察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置,貼上相應的標志,并畫(huà)出相應的逃生路線(xiàn)。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標志,并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動(dòng)四:
“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)
活動(dòng)目標:
1、知道在火災發(fā)生時(shí)不能慌亂,應有秩序地離開(kāi)火災現場(chǎng)。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
活動(dòng)準備:
模擬火災現場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒討論當火災發(fā)生時(shí)應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開(kāi)火災現場(chǎng)
(3)注意秩序不能擁擠
2、設置“火災現場(chǎng)”,劃定危險區域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災現場(chǎng)”。
3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計劃迅速離開(kāi)“火災現場(chǎng)”。
4、總結第一次消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習。
5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
火災安全教案11
活動(dòng)目標:
1、感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。
3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。
難點(diǎn):遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災怎么辦?
1、火災撲救的主要方法
。1)學(xué)會(huì )撥打火警電話(huà)
。2)知道常見(jiàn)的滅火方法
2、逃生自救的技能及注意事項
。1)正確逃生的方法
。2)看清安全出口標志
。3)如果身上著(zhù)火怎么辦?
。4)如果大火封住了出口
三、如何預防火災
1、預防火災,從我做起
2、誰(shuí)對誰(shuí)錯
教學(xué)反思:
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到的作用。
火災安全教案12
活動(dòng)目的:
1、知道幾個(gè)常用的急救電話(huà)號碼,并會(huì )正確撥打報急電話(huà)。
2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備:
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放幾種急救車(chē)的警報聲,請幼兒分辨,并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。
師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽(tīng)幾種聲音,說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護車(chē)是干什么用的?警車(chē)是干什么用的?消防車(chē)是干什么用的?
聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。
二、請幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀(guān)看火災的原因。
1、玩火
2、電器
3、吸煙
4、放鞭炮
四、出示課件,請幼兒觀(guān)看自救常識。
1、撥打急救電話(huà)
2、馬上開(kāi)窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打濕的衣服和被子
五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對誰(shuí)不對。
活動(dòng)結束:小朋友一起探討。
活動(dòng)反思:
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于其長(cháng)遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,教會(huì )幼兒遇到火災時(shí)該怎樣應對。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗,激發(fā)了他們對周?chē)挛锓e極探索的熱情。
小百科:火災(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中,將火災定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。
火災安全教案13
活動(dòng)目標:
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。
2、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
活動(dòng)準備:
經(jīng)驗:
1、事先參觀(guān)過(guò)消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀(guān)大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識。
物質(zhì):
1、PPT課件;玩具手機;彩紙、記號筆人手一份。
2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在PPT上展示相應的照片)
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打什么電話(huà)?
請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
三、幼兒設計安全出口標志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?(依據本園實(shí)際情況而定。)
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?(依據本園實(shí)際情況而定。)
3、認識常見(jiàn)安全出口標志。(PPT圖片)
4、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?
5、幼兒設計安全出口標志。
6、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習,你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
火災安全教案14
一、教學(xué)目標:
1、了解消防安全常識,火災撲救常識。
2、掌握滅火方法,自救與逃生的方法。
3、重視安全,珍惜身命
二、教學(xué)重點(diǎn):
消防安全常識,撲救常識,滅火方法
三、教學(xué)難點(diǎn):
掌握滅火方法,滅火器的使用演示。
四、教學(xué)對象:
全體班主任
五、教學(xué)方法:
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程:
火災安全教育
。ㄒ唬⿲胝n程
。1)20xx年10月2日晚8時(shí)25分許,某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災事故,致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損,另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財物被燒毀。經(jīng)查,這起火災事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內私自使用大功率電器時(shí)而造成的(寢室當時(shí)無(wú)人)。具體原因是:插在主接線(xiàn)板的電熱杯放在箱子架頂層,水燒干后自燃,并引燃臨近的易燃品,如箱子架上所放的書(shū)籍、衣物、被子等,最終釀成火災事故。
。2)展示“火災案例”,以增強火災預防意識,安全意識
。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:
。1)校園防火應注意什么?
。2)發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
。3)火災撲救有哪些方法?
。4)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
。ㄈ┛偨Y并引出火災的預防知識1、家庭防火
。1)安全使用液化石油氣
。2)安全用電及家電器
。3)安全使用爐火
2、學(xué)校防火
。1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校,實(shí)驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專(zhuān)門(mén)庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
。2)要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
。1)要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )
。2)要采取一定的保障措施,如防止汽車(chē)漏氣,扔煙頭引起火災
。ㄎ澹┗馂某醢l(fā)時(shí)應急措施
1、報警
記住火警電話(huà):“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災。說(shuō)明報警人的姓名,電話(huà)號碼等。
2、初起火災的撲救措施
。1)若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。
。2)火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火。
。3)救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
。4)消防隊到達后,起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。
火災安全教案15
教學(xué)背景:
此刻越發(fā)多的新聞上報道某某地方又著(zhù)火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì )互相講著(zhù)他們在電視機上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn),這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機會(huì )嗎?所以,展開(kāi)了這一次教學(xué)。
教學(xué)目標:
1、通過(guò)教學(xué),讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識。
2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災。
教學(xué)預備:
1、蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
2、關(guān)于救火的錄像。
3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火時(shí),幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。
教學(xué)過(guò)程:
1、游戲:滅蠟燭
幼兒教師展示蠟燭,點(diǎn)燃。
“請孩子動(dòng)腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”
孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學(xué)材料,請孩子到前方試一下,幼兒教師總結。
2、探討,“出現了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現火情,我們孩子該如何是好呀?”
啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。
總結;剛剛孩子想出的方法均不錯,例如果出現了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現大火時(shí),我們必須要先撥打119電話(huà)。
3、請孩子看錄像。
“前幾日,有一個(gè)地方著(zhù)火啦,我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”
看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴巴、鼻竄出煙火區)。
總結:火小的狀況下,我們可采用開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時(shí),我們撥打119電話(huà),消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區,懂得保衛自個(gè)兒。
4、孩子動(dòng)手操作
“請孩子看動(dòng)手操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)孩子在著(zhù)火時(shí)采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個(gè)圈圈,你覺(jué)得方法好的就在圈圈內打上“?”號。
探討:用扇子扇,是否最佳的方法?
“孩子想想,祖父、祖母生火爐時(shí),用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來(lái)救火可不可以哩?著(zhù)火時(shí),我們可想其它的方法。
5、怎么樣防止火災?
“只要發(fā)生了火災,跟我們的危害尤其大,房屋沒(méi)啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災哩?”
孩子探討回答。
總結:孩子講的都非常好,可是光我們明白還不可以,還需讓其它人都明白。那我們此刻就到外頭去,告知其它的孩子,好不好?
【火災安全教案】相關(guān)文章:
火災安全教案11-02
火災逃生安全教案07-28
中班安全教案火災06-28
火災大班安全教案07-19
火災大班安全教案07-19
火災大班安全教案07-19
火災大班安全教案07-19
火災大班安全教案07-19
火災大班安全教案07-19
火災大班安全教案07-19