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中班安全教案

時(shí)間:2022-10-24 15:16:58 安全教案 我要投稿

精選中班安全教案范文合集9篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的中班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選中班安全教案范文合集9篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步了解入園、離園要注意安全,并能做到來(lái)園、離園要刷卡。

 。ǘ┚哂谐醪降陌踩庾R及自我保護能力,體會(huì )自我保護的重要性。

  活動(dòng)準備

  1.物質(zhì)準備:來(lái)園、離園的視頻及案例。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┱勗(huà)引入,進(jìn)一步知道來(lái)園要刷卡。

  提問(wèn):小朋友們,你們平時(shí)是怎樣來(lái)幼兒園的呢?來(lái)了幼兒園以后應該怎么做?

 。ǘ┮曨l播放,引導幼兒了解不刷卡離園的后果。

  1.教師播放視頻:小華被他的叔叔接走了。

  2.提問(wèn):誰(shuí)來(lái)接小華?來(lái)接的時(shí)候叔叔有無(wú)刷卡來(lái)園?

  3.猜測小華被接走后的故事。

  4.繼續播放視頻:幼兒小華下午放學(xué)時(shí)被他叔叔(爸爸的朋友)接走,誰(shuí)知他并沒(méi)有把小華送回家,而是把他藏到一個(gè)隱秘的地方,繼而給小華的爸爸打電話(huà)勒索錢(qián)財。警方破案后得知,他和小華爸爸只是生意上的朋友,經(jīng)常去小華家,所以小華也認識他,這次因為賭博輸了錢(qián),找小華爸爸借遭拒絕,因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后雖然小華獲救,但對孩子的身心都產(chǎn)生了不良影響。

  5.提問(wèn):放學(xué)時(shí)我們應該怎樣做?需要注意什么?

  6.教師小結:離園時(shí)小朋友們要安靜耐心等待家長(cháng),不獨立離開(kāi)幼兒園,不和陌生人走。家長(cháng)必須憑卡接孩子,如果不是你的爸爸媽媽爺爺奶奶,一定要讓他們給老師打電話(huà)交代清楚才能離園。走的時(shí)候主動(dòng)和老師說(shuō):“XX接我來(lái)了,老師再見(jiàn)”。

 。ㄈ┱規酌變喊缪菁议L(cháng)模擬練習入園和離園。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標

  1.感受與朋友交往的快樂(lè )。

  2.能用較完整的語(yǔ)句表達自己的想法,培養幼兒的交往能力。

  3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。

  活動(dòng)準備

  1.趣味練習:到朋友家做客

  2.趣味練習:給東西和接東西的禮節

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  問(wèn)題導入課題。

  提問(wèn):有人到你家里面先要說(shuō)什么?

  主人給我們端水,請我們吃水果、糕點(diǎn),我們應該說(shuō)什么?

  在別人家里我們要怎樣表現?

  離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么?

  二、展開(kāi)

  1.經(jīng)驗講述:做客。

  提問(wèn):我們到別人家做客,意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程

  2.趣味練習:到朋友家做客

  提問(wèn):到朋友家做客,你應該說(shuō)些什么呢?

  見(jiàn)到大人的時(shí)候。

  大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

  回家的時(shí)候。

  小結:去別人家做客,見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn):“您好”,

  吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”,

  做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,

  離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō):“再見(jiàn)”。

  3.交流活動(dòng):請客。

 。1)幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)請小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話(huà)、做哪些事。

  指導語(yǔ):客人來(lái)了,熱情地請客人進(jìn)門(mén),給客人遞拖鞋,為客人端水。

  拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書(shū),還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

 。2)教師引導幼兒學(xué)習使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。

  4.開(kāi)展游戲:請到我家來(lái)做客。

  引導幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導。

  5.知識拓展:給東西和接東西的禮節

  比如:鉛筆,剪刀

  給東西的小朋友怎樣做?接東西的小朋友怎樣做?

  三、結束

  1.活動(dòng)講評:根據幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評。

  2.活動(dòng)延伸:要求幼兒在實(shí)際生活中運用禮貌用語(yǔ)。

  幼兒園中班社會(huì )教案:學(xué)做小記者

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。

  3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養幼兒對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

  2、了解地震中自救的基本常識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難。

  1、結合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

  教師:教師出示圖片,引導幼兒觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略。教師:地震給人們帶來(lái)了哪些災害?

  幼兒:略。教師小結:地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

  2、小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔心)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護自己。

  (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護自己

  教師:當地震來(lái)臨時(shí),我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

  幼兒:略現在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

  (二)師幼小結

  1、當你在室內的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊,要遠離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下。

  2、如果是在室外,應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里,要到空曠的廣場(chǎng)避難。

  3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

  4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己?梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

  (三)教幼兒安全有效的撤離

  1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。

  提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

  3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

  三、組織幼兒"實(shí)戰演習"演練室內避震及緊急撤離。

  如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運用逃生技巧。

  師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方,就不會(huì )受到傷害。"

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

中班安全教案 篇4

  設計意圖

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己!缎戮V要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,養成自覺(jué)遵守交通安全的好習慣,對孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內容既貼進(jìn)幼兒的生活,符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于其長(cháng)遠發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)!睘榇宋以O計了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

  2. 讓幼兒認識交通安全標志,培養一定的自我保護意識和能力。

  3. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4. 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5. 加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備

  1、事先在戶(hù)外布置馬路場(chǎng)景:人行道,斑馬線(xiàn)、紅綠燈,十字路口,天橋。

  2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標志,小貼紙。

  3、多媒體課件:(1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車(chē)撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著(zhù)兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線(xiàn)過(guò)過(guò)路了。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè )園玩,激發(fā)孩子的興趣。

  師問(wèn):“小朋友們,今天老師要帶你們去兒童樂(lè )園玩,你們開(kāi)心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

  場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前。

  師問(wèn):(1)“小朋友們,我們應該走哪一種路呀?”

  (2)“為什么要走這條路呢?”

  請幼兒自由觀(guān)察,討論,引導幼兒認識人行道和車(chē)行道的安全標志圖。

  師:我們應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

  場(chǎng)景二:繼續帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

  師問(wèn):“小朋友們,我們要過(guò)馬路了,應該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

  通過(guò)老師提問(wèn),幼兒觀(guān)察,學(xué)習認識斑馬線(xiàn)和紅綠燈的作用,知道“過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

  場(chǎng)景三:帶幼兒繼續走到天橋。

  師問(wèn):“小朋友們,這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”

  通過(guò)老師的提問(wèn),幼兒自由討論回答,教師小結:“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠!

  順利到達兒童樂(lè )園之后,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進(jìn)行搶答,看看誰(shuí)最能干!老師獎勵小貼紙對回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵。

  二、 幼兒觀(guān)看課件。

  1、組織觀(guān)看課件(一)。

  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。

  師問(wèn):(1)“小朋友們,這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中有誰(shuí)呀?”

  (2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

  (3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

  (4)“小朋友,如果你是兔寶寶,你會(huì )怎樣做呢?”

  請幼兒自由回答,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,要求幼兒語(yǔ)言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結:“小朋友們,兔寶寶這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

  2、組織幼兒觀(guān)看課件(二)。

  兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  (1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

  (2)“媽媽是怎樣做的?”

  (3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢?”

  請幼兒通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面自由回答,教師提出問(wèn)題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據經(jīng)驗自由回答,教師進(jìn)行小結。

  三、 模仿游戲,體驗生活。

  “小朋友們,我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車(chē)的人,有開(kāi)汽車(chē)的人,老師拿著(zhù)紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,鼓勵幼兒自覺(jué)遵守交通規則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,教師進(jìn)行小結:“小朋友們,我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬(wàn)不能推和擠哦!

  四、延伸活動(dòng):

  (1) 教師課后將交通場(chǎng)景放在區域中,讓幼兒自由游戲,

  (2) 請家長(cháng)利用適當時(shí)機對幼兒進(jìn)行遵守交通規則的教育,并處處以身作則影響孩子。

  課后反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣,讓孩子在游戲中提高了交通安全意識,知道遵守交通規則的重要性。讓孩子在玩中學(xué)。這次活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)教育意義很大,也體現了活動(dòng)的重要性。本次活動(dòng)課堂氣氛非;钴S,體現了活動(dòng)的真實(shí)性和開(kāi)放性。

中班安全教案 篇5

  安全教育一直是幼兒園的重點(diǎn),因為孩子的還小,對什么事情都抱著(zhù)好奇的心態(tài),不知道哪些事是可以做,哪些事情不能做。所以幼兒園會(huì )特別安排安全周,讓我們與孩子更好的交流,接著(zhù)我在班里和小朋友展開(kāi)了的這次的科學(xué)活動(dòng):吃藥的安全。

  在這個(gè)活動(dòng)中,是主要要讓孩子知道藥不可以亂吃,隨便亂吃藥會(huì )帶來(lái)危害,培養小朋友對吃藥的安全意識。

  活動(dòng)導入時(shí)用談話(huà)的形式,我接著(zhù)講述了我在網(wǎng)上查找的兩例發(fā)生在人們生活周?chē)膶?shí)例,用這兩個(gè)例子來(lái)提醒幼兒,讓幼兒知道到藥是不可以亂吃的,吃錯了藥不但不能治病,還會(huì )引起其他的癥狀,嚴重的會(huì )有生命危險。我還與孩子們討論怎么樣能有效避免吃錯藥,如果一不小心真的吃錯藥了該怎么辦。在活動(dòng)過(guò)程中,其實(shí)大班的孩子知道生病要吃藥的這個(gè)常識。這堂課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的,所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥,讓他們意識到小孩子只能吃小孩子自己的藥,這樣在吃藥方面也可以更加的安全一些。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現我的說(shuō)教比較嚴重,應該是以?xún)和癁橹黧w,為這個(gè)問(wèn)題,我做了深刻的反思。所以,我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,我可以多做些課件或者關(guān)于這個(gè)方面的安全視頻,更好的讓孩子去理解安全問(wèn)題的重要性。也可以在平時(shí)的談話(huà)中,可以讓孩子們之間多交流一些基本的安全知識,或者讓他們告訴我一些他們知道的安全知識,這樣的交流能更好地增強他們自我保護的意識,增加孩子們對生活的經(jīng)驗。

中班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1、了解受傷的痛苦。

  2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng )可貼)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道玩滑滑梯是要遵守規則,產(chǎn)生規則意識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示娃娃,以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

 。1)引導幼兒觀(guān)察娃娃!斑!娃娃的身上貼的是什么呀?”

  “為什么娃娃的身上會(huì )有這么多的創(chuàng )可貼呢?”

 。2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。

  娃娃:都怪我不好,游戲的時(shí)候總是不注意安全,所以就變成現在這個(gè)樣子了。頭上是因為玩滑梯的時(shí)候我頭朝下滑,結構磕破了頭,貼上了這個(gè)創(chuàng )可貼;手上和腳上,是因為我在跑的時(shí)候,眼睛沒(méi)看著(zhù)前面的路,結構讓一塊小石子給絆倒了,擦破了皮,貼上了這兩個(gè)創(chuàng )可貼,F在,我看上去就像是一個(gè)創(chuàng )可貼娃娃,又難看又難受,而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,因為我一動(dòng),這些貼著(zhù)創(chuàng )可貼的地方就會(huì )很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛。

  二、引導幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話(huà)

 。1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng )可貼?我們應該怎么玩滑梯(坐在滑梯上,雙手扶住兩邊的扶手)

 。2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng )可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

  三、拓展談話(huà)內容;結合幼兒的實(shí)際生活,談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全?

  娃娃:小朋友們,你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng )可貼?你們是怎么玩搖椅的'?請你們告訴我。

  四、到戶(hù)外玩游戲。

  幼兒游戲,教師手持創(chuàng )可貼檢查幼兒活動(dòng)情況,提醒幼兒注意安全。

  活動(dòng)反思:

  1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內容,為了提高安全教育的有效時(shí),幫助幼兒形成自我保護的意識,教師需要開(kāi)展多種形式的安全教育。

  2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗,通過(guò)分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。

  3.利用游戲加深印象。

  4.安全教育需要堅持不懈。

中班安全教案 篇7

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

  2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓練班會(huì )主持。4、了解一些基本的交通規則。5、了解一些常見(jiàn)的標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、舉行中隊會(huì )儀式。(略)

  1、全體立正,報告人數;

  2、出旗(鼓號隊奏出旗曲,隊員敬隊禮);

  3、唱隊歌;

  二、中隊長(cháng)講話(huà)。

  春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè ),遠去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛(ài),生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,奏出生命的交響樂(lè )。生命是人間純真的愛(ài),生命是你我共唱的歌,風(fēng)雨來(lái)臨相互攙扶我們一同走過(guò)。讓情和愛(ài)相擁見(jiàn)證生命的神圣,讓心和心相擁善待生命,讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

  三、活動(dòng)開(kāi)始:

 。ㄒ唬┲鞒郑鹤x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

  3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。

  4、主持小結:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則,并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

 。ǘ┙煌ㄖR競賽(必答題、搶答形式)

  請組長(cháng)選題號,組員們積極補充把題回答完整。

  必答題:

  1、交通訊號燈有哪些顏色?

  2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?

  3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?

  4、什么燈亮時(shí)才可以走?

  5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?

  6、交通訊號燈都有些什么作用?

  搶答題:

  出示各種交通標志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。

 。ㄈ┛葱∑,議一議:

  進(jìn)行完了激烈的交通知識比賽,現在讓我們來(lái)放松一下看一段FLASH小片段。

  1、小品內容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則,結果出了車(chē)禍。

  2、你能發(fā)表一下自己的意見(jiàn)嗎?議一議:

 。1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?(2)我們應如何遵守交通規則?

  3、我們大家來(lái)幫助他們把錯誤糾正過(guò)來(lái)吧。

  4、通過(guò)這個(gè)小片段你想到了什么?。

 。ㄋ模┬〗Y:

  愉快的活動(dòng)就要結束了。讓我們再次回想今天的活動(dòng)你懂得了什么?

  1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、請輔導員老師給我講講她的想法吧!班主任小結:生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,你也平安,我也平安,平安的日子陽(yáng)光燦爛;早也平安,晚也平安,平安的日子花好月圓。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

  四、呼號。退隊旗、唱歌閉會(huì )《團結就是力量》。

  五、中隊長(cháng)宣布活動(dòng)結束。

中班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1.體驗宣傳畫(huà)的含義和作用。

  2.了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫(huà)。

  3.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解,體驗成功的快樂(lè )。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準備:

  自制ppt、油畫(huà)棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

  師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。

  教師小結:原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì )從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。

  2.根據圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

  師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

  3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫(huà)要求。

  師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫(huà)都有一個(gè)名字叫宣傳畫(huà)。宣傳畫(huà)是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫(huà)中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫(huà),請小朋友們來(lái)幫幫忙好嗎?

  師:在你們制作宣傳畫(huà)前,老師有要求哦。請在規定范圍內作畫(huà),不要涂到外面,畫(huà)面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。

  4.幼兒宣傳自己的作品師:請幾位寶寶來(lái)跟我們宣傳一下你的宣傳畫(huà)吧。告訴我們,你所畫(huà)的宣傳畫(huà)要表達什么意思?

  5.延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫(huà)作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫(huà),告訴他們上下樓梯要安全。

  一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

  教學(xué)反思:

  作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班安全教案 篇9

  活動(dòng)目標:

  1.初步了解水災發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護自己的能力。

  2.有環(huán)保意識,樂(lè )意為周?chē)木G化做力所能及的事情。

  2.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  2.加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解洪水發(fā)生的原因

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握自救的方法

  活動(dòng)準備:

  水災的圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 以談話(huà)導入主題

  (1) "小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨,感覺(jué)會(huì )是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

  "如果大雨連續不停的下,將會(huì )發(fā)生什么?"(幼兒交流)

  (2)看圖片,了解水災的危害性

  "連續下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災難?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

  2.交流感受和逃生方法

  "看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)

  3.了解洪水發(fā)生的原因

  "現在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"

  (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系)

  活動(dòng)反思:

  洪水對于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是很少見(jiàn)的,人們對水災逃生的意識很淺,更別說(shuō)逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備,課堂效果很好?偨Y起來(lái)有以下幾點(diǎn):一是課件的充分運用,極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣;二是教師巧妙引導,幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過(guò)對課件的仔細觀(guān)察,對洪水災害現象和如何進(jìn)行自救表達的比較完整準確。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用,從班級整體看,幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高,學(xué)生普遍對怎樣進(jìn)行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。

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