實(shí)用的大班安全教案模板匯編九篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的大班安全教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

大班安全教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、 知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識。

　　2、 通過(guò)調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。

　　3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

　　教材分析：

　　引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設不友好的來(lái)訪(fǎng)者和避開(kāi)雷電防雷擊兩個(gè)主題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認識雷電

　　1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現象？經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎？當時(shí)有什么感受？”

　　2、學(xué)生根據生活體驗交流對雷電的認識。

　　3、教師引導：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì )遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

　　4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結合教材介紹進(jìn)行補充�？梢岳�用電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

　　二、正確認識雷電的危害

　　1、 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達20xx℃，大家想象一下，這樣的溫度會(huì )產(chǎn)生怎的危險？

　　2、 學(xué)生根據自己的認識交流雷電的危害。

　　3、 教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強光，會(huì )造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì )使它們受到嚴重的破壞�！�

　　4、根據真實(shí)案例體會(huì )雷電的危害。

　�。�1） 了解教材“真實(shí)再現”的案例，教師提問(wèn)：“這樣的嚴重后果你想到過(guò)嗎？當我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì )有這樣的危險發(fā)生嗎？”

　�。�2） 學(xué)生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬�雷電災害的了解和認識。

　�。�3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

　　三、整理資料

　　1、 教師指導學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習了解的雷電危害進(jìn)行整理。

　　2、 學(xué)生交流收獲。

　　四、野外預防雷擊

　　1、 教師引言：‘當我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應該怎么辦呢？

　　2、 學(xué)生根據生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進(jìn)行交流，教師結合教材相關(guān)資料進(jìn)行補充。

　�。╨）避雷、避雨時(shí)應該注意的問(wèn)題。

　　(2)使用雨具時(shí)應該注意的事項。

　�。�3）留意自己的衣著(zhù)有沒(méi)有容易導致危險的物品。

　　(4)避免使用電子產(chǎn)品。

　�。�5）不進(jìn)行危險活動(dòng)。

　　五、家庭防雷電措施

　　1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說(shuō)明理由教師給予分析和補充。

　　2、 教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預防雷電呢？”

　　3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

　　六、雷擊后的救護

　　1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險�！�

　　教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進(jìn)行救護方法的講解。

　　2、學(xué)生分組進(jìn)行救護技能的訓練。

大班安全教案 篇2

　　【活動(dòng)目的】

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

　　2、透過(guò)這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

　　3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　【活動(dòng)準備】

　　有關(guān)地震知識的電教設備

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土(我國的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎樣樣呀(劇烈震動(dòng))

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來(lái)看看地震會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領(lǐng)讀：地震的構成觀(guān)看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)師小結錄像資料

　　四、地震避難小常識

　　1、出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒決定發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論�？椿脽�，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的發(fā)生地震時(shí)就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶(hù)外跑;將門(mén)打開(kāi)，確保出口;戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處;在發(fā)生地震、火災時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

　　五、愛(ài)心教育師：這次地震給我國四川人民帶來(lái)了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎樣樣(幼兒討論)你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當時(shí)有哪些人幫忙了他們。

　　出示幻燈片，提問(wèn)幫忙幼兒理解圖片資料，透過(guò)新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙，每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心，一切都會(huì )好起來(lái)的!

大班安全教案 篇3

　　幼兒被誘騙拐賣(mài)的事時(shí)有發(fā)生。社會(huì )上想誘騙拐賣(mài)幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況，一方面應采取細致周到的安全措施;另一方面，要認真培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　拐騙幼兒的一般是陌生人。因此，如何正確對待陌生人就成為培養幼兒自我保護能力的重要內容。要使幼兒懂得，社會(huì )上絕大多數人是好人，壞人只是極少數。要對這極少數壞人有所戒備，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例，增強幼兒的自衛意識和自我保護能力。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感。

　　1、有陌生人敲門(mén)怎么辦

　　幼兒都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很贊揚小羊能聽(tīng)媽媽的話(huà)戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng)。應該教幼兒學(xué)習小羊這種和本領(lǐng)。

　　幼兒獨自在家時(shí)，會(huì )遇到陌生人來(lái)敲門(mén)的事。怎么辦呢?應教幼兒知道，敲門(mén)的陌生人中有的可能是親戚、朋友，只是他不認識，有的可能是好人敲錯了門(mén);也可能是壞人.但如果又沒(méi)有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢?最重要的是不能開(kāi)門(mén)讓他進(jìn)屋，因為萬(wàn)一壞人進(jìn)屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人，爸爸、媽媽不在家，請他改個(gè)時(shí)間再來(lái)。有事可以留個(gè)字條塞在門(mén)上.如果陌生人是親友，他一定會(huì )高興，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌.如果是壞人，他往往不會(huì )走，會(huì )用好聽(tīng)的話(huà)騙幼兒，或者用很兇狠的話(huà)嚇唬幼兒。這時(shí)幼兒要勇敢些，要聰明些，既不上當，又不害怕，就是不開(kāi)門(mén)�？梢源舐曈柍馑�：“你快走!”，也可以大聲呼喊;“有壞蛋!”，還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來(lái)抓壞人。聲音越大越好!壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。

　　讓幼兒千萬(wàn)記�。耗吧�人敲門(mén)不能開(kāi)!

　　2、陌生人給玩具或食物時(shí)應該怎么辦

　　當幼兒在外面玩時(shí)，有時(shí)候會(huì )有陌生人送給他糖果、玩具，面臨這種情況，應該教幼兒怎么對待呢?

　　教幼兒知道，有的陌生人送給他東西，可能因為喜歡他，是好人;而有的陌生人給他東西是想討他喜歡，然后騙走他去賣(mài)或傷害，他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會(huì )發(fā)生什么事，可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人、壞人身上又沒(méi)有記號，都會(huì )說(shuō)你好的。因此，無(wú)法辨別好人或壞人時(shí)，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說(shuō)：“謝謝您，我不要您送的東西!”有禮貌地拒絕。這樣壞人就不好行騙了，好心人則會(huì )感到幼兒有禮貌，會(huì )更喜歡幼兒。

　　建議

　　(1)用社會(huì )上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。

　　(2)家園配合，進(jìn)行一致教育。

　　3、陌生人要抱你走時(shí)怎么辦

　　當幼兒獨自在外邊玩耍時(shí)，有時(shí)會(huì )遇到陌生人要抱他，或者抱他走。陌生人很可能還說(shuō)些親熱的話(huà)，如“小朋友長(cháng)得真可愛(ài)，叔叔抱抱!”，“阿姨帶你去看小猴表演!”“你爸爸讓我抱你去找他!”這時(shí)候應該怎么辦?前面已談過(guò)，陌生人有好人，也有壞人，他們說(shuō)的話(huà)有的是真心的，有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來(lái)，則教幼兒大聲說(shuō)：“請你放下我，我喜歡自己走!”如果陌生人還是緊抱不放，讓幼兒晃動(dòng)身體大聲喊叫：“我不讓你抱;爸爸媽媽快來(lái)啊!”這時(shí)如果陌生人是好人，他會(huì )放下幼兒，如果是壞人，他往往不放下，而且會(huì )抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽(tīng)到求救聲。壞人害怕大家來(lái)抓他，一般會(huì )放下幼兒逃跑的。

大班安全教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解發(fā)生危險時(shí)，所應采取的措施。

　　2.增強幼兒的自我保護能力和意識。

　　3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)前的經(jīng)驗準備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.開(kāi)始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

　　(1)有一天，有陌生人要進(jìn)入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)

　　(2)有一天，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，拿著(zhù)刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)

　　2.基本部分：

　　(1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

　　教師總結：如果有陌生人敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)，并且要撥打110求救。

　　(2)如果有陌生人，壞人闖進(jìn)幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時(shí)候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。)可打電話(huà)求救(110)。

　　3.結束部分：

　　根據老師及幼兒的總結，請個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對的及時(shí)糾正)。

大班安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解乘車(chē)的基本規則，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?

　　你知道乘車(chē)要注意什么?

　　二、觀(guān)看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。

　　三、討論如何保護車(chē)廂環(huán)境。

　　我們應該怎樣保護車(chē)廂內的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車(chē)”，鞏固乘車(chē)的基本規則與常識。

　　五、結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了快樂(lè )，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養。

　　小百科：乘車(chē)，出行方式之一，指搭乘公交車(chē)、出租車(chē)、火車(chē)、動(dòng)車(chē)等交通工具出行。

大班安全教案 篇6

　　活動(dòng)前評析

　　大班幼兒已經(jīng)對數字有一定的`概念，并且非常流暢地能從1數到30，在3月份，結合“315消費者維權日”這個(gè)主題，引導幼兒認識食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，通過(guò)一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒對數字的興趣，并通過(guò)與其他幼兒的合作、交流，明白食品衛生、安全的重要性，學(xué)會(huì )在日常生活中保護好自己。同時(shí)讓幼兒明白如果在生活中自己的消費權益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期方面的常識，學(xué)會(huì )保護自己的健康。

　　2、能用數字和語(yǔ)言適當的表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　3、能從生活和游戲中感受食品與保質(zhì)期的關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

　　活動(dòng)準備

　　毛絨小狗玩具、多媒體課件、食品、兒歌錄音等。

　　活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

　　（一）故事導入

　　1、師：小狗汪汪是個(gè)可愛(ài)的小家伙，她呀，特別愛(ài)喝牛奶，每天都要喝一袋呢。今天家里沒(méi)有牛奶了，小狗汪汪見(jiàn)媽媽忙，就自己去路邊超市買(mǎi)了一袋，可是剛喝了不一會(huì )啊，汪汪肚子疼了，哎呦呦、哎呦呦，肚子好疼哦……。

　　2、提問(wèn)：小朋友，汪汪為什么肚子疼呀？

　　——牛奶壞了，汪汪拉肚了。

　　3、提問(wèn)：為什么牛奶壞了呢？

　　——時(shí)間長(cháng)了，牛奶變質(zhì)了。

　　4、師總結：對了，肯定是牛奶壞了，牛奶不能喝了，因為小汪汪沒(méi)有查看牛奶的生產(chǎn)日期，不知道是否過(guò)保質(zhì)期呢。

　�。ㄍㄟ^(guò)一個(gè)短短的小故事，創(chuàng )設情境，引出今天的活動(dòng)重點(diǎn)：食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。引出簡(jiǎn)捷、直接切入本活動(dòng)的重點(diǎn)內容。）

　　（二）檢驗保質(zhì)期

　　師：今天老師和小朋友一起來(lái)來(lái)看看，這些食品是哪天生產(chǎn)的，有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期。

　　1、出示圖：面包，生產(chǎn)日期：20090410 ，保質(zhì)期：5天

　　提問(wèn)：20090410是指哪年、哪月、哪天？

　　——20xx年4月10日

　　提問(wèn)：保質(zhì)期是5天，我們該從20090410的哪個(gè)數字開(kāi)始數數呢？怎么數呀？

　　——從10日往后數，數5天。

　　提問(wèn)：為什么從10日數？

　　——保質(zhì)期是5天，所以從表示“天”的數字開(kāi)始數。

　　提問(wèn)：請問(wèn)這個(gè)是否過(guò)期了呀？能不能吃了？為什么呢？

　　——沒(méi)有過(guò)期。從10日往后數5天，11、12、13、14、15日，今天是4月12日，能吃的。

　　2、出示圖：汪汪煎卷，生產(chǎn)日期： 20090116 ，保質(zhì)期：9個(gè)月（讓幼兒探究保質(zhì)期是“月”的計算方法）

　　3、出示圖：綠茶，生產(chǎn)日期：20080212 ，保質(zhì)期1年（在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒明白如何推算保質(zhì)期是“年”的數數方法）

　　4、總結：看來(lái)食品的保質(zhì)期對我們的健康非常重要，我們在生活中要學(xué)會(huì )保護好自己的健康。

　�。ㄍㄟ^(guò)多媒體課件，引導幼兒看圖，認識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，學(xué)會(huì )借用手指推算出食品是否過(guò)期。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節里，有目的的出示了“5天、9個(gè)月、一年”這樣的數字，讓幼兒明白有關(guān)天、月、年的計算方法。）

　　（三）自主探索活動(dòng)

　　1、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期在食品的什么地方可以找到？

　　——通常印在食品的包裝袋或包裝盒上。

　　2、今天小朋友們來(lái)做一名檢驗員，看看這些食品的生產(chǎn)日期是哪天，保質(zhì)期是多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有過(guò)期。（讓小朋友檢驗食品，討論）

　�。�1）牛奶（2）高樂(lè )高（3）鴨珍（4）銅鑼燒

　　3、分別讓小朋友議一議，說(shuō)一說(shuō)，探討一下食品的保質(zhì)期。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是幼兒探索、交流、合作的過(guò)程，利用形象的食品包裝，看一看、找一找、算一算、說(shuō)一說(shuō)、議一議，將本活動(dòng)的重難點(diǎn)內容進(jìn)行內化，達到學(xué)以致用的目的。）

　　（四）、游戲活動(dòng)：看圖《猜一猜》

　　1、藍莓派：猜猜這個(gè)藍莓派是那天生產(chǎn)的？保質(zhì)期是幾天？

　�。▽Σ聦Φ男∨笥呀o予獎勵，及時(shí)鼓勵幼兒參與教學(xué)活動(dòng)。）

　　2、巧克力

　　3、飲料

　　4、真果粒

　�。ㄓ螒蚧顒�(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，也是幼兒教學(xué)活動(dòng)的中心，在這個(gè)環(huán)節安排游戲活動(dòng)，既是幼兒學(xué)習活動(dòng)的特點(diǎn)必須——尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，也是鞏固、加深本課活動(dòng)重點(diǎn)內容，使本課所學(xué)得到反饋。幼兒不僅樂(lè )于參與，也讓學(xué)習成果得到展示。）

　　（五）擴展活動(dòng)：檢驗的常識

　　1、提出問(wèn)題：有些物品不僅要看保質(zhì)期，更要看具體的食品質(zhì)量。即使在保質(zhì)期時(shí)間之內，如果出現問(wèn)題，也不能吃了。那么什么情況下不能吃呢？

　　——霉變的、出現餿味了，變顏色了，包裝袋漲袋了、瓶蓋的安全紐氣壓有響聲……等等，都要好好的檢驗一下。

　　2、檢驗的方法有哪些呢？

　　——看保質(zhì)期、看顏色、聞味道、按瓶蓋……

　　3、總結：在不放心食品質(zhì)量的前提下，記住千萬(wàn)不可以像小狗汪汪那樣粗心地喝了變質(zhì)的牛奶哦！還有我們以后去超市買(mǎi)東西，一定要先查看商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要學(xué)會(huì )保護好自己，做個(gè)合格的檢驗員。

　�。〝U展知識這個(gè)環(huán)節的安排，將活動(dòng)內容提升了一個(gè)高度，不僅拓展了幼兒的知識面，還關(guān)注幼兒個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。）

　　（六）延伸活動(dòng)

　　1、聽(tīng)兒歌《12315》，如果買(mǎi)了過(guò)期的或假冒偽劣的商品，我們應該怎么辦？

　　—— 退貨、找商家賠償、撥打消費者維權電話(huà)12315

　　2、合著(zhù)兒歌的節拍，邊說(shuō)兒歌邊去班級的游戲區域“小小超市”去查驗食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　�。�雖然是個(gè)小小的兒歌，也是對幼兒知識的提升。在這里設計這首兒歌，不僅可以活躍幼兒的活動(dòng)氣氛，更為幼兒知識的再擴展提供一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習機會(huì )，做到知識在更新，但過(guò)程卻不枯燥，非常符合幼兒的認知規律。）

大班安全教案 篇7

　　一、活動(dòng)目標

　　1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

　　2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護意識。

　　二、活動(dòng)準備

　　自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、啟發(fā)幼兒根據已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。

　　提問(wèn)：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

　　(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

　　根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

　　2、了解煤氣的基本特性。

　　提問(wèn)：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

　　(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎?

　　小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過(guò)程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現了。

　　3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì )自我保護，并學(xué)習幾種正確使用的方法。

　　(1)引導幼兒看圖一

　　提問(wèn)：他這樣做對嗎?為什么?

　　小結：當發(fā)現室內有煤氣的臭味，應趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

　　(2)引導幼兒看圖二

　　提問(wèn)：他在做什么?我們不能這樣做?

　　小結：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險。

　　(3)引導幼兒看圖三

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

　　小結：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內的東西會(huì )溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

　　4、通過(guò)競賽游戲，鞏固知識。

　　教授任意指圖，幼兒搶答方法。

　　四、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

大班安全教案 篇8

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　煤氣灶給人們的生活帶來(lái)了方便，衛生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解煤氣灶的作用和危險性

　　2、掌握在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法活動(dòng)準備煤氣灶圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用處幼兒自由回答

　　3、教師：煤氣灶使用不當，會(huì )有哪些危險

　　教師小結：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來(lái)危險。

　　二、請幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)

　　1、小朋友為什么不能單獨去開(kāi)煤氣灶（會(huì )發(fā)生煤氣泄事故）

　　2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì )發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會(huì )中毒，會(huì )爆炸，著(zhù)火）

　　3、發(fā)現煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話(huà)、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面）

　　教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現煤氣泄，立刻關(guān)掉煤氣閥門(mén)，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內撥打電話(huà)。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門(mén)窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、決定對與錯教師：小朋友請你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對嗎

　　1、組織幼兒討論

　�。�1）小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶

　�。�2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

　�。�3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話(huà)

　�。�4）聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩

　　教師小結：這些行為都不對！

　　2、教師：那么我們就應怎樣做呢

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門(mén)求救

　　教師小結：在生活中有時(shí)會(huì )有危險發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì )解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶，父母也會(huì )講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天透過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。

大班安全教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1、教會(huì )幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。

　　2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　3、幼兒認識“安”，“全”，理解安全的含義。

　　活動(dòng)準備：

　　彩色字卡：

“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以“字寶寶來(lái)班內做客”的形式引出課題。

　　1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客，和我們做游戲，可是這個(gè)字寶寶特別愛(ài)漂亮，所以我們準備了漂亮的小帽子，我們來(lái)給他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么？安）

　　3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等）

　　二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”。

　　1、引出字寶寶“人”、“王”。

　�。◣煟航處煹胶诎迩白髀�(tīng)的動(dòng)作：“小朋友，是誰(shuí)在叫我？哦，原來(lái)是字寶寶“人”等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）

　　2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。

　�。◣煟涸瓉�(lái)是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢？全）

　　3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全心全意、完全等）

　　三、結合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義，并結合幼兒園實(shí)際在日常生活注意有危險的地方，教會(huì )孩子們正確的玩，結合小朋友平時(shí)的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。

　�。◣煟盒∨笥言谟變簣@應該么注意安全，保護自己不受傷？）

　　請幼兒結合教室內和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)教師加以補充、總結。

　　教室內：

　　1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。

　　2、窗戶(hù)：不能爬到窗戶(hù)上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

　　3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，請幼兒表演。

　　尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。

　　2、游戲時(shí)：遵守游戲規則，不亂跑。

　　3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

　　復習兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來(lái)好像坐飛機。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，并把這些危險的地方講給小朋友聽(tīng)，達到相互教育的目的。

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