【推薦】大班安全教案范文七篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的大班安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班安全教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、認識常見(jiàn)的交通標志,知道標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;
2、了解標志的作用和特征;
3、培養幼兒的規則意識,激發(fā)幼兒對交通標志的興趣。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
活動(dòng)準備:
1、準備各種交通標志圖片、書(shū)籍若干。
2、準備自制標志所需要的各種材料。
3、小老鼠布偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導入:
師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍⿴煟呵皫滋煨±鲜笫婵诵沦I(mǎi)了一輛小汽車(chē),這不今天早上它就開(kāi)著(zhù)它的小車(chē)來(lái)我們威海游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多它不認識的標志,這些標志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,只好來(lái)請教我們小朋友了!
二、認識交通標志
師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧!
。◣煶鍪靖鞣N交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志,分別代表著(zhù)什么意思)師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義,那到底說(shuō)的對不對呢?慕老師來(lái)告訴你吧。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義)游戲--我指你說(shuō):(教師可指出標志圖片,讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復習)
三、交通標志作用大師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志,那會(huì )變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結:交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用,如果沒(méi)有了交通標志,那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行,沒(méi)有規則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì )隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂,這樣會(huì )影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
四、我是小小設計師
1、師:小朋友,剛才舒克說(shuō),它現在可全都明白了這些交通標志的意義了,它說(shuō)謝謝小天使班的小朋友,我現在要開(kāi)著(zhù)車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀(guān)呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當一次小小設計師,為我們的幼兒園設計出一些標志來(lái),就象交通標志一樣,讓舒克一來(lái),看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如:我們可以在我們睡覺(jué)的地方設計一個(gè)睡覺(jué)的標志,比如畫(huà)一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜,大家在睡覺(jué)呢。┰俦热缯f(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個(gè)標志,如:用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費水資源等等)
2、幼兒尋找設計目標師:小朋友,現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)
3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)
4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的場(chǎng)所,并讓設計者向其他幼兒講述其意義。
五、活動(dòng)延伸
可請小、中班幼兒參觀(guān)展示并為他們講解其標志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀(guān)設計的標志。
活動(dòng)反思:
我在教《認識交通標志》一課時(shí),充分利用三年級學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn),從說(shuō)入手,鼓勵學(xué)生以自己的語(yǔ)言說(shuō)出他們所觀(guān)察、感受到的有關(guān)交通安全的情況,引導學(xué)生認識交通事故的嚴重危害,體驗交通規則的重要性;通過(guò)交流討論常見(jiàn)的交通標志,使學(xué)生樹(shù)立安全意識,從而自覺(jué)遵守交通規則;在操作中了解各類(lèi)交通標志的特點(diǎn),以便遇到不認識的交通標志也能冷靜判斷,自覺(jué)遵守;最后通過(guò)為學(xué)校制作交通標志,進(jìn)一步強化安全意識,并培養學(xué)生的主人翁責任感。
最有效的學(xué)習是學(xué)生對學(xué)習過(guò)程的體驗,它能給予學(xué)生自主構建知識和體驗情感的時(shí)空,激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調查,深入社會(huì )和生活得到自身的體驗與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導作用,引導學(xué)生從問(wèn)題入手,由淺入深地交流學(xué)習有關(guān)交通標志的知識,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,自主探索,尋找問(wèn)題答案,充分體現了“以學(xué)生為本”的原則。并在認識的過(guò)程中,注意讓交通標志指導學(xué)生的行動(dòng),強化了交通安全和自我保護意識。在應用提高階段,激發(fā)了學(xué)生的'主人翁意識,鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )造能力,在操作中更加深了學(xué)生對交通標志的理解和認識,內化了交通安全意識,將課堂知識學(xué)習與生活實(shí)際應用結合起來(lái),這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強了學(xué)生的家庭責任感和社會(huì )責任感。
本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì )》新課程標準,充分體現了生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性,與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,以學(xué)生的生活為基礎,在學(xué)生與社會(huì )的聯(lián)系中找到恰當的課題切入點(diǎn),并使所學(xué)知識應用和指導生活,構建學(xué)生與社會(huì )的和諧關(guān)系,體現了健康、安全地生活和負責任、有愛(ài)心地生活。
教師需要注意的是,在學(xué)生交流和制作交通標志出現偏頗時(shí)應及時(shí)引導,使學(xué)生對交通安全知識掌握得更全面,理解得更深刻。另外,在制作學(xué)校交通標志時(shí),學(xué)生可以對已有交通標志進(jìn)行繪制,也可以遵照交通標志圖形規律進(jìn)行再創(chuàng )造。
小百科:標志(logo,又寫(xiě)作標識,二者讀音都是biāozhì),是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1.懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2.增強安全意識,預防溺水事件發(fā)生。
活動(dòng)準備:自制課件, 游泳的圖片,兒歌
活動(dòng)過(guò)程
一、導入:談話(huà)導入,“你喜歡游泳嗎?”
二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,請幼兒安靜觀(guān)看。
討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí),要安靜傾聽(tīng))你從中體會(huì )到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì )失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、復習兒歌,更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。
五、教育學(xué)生如何預防溺水,“在游泳時(shí)我們應該怎么做?”請幼兒討論。教師總結:
1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽(tīng)大人的話(huà)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。
4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數、地點(diǎn),便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救。當然,萬(wàn)不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救。
4、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,應立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式),在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。(要播放視頻,可以讓幼兒更直觀(guān)的了解人工呼吸,可以請救生員或大人來(lái)做)
反思:
這節課選擇的是孩子們感興趣的話(huà)題,又快放暑假了給幼兒做一次安全教育,在上課時(shí)孩子們都發(fā)表了自己對安全游泳的觀(guān)點(diǎn),加上中班時(shí)學(xué)過(guò)這一課,幼兒很感興趣。
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來(lái)幫它出出主意,它需要哪些東西呢?
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢?。它們需要什么?
4、原來(lái)這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電
1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險的,哪些是安全的。
2、掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自護和求救的方法。
活動(dòng)準備:課件、放爆竹圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導入。
1、出示圖片,提問(wèn):圖片里有誰(shuí)?在做什么?這樣做對嗎?
2、請幼兒結合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>
師:把鞭炮對準小朋友或者扔到森林里,會(huì )發(fā)生什么危險?
3、引導幼兒對圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問(wèn):“如果是你,你會(huì )怎么做?”
二、觀(guān)看關(guān)于安全方面的視頻課件。
1、提問(wèn):給你印象最深的情景是什么?為什么?
2、逐一觀(guān)看片段,判斷分析其危險原因。
師:這樣做對嗎?為什么?應該怎么做?
3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結。
1、提問(wèn):以后我們應該怎樣玩鞭炮?如果有人做危險的事情,應該如何保護自己,遠離傷害?
2、選出每日安全員,確定職責。
3、安全員負責觀(guān)察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現危險及時(shí)勸導阻止。
師:玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小,危害很大。不要對準他人;不要在容易著(zhù)火的地方玩;不能?chē)樆P?dòng)物;如果鞭炮不爆炸也不要靠近;不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們,都記住了嗎?
活動(dòng)延伸:
可開(kāi)辟安全新聞角,將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。
3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備:
1、邀請消防隊員8-10名。 2、話(huà)筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)
活動(dòng)過(guò)程: 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們: 上午好,明天是什么日子呀?
。119消防日),所以,我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話(huà)。
、**指導員或代表講話(huà)
、诮處熀**指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給**指導員(代表):。ㄒ唬┌27人全到、。ǘ┌唷
、塾^(guān)看表演 (幼兒坐下來(lái))接下來(lái),我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),**指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)
、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔 我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?
、趨⒂^(guān)(分散活動(dòng)) 我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。 我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。
延伸活動(dòng):
1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。
大班安全教案 篇6
一、教學(xué)目的:
1、知道食品衛生與飲食安全相關(guān)知識。
2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、教學(xué)形式:
以問(wèn)答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。
三、教學(xué)前準備:
1.讓學(xué)生查閱食品衛生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。
2.黑板上書(shū)寫(xiě)“食品安全知識競賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)宣布“食品安全主題班會(huì )“開(kāi)始,宣讀競賽規則。
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
(二) 食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識競賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽,下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項,其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。
1、 綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無(wú)污染食品 D有豐富營(yíng)養價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋(píng)果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿 主持人:好了,第一回合的比賽就到此結束,看來(lái)戰況還滿(mǎn)激烈喔!那現在讓我們一起來(lái)看看比分。??
(三) 搶答題
這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(四)辯論題
小組討論,并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結論。說(shuō)得最好的小組加3分,第二名加2分。
餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答:利:衛生,不易傳染各種疾病。
弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,長(cháng)此以往,將會(huì )破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結論:弊大于利、應停止使用。
(五)《食品衛生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要,病從口入危害大。
良好習慣要養成,食品挑選切注意。
“三無(wú)”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信,衛生更是談不上。
過(guò)期食品切注意,吃了危害大又大。
變質(zhì)食品切分清,中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制,損害牙齒的健康。
(六)老師小結
大班安全教案 篇7
活動(dòng)目標
1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點(diǎn):增強自身預防疾病的意識,能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
活動(dòng)準備
1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料
2、教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入:出示課件圖片。
教師出示課件圖片,并提問(wèn):小朋友,請你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)教師:圖上畫(huà)的是醫院,醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因為他們得了傳染病。
2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)隨著(zhù)春天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)
教師小結:傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì )傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
以紅眼病為例,演示"傳染"。
請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒),涂抹在A(yíng)幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。
小結:紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì )感染健康皮膚;患病期間,還會(huì )通過(guò)衣物、用具傳播。
腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過(guò)飛沫傳播。
手足口。航(jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論:得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?
小結:得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門(mén),咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。
傳染病會(huì )傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衛生習慣,就能很好的預防傳染病,F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結:傳染病流行季節,不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用;多參加戶(hù)外運動(dòng)和體育鍛煉,增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。
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