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中班安全教案

時(shí)間:2022-08-24 09:21:34 安全教案 我要投稿

【精選】中班安全教案模板匯總四篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班安全教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】中班安全教案模板匯總四篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

  2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法,掌握逃生技巧。 活動(dòng)準備:有關(guān)地震知識的錄像短片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看地震知識的錄像片段,了解地震造成的危害。

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解,由于地球不斷運動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。

 。ǘ┙處熖釂(wèn):剛才你們看到了什么?地震會(huì )給我們帶來(lái)什么危害呢?

  幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì )劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習一些避震的知識。

  二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法。

 。ㄒ唬┬∨笥,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?

 。ǘ┙處煂φ_的做法進(jìn)行小結:

  1、當你在室內的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和

  毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊,要遠離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下。

  2、 如果是在室外,應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里,要到空曠的廣場(chǎng)避難。

  3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

  4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己?梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

  三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運用逃生技巧。 地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方,就不會(huì )受到傷害。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標

  1、認識并會(huì )撥打119.120.110等急救電話(huà),知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。

  2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己,學(xué)會(huì )逃生。

  難點(diǎn):

  培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

  活動(dòng)準備

  1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。

  2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一個(gè)環(huán)節:聽(tīng)警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

  1、出示警車(chē)警笛聲。

  師:小朋友,老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)

  2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

  3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的.聲音。提問(wèn):這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

  4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測,這三種不同的聲音代表了什么

  5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  認識游樂(lè )設施的安全使用方式,享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣

  活動(dòng)準備:

  戶(hù)外游樂(lè )器材

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈,并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下,向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。

  三輪車(chē):

  (1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。

  (2)要輪流玩,不搶著(zhù)玩。

  滑梯:

  (1)不從滑口處爬上去。

  (2)不用頭倒著(zhù)溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

  秋千:

  (1)不要U太高。

  (2)不幫小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2.接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。

  3.問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí),該怎N辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會(huì )浪費時(shí)間,再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。

  4.回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂(lè )器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

  活動(dòng)評估:

  能遵守游樂(lè )器材的使用常規;能開(kāi)心的玩游樂(lè )器材。

  活動(dòng)結束后,讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。

  這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上,讓孩子學(xué)會(huì )排隊,學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R,比較值得學(xué)習。

中班安全教案 篇4

  一、活動(dòng)目標:

  1、認清安全標志,知道不能玩火、電等危險物品,遵守交通規則。

  2、知道應該按照安全標志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。

  3、自己動(dòng)手制作安全標志,發(fā)展想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手制作的能力。

  二、活動(dòng)準備:

  1、多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事,并配有關(guān)的安全標志。

  2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。

  3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

  4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  找安全標志:

  1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣:

  教師引導幼兒觀(guān)看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路?

  2、提出問(wèn)題,請幼兒思考:

 。1)為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?

 。2)除了馬路上的安全標志,你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志,在什么地方見(jiàn)過(guò)的,它們表示什么意思?

 。3)請幼兒繼續觀(guān)看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標志。

  議安全標志:

  1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

  2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒(méi)有這些安全標志行不行?為什么?

  3、議一議沒(méi)有安全標志的危害:

 。1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標志的危害。

 。2)總結:每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì )中的人,一定要按安全標志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì )出現很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。

  4、游戲:看誰(shuí)找的準教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng),請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

  三、設計安全標志:

  1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動(dòng)手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。

  2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

  四、活動(dòng)延伸:

  幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志,并繼續探索相關(guān)的安全標志,嘗試理解安全標志的含義。

  教學(xué)反思:

  這一活動(dòng)認識標記,講安全,與傳統的教學(xué)方式有所不同:通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng),提高自我保護的能力,通過(guò)設計標記,在操作過(guò)程中認真積極地思索,通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題,幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀(guān)察,了解每個(gè)孩子,根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

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