數學(xué)教師的座右銘
座右銘是指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。以下是小編為大家整理的數學(xué)教師的座右銘，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)教師的座右銘1
知錯自責得理讓人，寬容處變不驚居安思危，競爭。
掌握好的學(xué)習方法，你等于站在了巨人的肩上。
有志者事竟成。
揚起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知，創(chuàng )新。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
心系學(xué)生寬容為懷。
校園是我們共同的家，讓愛(ài)心常住我們的家。
無(wú)聊是幸福的人的不幸。
天道酬勤。
提不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
全心全意為學(xué)生服務(wù)。
傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì )微笑，善待學(xué)生。
棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔。
努力不一定成功，但放棄一定失敗。
努力，讓夢(mèng)想成為可能。
精，勤，敬，緊，靜。
今天不努力工作，明天努力找工作。
堅定意志，把握機遇，一切皆有可能。
給花兒，草兒一片自由成長(cháng)的天地，請別打擾他。
數學(xué)教師的座右銘2
1、成功等于150%的努力。
2、今天是明天的開(kāi)端。
3、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
4、輕負擔，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
5、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
6、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
7、棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔。
8、心系學(xué)生，寬容為懷。
9、給花兒，草兒一片自由成長(cháng)的天地，請別打擾他。
10、時(shí)時(shí)勤奮，處處真誠，事事嚴謹。
11、梢后不會(huì )等待每個(gè)人的。
12、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
13、用真心對人、對事。
14、忠于工作，努力創(chuàng )新。
15、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè )；成就了學(xué)生，就成就了自己。
16、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
17、向昨天要經(jīng)驗，向今天要成績(jì)，向明天要動(dòng)力！
18、虛心、勤勉、慎微。
19、一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。
20、人生不是草稿，生命不能涂鴉。
21、以德正身，堪為人師，才稱(chēng)其職，愛(ài)崗敬業(yè)。
22、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
23、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
24、文化好像鎮定劑。一個(gè)人知識越少，就越容易“激動(dòng)”。
25、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
26、揚起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知。
27、讀書(shū)易，真做難。唯心誠，方可進(jìn)。
28、校園是我們共同的家，讓愛(ài)心常住我們的家。
29、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
30、做人以德為本，做事以誠為先。
31、我自信，我美麗！我勤奮，我聰明！我拼搏，我成功！
32、提不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題。
33、書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園。
34、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
35、少壯不努力，老大徒傷悲。
36、我的一生就是不斷碰壁，然后有意外的發(fā)現。
37、授人玫瑰，手有余香。
38、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
39、天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
40、寶劍鋒從磨礪出，梅花散盡苦寒來(lái)。
41、只有當你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
42、把教育看成是一項專(zhuān)業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
43、只有每天多做一些，做早一些，才能過(guò)得從容一些，充實(shí)一些。
44、虛心做人，勤奮做事。
45、正正派派做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
46、數學(xué)不僅擁有真，而且擁有非凡的美。
47、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
48、桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更進(jìn)。
49、努力，讓夢(mèng)想成為可能。
50、業(yè)精于勤，荒于嬉。
51、做事認真講原則，有格有本有分寸。
52、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
53、以誠感人者，人亦誠而應。
54、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
55、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
56、簡(jiǎn)單的事情重復做就不簡(jiǎn)單。
57、會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè )的。
58、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
59、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
60、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
61、今天不努力工作，明天努力找工作。
62、窮不在金錢(qián)而在智慧。
63、適時(shí)改變 堅守原則。
64、文學(xué)教育是一種審美教育和人文素質(zhì)教育，文學(xué)能使人個(gè)性張揚氣質(zhì)高雅。
65、努力工作，不計榮辱得失；天天向上，心系教育發(fā)展。
66、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
67、堅定意志，把握機遇，一切皆有可能。
68、快樂(lè )從每一個(gè)笑容開(kāi)始。
69、我賴(lài)以生存的工資是納稅人給的，我必須為納稅人服務(wù)。
70、事在人為，境由心造。
數學(xué)教師的座右銘3
1.多數的數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，對事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(cháng)的或形式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)�！R卡斯
2.數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！２�
3.數學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！_素
4.數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
5.數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！咚�
6.數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！芽▋�
7.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
8.愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
9.新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。
10.數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！_(kāi)普勒
11.在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
12.數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)�！吡兴�
13.數無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數時(shí)難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛�！A羅庚
14.我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！{皮爾
15.新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！A羅庚
16.數學(xué)科學(xué)呈現出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領(lǐng)域�！档�
17.數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履Ω�
18.純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！柲�
19.純粹數學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩(shī)篇�！獝�(ài)因斯坦
數學(xué)教師的座右銘4
1.數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！鞲袼�
2.教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言�！商�
3.數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！巳R因
4.一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能達到真正完善的地步�！R克思
5.在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
6.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
7.輸贏(yíng)并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內在的特質(zhì)才是重要。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
9.歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！喔�
10.非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用�！鏍�
11.發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！_爾文
12.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
13.育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。
14.教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。
15.一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養出具有健全人格的學(xué)生。
16.從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
17.數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！芽�
18.第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！獋惽�
19.數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！盗⑷~
數學(xué)教師的座右銘5
1.數學(xué)如同音樂(lè )或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值�！趴杀�
2.數學(xué)是科學(xué)的女王，而數論是數學(xué)的女王�！咚�
3.如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號�！乩瓐D
4.我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德
5.純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！獞训潞�
6.我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的'人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！悹査�
7.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！A羅庚
8.一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人。
9.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
10.上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！寺瓤�
11.硬說(shuō)數學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱(chēng)與明確�！獊喞锼苟嗟�
12.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子�！S穎
13.可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備�！溈怂鬼f
14.不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！_巴切夫斯基
15.只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。
16.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
17.對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
18.我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
19.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
數學(xué)教師的座右銘6
1.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
2.人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
3.終生學(xué)習，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè )融融。
4.邏輯是數學(xué)的少年時(shí)代，數學(xué)是邏輯的成年時(shí)代�！_素
5.一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家�！S爾斯特拉斯
6.數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！獝�(ài)因斯坦
7.每一個(gè)決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點(diǎn)。
8.在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
9.對孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。
10.在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�！低袪�
11.一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數學(xué)來(lái)度量�！瓓W
12.每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
13.教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng )造。
14.在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！绽�
15.在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！獜V中平佑
16.感覺(jué)到數學(xué)的美，感覺(jué)到數與形的協(xié)調，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)�！嫾尤R
17.我認為，說(shuō)數學(xué)家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學(xué)準則，這是正確的�！T·諾伊曼
18.純數學(xué)這門(mén)科學(xué)在其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！獞烟睾�
19.在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！K利文
數學(xué)教師的座右銘7
1.數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！访芩�
2.每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
3.以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
4.要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
5.當學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長(cháng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
6.少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
7.您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹(shù)。
8.我會(huì )用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
9.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
10.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
11.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
12.再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識。
13.無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！柌�
14.給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！挛�
15.為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
16.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
17.好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
18.一個(gè)鼓勵的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
19.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。
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