“兒子，去幫弟弟改改《歡樂(lè )寒假》，好吧？”一聽(tīng)說(shuō)幫弟弟改作業(yè)，我眼睛一亮，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就興沖沖地去找弟弟了。

　　我把弟弟叫到身邊，自己則架起二郎腿，慢條斯理地翻開(kāi)《歡樂(lè )寒假》，慢慢地看著(zhù)。遇到對的地方，我就像老師批改作業(yè)一樣，高興地一邊不住地點(diǎn)頭，一邊嘴里不停地“嗯”著(zhù)；要是遇到做錯的地方，我則緊皺雙眉，揮著(zhù)手大叫道：“你看看，這么簡(jiǎn)單都錯了……”這時(shí)，我別提有多神氣了！

　　改了不到一會(huì )兒，我便失去了耐心，把《歡樂(lè )寒假》往桌上一丟，對弟弟生氣地說(shuō)：“教了你半天，你還不會(huì )，不教了！”

　　當我正要離開(kāi)的時(shí)候，突然想起媽媽幫我改作業(yè)時(shí)的情景：遇到我做錯的地方，媽媽總是耐心地給我指點(diǎn)。但有時(shí)，我卻會(huì )不耐煩，坐著(zhù)生悶氣不愿意動(dòng)手改，甚至還會(huì )和媽媽頂嘴。然而媽媽卻沒(méi)有一絲怨言，還是在認真地幫我改……

　　想到這兒，淚水奪眶而出。我拿起《歡樂(lè )寒假》，細心地改了起來(lái)……

    四年級:方文煊