我在一個(gè)快樂(lè )的班集體里學(xué)習。我們班很特別，有數不清的“大王”，每個(gè)“大王”都身懷絕技，班級里各顯神威。
　　
　　調皮大王
　　
　　他，人不高，也不壯。但就是他，能把我們教室走廊上的燈打爛，至今我還納悶，他是如何把高高在上的、猶如圓月的燈給“摘”下來(lái)的？而且，他也經(jīng)常做些稀奇古怪的動(dòng)作惹得我們哈哈大笑，他就是“調皮大王”朱應熹。如果他把這些本領(lǐng)用在學(xué)習上，肯定會(huì )很棒！
　　
　　搶話(huà)大王
　　
　　他，可是又高又壯。按說(shuō)這塊頭能四平八穩吧，可就是一上課，他特愛(ài)搶話(huà)。老師一提問(wèn)，他手就舉得老高，還沒(méi)等老師叫他，答案已從他嘴里蹦了出來(lái)。哎，我要強烈抗議，親愛(ài)的胡騁泰，別搶了，給兄弟一個(gè)表現的機會(huì )吧。
　　
　　明星大王
　　
　　他在國旗下演講聲音洪亮，他回答問(wèn)題百發(fā)百中，他總是溫文爾雅，他人氣特旺，不僅下課同學(xué)都愛(ài)圍著(zhù)他，走到哪都有認識他的，怎么樣，頗有明星風(fēng)范吧，不用說(shuō)，大家也猜到了，他就是我們的班長(cháng)，谷豐登，這名字夠響亮的吧？“五谷豐登”，帥。
　　
　　學(xué)習大王
　　
　　盧今，他是我的小姐姐，可學(xué)習上一點(diǎn)也不讓著(zhù)我。在學(xué)校，她總是認認真真聽(tīng)課，作業(yè)一絲不茍地完成。在家里，只要有機會(huì )湊到一起，她就不時(shí)的用學(xué)到的知識和我對話(huà)，搞得我對她不能不說(shuō)：“學(xué)以致用，‘學(xué)習大王’送給你�！�
　　
　　我班的“大王“還有很多，有”智慧大王“劉胤哲，”“快樂(lè )大王”李天樂(lè )，“體育大王”梁子煜，“書(shū)法大王”呂文棟，“沉穩大王”劉鑒慧，“數學(xué)大王”孟澤宇……哎呀，太多了，還是下次告訴你吧！
　　
　　教師點(diǎn)評：這篇習作能很好地抓住每個(gè)人物的性格特點(diǎn)和愛(ài)好，刻畫(huà)得栩栩如生，語(yǔ)言生動(dòng)形象，是一篇很好的習作。