下雨了。窗外是被雨點(diǎn)拂去灰塵的大樹(shù)。幾朵小花緊緊依偎著(zhù)樹(shù)干。樹(shù)，好像是一把為花兒們遮風(fēng)擋雨的大傘，不辭辛勞、盡職盡責。這，使我想起了我們的班主任——賈老師對同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。
　　
　　記得走進(jìn)教室的第一天，賈老師可愛(ài)的笑容便深深地印在了我的腦海里。她的語(yǔ)氣一直都是那么親切，她一直都是那么的平易近人！
　　
　　臨近寒假的時(shí)候，我們班總會(huì )舉行“元旦聯(lián)歡會(huì )”。賈老師建議我參加。當時(shí)的我還是那么膽小，我本想一口拒絕的，但是，當我抬起頭時(shí)，又看到了那張飽含鼓勵與贊許的笑臉，我猶豫了。最終，我選擇了報名參加。
　　
　　聯(lián)歡會(huì )那天，班里熱鬧極了！我緊緊攥著(zhù)裝有歌曲配樂(lè )的U盤(pán)，默默地坐在位置上，等待著(zhù)賈老師宣布聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。那一刻真是難熬極了！我不斷地復習著(zhù)那首備演的歌曲，平復著(zhù)心中緊張的心情。半個(gè)小時(shí)后，我邁著(zhù)緩慢的步子走上講臺，低著(zhù)頭把U盤(pán)交給賈老師。那樣子，就像承認錯誤一樣。好多同學(xué)都在座位上偷笑，我看見(jiàn)賈老師給了他們一個(gè)警告的眼神，他們便馬上閉上了嘴巴。
　　
　　配樂(lè )還沒(méi)有響起來(lái)，我就緊張得快要窒息，我不知道我為什么要緊張，也許是害怕唱不好，讓賈老師失望吧。我就那樣像塊木頭一樣站在講臺上，感覺(jué)四肢發(fā)麻，腦袋里就像有幾團亂毛線(xiàn)飛來(lái)飛去。配樂(lè )伴著(zhù)喜慶的節奏響了起來(lái)，我剛用顫抖的聲音唱了一小段，賈老師就帶頭鼓起掌來(lái)：“唱得好！加油！”同學(xué)們也跟著(zhù)大聲為我喝彩。這對于一個(gè)愛(ài)害羞的女孩子是多大的鼓勵啊。我頓時(shí)來(lái)了勇氣，順利唱完了后面的部分。瞧，賈老師總是有辦法讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，面對挑戰。
　　
　　關(guān)于賈老師對同學(xué)們的關(guān)心，還有一件事令我難忘。那是一個(gè)星期三的下午。
　　
　　這是一節體育課，外面下著(zhù)大雨，同學(xué)們都感覺(jué)無(wú)聊極了。雖然賈老師現在完全可以在辦公室里休息，但是她還是選擇了來(lái)“管理”我們這幫搗蛋鬼，陪我們做游戲。突然，隊伍中間有一個(gè)同學(xué)摔倒了。賈老師臉上掛上了一抹急切，她讓同學(xué)們乖乖站著(zhù)別動(dòng)，自己卻快步走上前去，輕輕地把那位同學(xué)扶到一旁的椅子上，檢查他的傷勢，并關(guān)切地問(wèn)他疼不疼。那位同學(xué)被問(wèn)得不好意思了，連連說(shuō)沒(méi)事兒，不疼�？少Z老師還是把他背到了醫務(wù)室。還好后來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，賈老師擦了擦額頭上細密的汗珠，總算松了一口氣。在燈光下，我看見(jiàn)賈老師的頭上竟有幾根銀閃閃的白發(fā)……
　　
　　這就是我們的班主任賈老師，一個(gè)和藹可親、平易近人的賈老師。我打心眼兒里喜歡我們的賈老師。