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描寫(xiě)尊嚴的作文

時(shí)間:2022-01-27 08:05:02 尊嚴 我要投稿

描寫(xiě)尊嚴的作文4篇

  導語(yǔ):無(wú)論在何種情況,我們都不可被金錢(qián)的誘惑所丟到了自己的尊嚴。下面是小編為您整理的作文,希望對您有所幫助。

描寫(xiě)尊嚴的作文4篇

  篇一:把尊嚴留下

  這是上周六我看見(jiàn)的一幕,我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。

  天橋那邊,一個(gè)年輕的壯漢,衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點(diǎn)錢(qián)吧”然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人心痛,雖然鄙夷,但面對如此可憐之人,還是給一些錢(qián)吧,不過(guò)在我心里,這種給予是施舍。

  天橋這邊,優(yōu)美的彈唱,唱的是一些農村小調,質(zhì)樸悠揚……我轉過(guò)身,驚詫地看到彈奏這樣樂(lè )曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子,我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì )拉二胡的,也許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對的一個(gè)多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達的`城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著(zhù),也許就是一種負擔。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著(zhù)生命的奇跡!他沒(méi)有跪在地上乞討,因為男兒膝下有黃金,尊嚴,不能丟下。所以,面對生存,他必須做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴,一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴,他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路,也許他邁出的每一步,腳都會(huì )被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強!

  一個(gè)是健全的壯丁,一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現著(zhù)截然不同的人生態(tài)度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整個(gè)人生,今天,你昂著(zhù)高貴的頭,你為自己贏(yíng)得的就是為人的尊嚴!

  篇二:尊嚴如山

  一切生靈需要水,而人也一樣,但人還需要尊嚴,尊嚴才使生活更有意義!

  ——題記

  中國現在很強大,它變得越來(lái)越完美,而完美中帶著(zhù)殘缺。雖然中國把自己完美的一面展示給了世界,但,完美的背面,卻還有丑惡,卑鄙,恐怖!

  人要有尊嚴,當一個(gè)健全的人,在寬敞潔凈的馬路上,穿的衣衫襤褸,舉著(zhù)一個(gè)銹的不堪的飯碗,拄著(zhù)根破木棒,裝的可可憐憐:“我家的孩子病在床,母親也病了!自己出來(lái)打工,沒(méi)錢(qián)拿回家了,請好心人救助!”人最大的財富就是雙手、雙腿,自己竟然有了兩件生活基本工具,為什么不去利用?即使你有困難,你可以自己去找一份簡(jiǎn)單的工作,清潔工、協(xié)管員……手就是勤勞的標志,只要自己想,我只要是健全人,我就有能力保住自己的尊嚴,用自己的勞動(dòng),去生活。而不是對自己自暴自棄,是到自己的尊嚴,去街上做乞丐!讓別人去施舍你!齊國有一年鬧大饑荒,有一位村民竟然不吃朝里送來(lái)雪中送炭的食物,說(shuō)是嗟來(lái)之食,雖然這么做比較固執,但他的精神很可貴,保護自己的尊嚴!

  在學(xué)校里,也有拋棄尊嚴的'人!很常見(jiàn),老師布置的家庭作業(yè)總是不寫(xiě),有時(shí)還耍小聰明,作業(yè)本上少點(diǎn)落點(diǎn),老師批評好幾次都無(wú)動(dòng)于衷,直到老師找家長(cháng)談話(huà)為止,就是這樣的人,把尊嚴拋棄的人,怎能信任他?和他為友?《易經(jīng)》有一句話(huà),天行健,君子以自強不息。尊嚴有時(shí)像鐘,跟人們敲響警鐘;尊嚴有時(shí)像風(fēng),你在有些時(shí)候感覺(jué)到它,一會(huì )就淡忘了,但那就是尊嚴的價(jià)值;尊嚴有時(shí)像糖,心為你保護了它,給你蜜一樣甜……

  晏子使楚時(shí),不正是守護了自己國家的尊嚴,而讓楚王另眼相看?許多革命烈士,不正是為了自己國家的尊嚴,而犧牲自己的生命?

  對人來(lái)說(shuō),最最重要的東西就是尊嚴。這是普列姆昌德的話(huà)。

  尊嚴,多么神圣的字眼,它如水;尊嚴,你的責任好像千金重,它如山!

  不要忘記它,不要把它從心靈深擠走,它是神圣的,我們人類(lèi)需要它!

  篇三:尊嚴

  每個(gè)人都有自尊,每個(gè)人都會(huì )竭力維護自己的尊嚴。自尊是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標志,是民族騰飛的象征。

  這幾天,我們上課學(xué)了《嗟來(lái)之食》一文,我感觸很深。課文講述了一個(gè)人為了尊嚴,而失去生命的故事。

  故事是這樣的,有一年齊國鬧饑荒,一個(gè)富人在路邊上擺了食物,施舍給災民。這時(shí),過(guò)來(lái)一個(gè)人,富人便吆喝:“喂!來(lái)吃吧!”。那人拒絕了富人的施舍,沒(méi)吃這碗飯,結果餓死了。

  讀了這篇文章,我的心情久久不能平靜。尊嚴是每個(gè)人都應有的.,古往今來(lái),圍繞尊嚴發(fā)生了許許多多的動(dòng)人故事,我們究竟應該怎樣對待尊嚴呢?

  在我認為,那人做的對,不應該吃富人施舍的飯。一個(gè)人活著(zhù)是為了自尊和骨氣,俗話(huà)說(shuō):“人要臉,樹(shù)要皮”。你可以去批評一個(gè)人,但是你不可以去侮辱一個(gè)人。在困難和誘惑面前,我們不能低頭,也不能吃別人的軟飯,一時(shí)失敗和困難不可怕,怕的是喪失了自己的尊嚴與骨氣。如果一個(gè)人連骨氣都沒(méi)有了,那就像行尸走肉一樣,生存就沒(méi)有一點(diǎn)兒意義。

  我們現在是學(xué)生,那怎么樣才算有尊嚴呢?不去干不仁不義的事是有尊嚴的;在校園、教室內,看到有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱是有尊嚴的;輪到自己值日不逃跑是有尊嚴的;上課認真聽(tīng)講是有尊嚴的……

  篇四:尊嚴

  我們在語(yǔ)文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴的三個(gè)故事,從國家的尊嚴到個(gè)人的尊嚴,讓我感受到尊嚴的無(wú)處不在。是啊!人人都有尊嚴,無(wú)論地位高低、貧富貴踐。守護自己的尊嚴,就是守護自己的生命!

  我就遇到一位守護自己尊嚴的老人。那是一個(gè)周六的早上,媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠,坐265路公交車(chē)要十多站才能到。這個(gè)265路不僅人多,而且開(kāi)的`特快,媽媽曾經(jīng)形容265路為“林中飛鼠”可見(jiàn)它有多快多險!上了車(chē),我趕緊找了一個(gè)靠近座位扶手的地方站好。在車(chē)還沒(méi)開(kāi)的空隙,我環(huán)顧了一下我的周?chē),發(fā)現一位老人站在我的身旁,他看上去很老,滿(mǎn)臉的皺紋,能有70多歲了。這么大年紀還出門(mén)真不容易,尤其是坐265路。嗯?他怎么站著(zhù)?怎么沒(méi)人給他讓座呢?我在心里犯著(zhù)嘀咕。于是我看了看他扶手的座位,是一位年輕漂亮的女士,她緊閉雙眼腦袋斜靠在車(chē)窗上,整個(gè)一幅沒(méi)看見(jiàn)的樣子。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小伙子,他目不斜視的望著(zhù)窗外,F在人怎么這樣?難道真沒(méi)看見(jiàn)?唉,可憐我們這一老一小了!車(chē)飛速的開(kāi)著(zhù),坐著(zhù)的人依舊心安理德的坐著(zhù),車(chē)已經(jīng)開(kāi)出十多站了,好累啊!到魯美站時(shí),這對年輕人終于下車(chē)了,老人看著(zhù)空空的座位依舊站著(zhù)。這時(shí),旁邊一人說(shuō)道,老人家你怎么不坐?老人氣憤地說(shuō):“這真是個(gè)座啊!這個(gè)座我坐不起!我這一把老骨頭還站的起!”老人雖老,卻維護了自己的尊嚴!

  我現在深深的體會(huì )到席勒的那句名言-------一個(gè)不會(huì )尊重別人的人,別人也不會(huì )尊重他的!

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