[優(yōu)]實(shí)用的尊嚴的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的尊嚴的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

尊嚴的作文 篇1

　　我曾讀到一個(gè)令人震驚的故事：一個(gè)韓國女老板十分苛刻，動(dòng)不動(dòng)就打罵手下的人。而員工中竟沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)說(shuō)話(huà)的，任由她侮辱而不愿離開(kāi)，因為那里的老板可以給他們很好的待遇。一天，女老板為一件小事不順心，竟要求所有員工跪在她面前。一百多個(gè)中國漢子，為了不丟飯碗，居然全都服服貼貼地跪在一個(gè)30多歲的女人面前!也許這對他們來(lái)說(shuō)并沒(méi)什么，只是一個(gè)小小的懲罰而已。但這一跪，僅僅如此簡(jiǎn)單嗎?!

　　不!這意味著(zhù)他們不僅玷污了自己的人格，還損害了中國人的民族尊嚴!這意味著(zhù)我們中國人中，有愿意拜倒在金錢(qián)之中不顧尊嚴的敗類(lèi)!

　　尊嚴是什么?尊嚴就是不畏強權的大義凜然。

　　尊嚴是什么?尊嚴就是寧可站著(zhù)死不愿跪著(zhù)生的氣節。

　　尊嚴是什么?尊嚴就是“寧可把香枝口老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的骨氣。

　　一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有尊嚴!

　　不管一個(gè)人生活多么潦倒，多么落魄，只要他還有尊嚴，他就還是一個(gè)頂天立地的男子漢。相反，一個(gè)人不管多么有錢(qián)，生活多么奢侈，若是失去了尊嚴，他就只能是金錢(qián)和權勢的奴隸，是一個(gè)沒(méi)有了靈魂的軀殼，算不得一個(gè)真正的人。而一個(gè)真正的人，就應平平整整地將十指伸直，絕不能像葡萄藤那樣為了攀升就一個(gè)勁兒地卷曲。

　　如果說(shuō)人是花園，那么尊嚴就是支持著(zhù)所有花草活力的陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光的花園，絕不會(huì )開(kāi)出燦爛的花。如果說(shuō)人是春天，那么尊嚴就是這個(gè)五彩繽紛的季節中給人以欣慰的綠。沒(méi)有綠的春天，絕對不可能生機勃勃。

　　牡丹仙子為什么不畏懼武則天的淫威而愿意遷移至遠方?因為牡丹仙子知道什么叫尊嚴。

　　昭君為什么不愿意賄賂畫(huà)師進(jìn)宮享受榮華寶貴而愿意嫁去遙遠的匈奴?因為昭君身上有著(zhù)中國人的氣節。

　　吉鴻昌為什么在中國受鄙視時(shí)還敢于掛著(zhù)“我是中國人”的木牌?因為吉鴻昌要用行動(dòng)來(lái)維護中華民族的尊嚴。

　　每個(gè)人都有自己的尊嚴，無(wú)論他富有還是貧窮�？稍谀撤N特殊環(huán)境下，維護尊嚴需要付出沉重的代價(jià)。我們最需要它的時(shí)候，恰恰是尊嚴沉重得令人身心最難扛的時(shí)候，是尊嚴最脆弱的'時(shí)候。我們不得不承認，功名利祿給人們的心靈蒙上了一層陰影和污垢，給人們的尊嚴點(diǎn)上了一個(gè)醒目的瑕疵。多少人為了金錢(qián)、權勢而甘愿失去尊嚴，或許他們自以為失得其所，實(shí)質(zhì)上他們是世上最可憐的人群，因為他們失去了生命最寶貴的東西，他們的靈魂已不再高貴和獨立!

　　“天地英雄氣，千秋尚凜然”。讓尊嚴站立，那是一生的雕琢。我們必須牢牢捍衛自己的民族氣節，捍衛生命的不朽尊嚴!讓我們永遠記住被美國老板侮辱了卻不愿接受金錢(qián)賠償的女學(xué)生小雪的一句話(huà)：“美元在我這個(gè)小小的中國女子的尊嚴面前一文不值!!”

尊嚴的作文 篇2

　　在放學(xué)時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)背稍有些駝的老爺爺，他每天都按時(shí)在馬路對面等待他的孫子放學(xué)……

　　這是一個(gè)高大的老人，也是一個(gè)偉大的老人。他的臉上布滿(mǎn)了歲月留下的皺紋；他的眼神充滿(mǎn)了慈祥；他的手，只能用枯瘦來(lái)形容；而他的腳下穿的是農村里普遍的黑色布，白色底的布鞋；陽(yáng)光照在他的白發(fā)上，令他顯得有些滄桑。

　　放學(xué)的鈴聲打響了，他的孫子從校門(mén)口沖了出來(lái)，把飯盒遞給了他之后，就蹦蹦跳跳地跑在前面，很是開(kāi)心。而老人布滿(mǎn)皺紋的臉也跟著(zhù)露出了欣慰的笑容。

　　別跑，慢點(diǎn)兒！老人用沙啞的聲音喊著(zhù)，邊喊邊笑。這笑容，是發(fā)自?xún)刃牡男θ�，是幸福的笑，甜蜜的笑�?/p>

　　這笑容讓我想起了遠在老家的爺爺……

　　我的爺爺已經(jīng)有七十多歲了，他的臉上常常掛著(zhù)樸實(shí)的笑容。他長(cháng)著(zhù)一頭白發(fā)，一對濃密卻有些白的眉毛掛在臉上，眉毛下面掛著(zhù)一雙炯炯有神的`眼睛。爺爺的手特別枯瘦，簡(jiǎn)直就像兩根干柴。他穿的最多的衣服就是那一身老舊的軍服。而他穿的鞋子，幾乎沒(méi)有變過(guò)，就是那雙穿上過(guò)戰場(chǎng)的軍鞋。

　　我聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺自從退休了之后，就一直在忙一件事，那就是要退休金！

　　他在年輕時(shí)，一直在為國家作貢獻，他打過(guò)仗，干過(guò)各種職業(yè)，還當過(guò)保安�？墒堑嚼狭�，就沒(méi)人管他了，連應給的退休金都沒(méi)有。爺爺不服氣，就到處去上訴。一個(gè)老人，到處跑來(lái)跑去，為了什么？也許你們會(huì )以旁觀(guān)者的身份不負責任地拋下一句，為了錢(qián)唄！可是，有誰(shuí)能明白？有誰(shuí)又能真正明白？

　　我在剛開(kāi)始，心里也有些疑惑，不就是那么點(diǎn)錢(qián)嗎，何必這么苦費心機呢？還不如踏踏實(shí)實(shí)的在家安享晚年呢！

　　我勸爺爺，說(shuō)：爺爺，不就是那點(diǎn)錢(qián)嗎，我長(cháng)大了賺給您！

　　爺爺輕輕的對我說(shuō)：傻孩子，爺爺這樣做不是為了錢(qián)，是為了尊嚴！爺爺年輕時(shí)給他們貢獻了那么多，我老了，沒(méi)用了，他們就把爺爺甩開(kāi)了，還把我當什么呀！爺爺一定要討回公道！爺爺在說(shuō)尊嚴的時(shí)候，鏗鏘有力，眼睛里透出一絲閃爍的光芒。

　　聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我有些害怕。等到我自己老了，會(huì )不會(huì )也像爺爺這樣，被社會(huì )一手甩開(kāi)；會(huì )不會(huì )也像爺爺這樣，被別人踐踏尊嚴，會(huì )不會(huì )也像爺爺一樣，老了還不能歇一歇……

　　為了現在那些無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)人搭理的老人，也為了我們自己。從現在起，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現敬老，孝老，愛(ài)老，讓老人們有家可歸，有人依靠，感受到社會(huì )的溫暖！

尊嚴的作文 篇3

　　去年暑假，有一段時(shí)間，我和媽媽經(jīng)常在體育館玩。玩到天黑，就在夜市吃了飯才回家。

　　一天傍晚，我們剛在飯鋪前坐下，一個(gè)聲音就在我們的身后響起：“女子呀，我給老伴買(mǎi)藥，還差一塊兩毛錢(qián)。你看，這天也快黑了，我還得趕路呢。你能不能借我一塊兩毛錢(qián)？”我扭頭一看，是個(gè)60歲左右的老人，穿著(zhù)打扮給人忠厚老實(shí)的感覺(jué)，象我爺爺一樣。他胳肢窩還夾著(zhù)一把傘，看樣子離家挺遠的。我悄悄地對媽媽說(shuō)：“你不是常說(shuō)，遇到需要幫助的人，就伸出自己的手嗎？機會(huì )來(lái)了�！眿寢屢宦�(tīng)，笑了笑，拿出錢(qián)包，給了老人兩元錢(qián)�！爸x謝，謝謝。女子呀，你真是個(gè)好人�！甭�(tīng)了老人的話(huà)，我正在美孜孜地享受送人玫瑰手留余香的感覺(jué)呢，賣(mài)飯的那些人就沖我們嚷：“你們上當了！他天天都差一塊二毛錢(qián)！”當時(shí)，我覺(jué)得他們這些的人，除了掙錢(qián)，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味，不就是一塊二毛錢(qián)嘛，你們不幫忙，別人幫了，還受心不得，真是……

　　過(guò)了幾天，我們又到這兒吃飯�！芭�子呀，我給老伴買(mǎi)藥，還差一塊兩毛錢(qián)�！�…”我們再一次看到了上次看到的那個(gè)老人。頓時(shí)，我有一種上當受騙的.感覺(jué)，“我不是已經(jīng)給了你錢(qián)，藥還沒(méi)買(mǎi)嗎？”那人一聽(tīng)，看了看我們娘兒倆，頭也不回就走了。

　　望著(zhù)他的背影，我覺(jué)得他當時(shí)特別沒(méi)有尊嚴。

尊嚴的作文 篇4

　　自尊、尊嚴，早已不是我們所陌生的�？墒�，當今社會(huì )，維護自己尊嚴的人很多，踐踏別人自尊的也不少。

　　不知何時(shí)起，小吃街來(lái)了一位不速之客——一個(gè)幾乎未著(zhù)半褸的臟乞丐。無(wú)論是誰(shuí)走過(guò)，都會(huì )向他投以一記嫌惡的目光。我也不例外。

　　一次閑聊時(shí)，璇談起了他，我不屑地說(shuō)道：“有手有腳卻想著(zhù)不勞而獲，這種人活該如此！”洛無(wú)奈地望了我一眼，說(shuō)：“有誰(shuí)會(huì )請一個(gè)傻子呢？被精神病院流放出來(lái)，現在還活著(zhù)流浪都不錯了�！甭�(tīng)此，我愣住了，只知道他是被流放到這里，卻不曾得知他是……

　　從此，每每看見(jiàn)他，目光里少了輕視、不屑，唯有同情與一絲欽佩夾雜�？上�，就是缺乏給予他幫助的眾多因素。

　　對這位不速之客，我同情；與這些賣(mài)藝者，我敬重。

　　在家的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)上門(mén)乞討的人。我是討厭他們破壞小鄉村獨有的寧靜的。拿著(zhù)個(gè)二胡拉的刺耳，木牌子也噼里啪啦的響叮當。村民視他們?yōu)槲烈�，遠遠地看見(jiàn)他們，就馬上關(guān)門(mén)制造沒(méi)人在家的景象。

　　一天，在陽(yáng)臺上坐著(zhù)發(fā)呆時(shí)，看見(jiàn)爸爸領(lǐng)了一對拉二胡的乞討者進(jìn)來(lái)。好奇心大發(fā)，跑下樓梯，一陣熟悉的'“噪音”傳來(lái)，讓我不禁蹙眉，有點(diǎn)埋怨地看向他們，卻意外地看見(jiàn)他們笑了，不是平時(shí)乞討時(shí)那種卑躬軀顏的假笑，仿佛發(fā)自?xún)刃�，還伴隨著(zhù)激動(dòng)……我正出神納悶，一陣恭維聲把我拉回了現實(shí)。此時(shí)，他們正接過(guò)爸爸給的錢(qián)�？墒�，似乎又有什么不同……是因為那原本彎曲的腰桿挺直了么？

　　送他們離開(kāi)后，我看向爸爸，可他卻只噙著(zhù)一抹意味不明的微笑，拍拍我的腦袋說(shuō)：“尊嚴不僅無(wú)價(jià)，而且平等�！本屯搅粑乙蝗嗽谠鹤永锶粲兴�思……忽然，靈光一閃，我明白了。

　　沒(méi)有人想當不勞而獲、看別人臉色的乞討者，那樣，相當于舍棄了作為人最重要的尊嚴�？墒�，因為生活的逼迫，他們卻不得不放下自尊。但還是抱著(zhù)僥幸的心理，希望能通過(guò)勞動(dòng)而獲得他們所需要的錢(qián)財，因為這樣得到的，不叫施舍，而叫酬勞！他們手里的二胡，就是的證明。在此，我向他們道歉，因為我的愚昧無(wú)知、傲慢無(wú)禮，不僅一次鄙視、嫌惡、討厭他們。如果我還不懂得反省，那么，還有什么資格作為一個(gè)人類(lèi)呢？

尊嚴的作文 篇5

　　一天晚上，深夜十二點(diǎn)多了，他發(fā)現兒子還在在玩手機。他非常生氣，嚴厲的批評了他幾句，把手機拿走了。怪不得前幾天兒子的班主任打來(lái)電話(huà)說(shuō)，兒子最近精神不好，上課老是瞌睡。第二天，我們倆討論這件事情。作為教師的我，態(tài)度非常堅決，必須把兒子的手機沒(méi)收。孩子畢竟是未成年人，沒(méi)有自覺(jué)性，沒(méi)有自制性，應該很正常�？墒�，作為家長(cháng)的我們絕不能縱容孩子，嚴是愛(ài)，松是害。而他卻說(shuō)：我已經(jīng)批評過(guò)他了，他自己會(huì )反思的，觀(guān)察觀(guān)察再說(shuō)吧！總之也不用這么苛刻。此時(shí)的我已經(jīng)有點(diǎn)兒生氣了，他總是這樣，隨隨便便沒(méi)有原則。這時(shí)他說(shuō)：電話(huà)畢竟是交流聯(lián)系的工具，最重要的是，他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不在玩了，父母和孩子之間也得有起碼的信任吧！一句話(huà)，使得作為教師的我，陷入了深深的.思慮之中，我開(kāi)始反思自己。

　　作為教師，深知教師要教書(shū)育人，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。而此時(shí)此刻，不是教師的他，卻語(yǔ)出驚人的道出了教育的真諦。學(xué)習是易衡量的，成績(jì)就是大多數人的衡量標準吧！事實(shí)上，這只是短期效應。我們絕不能以犧牲學(xué)生的身心和快樂(lè )來(lái)?yè)Q取，那樣真的會(huì )得不償失。〝十年樹(shù)木，百年育樹(shù)人〞。學(xué)生的身心教育是隱性的，不可能立竿見(jiàn)影。我們愛(ài)學(xué)生，愛(ài)孩子，害怕孩子摔跤，殊不知，有時(shí)我們的愛(ài)真的會(huì )成為枷鎖而束縛他們的自我發(fā)展。換位思考，我們把對學(xué)生，對孩子的態(tài)度，用到成人身上，成人會(huì )認可嗎？我們和成人之間交流，首先得有起碼的尊重，沒(méi)有了尊重，溝通就無(wú)法進(jìn)行。學(xué)生也是有著(zhù)獨立的、有鮮活生命的個(gè)體，千萬(wàn)不要讓孩子在壓抑之中慢慢的長(cháng)大�！吨袑W(xué)生閱讀》上看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是班級里有一個(gè)紀律性特別差的學(xué)生，班主任多次教育都沒(méi)有好轉。最后一次是，班主任把他叫到了辦公室里，非常惱怒地把一個(gè)玻璃杯捏的粉碎（其實(shí)事先班主任是有點(diǎn)兒小預謀的）。最后真的是震懾住了他，此后有所好轉。若干年后，那個(gè)學(xué)生成了一名殺豬匠，每當掂起刀的那一刻，老師捏碎杯子的陰影就會(huì )再現，他總會(huì )忍不住多捅幾刀！

　　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )也在飛速的發(fā)展。而每個(gè)學(xué)生又是成長(cháng)中有獨特個(gè)性的人，這就要求我們教師，要不斷的學(xué)習，不斷的反思，從而滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，真正的達到教書(shū)育人的目的，為實(shí)現社會(huì )主義現代化教育作出自己應有的貢獻。

　　教師要加強學(xué)習，始終把教書(shū)育人，尊重學(xué)生放到首位，把學(xué)生視為與自己在人格上完全民主平等，沒(méi)有高低之分。作為教師，作為家長(cháng)，我們一定要做他們的良師益友，從而營(yíng)造民主、平等、和諧的教育環(huán)境。

尊嚴的作文 篇6

　　每一個(gè)人都有尊嚴，無(wú)論這個(gè)人是貧是富，是善是惡，是好是壞，都有自己的尊嚴，我們絕對不能踐踏他人的尊嚴，我們應該尊重每一個(gè)人的尊嚴。

　　記得有一個(gè)冬天，天氣很冷，我走在去學(xué)校的路上，快走到校門(mén)口時(shí)，發(fā)現有一個(gè)老人正在校門(mén)旁邊要飯，他頭戴一個(gè)破帽子，身上穿著(zhù)一件很舊很破又很臟 棉襖，他跪在雪地上，身旁放著(zhù)一個(gè)小碗，里面有一些一元，五角的 硬幣，想必是好心人施舍給他的吧，再看看這老人，心猛地一顫，老人家看起來(lái)已年近七旬，歲月老人在他的 臉上下很多皺紋，花白的胡須在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)浮動(dòng)，哎，這么大的歲數的老人還出來(lái)要飯，真可憐，正當我想著(zhù)這一切時(shí)，我可見(jiàn)了這樣的一幕，我班同學(xué)慢慢的走向老人，把頭抬的高高昂起，把手高高的抬起瞄準碗口，然后一張10元紙幣仍進(jìn)了老人的'碗里，可是，我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫，相反是得意和驕傲，他在炫耀，炫耀他富有，他并不是出于同情而把錢(qián)給老人的而是把老人當做一種炫耀的工具，他的動(dòng)作充滿(mǎn)了鄙視與不屑，似乎在說(shuō)：“你窮，我給你錢(qián)，我可憐你，”老人可到他仍錢(qián)的動(dòng)作，臉上掠過(guò)了一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。趕緊對我這位同學(xué)說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蓖瑫r(shí)還伴有低頭的動(dòng)作，然而我這位同學(xué)傲慢的，頭也不回的走了，在旁邊看著(zhù)這一切的我，心中有一種說(shuō)不出的滋味，雖然老人得到了錢(qián)，可我卻絲毫不為老人欣喜，因為我那同學(xué)根本就不尊重老人的尊嚴!難道家里窮出來(lái)要飯就失去了尊嚴嗎?他也一定是迫不得已才要飯的啊!如果他有錢(qián)他會(huì )這么大年紀伸手向別人要錢(qián)嗎?為什么我那同學(xué)不能尊重他的尊嚴呢?如果他并不是出于同情老人，完全可以不給老人錢(qián)，又何必把老人當做炫耀的工具呢?

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“生命都是平等的，只有精神才有高低貴賤之分”，沒(méi)錯，生命是平等的，每一個(gè)人都有尊嚴，請尊重別人的尊嚴!

尊嚴的作文 篇7

　　以前，老師教育我：尊嚴，從大處說(shuō)是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族素質(zhì)的標志，從小處說(shuō)是個(gè)人一切偉大事業(yè)的淵源。每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴。這些道理雖然聽(tīng)得懂，但理解的卻不十分的透徹，但當我看到乞丐都要維護尊嚴的一幕后，我一下子被震撼了。他也讓我更加堅信，一個(gè)人的尊嚴并非在獲得榮譽(yù)時(shí)，而在于本身真正值得這榮譽(yù)。尊嚴使人們不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。

　　去年寒假，爸爸帶我去臺州看望大舅和表弟。第二天下午，我們乘動(dòng)車(chē)回家的時(shí)候，在溫州新火車(chē)站出口的一個(gè)拐角處，一個(gè)大哥哥引起了我的`注意：他大概十七八歲，頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，一副風(fēng)塵仆仆很可憐的樣子，好像好久都沒(méi)有吃東西了。他小聲喃喃著(zhù)：“大家行行好吧，我的錢(qián)和行李都被人騙走了，我要回家……”。他連聲哀求著(zhù)。這時(shí)走來(lái)一位胖胖的中年人，穿著(zhù)很時(shí)尚，看上去好像很有錢(qián)，乞丐看見(jiàn)了這個(gè)有錢(qián)人，便把聲音提到了最大，試圖讓有錢(qián)人給他幫助他。有錢(qián)人果然站在了乞丐的面前，神氣的說(shuō)：“要錢(qián)用的著(zhù)那么大聲嗎?吵死人了!”說(shuō)著(zhù)便拿出了一個(gè)紅錢(qián)包翻了好久，乞丐一直目光炯炯的看著(zhù)有錢(qián)人在那里翻錢(qián)包。又過(guò)了好久，那個(gè)有錢(qián)人終于從包里拿出了5角錢(qián)，丟在那個(gè)乞丐的身旁。然而接著(zhù)發(fā)生的事讓大家極為震驚，許多人都圍了上來(lái)。

　　乞丐卻沒(méi)有收起那5角前。令我出乎意料的是，他馬上拿起那5角，走到那個(gè)有錢(qián)人那里把錢(qián)還給他，還說(shuō)：“先生，您的錢(qián)掉了�！庇绣X(qián)人說(shuō)：“那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍，怎么了，你不想要嗎?”乞丐又重復了一遍：“先生，你的錢(qián)掉了!我幫您拾起來(lái)了!”有錢(qián)人不耐煩的說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了網(wǎng) ，那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍，你到底要不要!”這時(shí)旁邊有個(gè)小女孩對有錢(qián)人說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對的�！眹�觀(guān)者聽(tīng)了也紛紛指責有錢(qián)人。有錢(qián)人聽(tīng)后，才窘迫的向乞丐道了欠，還給他了五百塊錢(qián)，說(shuō)：“你拿去當車(chē)費吧�！边^(guò)了一會(huì )乞丐卻向大家說(shuō)：“謝謝大家!我決定了，我要用自己的勞動(dòng)換取回家的路費�！闭f(shuō)完他就把那五百塊還給了有錢(qián)人，慢慢的消失在了人群中……

　　這件事情如同刻在我腦海中一般，時(shí)時(shí)浮現。原來(lái)，人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴上。一個(gè)乞丐都有這么大的尊嚴，何況他人!

尊嚴的作文 篇8

　　國，有國之職責；民，有民之義務(wù)。國承擔起國的責任，民盡了民的義務(wù)，國民挺起肩膀，扛起責任，我們才會(huì )扛起我們大國的尊嚴。

　　顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責�！边@就是說(shuō)，在國家有難、民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)人都應該承擔起自己應盡的那一份責任，保家衛國，救亡圖存�？稍邙f片戰爭時(shí)，一面是大清帝國的軍隊揮戈上陣抵御外侮，一面是百姓苦子受人壓迫甘愿為英軍帶路做人鷹犬。當起于中國北方的義和團英勇阻擊八國聯(lián)軍時(shí)，卻又遭到了大清帝國御用軍隊的殘酷鎮壓。這就是中國近百年沉淪史中很小的一節，民與國的割裂釀成了慘劇，國與民都沒(méi)有承擔起自己肩上的責任，最終得到的只有民族的屈辱和破碎的山河。此乃前車(chē)之鑒。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，從百年屈辱到百年復興，中國終于迎來(lái)了自己的黎明。中華人民共和國的成立，讓國與民站在了一起，統一了目標，擰成了一股繩。綜觀(guān)建國以來(lái)的歷次對外作戰，從抗美援朝保家衛國到對越反擊維護和平，我們的國與民團結一致、上下一心，為保衛國家利益而戰，為維護地區和平出征，用自己堅實(shí)的肩膀扛起了責任，維護了國家民族的尊嚴。直到21世紀的今天，中國已成為世界舞臺上日益閃耀的明星，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重大的作用。一批批維和部隊遠赴亞丁灣保駕護航，一支支醫療隊奔赴非洲救死扶傷，一帶一路，亞投行，經(jīng)濟自貿區，這一個(gè)個(gè)促進(jìn)交往的舉措帶動(dòng)了地區經(jīng)濟的發(fā)展，中國承擔著(zhù)維護世界和平的.重任，展示了一個(gè)負責任大國的良好形象。這就是中國的現在。

　　作為新世紀的公民，我們應該刻苦學(xué)習，鍛煉自己，用堅定的信念、堅強的意志和自己堅實(shí)的肩膀，肩負起偉大祖國繁榮昌盛的歷史責任。中國要走的路還很遠，百年沉淪已成為它苦難的歷史，百年復興仍道阻且長(cháng)，讓我們挺起胸膛，滿(mǎn)懷信心地迎接挑戰吧，我們一定能扛起我們偉大祖國的尊嚴。

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