尊嚴作文7篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的尊嚴作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊嚴作文 篇1

　　沉默是掩飾咆哮的舞臺，苦難是承載堅韌的載體，渺小是詮釋偉岸的豐碑，不一樣的生活，小人物也有小人物的幸福�！�—題記

　　生活是一幅長(cháng)篇畫(huà)卷，分為上，中，下三個(gè)部分，這就是所謂的上流社會(huì )，中流砥柱，基層人員。省略掉中流砥柱，就只剩下了上下兩個(gè)部分，而他們的生活卻因此有了很大的差異。

　　上流生活的人們生活節奏快，面臨著(zhù)不同的壓力，雖然有著(zhù)光鮮亮麗的外表，內心卻承受著(zhù)常人無(wú)法想象的壓力。我們無(wú)法生活在上流人們的生活圈子里，同時(shí)也無(wú)力付諸如此多的代價(jià)。

　　生活在這個(gè)繁冗復雜的社會(huì )里，擺脫不了物質(zhì)的困擾，但是偶爾的疏忽卻總讓我看到一個(gè)不一樣的世界，不一樣的生活。

　　經(jīng)常拖著(zhù)疲憊的身子在車(chē)水馬龍的大街上游走，經(jīng)常收獲到不引人注目的小感動(dòng)。小人物生活散發(fā)出來(lái)的魅力無(wú)人能黨。在大馬路上，屢次看到小情侶們牽手，擁抱，他們對外界毫無(wú)顧忌，或許上層人會(huì )認為這是沒(méi)有素質(zhì)的表現，但是小人物所體現出來(lái)的沉醉自我的落落大方卻著(zhù)實(shí)嚇我一跳。在傍晚時(shí)分，公園大壩上擠滿(mǎn)了乘涼，鍛煉身體的小人物，他們能旁若無(wú)人地談天說(shuō)地，手舞足蹈，他們能攜著(zhù)家人的手散步，逛街，享受著(zhù)上層無(wú)法理解的簡(jiǎn)單幸福。在大雪天里，，兩個(gè)步履蹣跚的老人，相互攙著(zhù)走在著(zhù)漫漫無(wú)盡的大雪里，盡管每一步都很艱難，他們卻依舊緊緊地牽在一起，絲毫沒(méi)有要放開(kāi)的.意思。這也是小人物的幸福，能與相愛(ài)的人一起在蒼老的時(shí)候，相攜到死…

　　小人物沒(méi)有太多的欲望，沒(méi)有太多的奢求，沒(méi)有太多的浮華，也沒(méi)有太多的追求，他們只是想自己的家人過(guò)得幸�？鞓�(lè )，而所謂上層的人們被太多的功利，金錢(qián)，名利，物質(zhì)所蒙蔽，驕奢淫侈的生活讓他們患得患失，每走一步都是這么的如履薄冰。小人物更沒(méi)有上至國家下至企業(yè)的擔憂(yōu)，他們僅僅是想過(guò)這平平淡淡的生活，撲撲通通地過(guò)一生，淺淺淡淡的…

　　當過(guò)煩了被名利包圍的生活，會(huì )期待著(zhù)過(guò)上平凡安寧的生活；當清晨第一縷陽(yáng)光拂過(guò)你的窗簾，那是一種從未有過(guò)的心曠神怡；當午后的一杯杯清茶飄來(lái)沁人心脾的香味，回頭看見(jiàn)其實(shí)自己好累，每一個(gè)腳印都那么的沉重。

尊嚴作文 篇2

　　一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。

　　老人手里只有8元零4毛。這是那對母女的照片，一個(gè)模子刻出來(lái)的嘴臉：當趕到德外大街高等教育出版社門(mén)口發(fā)現，一個(gè)穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著(zhù)破爛的老人，嘴里喊著(zhù)：“趕緊賠錢(qián)！”周?chē)�上百名路人圍觀(guān)。

　　旁邊站著(zhù)一名20歲左右的女子，藍色牛仔褲腿處被劃開(kāi)了一條兩三厘米長(cháng)的口子。被推搡的老人噙著(zhù)淚水不停地懇求著(zhù)，手里捏著(zhù)一疊毛票，總共8元零4分�！安痪推埔粋�(gè)小口子嗎，至於這樣為難人家嘛�！笨粗�(zhù)下跪的老人，旁觀(guān)路人紛紛勸說(shuō)“得饒人處且饒人”。面對路人的指責，中年婦女毫不在意，堅決要讓老人賠錢(qián)。

　　面對“巨額”賠償老人下跪：據了解，當時(shí)這對母女走到高等教育出版社附近的.路口處，剛好老人騎三輪車(chē)拐彎，車(chē)上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個(gè)小口。女子的母親要求老人賠她50元。無(wú)奈之下，老人“撲通”一聲跪下，不想對方絲毫沒(méi)有反應，老人連續下跪十次。

　　這一下把圍觀(guān)的群眾惹怒了，在附近大廈當保安的武先生憤怒地說(shuō)：“對待這樣一個(gè)年邁的老人，她們真是欺人太甚�！闭f(shuō)完，他將口袋里的23元錢(qián)塞在老人手里。

　　試圖采訪(fǎng)這對母女時(shí)，該中年女子說(shuō)：“甭理她�！�

　　路人為老人湊錢(qián)賠償．

　　在老人懇求和解未果的情況下，中年婦女最終撥通110報警。5點(diǎn)50分左右，德外派出所的民警趕到現場(chǎng)進(jìn)行調解，但該中年婦女認為賠償的錢(qián)不夠，拒絕和解。這時(shí)，圍觀(guān)群眾自發(fā)掏出錢(qián)來(lái)，一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。

　　老人再次向圍觀(guān)群眾下跪，并不斷地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！敝心昱�子拿到錢(qián)后，拉著(zhù)女兒一聲不吭離開(kāi)了。

　　當時(shí)圍觀(guān)的群眾紛紛表示賠償50元的結果對老人不公平。民警也表示無(wú)奈，稱(chēng)這是民事糾紛，他們只能充當調解人的角色。同樣是人，為什么要踐踏他人的尊嚴呢？？？

　　難道踐踏別人的尊嚴是這么有趣的一件事嗎？？

尊嚴作文 篇3

　　一個(gè)人可以學(xué)習差，但不可以沒(méi)有尊嚴，每個(gè)人的人格尊嚴神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊嚴的人必將收到道德譴責和法律制裁。

　　作為高中一年級的學(xué)生，由于學(xué)習成績(jì)差的原因得不到老師的尊重，這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊，那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)�？歼M(jìn)全班前幾名的.學(xué)生，難道他們就一定是國家的人才嗎？我認為不是的，不是沒(méi)有人才，是社會(huì )沒(méi)有發(fā)現人才，”千里馬常有而伯樂(lè )不常有“說(shuō)出了人世間不是沒(méi)有人才，人世間經(jīng)常有人才，只是缺少發(fā)現人才的人。學(xué)校這樣說(shuō)過(guò)：你現在認真學(xué)習，不說(shuō)你能為國家做出多大的貢獻，你認真學(xué)習將來(lái)為你自己創(chuàng )造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯誤的，沒(méi)有強大的國家，怎么能有幸福的生活，有過(guò)才有家，如果有一天我們的國家非常衰弱，那么我們的國家很容易就崩潰了，沒(méi)有了國家，哪來(lái)的幸福的家。我是一個(gè)熱愛(ài)國家的人，我非常注重人格尊嚴，我保持我的思想，有些多人說(shuō)我的愛(ài)國之心是多余的，沒(méi)有必要管那么多，這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴，再次，我可以強烈譴責這些人，如果每一個(gè)人都想你們這么想，那么我們的國家造詣不存在了，我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴，學(xué)校沒(méi)有給我們一個(gè)發(fā)展的空間，學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴，不是沒(méi)有人才，而是沒(méi)有發(fā)現人才，要相信自己的能力，或許你就是社會(huì )最需要的人才，或許你就是那星星之火，可以燎原。

　　人格是最寶貴的精神財富，在任何情況下，都要保全自己的人格。

尊嚴作文 篇4

　　有一次,我和媽媽去上街,我們看見(jiàn)了一個(gè)少一條胳膊和少一條腿的乞丐在路旁乞討,如果是誰(shuí)看見(jiàn)了也會(huì )慷慨地施舍.可有一個(gè)年輕人看見(jiàn)乞丐說(shuō)：“喂,我當初不想給你錢(qián),可我又看你少一個(gè)胳膊和一條腿的份上才給你的.”說(shuō)完,那個(gè)年輕人不屑一顧地把五元錢(qián)扔到破碗里走了.

　　可是那個(gè)乞丐對年輕人大聲說(shuō)：“你侮辱了我的尊嚴,侮辱了我的人格,我是不會(huì )要你這個(gè)錢(qián)的!”那個(gè)年輕人望著(zhù)乞丐,愣住了.他沉思了一下,知道自己錯了,慚愧地低下了頭,突然對乞丐九十度的鞠躬,并且說(shuō)了一聲：”乞丐笑了,說(shuō)：“我有什么好謝的,我只不過(guò)是一個(gè)乞丐嘛.”那位年輕人說(shuō)：“不,您教會(huì )了我不能侮辱別人的尊嚴和別人的人格,我該怎么報答您呢,我的老師?”“不,我不是你的老師”.“不,您是我的一字之師.”年輕人和乞丐你一句,我一句地說(shuō)著(zhù).后來(lái)年輕人拿出一百元,塞到了乞丐的手里,就跑了.乞丐愣住了,他看著(zhù)那位年輕人的身影,不由自主的流下了淚,圍觀(guān)的人也流淚了,后來(lái)大家都給那個(gè)乞丐錢(qián)并握了手.

　　我對這個(gè)乞丐肅然起敬,因為我想并不是所有的乞丐都沒(méi)有尊嚴的.,尊嚴是一種很可貴的道德風(fēng)尚.因此,我們不能侮辱別人,因為侮辱別人的同時(shí)也侮辱了自己.正像席勒說(shuō)的‘不會(huì )尊重別人的人,別人也不會(huì )尊重他的.’懂得尊重別人的人,別人也會(huì )尊重他.

尊嚴作文 篇5

　　昨天，因為謝全行的數學(xué)作業(yè)沒(méi)做好，萬(wàn)老師叫謝全行去辦公室，萬(wàn)老師說(shuō)：“你昨天為什么不給我打電話(huà)”。而謝全行卻說(shuō)：“我不補課，我沒(méi)有您的電話(huà)”。萬(wàn)老師覺(jué)得很傷自尊的說(shuō)到：“我給你的家里打電話(huà)或叫你的家長(cháng)給我打電話(huà)不是為了‘錢(qián)’，而是想和你的家人了解你的情況”。我看見(jiàn)萬(wàn)老師眼眶里含著(zhù)淚水，心里好象又生氣又難過(guò)的樣子，讓人看了，有些心疼。我當時(shí)在想：謝全行啊，謝全行，你可真傷老師的自尊啊，當老師是世界上最無(wú)私的職業(yè)，你怎能說(shuō)出這樣的話(huà)。后來(lái)，我回到了教室，萬(wàn)老師也跟著(zhù)過(guò)來(lái)了。

　　到了教室，只見(jiàn)萬(wàn)老師的眼睛紅得像蘋(píng)果，我就知道萬(wàn)老師是哭過(guò)的，經(jīng)萬(wàn)老師的一翻話(huà)，謝全行的眼睛里，好象有些后悔了。我想：萬(wàn)老師肯定覺(jué)得有些委屈了。

　　下課后，謝全行也就沒(méi)有出去玩，只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí)，本來(lái)愛(ài)舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了，謝全行可能認識到了自己的過(guò)錯。

　　尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓人美麗成為永恒。這一切的.一切就是一句“我不想補課，我沒(méi)有您的電話(huà)”這樣一句傷自尊、傷尊嚴的話(huà)引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……

尊嚴作文 篇6

　　怎麼看待自信和尊嚴？每個(gè)人都有自己的理解。我相信自己對自信和尊嚴有不一般的理解，那是一個(gè)乞食的貧困的父親送給我的難忘的、珍貴的精神禮物。

　　我曾經(jīng)在學(xué)校的食堂里見(jiàn)到過(guò)一個(gè)討飯吃的壯年男子，40左右歲，他不象別的乞丐那樣伸手討要，而是默默的等在那里，揀拾學(xué)生們丟棄的飯菜，我非常鄙視他，覺(jué)得一個(gè)人干甚麼不好，要象狗一樣乞食！所以我吃剩的東西，從來(lái)都不給他，只要他伸過(guò)碗來(lái)，我就故意倒在別處羞辱他，有的同學(xué)還故意把啃不動(dòng)的骨頭吐到他伸過(guò)來(lái)的碗里，可是我看見(jiàn)他每次都一言不發(fā)，默默的忍受著(zhù)我們的羞辱，默默的吃著(zhù)我們丟棄的食物。沒(méi)有一點(diǎn)卑躬屈膝的`窮酸相。我忽然對這個(gè)人產(chǎn)生了好奇，就去問(wèn)食堂管理員。

　　原來(lái)這個(gè)男子是下崗工人，兒子得了重病住在醫院，他變賣(mài)了家里的所有財產(chǎn)給兒子治病，為了省錢(qián)，他每天給兒子送完飯， 就謊稱(chēng)回家吃飯，跑到食堂等一口學(xué)生扔掉的飯菜。我想，他是永遠不會(huì )把這件事告訴給兒子的。這是多麼偉大的父愛(ài)，竟能使一個(gè)五尺男兒低頭求乞，吞咽下一切的恥辱和災難？！我被他深深的感動(dòng)了，我再也沒(méi)有覺(jué)出他是一個(gè)乞丐，只覺(jué)得他是一個(gè)令人尊敬的頂天立地的男人！我曾經(jīng)跟他談起過(guò)這些事，問(wèn)他怎麼能忍受羞辱？他苦笑著(zhù)對我說(shuō)：我能為孩子做的也就這麼多了。

　　后來(lái)很多人都知道了他的情況，我們專(zhuān)門(mén)為他在食堂里準備了一套餐具，大家每天都輪流勻出點(diǎn)飯菜，等他來(lái)吃。這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是他帶給我的人格的震撼卻是無(wú)法忘卻的！

　　乞食是恥辱的行當，貧窮是卑賤的代號，但是那個(gè)在貧窮和災難面前堅韌不拔的承受一起苦難的父親，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得他卑賤！

　　后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，他的孩子因白血病不治身亡。這個(gè)為孩子獻出了全部財產(chǎn)，全部的愛(ài)，以至人最寶貴的尊嚴的偉大父親，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。。

　　這就是尊嚴，這就是父愛(ài)。

尊嚴作文 篇7

　　“不尊重別人的人，沒(méi)有尊嚴可言”。這句話(huà)在我第一次看到時(shí)被烙在腦海里，卻不明白為何?現在我明白了。

　　叢飛，無(wú)私捐助二百多名生活貧困的學(xué)子上學(xué)�？墒�，在病重時(shí)又有幾人前去探望?一個(gè)小女孩，一直受叢飛資助，直到大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后音訊皆無(wú)。當記者千方百計將叢飛病重的消息告訴她時(shí)，卻得到“那是過(guò)去的事了，過(guò)去的事就不要再提了�！钡拇饛�。這句話(huà)，從她嘴里吐出，或許是因為她不愿人了解她的過(guò)去而這樣說(shuō)——因為她的“自尊”�？伤�不知道不尊重別人的人，又怎么會(huì )有尊嚴?她的行為更讓人所不恥。

　　尊重別人正是尊重自己，維護別人的尊嚴，自己的'尊嚴才會(huì )得到維護。這句話(huà)不僅僅說(shuō)給中國人!

　　維護自己的尊嚴，我的尊嚴我維護。

　　維護別人的尊嚴，自己的尊嚴被維護。

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