尊嚴作文集合[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的尊嚴作文10篇，歡迎大家分享。

尊嚴作文 篇1

　　感情，區別了人與動(dòng)物；尊嚴，劃分了皮囊與靈魂。但有時(shí)，人之所以為人，是因為他懂得放下那無(wú)謂的尊嚴。

　　做人需要有尊嚴，但有尊嚴并不是時(shí)刻將它放在嘴邊，真正的尊嚴是深藏于內心，深藏在骨子里的。

　　將尊嚴深藏，逆轉了絕境。

　　春秋戰國時(shí)期，越王與吳王一戰后被滅國，越王忍辱負重，臥薪嘗膽，在吳王身邊做一名小侍從�？赡苡腥苏J為勾踐早已沒(méi)有了所有的尊嚴，但誰(shuí)又知道，他早已將他的驕傲藏在骨子里，他的尊嚴早就不會(huì )因外物而被拋棄。而正是因為他放下了所謂的“尊嚴”，最終使吳王嘗到了失敗的滋味。

　　將尊嚴深藏，造就了史詩(shī)。

　　西漢時(shí)期，大文學(xué)家司馬遷因李陵之禍而被關(guān)押在牢中。在忍受極刑之后，他沒(méi)有選擇放棄自己的生命，因而有許多人厭惡了他那拋棄靈魂的身體。但他卻用他滿(mǎn)腔的熱血將他的尊嚴留在了筆下。那橫空出世的《史記》，一樣震驚了世人。

　　將尊嚴深藏，成就了佳話(huà)。

　　再看那家喻戶(hù)曉的“將相和”的故事。若是少了藺相如那放下尊嚴的`忍讓?zhuān)�又怎么�?huì )有抵御秦國的力量，又怎么會(huì )有安定的趙國，又怎么會(huì )有這么一段佳話(huà)。

　　但你看那霸王項羽，起初是何等威風(fēng)，可最終慘死烏江之上。為何？因為他不懂放下尊嚴。他展露七尺男兒的尊嚴，面對劉邦的絕殺，他選擇了投身烏江，他放不下尊嚴。

　　有時(shí)候，我們低下頭，只是為了看清腳下的路，我們脫下尊嚴的皮囊也只是為了看清未來(lái)的路，是為了挖掘那通向成功的路。

　　放下尊嚴，學(xué)會(huì )隱忍，才能獲取成功。正如馬南邨所說(shuō)“君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，處人之所不能處�！�

　　將尊嚴深藏于心、深藏于骨，成就你精彩的人生吧！

尊嚴作文 篇2

　　花兒需要蜜蜂來(lái)傳播花粉，房屋需要泥石來(lái)建筑，人的成長(cháng)需要尊嚴來(lái)維護。

　　記得一個(gè)炎熱的夏天，我來(lái)到了菜市場(chǎng)，看見(jiàn)菜市場(chǎng)又來(lái)了一位十分貧窮的賣(mài)菜老爺爺，他穿著(zhù)一身破舊的衣服，腳上穿著(zhù)一雙草鞋，背篼里裝著(zhù)一些菜，只見(jiàn)他走到了一個(gè)角落里，坐了下來(lái)，用沙啞的聲音喊道：“賣(mài)菜了，賣(mài)菜了�！彼�的聲音很小，所以基本上都沒(méi)人買(mǎi)他的'菜，這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，彎下腰，仔細地看了看他背篼里的菜，對他說(shuō)：“你這些菜怎么賣(mài)呀？”老爺爺抬頭看了看她說(shuō)：“一斤五毛錢(qián)�！崩夏棠滔肓讼�，從包里掏出了20元，遞給了老爺爺，老爺爺看見(jiàn)老奶奶遞給他20元，立馬站了起來(lái)，驚訝的問(wèn)：“你這是干什么呀，怎么遞給我20元呢？就算你要買(mǎi)菜，也要說(shuō)出你要幾斤呀？”老奶奶笑了笑，對他說(shuō)：“我不買(mǎi)菜，我給你20元錢(qián)，是因為我看你那么辛苦，收下吧�！蔽倚南耄汉�，那個(gè)老爺爺肯定又不聲不響地把錢(qián)拿走�？蓻](méi)想到的是，那個(gè)老爺爺認真地說(shuō)：“不行，我不能收下這20元錢(qián)，除非你買(mǎi)我的菜，我才肯收下�！崩夏棠陶f(shuō)：“哎呀！這些菜你自己留著(zhù)吧，這些錢(qián)你也收下吧！”他擺了擺手說(shuō)：“不行，我雖然窮，但也得窮的有志氣，我不能不勞而獲，再說(shuō)，人都是有尊嚴的，你現在遞給我20元錢(qián)，不就代表讓我吃嗟來(lái)之食嗎？不行，我不能這樣，除非，你買(mǎi)我的菜�！崩夏棠炭戳丝此麍远ǖ谋砬�，說(shuō)：“好吧！那你給我拿點(diǎn)菜吧！”老爺爺一聽(tīng)，開(kāi)心地笑了，忙裝好菜，遞給老奶奶，我看到這樣的畫(huà)面，心里不禁贊嘆：好一個(gè)有尊嚴的人！

　　尊嚴就是雕琢你生命的一把刀，它能為你人生增色不少。��！就用你的尊嚴，來(lái)為生命化妝吧！

尊嚴作文 篇3

　　夕陽(yáng)掛在天空，橙紅色的光芒照在道路兩旁蒼翠欲滴的樟樹(shù)上。正是下班的高峰期，路上的行人行色匆匆，仿佛有什么急事。汽車(chē)在馬路上飛馳，比行人顯得更匆忙。

　　忽然，一幅不和諧的畫(huà)面映入我的眼簾——一個(gè)年輕力壯的青年人，穿著(zhù)破爛不堪的衣服，一瘸一拐的，拄著(zhù)一根破木棍，在向路人乞討。我想：這世面上，什么人都有!沒(méi)想到，連青年都會(huì )來(lái)乞討了!走著(zhù)，想著(zhù)，就走到了他身旁。

　　“咳，咳!”那青年邊裝著(zhù)咳嗽，邊用狡黠的目光打量著(zhù)我，“這天好冷，我好餓，哪位好心人行行好，給我點(diǎn)錢(qián)啊……”說(shuō)完用期待的眼神望著(zhù)我。我忿忿不平，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地走過(guò)了他身邊，看他那幅嘴臉，一定是假裝殘疾，我還是趕快走吧。想騙我的錢(qián)?沒(méi)門(mén)!突然，我感到腿上被人用什么重重地拍了一下，很疼。我憤怒地回過(guò)頭，發(fā)現那青年正緩緩收回木棍，用一副勝利者的姿態(tài)，不緊不慢地對我說(shuō)：“小朋友，叔叔這么可憐，又冷又餓，給點(diǎn)零花錢(qián)吧�！蔽一鹈叭�丈，一邊瞪著(zhù)他，一邊揉著(zhù)我的腿，剛想說(shuō)話(huà)，就被一些駐足的行人打斷了。

　　“你看啊!那青年真慘，正當年怎么就瘸了……”

　　“哎，那小朋友真沒(méi)同情心啊……”

　　“快過(guò)年了，這殘疾青年也怪不容易的，咱給點(diǎn)錢(qián)吧……”

　　我強壓著(zhù)心中的怒火，低頭看了看我的錢(qián)包……扁的，僅剩幾個(gè)硬幣。那可都是我辛辛苦苦攢的零花錢(qián)啊!我猶豫著(zhù)，給他錢(qián)，那我就沒(méi)有足夠的錢(qián)買(mǎi)個(gè)面包安慰我這一天學(xué)習下來(lái)已經(jīng)饑腸轆轆的肚子;不給他吧，那些過(guò)路人會(huì )不會(huì )說(shuō)個(gè)不停，我的臉皮可很薄!

　　行人又開(kāi)始說(shuō)了：“那……”

　　我氣呼呼地掏出五個(gè)硬幣，重重地扔在他的破碗里，那一刻，仿佛有重重的`回聲在我的心里響起。那青年看著(zhù)我，嘴角上揚，仿佛在說(shuō)：“小朋友，你還是斗不過(guò)我啊，看，你還不是乖乖地交出了錢(qián)�！蹦菑埬樥孀屛覅拹�。一個(gè)青年為什么會(huì )淪落到這種地步?他現在的年紀可是黃金時(shí)期呀!他難道不知道該用自己的辛勤付出去掙錢(qián)嗎?為什么要放棄自己的尊嚴來(lái)乞討?我心里有許多疑問(wèn)，可沒(méi)能得到解答。

　　這事到了現在，還是時(shí)時(shí)記起，那為了生活而放棄尊嚴的懶惰青年——他馱著(zhù)背彎著(zhù)腰，衣衫襤褸的背影我記憶猶新。我因此也明白了：一定要靠自己的努力和付出，有尊嚴地活著(zhù)，生活才有意義!

尊嚴作文 篇4

　　平等的人格：認真反省一下自己的價(jià)值；自己的尊嚴，是依靠自己去維護的。當我們自己放棄尊嚴時(shí)，我們沒(méi)有權利要求他人去尊重。大人物之所以高大，是因為你自己在跪著(zhù)；你仰慕他們頭上的光環(huán)，卻忽略了自己的價(jià)值。站起來(lái)吧，世所有的人是平等的。不要因為自己平凡的工作而看不起自己，只有我們自己重視自己時(shí)，別人才會(huì )真正尊重我們。把我們的自信充實(shí)到生活的.每一天中，用我們的勇氣去開(kāi)拓未來(lái)。

　　電影明星洛依德將車(chē)開(kāi)到檢修站，一個(gè)女工接待了他。她熟練靈巧的雙手和俊美的容貌一下子吸引了他。

　　整個(gè)巴黎全知道他，但這位姑娘卻絲毫不表示驚異和興奮。

　　“您喜歡看電影嗎？”他禁不住問(wèn)道。

　　“當然喜歡，我是個(gè)影迷�！�

　　她手腳麻利，很快修好了車(chē)：“您可以開(kāi)走了，先生�！彼麉s依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜風(fēng)嗎？”

　　“不！我還有工作�！�

　　“這同樣也是您的工作。您修的車(chē)，最好親自檢查一下�！�

　　“好吧，是您開(kāi)還是我開(kāi)？”

　　“當然我開(kāi)，是我邀請您的嘛�！�

　　車(chē)行駛的很好。姑娘問(wèn)道：

　　“看來(lái)沒(méi)有什么問(wèn)題，請讓我下車(chē)好嗎？”

　　“怎么，您不想再陪一陪我了？我再問(wèn)您一遍，你喜歡看電影嗎？”

　　“我回答過(guò)了，喜歡，而且是個(gè)影迷�！�

　　“您不認識我？”

　　“怎么不認識，您一來(lái)我就認出您是當代影帝阿列克斯洛依德�！�

　　“既然如此，您為何這樣冷淡？”

　　“不！您錯了，我沒(méi)有冷淡。只是沒(méi)有像別的女孩子那樣狂熱。因為我認為您有您的成就，我有我的工作。您來(lái)修車(chē)那么您是我的顧客。如果您不再是明星了，再來(lái)修車(chē)，我也會(huì )一樣去接待您。人與人之間不應該是這樣嗎？”

　　他沉默了。在這個(gè)普通女工面前他感到自己的淺薄與虛妄。

　　“小姐，謝謝！您使我想到應該認真反省一下自己的價(jià)值。好，現在讓我送您回去�！�

尊嚴作文 篇5

　　低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力！

　　——題記

　　在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界里，人們總是被金錢(qián)沖昏頭腦，在利益的驅使下成為了“錢(qián)奴”，但，為了尊嚴、正直而不在乎名利的人也是不計其數，因為，我們的社會(huì )進(jìn)步了，我們的觀(guān)念也發(fā)生了變化。人，要活的有尊嚴！

　　曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事，有一位藝術(shù)類(lèi)的大學(xué)生，畢業(yè)后好長(cháng)時(shí)間也么有找到合適的工作，每天都奔波于應聘與等待被聘中，可每次等到的總是失望。一天，他的一個(gè)朋友告訴他：每天的地鐵站在上下班的時(shí)間有很大的客流量，在你還么有找到合適的工作之前，不妨先去地鐵站憑演奏掙些零用錢(qián)，年輕人覺(jué)得這個(gè)建議不錯，第二天便去了，后來(lái)，一連好多天，他發(fā)現每天都會(huì )有個(gè)老人來(lái)看他的演出，并且每天都給他一些錢(qián)然后離開(kāi)，終于有一天、他的演奏剛剛結束，老人將好多硬幣一個(gè)接一個(gè)扔在他的面前，匆匆地轉身準備離開(kāi)。年輕人將硬幣撿起，走到老人面前，用平和的'語(yǔ)氣說(shuō)：“您的錢(qián)掉了，我幫您撿起來(lái)了”，老人惡狠狠的說(shuō)：“那是施舍給你的……”這時(shí)硬幣應不小心滾落了滿(mǎn)地，年輕人仍用平和的口氣說(shuō)：“先生，剛剛我幫您撿起了硬幣，現在您能否幫我撿起散落在地上的硬幣？”老人忽然眼前一亮，其實(shí)老人是一公司的總經(jīng)理，年紀大了準備找個(gè)繼承人來(lái)接管公司，可一直么有找到合適的人選。老人激動(dòng)的說(shuō)：“我觀(guān)察你很久了，也一直在考驗著(zhù)你，你是個(gè)不錯的年輕人，很有潛力的，從今以后你成為我公司的總經(jīng)理，明天開(kāi)始正式上班！”一個(gè)小~的舉動(dòng)，一句婉轉的言辭，找回了年輕人的尊嚴，更讓年輕人找到了奮斗的動(dòng)力。其實(shí)，在這個(gè)物欲橫流的現實(shí)生活中--缺少的不是人才，是平臺！

　　歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感，世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的并不多�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，榮辱不驚；望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)紛饒的世俗世界里，能學(xué)會(huì )用平和的心態(tài)、優(yōu)雅的方式去找回屬于我們的尊嚴其實(shí)也是一種境界！

尊嚴作文 篇6

　　兩個(gè)小時(shí)前打的送水電話(huà)，到現在還沒(méi)送來(lái)，要在以前，我會(huì )再打電話(huà)催促的，可現在下這么大雨，我完全可以理解。隨手翻開(kāi)一本雜志，是喬葉的《感謝生活》。無(wú)意間，似乎聽(tīng)到咚咚的敲門(mén)聲，那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起，好比夢(mèng)里的囈語(yǔ)難以分辨。仔細一聽(tīng)，沒(méi)錯，敲門(mén)聲來(lái)自我家門(mén)口，我知道，一定是送水的來(lái)了。開(kāi)了門(mén)，果然是。還是以前送水那小伙，一臉的憨氣，頭上的'雨水正沿著(zhù)他的剛盔帽沿往下滴，一點(diǎn)、兩點(diǎn)......我有一種想哭的感覺(jué),不為所謂的誠信,而為生命的負荷。

　　他換完水，我給他十元，小聲說(shuō)：“那兩元你不用找了�！币驗橹挥袃稍�，連我就羞于啟齒，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我看到他在口袋里摸錢(qián)。我急了，再重復了我的話(huà)語(yǔ)，這次我確信他是聽(tīng)見(jiàn)了，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，摸出兩元錢(qián)就放在我的鞋柜上，我啞然無(wú)語(yǔ)，難道是錢(qián)太少他不屑？還是不想被人瞧不起？他輕輕地帶上門(mén)，一任我在門(mén)前的誠惶誠恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的風(fēng)雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個(gè)勁地自責，我想我一定是傷害了他。

　　外面的雨，還在肆意地渲泄著(zhù)，夜的黑，提前在屋子里漫延，在廣漠澎湃的黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車(chē)胎，慢慢地攪動(dòng)得縮小以至全無(wú)了，心忽然也軟得沒(méi)有力量跳躍。

　　手里，還是那翻開(kāi)的《感謝生活》――“我感謝生活，它值得我感謝，悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收......”

　　我知道：此時(shí)，我是一個(gè)醒了的天使。

尊嚴作文 篇7

　　人們常說(shuō)，青少年是祖國的花朵，是國家未來(lái)的棟梁之材，將為祖國撐起一片天。在他們眼里，我們這個(gè)時(shí)期應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不愁吃穿，每天都會(huì )快樂(lè )似神仙般的過(guò)著(zhù)。

　　在競爭壓力如此之大的現代社會(huì )上，家長(cháng)們更是深知：“孩子不能輸在起跑線(xiàn)上�！弊杂變簣@起，就給孩子們報了一系列所謂的興趣班：舞蹈、書(shū)法、美術(shù)……這些興趣班占用了孩子們許多業(yè)余時(shí)間。家長(cháng)們都希望培養出最優(yōu)秀的孩子，于是以身示教，要求孩子按照家長(cháng)所指定的的“路線(xiàn)”走下去，力求心目中完美的形象在孩子身上能得以體現，不允許有絲毫差錯，孩子們稍有閃失，就動(dòng)輒打罵，給予孩子難堪，不給孩子一絲情面，也把孩子的尊嚴踐踏得支離破碎。

　　而他們殊不知，孩子們也有強烈的尊嚴，今日的家長(cháng)的斥責，可能會(huì )成為孩子們一生當中揮之不去的陰影，孩子們雖然犯錯也知錯，但也不希望家長(cháng)在眾人面前不留情面地羞辱，家長(cháng)為何不去保護孩子們的尊嚴，而是不分場(chǎng)合地去傷害孩子們那純潔無(wú)暇的心呢?

　　家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的心情，我們可以理解，但我們需要的也是家長(cháng)的.理解。父母給予適當的鼓勵與支持，不希望別人對他們尊嚴上的傷害。有些時(shí)候，家長(cháng)誤會(huì )了孩子們，他們卻沉默了，沒(méi)有勇氣去向孩子說(shuō)一句‘對不起’，可能是為了保護在孩子們心中那高大的形象，維護他們的自尊。人人都有尊嚴，父母何嘗知道，一句‘對不起’可以拉近與孩子們心靈之間的距離，化解矛盾，進(jìn)而達到父母以身作則的目的呢?

　　在應該教育橫行的今天，分數成為了家長(cháng)們最關(guān)心的一件大事，但他們卻忘記了孩子們最純無(wú)邪的心。沒(méi)有人不希望自己的得到別人的尊重，沒(méi)有人不崇尚尊嚴，家長(cháng)們，提倡素質(zhì)教育的當下，不要忘卻了我們所擁有的尊嚴!

尊嚴作文 篇8

　　沒(méi)有一個(gè)人的生活能是一帆風(fēng)順的。人生，少不了披荊斬棘，平坦無(wú)阻的羅馬之路也不過(guò)是世人的枉想罷了。于是，在生命受挫的路口，生命的尊嚴將會(huì )閃現。

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　　孫臏，一代文人梟雄。在手腳皆失的境況下，不畏傷痛，不畏屈辱，不畏一切艱難險阻。他以過(guò)人的智慧與兵法，巧戰巧勝，終成大業(yè)。而不是終日閉關(guān)自守，足不出戶(hù)，面對渺茫的人生哀哀嘆息。在這人生愛(ài)挫的當口，生命的尊嚴讓孫臏再次“站立”，并永遠地“站立”，成為了歷史中永不倒下的巨人。

　　愛(ài)迪生，同樣是一名“科壇巨人”。在他的一生中，所受的挫折和失敗數不勝數。在研制燈泡時(shí)，縱使失敗九百九十九次，也會(huì )在第一千次從失敗的沼澤中爬起，繼續奮斗，繼續前行，終于，皇天不負有心人，他成功了！他實(shí)現了自己的生命價(jià)值，鞏固了自己生命的意志和尊嚴，他的事跡被后人永遠傳誦。(66作文網(wǎng) )

　　他們無(wú)疑是巨人，以頑強的意志與尊嚴譜寫(xiě)了生命的壯歌，成為不朽的豐碑。同樣，在生活中，也有許多平凡的人的事跡也令人動(dòng)容。

　　在“非常6+1”的一期節目上，一位體形微胖的白衣男子緩緩上臺，整個(gè)身子一顫一顫，仿佛一陣風(fēng)就會(huì )將他吹倒，是的！一陣風(fēng)的力量的`確可以將他撲倒，因為，他是一個(gè)殘疾人！幾年前的一場(chǎng)車(chē)禍將他的整條腿壓在車(chē)輪下，從此，他癱了。在聽(tīng)到這個(gè)惡耗時(shí)，他退縮了，他哭了，身為男子漢的他哭了！他細細回想從前的生活，想著(zhù)自己的親人，妻兒。終于，他不再氣餒，找回了生命的價(jià)值與尊嚴。多少個(gè)風(fēng)雨日夜后，一首激昂的歌謠從他嘴中吐出，帶著(zhù)希望，似煙圈般緩緩上升，傳送四方。他將這首歌刻入光碟，在街上以廉價(jià)賣(mài)出后將所得的存款全都無(wú)私捐給了他人。但是，他自己家里妻兒父母要養��！在節目的最后，他說(shuō)：“我并沒(méi)有多少才華，這首歌便是我的全部，也是我留給孩子的禮物�！笔前�！還有什么比這振奮百萬(wàn)窮苦人民的心靈之歌更貴重的呢？他終于走出了陰影，完完全全，新生的他如嬰兒般享受著(zhù)這個(gè)世界，他的心痱溢滿(mǎn)生命的尊嚴。

　　每個(gè)人的一生都是不同的，失敗與挫折有大有小，但只要你相信自己，相信自己的價(jià)值，不放棄，不退縮。你的人生終會(huì )煥發(fā)生命的尊嚴，實(shí)現人生的價(jià)值。

尊嚴作文 篇9

　　在古代就有老師是父親的角色，這語(yǔ)言成了一種傳統的道德觀(guān)念，在古時(shí)候由于人們相互之間并不認識，交往也不再頻繁，所以身為一名老師能夠把自己的知識傳授給學(xué)生，就值得人們尊重和尊敬。所以在古代的時(shí)候就有尊師重道這個(gè)成語(yǔ)，并通過(guò)一代一代的傳承流傳到現在。所以尊師愛(ài)生是每個(gè)讀書(shū)人必須學(xué)會(huì )的道理，雖然現在已經(jīng)不是當初那個(gè)時(shí)代，但是老師能夠把他的知識灌輸給我們，讓我們能夠放眼看世界，也是一個(gè)值得我們尊重的事情。

　　如果說(shuō)學(xué)校是孩子的快樂(lè )樂(lè )園，那么學(xué)校里的老師就是我們心靈的天使，一個(gè)好的老師猶如一盞明燈，它讓我們在迷茫的時(shí)候能夠尋找方向，能要我們在迷失的時(shí)候指引出路。老師讓我們受益終身，教會(huì )我們如何做人，如何學(xué)習，如何跟人打交道，它不僅展現了個(gè)人的素質(zhì)，更是展現了一個(gè)良好的社會(huì )氛圍。

　　生活中只要有人提起老師這兩個(gè)字，很多人都會(huì )想起自己非常難忘的一位老師，當然每一個(gè)人對老師的定義不同，每個(gè)人對于老師的印象也不同，而我對于老師的最深刻的就是我們的班主任。在平時(shí)上課的時(shí)候他是一個(gè)非常嚴厲的人，但是在生活中他能跟我們打成一片，教會(huì )我們很多的道理。其實(shí)老師就是要有這么一種方法，在課堂上是師生的關(guān)系，在課后是一種朋友之間的關(guān)系。

　　老師用她的言語(yǔ)來(lái)把一些知識播種下去，用粉筆來(lái)耕耘，用辛勤的汗水灌澆著(zhù)我們這些祖國的花朵。三尺的講臺上見(jiàn)證了老師的風(fēng)霜，一代一代的學(xué)子因為老師的教導而成為社會(huì )的棟梁，成為國家有用的`人才。老師的一生塑造了一代又一代的印象，當學(xué)生畢業(yè)以后回來(lái)尋找老師感慨的都是當年應該認真學(xué)習，從這些故事中我們就可以看出，在入到社會(huì )之后，我們才能明白，老師才是真正對我們用心付出的人。

　　所以我們應該在生活中或者在學(xué)習上給予老師一點(diǎn)回應，尊重老師這份職業(yè)，雖然說(shuō)老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，但是我們也需要反饋一點(diǎn)愛(ài)給老師。在上課的時(shí)候我們要認真聽(tīng)課，做筆記就是對老師在上面教導我們知識最好的尊重。在課后我們應該做一些力所能及的事情，盡量不要去給老師造成一些困擾，這也是在生活中給老師的一種尊重。尊重其實(shí)是相互的，當學(xué)生感受到老師尊重的時(shí)候，學(xué)生才會(huì )認真地學(xué)習，當老師感受到學(xué)生又愛(ài)學(xué)習尊重老師的時(shí)候，老師才能更好的把知識教給我們。

尊嚴作文 篇10

　　今天，我漫步走在回家的路上，那一叢叢碧綠的草地，襯托著(zhù)那淡紫牽牛，也不知道是誰(shuí)播種的，那美麗的牽牛在碧草的襯托下，顯得那么耀眼，那么引人注目。

　　我小心地將那朵牽�；ㄕ巯聛�(lái)，放入手中，那像喇叭的外形中間還有許多蜜。

　　傍晚，我把這朵牽�；ǚ旁谡n桌上，便進(jìn)入夢(mèng)鄉。我走到了一個(gè)花的世界，看到了我剛摘下來(lái)的牽�；�，它坐在那里，悲傷地哭泣。我問(wèn)它：“牽�；�，為什么哭泣��？”它看了看我說(shuō)：“你不懂我，你把我的尊嚴毀了，別的花都不跟我好了�！闭f(shuō)完，它嘆了嘆氣。我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，便對牽�；ㄕf(shuō)：“對不起，牽�；�，我不該折斷你，也不該傷害你的尊嚴�！彼�說(shuō)：“好了，好了，已經(jīng)折斷了，就無(wú)法接回去了，你以后好好照顧我就行�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的.小鬧鐘響了。我醒了，看見(jiàn)了那朵牽�；�，它的花瓣上有著(zhù)淚痕。

　　從此，我心中暗暗發(fā)誓，再也不折花草了，也要保護它們的尊嚴。

　　教師評語(yǔ)：小作者以換位思考的方式詮釋主題尊嚴，字里行間透著(zhù)對花的憐憫與熱愛(ài)，文筆流暢，通透。

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