(精品)尊嚴作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的尊嚴作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊嚴作文 篇1

　　自尊是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標志，是民族騰飛的象征。

　　這幾天，我們上課學(xué)了《嗟來(lái)之食》一文，我感觸很深。課文講述了一個(gè)人為了尊嚴，而失去生命的故事。

　　故事是這樣的，有一年齊國鬧饑荒，一個(gè)富人在路邊上擺了食物，施舍給災民。這時(shí)，過(guò)來(lái)一個(gè)人，富人便吆喝：“喂！來(lái)吃吧！”。那人拒絕了富人的施舍，沒(méi)吃這碗飯，結果餓死了。

　　讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。尊嚴是每個(gè)人都應有的，古往今來(lái)，圍繞尊嚴發(fā)生了許許多多的動(dòng)人故事，我們究竟應該怎樣對待尊嚴呢？

　　在我認為，那人做的對，不應該吃富人施舍的飯。一個(gè)人活著(zhù)是為了自尊和骨氣，俗話(huà)說(shuō)：“人要臉，樹(shù)要皮”。你可以去批評一個(gè)人，但是你不可以去侮辱一個(gè)人。在困難和誘惑面前，我們不能低頭，也不能吃別人的軟飯，一時(shí)失敗和困難不可怕，怕的是喪失了自己的尊嚴與骨氣。如果一個(gè)人連骨氣都沒(méi)有了，那就像行尸走肉一樣，生存就沒(méi)有一點(diǎn)兒意義。

　　我們現在是學(xué)生，那怎么樣才算有尊嚴呢？不去干不仁不義的事是有尊嚴的；在校園、教室內，看到有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾箱是有尊嚴的；輪到自己值日不逃跑是有尊嚴的；上課認真聽(tīng)講是有尊嚴的……。

　　一個(gè)乞丐的尊嚴

　　席勒曾說(shuō)：“不會(huì )尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！弊屛覒c幸的是，我無(wú)心看到的.一幕，幫我證實(shí)了這個(gè)深奧的道理。

　　星期六，我和媽媽準備到國色天香玩。涂中，我看見(jiàn)旁邊好多路人都在圍著(zhù)一個(gè)乞丐，我急忙叫媽媽停車(chē)，并把目光轉移到了那個(gè)乞丐身上。這個(gè)乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來(lái)一瘸一拐，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對他產(chǎn)生了同情之心。

　　我看了半天，這個(gè)乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以為他是一個(gè)沒(méi)有尊嚴的小人，但我一切的猜想都是錯誤的。原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一個(gè)叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你的，但我看你實(shí)在太可憐了，想了一會(huì )兒，才做出了這個(gè)英明的決定�！苯又�(zhù)，這個(gè)叔叔把那枚硬幣扔進(jìn)了乞丐的碗里。

　　這時(shí)，乞丐生氣地說(shuō)道：“你怎么能這樣，雖然我只是一個(gè)身無(wú)分文是窮乞丐，可是我也是一個(gè)有尊嚴的人，你怎么能這般侮辱我！”

　　此時(shí)，我對這個(gè)乞丐肅然起敬，因為并不是所以的乞丐都是沒(méi)有尊嚴的，尊嚴是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。

　　事中的災民，他的所作所為，讓我的思想很矛盾。說(shuō)他對，是因為他有自尊，不輕易向有權有勢的人折服。小到個(gè)人，大到國家，都要有尊嚴，能維護自己的尊嚴。像我們學(xué)過(guò)的晏子、葉挺，都是有尊嚴的，也都是我們學(xué)習的好榜樣。

　　而說(shuō)這位災民不對，是因為他的死，終究是固執造成的。既然，“黔傲聽(tīng)了，趕緊向他道歉”，他就應該說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，高高興興地把飯吃了。這樣，既寬容了黔傲、教育了黔傲，又救活了自己，讓自己以后能做更有益的事，何樂(lè )而不為呢？

　　所以，人既要有尊嚴，又要在“有自尊”的基礎上，學(xué)會(huì )寬容。――比地大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的應該是我們的心胸。

　　我覺(jué)得應該吃，因為我們都是生物，最重要的就是生命,失去生命就等于失去了一切。不過(guò)，雖然失去生命，尊嚴不會(huì )失去，但一個(gè)人有尊嚴，就是為了能有一個(gè)好的職業(yè)等一些事情。但人都死了，尊嚴還有什么用呢？它只是一種精神，能永遠傳遞下去。這個(gè)故事里的那個(gè)人我覺(jué)得他太傻了，他完全就是在讓自己為難，但他居然還選擇了錯誤的許行動(dòng)。如果拿一個(gè)人的生命和一個(gè)尊嚴來(lái)比，當然生命一定更重要，那些紅軍戰士們，雖然獻出了自己的生命，但他們也不是白白犧牲，因為他們救出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老百姓，這樣他們也向解放的夢(mèng)想又走近了一步。不應該吃，出于人的尊嚴他不應該吃，出于沒(méi)有付出自己的勞動(dòng)不應該有所得，出于讓其他人不挨餓而寧愿自己受饑寒，這是一種高尚的境界。但是，在現實(shí)生活中，生命是很寶貴的財富，一旦自己的生命都不能保全了，那么還有許許多多的事業(yè)又如何去完成呢？所以應該視情況而定，靈活應變決定取舍。

尊嚴作文 篇2

　　前一段時(shí)間，斷斷續續看了《歡樂(lè )中國行》特別節目“外國人中華才藝展演”，其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外國人，對中國，對中國的文化，如此熱愛(ài)、鉆研，并把這些外化成藝術(shù)，實(shí)在了不起。

　　但是，最使我難忘的，是一個(gè)失敗者。

　　他叫捷蓋，喀麥隆人，在華讀生物學(xué)博士。他表演的是川劇絕活“變臉”，但是在表演的過(guò)程中出了故障，只好中途退場(chǎng)。謝幕的時(shí)候，他淚流滿(mǎn)面，單膝跪地，朝著(zhù)觀(guān)眾深深鞠躬——如此謙卑地面對失誤，面對觀(guān)眾，面對他所尊崇的.異國文化，也使一個(gè)失敗者的靈魂變得高貴而莊嚴。我知道自己孤陋寡聞，但我必須承認這是我所見(jiàn)到的最輝煌的謝幕。我對這個(gè)悲情英雄表示由衷的敬意。

　　人們也沒(méi)有忘記他。在最精彩的總展演中，他再次被請到現場(chǎng)，再次表演“變臉”，圓他一個(gè)夢(mèng)想——我想，這也是給他的人格授獎。這一次，他表演得非常成功。雷鳴般的掌聲響起來(lái)的時(shí)候，他再次單膝跪地，雙手抱拳，朝著(zhù)觀(guān)眾行中國式大禮。

　　倏然地，我熱淚盈眶——

　　一個(gè)高大的男子，失敗時(shí)，他謙卑地致歉；成功時(shí)，他謙卑地道謝——他用謙卑表示對觀(guān)眾、對藝術(shù)的敬重，也證明自己的尊嚴，怎能不給人以震撼和感動(dòng)！

　　回想我對學(xué)生的尊嚴教育，就顯得狹隘了許多。對著(zhù)正在成長(cháng)中的孩子們，我常把古訓“男兒膝下有黃金”掛在嘴邊；面對各種比賽和競爭，我也常說(shuō)：“為了個(gè)人的和班級的尊嚴，我們一定要成功�！�

　　但是，現在，從捷蓋那里，我對“尊嚴”有了新的理解：成功的鮮花和掌聲，固然令尊嚴熠熠閃光；失誤時(shí)的不回避，不推卸，不找借口，勇?lián)�當，敢面對，才令尊嚴煥發(fā)永恒的光芒。

　　明天，我將對我的學(xué)生們說(shuō)：

　　孩子，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都請記得表現出對文化、對他人的尊重，都請記得我們可以失敗，但不可以把尊嚴丟失。

　　烙一份謙卑在自己的靈魂里吧，它才是尊嚴最恒久的名片。

尊嚴作文 篇3

　　每個(gè)人都有尊嚴，在捍衛自己的尊嚴的同時(shí)，也要顧及別人的尊嚴。

　　小的時(shí)候，我住在姥姥，姥爺家，家的前面有一個(gè)小院子，每次過(guò)一兩個(gè)星期，姥姥就會(huì )把院子打掃一遍。

　　這天，姥姥不在家，媽媽替姥姥打掃院子。忽然，從外面來(lái)了一個(gè)中年人，他穿得有些破爛，但也不是特別臟，他的頭發(fā)有些亂糟糟的，胡子也想好就沒(méi)有刮得樣子了。

　　走到媽媽面前，說(shuō)：“那個(gè)，請問(wèn)您能不能替您打掃打掃院子，您給我些錢(qián)？”他看著(zhù)媽媽?zhuān)�似乎想從媽媽的眼睛里得到肯定�?/p>

　　“沒(méi)事兒，你就不用給我打掃院子了�！�

　　“那怎么行，我不能白要您的錢(qián)！”他說(shuō)的蒼勁有力。

　　“那你就幫我把院子掃了吧�！眿寢屚�意了。

　　他接過(guò)媽媽手中的掃把，掃了起來(lái)。他掃得非常賣(mài)力，每一個(gè)角落的灰塵都不肯放過(guò)。不一會(huì )兒，豆大的汗珠從他臉上滴落下來(lái)，汗水也把他的衣服浸濕了。

　　看他掃得那么累，我跑進(jìn)屋給他拿了一條白毛巾，他感激得看了我一眼，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！彼�用毛巾把臉和脖子都擦了一遍，接著(zhù)，他又干了起來(lái)，

　　“媽媽?zhuān)�他為什么要替你掃地讓你給他錢(qián)呀？”我問(wèn)媽媽。

　　“他——為了尊嚴�！�

　　我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)人干完了活，媽媽給了他30元，他向媽媽道了謝，轉身走了。

　　以前，我見(jiàn)過(guò)許多的乞丐，基本上全都是向人要錢(qián)的，而不像他那樣，用自己的勞動(dòng)換取到錢(qián)財，雖然他看起來(lái)很窮，但他窮得有尊嚴，所以他也應該很快樂(lè )，這比那些要飯的`乞丐好多了。

　　沒(méi)有了尊嚴，那么活在世上的就是一具尸體了，也許那個(gè)人寧可不要錢(qián)，也不接受別人的施舍，也應該是這么想的吧！

　　每個(gè)人都有尊嚴，也請你在幫助別人的同時(shí)，千萬(wàn)別把別人的尊嚴踐踏在腳底！

尊嚴作文 篇4

　　尊嚴，是晴空一鶴排云上的自由不受約束，尊嚴，是一列宛如士兵挺立的白楊直直的腰板，尊嚴，是一株經(jīng)歷無(wú)數踩踏仍不卑不亢，不屈不朽的小草，尊嚴，是一座風(fēng)雨不動(dòng)，嚴肅堅實(shí)的大山……大自然的一呼一吸，流露著(zhù)靜謐的尊嚴，因而得敬重。人又何嘗不是呢？古人有云：人貴有尊嚴。

　　人，貴有尊嚴。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同不為封建勢力壓迫，堅定理想信念的尊嚴，即使死去，也要帶著(zhù)尊嚴以及人們的敬重才閉眼�！鞍材艽菝颊垩�事權貴”，這是李白不好功名利祿，不近權貴小人的.尊嚴，即使歸隱深山無(wú)人知曉，也帶著(zhù)尊嚴寫(xiě)下將不朽，奮發(fā)向上的詩(shī)篇，流芳百世�！俺蓑U驥以馳騁兮，來(lái)吾導夫先路”這是屈原為留清白在人間，不惜投江自刎的尊嚴，即使拋棄了生命，也有誠信以及尊嚴為他殉葬。他們?yōu)榱俗饑罀侀_(kāi)生死，棄功名利祿，即使是在黃泉路上也昂首闊步向前走，留下一個(gè)高尚挺拔的身影在世上。

　　尊嚴不是“鶴立雞群”的傲慢與驕傲。

　　尊嚴不是對路邊乞討的流浪漢的鄙視，不是對他們“蹴爾而與之”，因為他們也有尊嚴，都有不受嗟來(lái)之食的骨氣。尊嚴不是對弱者的傲慢與不屑，不是對他們伸出不情愿的手和偷偷地譏嘲，因為他們也有尊嚴，都有弱者強悍的自尊心。尊嚴不是對侮辱著(zhù)的訕罵與還擊，不是對他們做出指手畫(huà)腳之勢，因為他們也有尊嚴，他們也有像我們一樣不想失去的尊嚴。

　　尊嚴是堅強向善與勇敢的態(tài)度。

　　堅強，如張海迪漠視自身殘疾艱苦奮斗；向善，如每一位為四川災區籌備物資的志愿者；勇敢，如邱少云不畏烈火焚身的疼痛。堅強，向善與勇敢的石磚，壘起了尊嚴的城墻，它堅實(shí)，高大地立在人們心中。

　　尊嚴，真的無(wú)法用語(yǔ)言詮釋?zhuān)�我們貴有尊嚴總是藏在微小的舉手投足之間，也藏在如何為人處事的方式里。但我們都該銘記，尊嚴是“我”的，也是“你”的。

尊嚴作文 篇5

　　有些人對于“尊嚴”的理解就是：辦事兒不用求人，人們都得求我，到哪兒都是VIP。竊以為，這是“特權”，絕非“尊嚴”。

　　去年到青海湖旅行，包車(chē)認識一個(gè)司機。只有小學(xué)文化程度，但是每天西裝筆挺，永遠提前10分鐘到門(mén)口等，車(chē)子座套每天換，車(chē)上準備了垃圾桶、礦泉水、濕紙巾和睡覺(jué)蓋的薄毯。自帶單反相機一臺，默默拍下客人觀(guān)景時(shí)的背影或遠景，分別時(shí)將照片送給客人。

　　做家具認識一個(gè)木匠。生意做得很大，手工極慢。雖然我訂的兩件東西并不貴重，但是量尺寸時(shí)他親自來(lái)，為的是要“看看你家的壁紙究竟啥顏色，用這個(gè)木料行不行”；送貨時(shí)他也親自來(lái)，生怕安放得不合適，連我放的`位置不合他意都焦慮得要命，撫摸著(zhù)光滑的木頭滿(mǎn)眼愛(ài)意。

　　10年來(lái)用同一個(gè)保姆，前幾天她第一次跟我請假一周�；丶抑�后我發(fā)現她給廚房的垃圾桶認真地套上了7層垃圾袋。

　　我深深地迷戀每一個(gè)人全情投入自己手藝時(shí)的樣子，無(wú)論這手藝是寫(xiě)代碼還是掃大街。不為任何人，自己就是最大的理由，把自己正在做的事情當做與世界呼吸吐納的接口。這就是尊嚴的來(lái)處。

尊嚴作文 篇6

　　讀了這篇課文，我對黑子的表現大吃一驚：我沒(méi)有想到一只狗也會(huì )有自己的尊嚴。

　　但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級時(shí)的一幕：

　　那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚的命令我們離開(kāi)這里。有一個(gè)膽大的男生站出來(lái)，跟他說(shuō)： “這里是屬于學(xué)校的`，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說(shuō)：“不走是吧，那有你們好看的！”說(shuō)著(zhù)就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來(lái)。幾個(gè)女生蹲下來(lái)安慰他。一個(gè)女生說(shuō)：“我去找老師！”說(shuō)著(zhù)就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來(lái)。他冷笑道：“想走？沒(méi)這么容易！”

　　我看準時(shí)機，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著(zhù)：“下來(lái)！你給我下來(lái)！”一邊擂起拳頭來(lái)打我。我緊緊抱住他，對剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師�！蹦莻�(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去�！澳�、給、我、站、��！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒(méi)有放手。他越來(lái)越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)了“��！”的慘叫聲。他掙扎著(zhù)把手從我嘴里拿了出來(lái)，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，身后跟著(zhù)那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴肅地對那個(gè)男生說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！薄拔摇�…我……”那個(gè)男生剛要解釋?zhuān)�就被老師制止了：“你不用說(shuō)了，跟我來(lái)一趟�！闭f(shuō)完轉身就離開(kāi)，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。

　　這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴。

尊嚴作文 篇7

　　受過(guò)挫折的洗禮，方將尊嚴擦亮;

　　受過(guò)痛苦的煎熬，方讓尊嚴散發(fā)清香;

　　受過(guò)傷害的肆虐，方能體會(huì )尊嚴的可貴。

　　人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折?誰(shuí)沒(méi)有掉過(guò)痛苦的深淵?誰(shuí)沒(méi)有被傷害割到過(guò)?

　　然而，這些都不重要。重要的是，在這種種苦難面前和身后，你能否用一個(gè)真摯的微笑來(lái)看待它，能否用一雙樸實(shí)的手來(lái)改變它，能否用一顆正直的心來(lái)包容它。倘若你能像愛(ài)護一朵玫瑰一樣，珍惜與苦難的每一次邂逅，那么苦難也會(huì )像玫瑰一樣鮮艷、芳香，像甘露一般甜潤。

　　尊嚴是一顆稚嫩的青草，它需要那微風(fēng)的撫摸，需要露水的滋潤。若風(fēng)來(lái)得急些，它會(huì )變得堅強;若露水沉重些，它會(huì )懂得承受。

　　尊嚴是一株雪松，只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅韌的綠，只有那孤獨與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴挺拔的樹(shù)干，它摒棄傷害，傲然挺立。

　　尊嚴是那歡騰的浪花，海浪越是洶涌，波瀾越是激烈，它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……

　　尊嚴是一根琴弦，若沒(méi)有剛烈地彈奏，便沒(méi)有高亢的曲調;若失去輕柔地彈去，便沒(méi)有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬(wàn)次傷害所得到的共鳴!

　　在現實(shí)生活中，許多人都熱衷安定，追求平靜，就不知他們的.尊嚴正在被沙土悄無(wú)聲息的埋沒(méi)，他們的尊嚴在安靜的哭泣著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)……或許他們在嫌棄挫折、逃離傷害，可他們真正不敢面對的，是自己那脆弱的尊嚴!

　　朋友，當你走在通往成功的路上摔倒時(shí)，當你在考試后面對低落時(shí)，當你在生意場(chǎng)上得到的是殘酷的空白時(shí)……

　　請想一想，尊嚴是偉大的，是博愛(ài)的，它不會(huì )舍棄你。當然，那需要你對傷害的坦誠。 你若能直面傷害，向傷害微笑，用笑容去融化它，用意志去撥開(kāi)它……

　　看，那遠處的尊嚴也在朝你微笑。

　　看，讓我帶著(zhù)尊嚴那顆心向傷害微笑吧!

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