尊嚴的作文6篇【優(yōu)選】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的尊嚴的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊嚴的作文 篇1
那是一個(gè)飄著(zhù)雪的早晨。
雪花輕盈地飛舞著(zhù)，悠悠地落在我的肩頭上。我縮了縮脖子，哈了口氣，繼續向前走。
忽然，一陣粗獷的歌聲吸引了我的注意。我循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一群人圍在一起，那歌聲不斷從里面傳出。
我好奇地擠入人群，看看發(fā)生了什么。
一個(gè)四十來(lái)歲的男人，抱著(zhù)一把破木吉他，正忘我地邊彈邊唱。他面前放著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)陋的木盒子，沒(méi)有蓋子，木板上隨處可見(jiàn)風(fēng)雨侵蝕的痕跡，連釘子都已松松垮垮。他坐的那張小凳子同那木盒子一樣年久失修，斑跡駁駁。他身邊臥著(zhù)一條狗，看上去已有些歲月了，正安靜地盯著(zhù)主人。狗的身邊，放著(zhù)一個(gè)空癟的旅行包。
男人的棉衣雖破舊卻很整潔，不過(guò)在這風(fēng)雪之中怎么看都有些單薄。他的神情隨著(zhù)音樂(lè )節奏的變化而變化，時(shí)而皺眉，時(shí)而抒懷。
他那把吉他的音已有些不準，變得深沉，低昂�？山�(jīng)過(guò)他雙手靈巧的移動(dòng)配合他粗獷的歌喉，竟有一種直擊人心的強大震撼力。
我不由得對他肅然起敬。
一曲終了，眾人連連拍手稱(chēng)好，不斷往他的破木盒里投錢(qián)。他臉上掛著(zhù)微笑，不停地道謝。
我也想為他盡一點(diǎn)自己的微薄之力。我緩緩上前，鄭重地將錢(qián)輕輕地放在破木盒里。
他依然笑著(zhù)說(shuō)了聲謝謝。在我抬頭的一剎那，我突然發(fā)現他的眼睛不同于常人——他是個(gè)盲人!
周?chē)?人漸漸散開(kāi)。男人緩緩起身，慢慢收拾東西。那只狗輕嗚著(zhù)，蹭著(zhù)他的腿�！澳愫谩蔽蚁牒退f(shuō)說(shuō)話(huà)，卻不知從何開(kāi)口�！班�?你好�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)�！澳恪蔽液鋈桓械揭魂囌Z(yǔ)塞。
男人輕輕笑了一下，說(shuō)：“我知道你想說(shuō)什么。我在這世上無(wú)依無(wú)靠，也無(wú)牽無(wú)掛。噢，我唯一的伙伴，就是這只狗。他陪我好幾年了，”他輕輕撫摸著(zhù)狗，狗瞇著(zhù)眼睛，似乎很享受�！岸嗵澚怂麨槲乙�，我才不至于跌倒。我四處漂泊，走到哪里，家就在哪里，你看見(jiàn)的東西，就是我的全部家當。不過(guò)……我并不覺(jué)得命運對我不公。我可以愉快地唱歌，我可以靠這個(gè)養活我和我的伙伴。既然我可以吃得飽飯，可以干自己喜歡的事情，我有什么好抱怨的呢?”
他淡然地笑著(zhù)敘述完這些�！澳恰銥槭裁床蝗ド暾埳鐣�(huì )救濟呢?你可以過(guò)的更好一點(diǎn)，起碼有個(gè)安定的家�！�
他堅定地搖頭：“不，我不想，也不能平白無(wú)故地接受他人的幫助。要有收獲，就必須有付出。拿別人的錢(qián)生活，和乞丐有什么兩樣?我不想活得如此沒(méi)有尊嚴。更何況，現在已經(jīng)很好了，我不奢求太多。
他的一番話(huà)，說(shuō)得我面紅耳赤，慚愧不已。他又笑道：“不過(guò)還是謝謝你的好意。我要走了。希望你過(guò)得愉快。再見(jiàn)�！彼f(shuō)完點(diǎn)了一下頭，帶著(zhù)他的伙伴越走越遠，消失在街的盡頭。
我沖著(zhù)他離去的方向，深深地鞠了一個(gè)躬。
尊嚴的作文 篇2
在我上幼兒園的時(shí)候，有一位同學(xué)叫小晴，他很胖，學(xué)習也不好。我們都不愛(ài)和她玩。
有一次，我們和別的班進(jìn)行賽跑比賽，因為她跑的太慢了，所以，我們班得了個(gè)倒數第一，我們都十分氣憤，于是給她起了個(gè)綽號叫“荷蘭豬”她聽(tīng)見(jiàn)了，傷心的哭了。
記得有一次，我們剛上完舞蹈課，老師就讓我們打掃教室，我們都累得筋疲力盡，她卻很主動(dòng)地說(shuō)：“讓我來(lái)掃吧!”她扭動(dòng)著(zhù)胖胖的身體，一會(huì )兒就打掃完了。我們看著(zhù)她胖胖的`臉，心里有些謙意。
還有一次，老師讓我們洗手帕，我的手破了，不能沾水，她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧!”她把我的手帕洗的干干凈凈，還有香味呢!我說(shuō)：“讓我們一起玩吧!”她高興地哭了。
尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。
尊嚴的作文 篇3
夏日的午后，太陽(yáng)正曬得火熱，在高溫之下，蟬，沒(méi)了往日的活潑。柏油馬路似乎都被融化，腳下軟綿綿的，一切都是那么無(wú)精打采。
匆忙的腳步在高大建筑物之間的陰涼小路中來(lái)回穿梭，漫無(wú)目的的躲避著(zhù)這狂暴的太陽(yáng)。
路經(jīng)一個(gè)小小的`拐角處，不經(jīng)意的瞥了一眼，卻猛然定格住了我的目光，令我不禁駐足許久。
襤褸破舊的衣衫，擺在面前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——與其他乞討者相比，沒(méi)有什么特別之處，我甚至見(jiàn)過(guò)比他還凄慘的流浪者�？墒�！他所擺出的姿勢！一個(gè)特別的姿勢！與周?chē)窀癫蝗耄阂桓婆f殘缺的。勉強算是拐杖的木棍，堅實(shí)的立在水泥地面上，支撐著(zhù)他整個(gè)身體的重量；而他，雙手緊握著(zhù)這拐杖，努力地伸直了自己僅剩的右腿，盡力將自己瘦弱不堪的身軀挺得筆直。完全不同于我之前遇到的乞討者——癱在馬路上，頹廢而無(wú)望。
太陽(yáng)正是熱烈的時(shí)候，一切都顯得那么喪氣頹唐，毫無(wú)生氣。只有他，屹立在那里，不動(dòng)不嘆，不被這惡劣的天氣打到，勇敢地向它發(fā)出挑戰，成為了這里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。他的額頭沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗水，順著(zhù)臉頰滴滴滑下，在空中自由落體，散落于地。臉很黑，上面滿(mǎn)是年輪的印痕，嘴唇早已干裂，顯然是饑渴了許久。一件背心，破舊卻洗的發(fā)白，褲子上露出了好幾個(gè)洞，顯然經(jīng)歷了不少風(fēng)雨。
可即使這樣，他依舊站得筆挺，沒(méi)有一絲卑微和對生活的哀怨。他的眼中滿(mǎn)是亮光。
心中忽然有了一種沖動(dòng)，掏出了五元紙幣，小心翼翼的來(lái)到他的身邊，不愿驚擾這座“雕像”。彎腰，輕輕將紙幣放在碗中——并不充盈的碗中，也只有寥寥無(wú)幾的一兩元紙幣，少的讓人心疼。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，扯出一個(gè)生硬的笑容——一個(gè)我不曾在其他任何一個(gè)乞討者臉上看到過(guò)的微笑——一個(gè)燦爛的微笑！
最終，我還是離開(kāi)了。緩緩踱步遠離了那條小路，而他卻依然矗立在那里，迎接著(zhù)不止的高溫與烈陽(yáng)。
我不知他是如何淪落到乞討的地步，但我相信他一定不甘于此——他在用實(shí)際行動(dòng)傳達出自己的尊嚴！
再見(jiàn)了，乞討者，希望下次，我不會(huì )再遇見(jiàn)你。
尊嚴的作文 篇4
溫總理在十一屆人民代表大會(huì )上提出“要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴”，可見(jiàn)，當今社會(huì )已不僅僅滿(mǎn)足于溫飽的小康生活了，而是更側重于對人格的尊重，即尊嚴。一個(gè)人，即使一無(wú)所有，也要持有自己的一份尊嚴。
在尊嚴面前，人人都是平等的。如果說(shuō)人是一棵大樹(shù)，那么尊嚴就是其屹立不倒的根，只要根基不倒，樹(shù)就不倒；如果說(shuō)人是一艘航行中的船，那么尊嚴就是其把握方向的帆，只要帆在，船就不會(huì )失去控制而隨波逐流。物質(zhì)、地位可以把人劃分為三六九等，惟有尊嚴，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相同的。
人需要尊嚴，如果失去了尊嚴，那就猶如行尸走肉。即使是那些一無(wú)所有的人，也依然持有自己的一份尊嚴。美國的石油大王哈默曾經(jīng)是個(gè)落難者，一次他與其他人抵達一個(gè)小鎮，當其他人都欣然接受鎮長(cháng)發(fā)放的救濟食物的時(shí)候，他卻沒(méi)有接受，而是詢(xún)問(wèn)是否能先工作再接受食物。鎮長(cháng)將他留在了自己的農場(chǎng)，哈默直到干完活后才接受了食物。而正是因為他接受幫助時(shí)持有的那份尊嚴，造就了他20年后成為著(zhù)名實(shí)業(yè)家的未來(lái)。假使哈默只是像其他人那樣簡(jiǎn)單地索取，那么他一輩子或許就只能以等待別人的施舍為生，更不用說(shuō)成就自己的事業(yè)了。
每個(gè)人都有無(wú)價(jià)的尊嚴，然而有些人在幫助別人的同時(shí)，卻忽視了對被幫助者的尊重。這就是為什么溫總理要強調“讓人們生活得更有尊嚴”了。古語(yǔ)道：授人以魚(yú)，不如授之以漁�，F如今，大多數人已經(jīng)不吝惜于對他人的幫助，但是否有人思考過(guò)：自己是處在怎樣的角度來(lái)給予他人幫助的？席勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴�！睅椭藨撜驹凇巴埔话选倍皇恰袄话选钡慕嵌�，即站在更低的姿態(tài)給予幫助。這不僅是對別人的尊重，也是對自己的.尊重。對于那些處境極為窘迫的人來(lái)說(shuō)，或許食物和金錢(qián)的幫助更為直接，但是遠不如付出勞動(dòng)得來(lái)的酬勞來(lái)得更有尊嚴。
物質(zhì)的價(jià)值可以用金錢(qián)來(lái)衡量，但尊嚴的價(jià)值是無(wú)價(jià)的。我認為人生超然的境界即在于：一無(wú)所有的時(shí)候以懷揣尊嚴為最大的財富，不以物喜，不以己悲；而物質(zhì)富庶時(shí)卻以尊重他人的尊嚴作為最大的財富，超然物外。
尊嚴的作文 篇5
小明每天背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地去上學(xué)。當他來(lái)到教室時(shí)，他總是先打掃。然而，莊和莊的學(xué)生偷偷拿了小明的作業(yè)本當作惡作劇。小明正要交作業(yè)時(shí)，發(fā)現作業(yè)本不見(jiàn)了，后來(lái)被老師批評了。小明很想告訴老師，但是莊和莊的學(xué)生又高又壯，班里沒(méi)有人能比得上他。他說(shuō):“如果你敢告訴老師，我就揍你！”小明不敢告訴老師，但小明認為這是偶然的情況。我最好不要自找麻煩。但是第二天，小明高高興興地去了學(xué)校，首先打掃了教室。這是莊的同學(xué)，悄悄拿了小明的筆記本。小明知道他和莊在一起，但他現在不想把它還給自己。小明今天又被老師批評了。
在第三和第四天，不僅小明，而且其他學(xué)生也受到了影響。小明和其他學(xué)生開(kāi)始討論。這種事不能再發(fā)生了！我們不能無(wú)緣無(wú)故地被欺負，我們必須有尊嚴！”丁丁說(shuō)�！暗侨绻覀兒屠蠋熣f(shuō)話(huà)，他會(huì )打我們�！倍f(shuō)。此刻，每個(gè)人都不知道該做什么。這時(shí)，小明想出了一個(gè)好主意:既然我們不能用武力解決這個(gè)問(wèn)題，那就讓我們智取它吧！在交作業(yè)之前，我們每個(gè)人都買(mǎi)了一把鎖，鎖好了書(shū)包�！倍瓥|說(shuō):如果莊強迫我們開(kāi)鎖呢？”“然后讓我們請老師合作�！�
第五天，當每個(gè)人都來(lái)到教室，他們把書(shū)包放在座位上，開(kāi)始打掃衛生。老師看見(jiàn)莊在教室門(mén)的小窗里翻同學(xué)的書(shū)包。老師阻止他進(jìn)入教室。莊壯說(shuō)小明讓他幫忙拿東西。老師補充道:“那為什么書(shū)包上有鎖？”莊壯不得不承認自己的`錯誤，并承諾不再這樣做。
我們不能無(wú)緣無(wú)故地被其他學(xué)生欺負。我們必須維護我們的尊嚴！
尊嚴的作文 篇6
尊嚴在人們的身邊;尊嚴在毫不起眼的事情中存在;尊嚴在人們的行為中體現……尊嚴無(wú)處不在，尊嚴如影隨行。
每次我和媽媽過(guò)地下通道時(shí)，總會(huì )有一個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光大男孩在唱歌，那高昂而又動(dòng)情的歌聲打動(dòng)了許許多多的人，把我和媽媽也吸引了過(guò)去，我和媽媽不知不覺(jué)地把十元錢(qián)放進(jìn)了他的琴盒中，也有許多人紛紛把錢(qián)放了進(jìn)去，有了這么多人的欣賞，他唱得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)、越來(lái)越激昂，吸引過(guò)來(lái)了更多的人，他也變得越來(lái)越自信了。媽媽問(wèn)我：“如果是你，你敢在這里彈唱嗎?”我不以為然地搖了搖頭，說(shuō)：“那豈不是太丟人了!”媽媽說(shuō)：“他在這里彈琴，并不是為了別人的施舍，而是用美妙的歌聲贏(yíng)得人們的認可和尊敬�！�
有些人用自己的實(shí)力來(lái)獲得別人的認可，而有些人卻總想不勞而獲，為了金錢(qián)而丟棄自己的尊嚴。
每當我經(jīng)過(guò)小康城時(shí)，我總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)身強力壯、精神充沛，沒(méi)有殘疾的小伙子坐在地上對來(lái)往行人拱著(zhù)手，裝出一副可憐樣，朝大家說(shuō)：“求求大家，幫幫我吧!”路過(guò)的行人都用鄙夷、藐視的目光看著(zhù)他，總是快速地繞道而行�？伤麉s仍然滿(mǎn)不在乎地笑著(zhù)，有些人可憐他，就扔給他一塊錢(qián)，他連忙跪下給那些人磕個(gè)頭，還連聲卑微地說(shuō)：“謝謝!謝謝!……”我心想：這些施舍給他錢(qián)的.人也一定瞧不起這個(gè)青年，因為他明明可以自食其力，卻坐在大街上不知羞恥地乞討，出賣(mài)自己的尊嚴。
兩幅畫(huà)面形成鮮明的對比，讓我更加深刻地理解了尊嚴是什么?尊嚴是不食“嗟來(lái)之食”;尊嚴是用自己的雙手創(chuàng )造的;尊嚴是用自己的智慧打造的;尊嚴是用自己堅韌的精神贏(yíng)得的……
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