尊嚴的作文7篇（合集）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的尊嚴的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊嚴的作文 篇1

　　掬一捧清流，在恬靜中選擇尊嚴，源遠流長(cháng)；

　　賞一輪明月，在清輝中選擇尊嚴，悠然從容。

　　征程漫漫，我們在旅途中應當選擇尊嚴，撣去遮蔽雙眼的黃塵，在生命里，踏出一路芳華。

　　當“力拔山兮氣蓋世”的偉跡褪色成一頁(yè)泛黃的丹青，當濁浪和著(zhù)漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚”慢慢遠去，當楚歌從四面八方傳來(lái)，如蝕人心魄的魔音沖擊著(zhù)你的雙耳，淚水沖垮偉岸的背影，你慢慢逝去。

　　項羽在咆哮的烏江邊學(xué)會(huì )選擇，從容堅定地選擇生命的尊嚴，如一枝殤菊在風(fēng)中飄零，卻永遠芬芳。面對湛藍滑過(guò)矛尖，那鮮紅的血滑過(guò)雪白的頸，壯士堅毅地選擇尊嚴，選擇比生命重要的尊嚴，在終結生命中綻放芳華。

　　是那在黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中且行且歌的歌者；是那以霓為線(xiàn)，以虹為鉤的海上釣鱉客；是那遍訪(fǎng)青山綠水，觀(guān)皓月當空的行者。

　　李白，重返魯地，飲酒弄月，同銷(xiāo)萬(wàn)古情愁，南天吳越，夢(mèng)游天姥，寄難酬鴻x于山水間。他在夢(mèng)醒之后學(xué)會(huì )選擇，選擇人生尊嚴，守住孤獨，吟唱“舉杯邀明月，對影成三人”，選擇與明月美酒同等的尊嚴，仰天大笑出門(mén)去，寫(xiě)下“我輩豈是蓬蒿人”的'豪言，如亭亭凈植的蓮，綻放縷縷幽香。

　　攀一枝旌節，懷抱“生是大漢人，死是大漢臣”的忠貞，奔走于茫茫大漠；逐一群羔羊，堅守精忠報國的崇高信仰，游蕩于寒沙衰草之中。冰雪飄雪，熱血沸騰起豪情烈焰；駝鈴陣陣，遙憶愛(ài)國深情。

　　蘇武在富貴享樂(lè )的此岸，選擇了人生尊嚴的彼岸，毅然把效忠祖國的豐碑佇立在心中。他以不屈的貞節，將人生尊嚴詮釋得淋漓盡致；他以不朽的忠骨，將一支光禿禿的旌節升華為讓人嘆服的驚奇；他以永不背叛的精神，把一群枯瘦羊群定格為燦爛的永恒。他選擇尊嚴，如梅花綻放于寒冬，芳香遠飄。

　　蝴蝶在花瓣上選擇了自己的尊嚴，悠揚地停息自在；

　　魚(yú)兒在湖泊中選擇了自己的尊嚴，自由從容地遨游；

　　鷗鳥(niǎo)在天空里選擇了自己的尊嚴，淡定自若地飛翔。

　　在生命中，選擇尊嚴，是最大的愉悅，學(xué)會(huì )選擇征程的尊嚴，鋪就一路傳奇，一片芳華永存。

尊嚴的作文 篇2

　　前幾天早上，我剛起床，便發(fā)現在離窗簾不遠的地方，有一只從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子。

　　我躲在被窩里盯著(zhù)它看了好長(cháng)時(shí)間，希望它馬上飛走，可它一直一動(dòng)不動(dòng)趴在那了，便走上前去驅趕它，絲毫沒(méi)有想要離開(kāi)的意思。又過(guò)了好一會(huì )，見(jiàn)它還是沒(méi)動(dòng)，我有些不耐煩了，便走上前去驅趕它。

　　等走到它的跟前，我才發(fā)現它已經(jīng)死了。只見(jiàn)它全身烏黑，身體跟蟬差不多大小，甚至比蟬還要小上一點(diǎn)，它的四肢很長(cháng)，而且是細長(cháng)細長(cháng)的，干枯的翅膀緊緊貼在它的殼上，頭上的兩根觸須無(wú)力的垂到了地上，眼睛半閉著(zhù)，毫無(wú)生氣。奇怪的是，雖然它已經(jīng)死去，可它的四肢卻仿佛充滿(mǎn)力量，把身體撐得高高的。正是這一點(diǎn)，讓我起初以為它還活著(zhù)。

　　于是，報復似的，我毫不猶豫地舉起拖鞋，輕輕的壓在它身上，想讓它的尸體和其他蟲(chóng)子死后一樣，趴到地上，屈服在人的腳下。這時(shí)，令人驚訝的事情發(fā)生了，當我把手抬起，拖鞋離開(kāi)它身體的一霎間，它的四條腿好像有彈性似的又伸直了，再一次把它的身體撐得高高的�？吹竭@般情景，我驚訝·極了，于是，再一次用拖鞋壓在它的身上，結果依然和前次一樣，拖鞋離開(kāi)它身體的時(shí)候，它的腿便又把身體撐了起來(lái)。

　　不管我重復多少次，結果只有一個(gè)：在拖鞋離開(kāi)它的身體時(shí)，它又高傲的抬起了頭，它的腿又把身體高高得撐了起來(lái)，像一個(gè)催人奮進(jìn)的小小雕塑，仿佛在告訴人們，它是不會(huì )屈服的。

　　突然，我仿佛明白了什么!

　　這一刻，我被它所震撼。雖然，在肉體上它是那么卑微、那么弱小，甚至連名字都不為世人所熟知，可是，在精神上它是強大的，是一個(gè)不折不扣的`強者。即使已經(jīng)死去，也不肯倒下，也不肯低頭，也不肯屈服，這是卑微者的尊嚴!這種品質(zhì)，不正是人們所想要擁有的嗎?

　　“尊嚴不能被踐踏”這個(gè)人們心中的真理，卻在一只不知名的“蟲(chóng)子”身上體現了出來(lái)!

　　它令我既感到幸運，也感到惶恐。幸運的是，我看到了他那不屈的精神，惶恐的是，我不知道我在今后的人生道路上能否和它一樣，始終傲立不倒的身軀，做頂天的支柱;始終高昂不屈的頭，做精神的引領(lǐng)者。

尊嚴的作文 篇3

　　在古代就有老師是父親的角色，這語(yǔ)言成了一種傳統的道德觀(guān)念，在古時(shí)候由于人們相互之間并不認識，交往也不再頻繁，所以身為一名老師能夠把自己的知識傳授給學(xué)生，就值得人們尊重和尊敬。所以在古代的時(shí)候就有尊師重道這個(gè)成語(yǔ)，并通過(guò)一代一代的傳承流傳到現在。所以尊師愛(ài)生是每個(gè)讀書(shū)人必須學(xué)會(huì )的道理，雖然現在已經(jīng)不是當初那個(gè)時(shí)代，但是老師能夠把他的知識灌輸給我們，讓我們能夠放眼看世界，也是一個(gè)值得我們尊重的事情。

　　如果說(shuō)學(xué)校是孩子的快樂(lè )樂(lè )園，那么學(xué)校里的老師就是我們心靈的天使，一個(gè)好的老師猶如一盞明燈，它讓我們在迷茫的時(shí)候能夠尋找方向，能要我們在迷失的時(shí)候指引出路。老師讓我們受益終身，教會(huì )我們如何做人，如何學(xué)習，如何跟人打交道，它不僅展現了個(gè)人的素質(zhì)，更是展現了一個(gè)良好的社會(huì )氛圍。

　　生活中只要有人提起老師這兩個(gè)字，很多人都會(huì )想起自己非常難忘的一位老師，當然每一個(gè)人對老師的定義不同，每個(gè)人對于老師的印象也不同，而我對于老師的最深刻的就是我們的班主任。在平時(shí)上課的時(shí)候他是一個(gè)非常嚴厲的人，但是在生活中他能跟我們打成一片，教會(huì )我們很多的道理。其實(shí)老師就是要有這么一種方法，在課堂上是師生的關(guān)系，在課后是一種朋友之間的關(guān)系。

　　老師用她的言語(yǔ)來(lái)把一些知識播種下去，用粉筆來(lái)耕耘，用辛勤的汗水灌澆著(zhù)我們這些祖國的花朵。三尺的講臺上見(jiàn)證了老師的風(fēng)霜，一代一代的學(xué)子因為老師的教導而成為社會(huì )的棟梁，成為國家有用的人才。老師的一生塑造了一代又一代的.印象，當學(xué)生畢業(yè)以后回來(lái)尋找老師感慨的都是當年應該認真學(xué)習，從這些故事中我們就可以看出，在入到社會(huì )之后，我們才能明白，老師才是真正對我們用心付出的人。

　　所以我們應該在生活中或者在學(xué)習上給予老師一點(diǎn)回應，尊重老師這份職業(yè)，雖然說(shuō)老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，但是我們也需要反饋一點(diǎn)愛(ài)給老師。在上課的時(shí)候我們要認真聽(tīng)課，做筆記就是對老師在上面教導我們知識最好的尊重。在課后我們應該做一些力所能及的事情，盡量不要去給老師造成一些困擾，這也是在生活中給老師的一種尊重。尊重其實(shí)是相互的，當學(xué)生感受到老師尊重的時(shí)候，學(xué)生才會(huì )認真地學(xué)習，當老師感受到學(xué)生又愛(ài)學(xué)習尊重老師的時(shí)候，老師才能更好的把知識教給我們。

尊嚴的作文 篇4

　　為了尊嚴，你放棄過(guò)愛(ài)情嗎？

　　22歲那年，我愛(ài)上一位師姐。

　　師姐是我的同鄉，她的出現，給我初到陌生城市的求學(xué)生活帶來(lái)了些許溫暖。

　　我們一同到圖書(shū)館上自習，一同去食堂吃飯，一同去看電影。簡(jiǎn)單的校園生活就這樣幸福地流轉，日子像奔馳的野馬，快得讓人措手不及。

　　“我以后要回老家的一個(gè)中學(xué)去教書(shū)，這幾年一直是老校長(cháng)在負擔我讀書(shū)的所有費用�！碑厴I(yè)前夕，師姐靠在我的肩上，溫柔地問(wèn)我，“你畢業(yè)后會(huì )來(lái)找我嗎？”

　　我說(shuō)：“你等我一年，我要你做我的新娘�！�

　　離別的站臺，總是充滿(mǎn)感傷。當列車(chē)呼嘯而過(guò)的時(shí)候，回首仿佛已是天涯陌路。

　　一年后，我還能如期找到回家的路嗎？我無(wú)法確定�；蛟S，年輕歲月的約定，注定只能是一個(gè)遙遙無(wú)期的美好期許，因為誰(shuí)也無(wú)法把握未知的明天。明天總是充滿(mǎn)詭譎的變數。

　　三個(gè)月后，我收到了師姐的來(lái)信，她說(shuō)：“老校長(cháng)對我很好，像慈祥的老父親，他最大的愿望就是我能嫁給他有些愚笨的兒子，我不知道怎么拒絕老校長(cháng)的期望，他對我有恩……”

　　我沒(méi)有回信�；蛟S是為了可憐的`面子，亦或許是為了虛妄的尊嚴，我放手了這份無(wú)疾而終的愛(ài)情。

　　一段美好的愛(ài)情就這樣莫名其妙地結束了。一個(gè)幸福的約定就這樣轉瞬化為了塵埃。

　　人生相遇充滿(mǎn)偶然，而結局卻是必然。

　　再見(jiàn)師姐的時(shí)候，是我多年后的一次回鄉探親，在老縣城的一條老街上。

　　“這些年過(guò)得還好嗎？”

　　“結婚后我才明白，感恩代替不了愛(ài)情。半年后，我就離婚了�，F在一個(gè)人過(guò)，無(wú)所謂好壞�！睅熃憧粗�(zhù)我，幽幽地問(wèn)，“當年，你為什么不回信呢？或許，你的回信至少可以讓我重新做出選擇�！�

　　我一直以為，愛(ài)一個(gè)人就得給她幸福，如果她要走，就坦然地放手，成全也是一種愛(ài)。但事實(shí)上并非如此。多年后，我才突然明白，當我在成全對方而犧牲愛(ài)情的時(shí)候，我根本就沒(méi)有想過(guò)對方是不是真的要我來(lái)成全。當時(shí)顧及面子和尊嚴而沒(méi)有挽留的，可能是彼此一輩子的幸福。

　　所以，當彼此愛(ài)著(zhù)的時(shí)候，一定要為愛(ài)情謀劃一個(gè)結局，不管這個(gè)結局是好是壞，都不要輕易地放棄。人生的很多遺憾和錯誤，其實(shí)都是我們自以為是的結果。

尊嚴的作文 篇5

　　從古到今，有尊嚴的人比比皆是，更有甚者為了尊嚴舍棄了生命，有寫(xiě)下千古絕句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡奈奶煜�，有寧可挨餓也不為五斗米折腰的朱自清先生，更有無(wú)數先烈用“寧可站著(zhù)死，也不跪著(zhù)生”的英雄氣概，換來(lái)了我們的和平、安寧的生活，他們是我們學(xué)習的榜樣和楷模。

　　那么如何才能做一個(gè)有尊嚴的人?

　　首先，我們要加強自身思想品德的修養，從行為嚴格要求自已，在思想上要培養自己的愛(ài)國主義精神和民族自豪感，這是做一個(gè)有尊嚴的人的根本。每蠶堅持“三省吾身”，讓自已成為一個(gè)有道德、有修養、品德高尚的人，才能做到富貴不能淫，威武不能屈。

　　其次就是要加強自身文化素質(zhì)的修養，這就要求我們刻苦勤奮學(xué)習，認真撐握科學(xué)知識，讓自已成為一個(gè)知識豐富、有特長(cháng)對社會(huì )有用的.人才，成為一個(gè)自力更生自食其力的人。那時(shí)我們就不會(huì )為“嗟來(lái)之食”和不義之材，缺失做人的尊嚴。

　　只要做到這些，我們一定可以做一個(gè)有尊嚴的人。

尊嚴的作文 篇6

　　別人的尊嚴是用來(lái)尊重的，尊重了他人的尊嚴也是在尊重自己。

　　那天飯后，我和同學(xué)在學(xué)校里到處玩兒。陽(yáng)光溫和的灑在每一寸草坪上，給予每一棵假草，又或者是真草最公平的陽(yáng)光，因為他們共享大地。我們沒(méi)有目的性的到處轉悠，來(lái)到了校門(mén)口，準備找門(mén)衛叔叔玩兒。

　　門(mén)衛叔叔人特別好，尤其是冬天，每當我在校門(mén)口執行穿著(zhù)單薄的校服，門(mén)衛叔叔總會(huì )貼心的給我倒上一杯熱水，光握在手里就已經(jīng)很溫暖了。門(mén)衛叔叔對我真的很特別照顧，早自習時(shí)我們班要聽(tīng)寫(xiě)，門(mén)衛叔叔總會(huì )瞇著(zhù)眼縫笑著(zhù)說(shuō)：“快點(diǎn)去上課，耽誤了學(xué)習可不好�！比缓笪揖蜁�(huì )心滿(mǎn)意足地跑向教室。

　　校門(mén)口的馬路上，兩個(gè)身穿黑色棒球服的女生，留著(zhù)共同的短發(fā)，好像是閨蜜說(shuō)拉著(zhù)手朝門(mén)衛走來(lái)，嘻嘻哈哈，還一邊梳弄著(zhù)并不長(cháng)的'頭發(fā)。不知道為什么，自己的視線(xiàn)總凝視在她們的身上，可能是因為他們兩個(gè)有一張蜜糖似的笑容。

　　前腳剛與他們，女孩兒拉著(zhù)另一個(gè)女孩兒向門(mén)衛叔叔敬了一個(gè)90°躬。嘻嘻哈哈地喊著(zhù)老師，好，我竟然不知道他們?yōu)槭裁匆�這么刻意。其中一個(gè)稍微高挑一點(diǎn)的女孩兒說(shuō)，我們要尊重門(mén)衛，因為他們是門(mén)衛��？不知道為什么，我竟然聽(tīng)得清清楚楚。他們兩個(gè)又嘻嘻哈哈的拉著(zhù)手。一走一踉地朝教室走去。(原創(chuàng )作文 )

　　我不知道門(mén)衛叔叔在學(xué)校待了多少年，但我知道已經(jīng)很久很久了。他就像一尊老蠟像，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后卻泰然處之。管著(zhù)學(xué)校的門(mén)，這里是他的半輩子。我不知道，女孩兒們?yōu)槭裁匆�嘲笑門(mén)衛�；蛟S是因為我的敏感，或許是因為我高挑的眼光。那位叔叔說(shuō)，這兩個(gè)女孩兒，每次都是這樣。他總是憨憨的一笑說(shuō)他也不知道為什么會(huì )這樣。在學(xué)校門(mén)口，門(mén)衛叔叔見(jiàn)識了不少五顏六色的學(xué)生。每個(gè)人都不一樣，他見(jiàn)過(guò)窮孩子來(lái)上學(xué)，也見(jiàn)過(guò)富豪的孩子來(lái)上學(xué)。但是他始終是一樣的溫暖，一樣的光芒，一樣的看待。

　　或許是被這事時(shí)給震撼到了，那位叔叔跟我說(shuō)，以前還有個(gè)學(xué)生，每次到自習課總是對門(mén)衛說(shuō)他外公死了，我要回家。旁人聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得好笑，我并不覺(jué)得拿生命開(kāi)玩笑是件很好笑的事。沒(méi)有，外公就沒(méi)有你的媽媽沒(méi)有你的媽媽就沒(méi)有你。這個(gè)道理是從我們每個(gè)人出生的時(shí)候就知道的。

　　或許又是看待事情的目光不同。我們學(xué)校有許多虛偽的孩子。并不是所有人的父母都是那么光芒萬(wàn)丈。他們只希望自己的父母能夠購置他們所想要的能夠值得炫耀的東西來(lái)裝飾自己的虛榮心。對于此事，我應該存在批判的態(tài)度。我很本分，知道自己沒(méi)有那么天驕傲人的姿態(tài)。我會(huì )去尊重他人，當然如果我是一個(gè)被他人尊重的人，相信我會(huì )用我對他人尊重征服他人。這個(gè)事給我上了一堂課。人生寶貴的一課情況，我只是個(gè)觀(guān)眾。

　　學(xué)會(huì )去尊重別人，才會(huì )有被尊重的價(jià)值。

尊嚴的作文 篇7

　　那天，我在回家的路上看見(jiàn)一大堆人圍在一起，好像在看什么。我十分好奇，所以便圍上去看看發(fā)生了什么。

　　我看見(jiàn)一個(gè)高三的男孩，和一對母女在爭吵。聽(tīng)其它旁觀(guān)人說(shuō)，這個(gè)男孩騎自行車(chē)時(shí)前面那輛汽車(chē)突然停下來(lái)，男孩來(lái)不及剎車(chē)，一不小心撞了上去。但是他騎得不算快，自行車(chē)也沒(méi)有多大的沖撞力，所以也只輕輕擦了一下。這時(shí)，那位母親檢查完車(chē)子后，走向那個(gè)高中生。高中生見(jiàn)罷連聲道了幾十個(gè)歉，可是那位母親卻不依不饒地罵那位男生，而男生卻沒(méi)有還口。我仔細打量了這位男生，他從頭到腳都是他母親縫的，雖然沒(méi)有補丁，不過(guò)一看就知道家境很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服。他的膚色黝黑像農民工。突然男孩開(kāi)口說(shuō)：“損失我賠你�！薄澳隳檬裁村X(qián)來(lái)賠我們，窮小子�！蹦俏荒赣H的女兒突然說(shuō)道。男孩陷入了沉思當中。那女孩又開(kāi)口說(shuō)：“只要你肯給我鞠三個(gè)躬，這事就算了，你自己看著(zhù)辦�！笨赡泻⒂X(jué)得自己雖窮，不能丟失自己的'尊嚴。所以死活都不肯鞠躬。

　　這時(shí)有一個(gè)清潔工走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他不鞠躬，我幫他鞠�！闭f(shuō)完認認真真地朝她們鞠了三個(gè)躬，便帶走了男孩。

　　因為我跟他們走一條路，所以我聽(tīng)到了他們之間的對話(huà)�！皨�?zhuān)�你為何要跟她們鞠躬，大不了我不上學(xué)了出去打工�！蹦泻⑸鷼獾恼f(shuō)，“你都高三了，而且成績(jì)這么好，這么就放棄了多可惜��！而且等你上大學(xué)了有一個(gè)很好的未來(lái)，那樣你就不會(huì )受人欺負了，你也就有尊嚴了�！蹦莻�(gè)男孩聽(tīng)后若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然我不知道這個(gè)男孩后來(lái)怎樣，但我有一點(diǎn)敢肯定他一定有了自己的尊嚴。

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