尊嚴作文[集錦5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的尊嚴作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊嚴作文 篇1

　　“面對強大的對手，即使明知不敵也要毅然亮劍”這句話(huà)是《亮劍》的靈魂，意指古代劍客狹路相逢時(shí)，即使對方是天下第一劍客也要亮出寶劍，亮出勇氣，維護尊嚴�，F在這句話(huà)，也成為了我的靈魂。

　　在一次和哥哥的軍棋比賽中，我領(lǐng)悟到了“亮劍”的深刻內涵。哥哥是高中生，水平自然一流，棋盤(pán)上用兵如神，三下五除二，司令沖、工兵掃，殺得我尸積如山，血流成河，陣地不但輕易丟失，而且就連我的'核心司令也因為孤軍深入而“飲彈身亡”了。戰斗進(jìn)入白熱化，我的士兵紛紛戰死，局勢呈現出“一邊倒”的狀況，我的投降心理也漸漸開(kāi)始占了上風(fēng)，抵抗下去的確沒(méi)用，幾乎沒(méi)有勝算，只能徒增傷亡……我決定投降倒戈�！案�，我想……”“投降？”語(yǔ)音未落，哥哥就先說(shuō)出來(lái)，“身為一軍之長(cháng)，放棄尊嚴去臨陣倒戈、背信棄義、卑躬屈膝？這是一種不齒于人類(lèi)的的作法！尊嚴絕對不能放棄！”我的臉像重重挨了一巴掌一樣火辣辣得痛，是呀，尊嚴是最珍貴的，像文天祥、陸秀夫這些英雄至死都保留了可貴的尊嚴，他們名垂千古，而那些阿諛?lè )畛械男∪嗽谖ｋU到來(lái)時(shí)不但放棄尊嚴茍且偷生，還倒打一耙、落井下石，所以臭名遠揚，最后咎由自取，我不能做這種小人！我重新回到棋局里，招集部屬，整頓士氣，準備決戰，在陣地上與敵人短兵相接，刺刀見(jiàn)紅，我抱著(zhù)必死的決心破釜沉舟，殺得天昏地暗，日月無(wú)光，我收復了所有失地，并擊退了敵人的猛烈進(jìn)攻，但是，由于一個(gè)小小的失誤，我中了埋伏，全軍覆沒(méi)，最后，我軍旗被拔，我輸了。

　　我輸了，但我輸棋不輸人，我的將士在戰場(chǎng)上浴血奮戰，以一當百，最后無(wú)一生還，這是何等的壯哉！我沒(méi)有放棄尊嚴，完成了身為一個(gè)人的使命。棋如人生，尊嚴是一個(gè)人的靈魂，尊嚴是一個(gè)民族的脊梁！

尊嚴作文 篇2

　　生活如學(xué)者，如老師，在人間的大街小巷中散播著(zhù)真理的種子。有人說(shuō)，生活就是平靜似鏡的湖面，平淡乏味。而我認為，生活就是璀璨的星空，處處都蘊藏著(zhù)照亮一生的哲理。不是生活沒(méi)有哲理，而是你沒(méi)帶上一雙善于觀(guān)察的眼睛，一顆去感悟人生的心。而我，就在那個(gè)傍晚，體會(huì )到了生活中的哲理，體會(huì )到了一個(gè)人的尊嚴。

　　夕陽(yáng)的余暉灑下大地，這條通往佳世客的小路仿佛鍍了一層金。我與媽媽手挽手，在落日的輕風(fēng)中有說(shuō)有笑地走著(zhù)。即將迎接的，是一頓美味可口的晚飯。

　　漸漸地，路上人流如潮。隨著(zhù)匆匆的`腳步傳來(lái)的，還有一陣悠揚的二胡聲。我循聲望去，只見(jiàn)熙熙攘攘的人群里，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在拉著(zhù)二胡。

　　這位老人約五、六十歲了，臉上早已爬滿(mǎn)了皺紋。他用一雙黝黑的手，不停地撥動(dòng)琴弦，引來(lái)大批路人駐足觀(guān)看。我和媽媽也暫緩了腳步，欣賞老人的傾情演奏。

　　與之相對的，是一個(gè)衣著(zhù)凌亂的婦人。婦人始終緊握一個(gè)破損的小碗，嘴中念念有詞地向人們乞討。她，也和老人是一樣的身世吧！我默默心想。

　　一浪又一浪的人潮涌來(lái)，老人面前有了不少一元與五元的紙幣。而一旁的婦人則沒(méi)有老人那樣碩果累累。她用凄涼的眼神望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，仿佛還想再乞求幾張紙幣。我于心不忍，分別向老人和婦人都捐了五元錢(qián)。

　　之后，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴瑯邮瞧蜇�，為什么老人可以多掙一些錢(qián)呢？婦人多可憐呀！”

　　媽媽笑著(zhù)搖了搖頭。

　　吃飯時(shí)，我的頭腦中充斥著(zhù)老人和婦人的一幕幕，不斷地想著(zhù)那個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。就在這時(shí)，我猛然想到，那個(gè)人世間最沉重的詞語(yǔ)：尊嚴。

　　是的，老人與婦人，同樣的身世，同樣的厄運。面對生活的黑暗，老人使出了自己的本領(lǐng)，以自己唯一的才藝向捐錢(qián)的人道了最動(dòng)聽(tīng)的一聲謝謝。而婦人痛楚地一聲道謝，恰恰比老人少了一份重量�，F在，我不再把老人看作一個(gè)卑微的乞丐，而是一位憑著(zhù)自己的付出，得到“工錢(qián)”的打工者。他，是有尊嚴的。他沒(méi)有用自己的身世、遭遇換取人們的同情，不甘得到這些“沒(méi)有底氣”的錢(qián)幣。老人只用一把二胡，就推開(kāi)了一切憐憫與同情，拿回了原本屬于自己的尊嚴。

　　我再次回想那位老人，一股敬意油然而生。我從生活中學(xué)到了人生最應該做的一件事，抓牢自己的尊嚴，別讓它溜走。

尊嚴作文 篇3

　　物體是有價(jià)的，而尊嚴無(wú)價(jià)，人有臉，樹(shù)有皮，我們學(xué)校也發(fā)生了一件與尊嚴有關(guān)的事情。

　　“笨蛋，還不快給我提書(shū)包�！币宦�(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道這個(gè)人是我們班的“大小姐”她家非常有錢(qián)，常常給班里的同學(xué)發(fā)錢(qián)，所以大家干什么都讓著(zhù)她，可唯獨班長(cháng)不怕她，因為班長(cháng)從來(lái)都沒(méi)有要她給的'任何東西，所以她就無(wú)言以對，但班里的其他人就被她欺負的團團轉，我也包括在內。

　　那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是筆卻沒(méi)油了，我問(wèn)了班里的同學(xué)，可是他們有的沒(méi)帶，有的只有一支，無(wú)奈之下，我只好問(wèn)我們班的“大小姐”借。我硬著(zhù)頭皮走到她跟前說(shuō)：“可以借我一支黑色的筆嗎？”她傲慢的從文具盒里拿出了一支大概四五塊錢(qián)的中性筆，扔到桌子上說(shuō)：“姐把這支筆送你了，拿去吧！”我小聲說(shuō)了一句：“謝謝�！彼�立刻說(shuō)：“謝個(gè)屁啊，趕緊滾回你的座位上去，我還忙著(zhù)呢！”說(shuō)著(zhù)她踢了我一腳，又說(shuō)：“今天下午幫我背書(shū)包�！蔽也磺樵傅狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，班長(cháng)看見(jiàn)了這一幕，對我說(shuō)：“你有沒(méi)有尊嚴呀，以后別要她的東西了，如果她欺負你，你就叫我過(guò)來(lái)，知道了嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那支筆還給了她，說(shuō)：“還你�！彼�驚訝了，只好灰溜溜地走了。班長(cháng)來(lái)了夸了我一番，我也為自己的所作所為笑了。

　　這件事說(shuō)明了，尊嚴是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人都不能丟失尊嚴，我們都要捍衛自己的尊嚴。

尊嚴作文 篇4

　　備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學(xué)生。備學(xué)生應是備課所要追求的最高境界。因為“文”和“案”是可以預知的，而“人”卻是有獨立個(gè)性的，他們的不可預知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點(diǎn)，那么成功的`幾率幾乎就是零。

　　作為一名教師，在遇到學(xué)生上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候，常常埋怨學(xué)生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的是要反思自己的教學(xué)，到底是什么原因使學(xué)生出現這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經(jīng)常出現，那老師可首先要想想，是否了解自己的學(xué)生，他們的生活經(jīng)歷怎樣?他們具備了哪些知識?講授的內容學(xué)生是否感興趣?教學(xué)方法是否得當?與學(xué)生的情感上是否能隨時(shí)溝通、產(chǎn)生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請先別把責任推到學(xué)生身上，也許就是老師自身的原因造成的。

　　教授在被邀請作報告，同教師給學(xué)生講課，也應是同一個(gè)道理。作報告人首先要思考我的施教對象是誰(shuí)?他們最需要什么?要先站在聽(tīng)課者的角度上考慮問(wèn)題，報告的內容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對他人不負責任，耽誤聽(tīng)講人的寶貴時(shí)間，同時(shí)對也有失自己的尊嚴。

　　教師的尊嚴、教師的威望緣自教師的態(tài)度和教師的實(shí)力。實(shí)力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認真對待每一堂課，努力提高自己的綜合實(shí)力吧!

尊嚴作文 篇5

　　我原以為世界上最珍貴的是生命，可自從那件小事過(guò)后，我才知道了如果沒(méi)有尊嚴，那生命只會(huì )是一副軀殼！

　　那一天，我過(guò)早地到了校門(mén)口，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣的一幕——一個(gè)小男孩跪在地上，看樣子是個(gè)二年級的'小學(xué)生。旁邊則是一位初中生。

　　初中生手里拿著(zhù)一根很粗的根子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下打就可以滾了！”小男孩面色蒼白�！盎蛘�，叫我聲爸爸也可以！

　　”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后面他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住了。

　　那初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝道：“小子，還想不想活，想活就叫聲爸爸”！這時(shí)，旁邊正巧路過(guò)了一位盲人，他說(shuō)道：“看見(jiàn)了嗎，如果你不叫，你的明天就會(huì )和他一樣�！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)。滿(mǎn)臉猙獰。

　　過(guò)了一會(huì )，朋友向我走來(lái)，我偷偷的對朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì )選擇什么？”朋友的眼里已布滿(mǎn)淚水，恐怕她并沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)。

　　這是，小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴，你不可以把我的尊嚴放在腳底下踐踏！”初中生聽(tīng)到后說(shuō)道：“那就別怪老子不客氣了，高高的拿起棍子準備朝小男孩打去�！薄安�，我絕不會(huì )放棄我的尊嚴”，小男孩倔強地昂起頭說(shuō)道。這時(shí)，校門(mén)開(kāi)了，老師及時(shí)制止了這場(chǎng)沖突。

　　尊嚴是無(wú)上的；尊嚴不可以被別人踐踏；尊嚴是我們活著(zhù)的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂。尊嚴無(wú)價(jià)！

【尊嚴作文】相關(guān)文章：

有關(guān)尊嚴的作文：尊嚴無(wú)價(jià)01-28

有關(guān)尊嚴的作文：乞丐的尊嚴08-21

尊嚴作文01-27

尊嚴作文01-24

尊嚴作文01-28

精選尊嚴作文02-21

尊嚴精選作文01-28

尊嚴的作文02-03

尊嚴作文07-25

尊嚴的作文11-03