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實(shí)用的尊嚴作文【精品7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的尊嚴作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊嚴作文 篇1
國家的尊嚴比安全更為重要，比命運更有價(jià)值。-------托·伍·威爾遜每當我看到這條名言時(shí)都會(huì )想起一個(gè)故事。
一個(gè)無(wú)依無(wú)靠、弱不禁風(fēng)的中國留美女學(xué)生曲小雪被美國銀行家愛(ài)德華一頓毒打，導致骸軟骨永久性挫傷、脊椎骨彎曲、嚴重腦震蕩，但她能夠堅持連續四年狀告一個(gè)擁有巨大財富和勢力的美國銀行家，直至在美國法庭上取得最后的勝利。為了這場(chǎng)官司，曲小雪找了又找，終于找到一位中國律師，但是當這位律師得知愛(ài)德華的兩位律師是他的老師時(shí)退縮了，她只好每天在求學(xué)和打工之余，夜以繼日的學(xué)習法律，為自己的出庭做好充分的準備。
開(kāi)庭那天，“做賊心虛”的愛(ài)德華根本不敢看曲小雪那雪亮亮的眼睛，在她據理力爭的事實(shí)面前，這位銀行家在庭上公開(kāi)向曲小雪道歉并賠償了一點(diǎn)錢(qián)，但是曲小雪當著(zhù)庭上的美國人撕碎了支票，她不是為那一點(diǎn)錢(qián)，為的'是做人的尊嚴，她奪回了一個(gè)中國人的尊嚴!
這個(gè)故事讓我更加明白了國家的尊嚴勝于一切。
尊嚴作文 篇2
上完夜自習，我走在回家的路上，突然感覺(jué)自己肚子很餓，便和幾個(gè)同學(xué)一起去前面的面包店。面包店的燈光很亮，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)去挑了些吃的。我買(mǎi)完后就在外面等她們。突然，不經(jīng)意回頭，我瞥見(jiàn)了一個(gè)老奶奶正站在櫥窗外，她呆呆地盯著(zhù)一個(gè)蛋糕看著(zhù)。她頭上扎著(zhù)一條方巾，身上穿了一件略微有些破舊的薄棉襖，穿著(zhù)一雙磨損很厲害的布棉鞋，手里還緊緊地拽著(zhù)一只蛇皮袋。袋子里鼓鼓的，似乎有什么東西。過(guò)了一會(huì )兒，她低頭看著(zhù)蛇皮袋，眉頭微微皺了一下，卻轉身離開(kāi)了。我猜她一定是想買(mǎi)蛋糕吧！
沒(méi)想到，幾天后再去面包店時(shí)我又碰到了老奶奶。這次她手里沒(méi)有蛇皮袋了，頭上的方巾也沒(méi)有了，可是她的頭發(fā)卻我亂了。她在一個(gè)蛋糕前停了很久，營(yíng)業(yè)員見(jiàn)她這幅模樣，有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“你要什么？”老奶奶趕忙回頭對她說(shuō)：“就要這個(gè)�！闭f(shuō)完忙從自己的口袋里掏出一把硬幣，還從自己棉襖內側的口袋里拿出兩張紙幣。營(yíng)業(yè)員點(diǎn)完了硬幣就把蛋糕包好遞給她，并不經(jīng)意地說(shuō)了一句“蛋糕最好在明天吃掉”，老奶奶聽(tīng)了很難過(guò)地說(shuō)：“那后天就不好吃嗎？”“那你干嗎不明天買(mǎi)？”營(yíng)業(yè)員搖搖頭反問(wèn)道。老奶奶不說(shuō)話(huà)了，拎著(zhù)蛋糕出去了。我在一旁聽(tīng)著(zhù)，感到有些莫名其妙，不知道老奶奶在想什么。我買(mǎi)完了面包也出去了。突然有人拉我衣角，嚇我一跳。我回頭看是老奶奶，她朝我笑了笑，臉上的皺紋都聚在了一起�！澳闶遣皇歉咧猩�？認識我孫女×××嗎？”我詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道她要干什么�！拔铱匆�(jiàn)你回家總帶著(zhù)書(shū)，猜你是個(gè)高中生，明天能不能幫我把這個(gè)給×××？后天她生日�！�
我才明白原來(lái)她是為她的孫女買(mǎi)蛋糕呀！我看到她那哀求的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭。她似乎很高興，但又憂(yōu)傷地說(shuō)：“孩子，別說(shuō)是我送的蛋糕，她最忌諱她有個(gè)撿垃圾的奶奶”原來(lái)，那天她的`蛇皮袋里面就是撿來(lái)的垃圾��！那只蛋糕是她用撿垃圾換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的。
第二天，我便把蛋糕給了老奶奶的孫女，可她沒(méi)問(wèn)什么，似乎她知道會(huì )有人送她蛋糕，但我想她永遠都不會(huì )知道這是她奶奶送給她的。
每一個(gè)都應有尊嚴，何況一個(gè)愛(ài)著(zhù)孫女的老人，她也應該有尊嚴。
尊嚴作文 篇3
20xx年，5月19日，2：28分，我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，在下半旗的五星紅旗下，深切哀悼四川蜀地死去的難友，這個(gè)日子終生讓我難忘. 那一刻，三分鐘凝聚的是眼淚，是默默的哀悼，是奔赴天堂的同胞給我們留下的痛殤，忘不了，課桌邊那一具具痛徹心底，不在怒放的花蕾，同胞媽媽用自己的身體，遮掩的幼小尸體，老人家那驚詫未定的眼睛，不能合攏的瞬息，殘墻繼瓦后的一片廢墟。我的同胞，我的兄弟姐妹，去往天堂的路有我們十三億人點(diǎn)起的心燈，愿你們一路走好，安息吧！
死去的同胞們，有億萬(wàn)人的哀思，你就安詳的睡吧，我們永遠記著(zhù)你.從死神中活過(guò)的幸存者，不能讓悲痛纏繞你的全身，應從悲痛中解脫出來(lái)，面對新的生活，應更加堅強地挺立起來(lái)。大地在下，蒼天在上，人是萬(wàn)物的精靈，災難是暫時(shí)的，我們的生活是長(cháng)久的。所以，把創(chuàng )造要當成我們的'宿命，把奮進(jìn)當成我們的方向，把開(kāi)始當成我們屹立于天地之間的屏障。
那一刻，擦干淚水之后，我們也分明看到，中華民族沒(méi)有被擊倒，沒(méi)有被擊潰，沒(méi)有被擊��！空前的災難與考驗，將全中國人民無(wú)比緊密地團結在了一起，匯聚成為一種遠遠大于災難，任何人，任何事也無(wú)法戰勝的力量。這種“艱難困苦，玉汝于成”的偉大民族精神無(wú)疑還是我們的巨大財富，也是汶川地震后最值得我們珍惜的頑強精神。
那一刻，哀悼之后，人們高舉國旗，情不自禁地高呼：“四川加油，中國加油，中國萬(wàn)歲！”既然我們第一次為大規模的普通死難者下了半旗，那么就讓我們淚水與希望交織的20xx年，弘揚民族精神，徹底打贏(yíng)抗震救災這場(chǎng)硬仗，重塑我們的民族魂。
那一刻，僅僅的3分鐘，彰顯了生命的尊嚴，歷史會(huì )永遠記住這一刻，人類(lèi)會(huì )永遠記住這一刻，中國會(huì )永遠記住這一刻。
尊嚴作文 篇4
一年一度的高考如期而至，根據媒體的報道，四川省今年的高考不少考生以“堅強”為作文關(guān)鍵詞。這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)得相當及時(shí)。
這里的堅強，出自于對生命的尊重，是生命的尊嚴。為什么我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命，為什么我們要說(shuō)生命高于一切利益，為什么我們要說(shuō)“以人為本”——說(shuō)得比較廣的是，地球是以人為基礎的，是這個(gè)星球的生命力。對生命的尊重，遠比一切物質(zhì)重要得多。
上天又好生之德，生命來(lái)之不易。我不知道坐在高考場(chǎng)里的災區考生們，究竟是一種什么樣的心情�；蛟S他們還沒(méi)有從噩耗中恢復過(guò)來(lái)，可能還在惦記著(zhù)自己的家園、自己的親人。
我希望高考中的他們，能把悲痛化為力量，把高考作為人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，以更好的成績(jì)來(lái)慰籍那些期望他們，無(wú)論是活著(zhù)的還是已經(jīng)離去的親人。
但面對堅強，由于社會(huì )的一些表面現象。有的人把堅強作為一種掩藏自己真實(shí)感情、面對大眾的`一種形態(tài)，把淚強人，把哭聲收起，將悲痛掩埋在心里。筆者認為，堅強不是不悲痛，而不是沉于悲痛而失去斗志，而是在悲痛中更能看清生命的本質(zhì)。所以，筆者認為，先把悲痛釋放，正確、勇敢面對。這個(gè)才是一個(gè)相對好的人生觀(guān)。
在這次歷史的災難中，令人堅強的除了生命的尊嚴，還有民族的尊嚴。國家的強大，人民的尊嚴更受尊重，我們國家近年發(fā)展迅速并受?chē)H關(guān)注，中國人到國外，不再象以前那樣被稱(chēng)為“淘金者”、“偷渡者”等身份，而是是一種平等的對外交流，包括文化、經(jīng)濟、政治等領(lǐng)域。因為他們看到的，不僅是你個(gè)人，更是背后的國家。尊敬你，也是對你國家的尊敬。
所以，我們必須堅強，只有堅強的人，才能夠壯大自己，只有壯大自己，別人才會(huì )更加尊重你——我想起了一句話(huà)：面子是別人給的，也是自己丟的。尊嚴也一樣。
尊嚴作文 篇5
今天，看了《尊嚴》這篇課文讓我深受啟發(fā)，明白了如何做一個(gè)有尊嚴的人。
這篇課文，講的是一群逃難的.人，來(lái)到沃爾遜村，村子里的人做飯給他們吃，所有的人都狼吞
虎咽地吃了起來(lái)。只有一個(gè)人例外，他是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。當鎮長(cháng)杰克遜大叔又把食物送到他面前時(shí)，他說(shuō)：“請問(wèn)，有什么要我做的嗎？”杰克遜大叔說(shuō)：“不，沒(méi)有�！蹦贻p人說(shuō)：“那我不能吃您的食物，我不能不勞而獲�！苯芸诉d大叔于是請他為自己捶背，捶過(guò)背后，年輕人終于接過(guò)食物吃了起來(lái)。杰克遜大叔非常喜歡他，高興地把他留在自己的莊園里做幫手，還說(shuō)他是有尊嚴的人。他就是——石油大王哈默。
看完了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理，那就是——有尊嚴的人是不會(huì )不勞而獲的。我要向這種人學(xué)習，通過(guò)勞動(dòng)，換取報酬。做一個(gè)有尊嚴的人。
尊嚴作文 篇6
維護別人的尊嚴就是維護自己的尊嚴，尊重別人就是尊重自己，我認為一個(gè)人的尊嚴比一個(gè)人的生命還貴重。
不管是古代還是現代，很多人愿意失去個(gè)人生命，去維護國家的尊嚴。
如劉胡蘭，不管敵人，如何打她，辱罵她，她把國家的機密當作自己的使命，死都不會(huì )說(shuō)出去，劉胡蘭成為了抗戰時(shí)的英雄，受人尊敬，她生的偉大，死的光榮。
張天師去韓國打工時(shí)，韓國老板大發(fā)淫威，讓所有員工都跪下，只有張天帥一個(gè)高挺頭顱，他寧可丟了工作，也不愿丟失了尊嚴。
還有人暫時(shí)丟失了尊嚴，為了國家，為了民族大義。
韓信忍辱負重保住性命，從欺負他的屠夫胯下鉆過(guò)，最后成為人人崇拜的大將軍，輔佐劉邦，打敗了項羽，立下了汗馬功勞。司馬遷不懼怕漢武帝的淫威，在牢里寫(xiě)完了史記，贏(yíng)得了后人的尊敬，流傳千古。
有的人為了一點(diǎn)小利益就放下了自己的.尊嚴，從此背上了千古罵名。
抗日戰爭時(shí)期的漢奸，他們都經(jīng)不起日軍的誘惑，出賣(mài)自己的國家，出賣(mài)自己的尊嚴，讓后人恨之入骨。吳三桂為了陳圓圓，私放清軍入關(guān)，出賣(mài)了國家，從此背上了千古罵名。
人就應該活得有尊嚴。
尊嚴作文 篇7
現實(shí)生活中，每個(gè)人都在說(shuō)著(zhù)公平，說(shuō)著(zhù)尊嚴，但在實(shí)際行動(dòng)中，又有誰(shuí)真正做到不踐踏別人的尊嚴呢？很多時(shí)候，為了自己一時(shí)的快樂(lè )，不惜把別人的尊嚴踩在腳下，把別人的尊嚴看得比一張紙還要輕。
在A(yíng)班的教室，坐著(zhù)一個(gè)人，因為長(cháng)得比較難看，所以她沒(méi)有一個(gè)朋友，甚至大多數人認為誰(shuí)和她做朋友就是誰(shuí)的恥辱。課余之際，她成了大家取樂(lè )的話(huà)柄。對此，她默默不語(yǔ)，不做任何辯解。然而沒(méi)有人會(huì )在乎她心里那難過(guò)、悲哀、憤怒、怨恨。
一天早晨，上課鈴聲第一遍響起時(shí)，她的同桌還沒(méi)來(lái)（因為A班的位置每周換一次）。在全班同學(xué)的期待中，她的同桌伴著(zhù)清脆的鈴聲笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。此刻，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著(zhù)嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂(lè )。當他的目光落在她身上時(shí)，臉色立刻變成了綠色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異地走進(jìn)教室，所有的歡呼聲嘎然而止。
一瞬間，我仿佛受到了心靈深處良心的巨大譴責。不禁為自己剛才的“歡樂(lè )”感到臉紅。我為什么會(huì )變成這樣，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴，不可以把自己的“快樂(lè )”建立在別人的痛苦之上。
或者這些人都很虛偽，他們在老師眼中是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�？墒�，他們踐踏別人的尊嚴，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。他們忘了，這樣的'人才是最可悲的。他們被別人夸獎的話(huà)沖昏了頭腦，忘記了每個(gè)人最重要的東西——尊嚴。
或者她對別人踐踏她的尊嚴已經(jīng)習以為常，或者她陷落在別人口不抉言的話(huà)語(yǔ)中失去了最初本能的反抗�；蛘咚凇皥猿肿咦约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧！”也許她只能承受，卻無(wú)能為力，也許她曾對這個(gè)失望過(guò)，也許她看透了這一切，看透了每張虛偽面孔下的虛偽嘴臉；也許，她也一直在迷惘，尊嚴，到底在哪？
剎那間，我仿佛聽(tīng)到了她心里落淚的聲音，“滴答、滴答……”一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去，一直蕩漾在我心靈最深處，一個(gè)絕望的聲音在耳邊縈繞：“尊嚴在哪？”
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